资源简介

(共24张PPT)
单 元导 读
第一单元 珍惜青春时光
第一课
青春正当时
第二课
男生女生
1.1青春的邀约
1.2男生女生
2.1 揭开情绪的面纱
2.2学会管理情绪
1.3学会自我保护
2.3品味美好情感
第一课 通过探讨青春期的生理、心理变化，以及性别角色的认知，帮助学生正确认识自我，并学会在复杂的社会环境中保护自己，为学生的健康成长奠定坚实基础。
第二课 聚焦于情绪与情感的管理，让学生认识并接纳自己的情绪，进而学会管理情绪，培养积极向上的情感态度，帮助学生建立健康的情绪管理机制，促进情感智力的提升。
第一大单元以青春期的成长与挑战为主线，旨在引领学生探索自我认知与情感管理，
引导学生珍惜青春时光，积极面对成长中的挑战，学会在青春岁月中健康成长。
隔空猥亵
移动互联网普及之下，未成年人“触网”的安全性问题具有全球性。任何时候，未成年人都不该也不能成为“网络猎物”。作为未成年人，我们应该增强自我保护意识、加强性教育学习、及时向可信赖的人求助等，以更好地保护自己免受侵害。
新课导入：
“隔空猥亵”：是指行为人为满足性刺激目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”或发送“裸照”“裸体视频”等方式进行猥亵的违法犯罪行为。2024年5月最高检发布的未成年人检察工作报告指出，2023年全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人。
针对这种情形，给我们未成年人有何警示？
第一课 青春正当时
第一单元 珍惜青春时光
1.3 学会自我保护
1.法治观念：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。
2.道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。
3.健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。
4.责任意识：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
核心素养目标：
教学重点：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
教学难点：树立正确的性观念。
学习目标：
1.获取性知识的必要性和途径？
2.如何学会自我保护？
我们还可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
生活观察
当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题
《中华人民共和国未成年人保护法》：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
《中华人民共和国刑法》：也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。
《中华人民共和国治安管理处罚法》：也对性骚扰等行为进行了相应的规定。
●78%的家长选择回避与孩子讨论性话题。
●高达1%的初中生对“人流”的潜在危害一无所知。
●3%的初中生和5%的高中生对避孕知识毫无了解。
●1%的初中生和6%的高中生对于如何预防性病感到迷茫。
●在防范性侵方面，6%的初中生和2%的高中生也显得知识匮乏。
●中国未婚人流比例高达7%，位居世界之首，每年有近10万女性因堕胎而丧生。
●有30%的安全套使用者错误地使用了安全套，这意味着每年约有21亿只安全套被误用。
●2024年12月1日，《中国青年生殖健康蓝皮书》显示，2023年共报告15-24岁青年学生病例3010例。
性教育现状部分数据：
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。【必要性】
性器官的发育和完善
性激素的分泌
1.获取性知识的必要性和途径？
学习性知识——途径判断
教材
咨询父母
科普读物
偷看黄色网站
参加专题讲座
网络纪录片
②我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。【途径】
（1)必要性：
(2）途径：
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
1.获取性知识的必要性和途径？
我们应当通过正规途径获取性知识。
用不雅语言和别人开玩笑，是一种不尊重他人的行为，既给听者带来心理上的困扰和烦恼，给他人带来危害，也有损自己的形象，害人害己。因此，在与他人交往时，我们应注意自身的言谈举止，对于涉及性的问题尤其要注意边界和规则，做到自尊、自重、自爱，言谈举止不越界。
2.如何学会自我保护？
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
探究与分享
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地可斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
评析这两位女生的做法。
遇到类似的情况，我们该如何保护自己
评析：①小丹的忍让是不对。她的做法会助长侵犯者的嚣张气焰，侵犯者的进一步施暴行为会给她带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命安全。②小倩的做法是正确的。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图跨越身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
评析：(2)遇到性骚扰、性侵害等严重侵害自己身体的行为时，我们要鼓起勇气，既要明确说“不”，也要用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪行为受到法律的制裁。
②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
“性侵害”包含：
猥亵指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。
乱伦，是乱亲、乱辈、乱祖、乱门第的总称，是一个伦理术语。原意指夫妻或未婚夫妻以外，非同辈份的既成亲属间若发生性关系。
强暴是指在对方不同意或没有理会对方是否同意的情况下﹙一般是利用暴力或武力手段强迫或威胁﹚，与对方发生性交行为。
所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”
猥亵
乱伦
强暴
媒介卖淫
“性骚扰”：性骚扰的侵权形式不仅仅包括典型的肢体行为。《中华人民共和国民法典》第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文宇、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
“性侵害”：性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为，包括有身体接触的性行为、非身体接触的性行为。主要类型为：性骚扰、猥亵、强奸。
不缺失的性教育
法律链接
【强奸罪】第236条规定：以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女的，情节恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
【猥亵儿童罪】第237规定：猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑：
（一）猥亵儿童多人或者多次的；
（二）聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；
（三）造成儿童伤害或者其他严重后果的；
（四）猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的。
违反法律的事情坚决不做！
已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
自重自爱，言谈举止不越界。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
01
02
增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
03
树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
2.如何学会自我保护？
我还是孩子，各方面还不够成熟。
正方观点
我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。
反方观点
正方论据
反方论据
课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经成长”开展辩论活动。
与同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。
启思导行
1.生理方面，发育还不成熟。
2.心理方面，发展相对滞后，有时还不能正确处理矛盾心理。
3.面对朦胧情感，产生困惑，不知如何处理。
1.生理方面，逐渐走向成熟。
2.心理方面，认知能力不断提
高，自我意识不断增强。
3.开始对异性产生朦胧情感，
这也是成熟的表现。
护能力还不够强，身心还不够成熟。当然，我们渴望独立生活，渴望成熟，渴望像成年人一样承担责任。我们要珍惜青春时光，不断完善自己，在生活中不断探索和实践，创造属于自己的美好未来。
还不。
我的思考
课堂小结：
学会自我保护
了解
性知识的途径
如何自我保护
2.如何学会自我保护？
①自重自爱，言谈举止不越界。
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
③树立正确的道德观念和牢固的法律意识。
身体的发育，性成熟，对性产生好奇，也会产生困惑，要求我们了解性知识，树立正确性的观念。
从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，向父母、老师等咨询相关问题。
1.获取性知识的必要性和途径？
1.中学生要学会正确对待两性关系，以下涉及性的问题上做法正确的有（ ）
①用不雅语言与熟悉的同学开玩笑，无伤大雅
②与异性同学保持距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为
③只要对方自愿，可以发生性关系
④注意自己的言谈举止，做到自重自爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
C
课堂练习
2.2024年9月，一女生曝出自己在取快递时遭遇猥亵的事，引发热议。据悉，该名女生在查看监控确认沈某的猥亵行为后，立即向学校反映了情况。9月20日，学校发布情况通报称，已经同意涉事学生沈某的退学申请。针对这一案例，下列说法正确的有（ ）
①沈某未树立正确的道德观念，其行为应受到谴责
②该女生遇到侵害主动向学校寻求帮助，值得学习
③我们要引以为戒，触碰道德底线的事情坚决不做
④沈某只是一时冲动，因此事退学有些小题大做了
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
课堂练习
3.有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人，你认为以下说法正确的有( )
①有助于学习如何与异性相处
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界
③要注意边界和规则
④和同学一起用不雅语言和别人开玩笑
A.①③ B.②③ C.①④ D. ①②
B
课堂练习
4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
课堂练习
6.材料：近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势。其中，亲属、教师、邻居、网友等熟人作案的占九成以上，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手，农村留守儿童、智力发育迟缓儿童受害情况突出。同时，犯罪分子多利用未成年人心智不成熟的特点，采用诱骗、胁迫手段实施性侵害，利用网络引诱洗脑、隔空猥亵并发展至线下性侵的情况日益突出，宾馆、出租屋及酒吧、KTV、洗浴中心等场所较为高发，个别案件甚至发生在校园、培训机构。
人民法院对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”。提示广大未成年人切实提高自我保护意识和防范性侵害的能力，家长和学校认真履行未成年人监护、看护职责，共同筑牢未成年人家庭、学校、社会、网络、政府和司法保护的安全防线。
作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们应该怎么办？
【参考答案】：①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。

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