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第3课时 青蛙吃虫子
五 100以内数加与减（一）
复习导入
44+4=( ) 27－5=（ ）
先算：( ) +( ) =( ) 先算：( ) －( ) =( )
再算：( ) +( ) =( ) 再算：( ) +( ) =( )
4
4
8
40
8
48
48
7
5
2
20
2
22
22
圈一圈，填一填。
探究点 两位数加减两位数的计算
探究新知
你发现了哪些数学信息呢？
你能提出什么数学问题？
一共吃了多少只虫子？
我吃了32只虫子。
我吃了65只虫子。
= （只）
32
+
65
？
我吃了32只虫子。
我吃了65只虫子。
探究新知
一共吃了多少只虫子？
= （只）
32
+
65
97
利用计数器计算
65+30=95
95+2=97
在计数器的十位上拨6个珠子，个位上拨5个珠子，表示65，加32，就在十位上再拨3个珠子，个位上拨2个珠子。如图：
答：一共吃了97只虫子。
我吃了32只虫子。
我吃了65只虫子。
探究新知
一共吃了多少只虫子？
= （只）
32
+
65
97
60+30=90
5+2=7
也可以按照十位加十位，个位加个位的方法计算。
90+7=97
答：一共吃了97只虫子。
合作探究
我吃了32只虫子。
我吃了65只虫子。
还能提出什么数学问题？
小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？
= （只）
32
-
65
？
要求小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子，就是求32比65少多少，用减法计算。
我吃了32只虫子。
我吃了65只虫子。
探究新知
小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？
= （只）
32
-
65
33
利用计数器计算
65-30=35
35-2=33
在计数器的十位上拨6个珠子，个位上拨5个珠子，表示65。减去32，就从十位上拨走3个珠子，从个位上拨走2个珠子。如图：
答：小青蛙比大青蛙少吃了33只虫子。
我吃了32只虫子。
我吃了65只虫子。
探究新知
小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？
= （只）
32
-
65
33
也可以按照十位减十位，个位减个位的方法计算。
答：小青蛙比大青蛙少吃了33只虫子。
60-30=30
5-2=3
30+3=33
探究新知
算一算，说一说计算时要注意什么？
36+3= 57-4=
65-31= 41+47=
39
34
53
88
个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减。
计算时要细心哦！
探索新知
小试牛刀
16
54
45
40
15
21
探索新知
25＋30=55（人）25＋32=57（人）30＋32=62（人）55＜57＜62，一(1)班和一（2）班可以一起乘车。
当堂练习
源于教材P67页“练一练”
1.用计数器拨一拨，算一算。
46+23= 37-25=
69
45-24= 56+42=
12
21
98
拨一拨略
2.看一看，填一填。
=
37
+
32
69
=
76
-
43
33
当堂练习
34-22=12（个）
34-6=28（个）
课堂总结
利用数的组成计算两位数加整十数的方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用所得的结果加一位数。
利用数的组成计算两位数减整十数的方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再用所得的结果加一位数。
无论是采用哪种计算方法，都要特别注意只有相同数位上的数才能直接相加减。

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