资源简介

(共16张PPT)
青山处处
埋忠骨
20世纪50年代初，朝鲜内战爆发，美国武装干涉，操纵“联合国军”越过三八线，战火逼近中国边境，严重威胁我国安全。1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀率领下，雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江抗美援朝。历经近三年浴血奋战，志愿军进行多次战役，以顽强战斗意志粉碎敌人进攻。1953年7月，双方签署《朝鲜停战协定》，战争结束。此战打出了国威军威，捍卫国家主权，为国内建设赢得和平环境，极大提升中国国际地位 。
抗美援朝
伟大领袖
毛泽东
“第一个志愿兵”
毛岸英
自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。
nǐ
móu
shū
拟
定
谋
参
殊
特
chóu chú
踌 躇
àn
黯
然
fù
赴
奔
彭德怀
马革
gé
péng
我会认
黯然
锻炼
拟定
参谋
特殊
签字
踌躇
彭德怀
奔赴
马革
尊重
题目“青山处处埋忠骨”中青山，是指哪里？
参与抗美援朝战争的中国烈士。
在课文中指的是谁？
毛岸英
朝鲜
忠骨，什么意思
默读课文，思考并回答问题：课文主要写了一件什么事 是按照怎样的顺序来写的？
毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲后，毛泽东极度悲痛，在是否将毛岸英的遗骨运回国内安葬的问题上，经过艰难抉择，最终作出了将儿子安葬在朝鲜的决定。
事情发展的顺序
快速浏览课文，概括说明课文的两个部分。
第一部分
第二部分
噩耗传来，悲痛万分
艰难抉择，伟人胸怀
学习“噩耗传来，悲痛万分”部分，朗读相关段落，思考：从哪些语句可以看出毛泽东主席得知毛岸英牺牲的噩耗后悲痛万分？
“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。”
这里运用了什么描写方法？表现了毛泽东主席怎样的心情？
动作描写
动作描写和细节描写，表现出毛主席内心极度的悲痛和难过。
细节描写
让我们一起想一想：此时的毛泽东主席心里在想些什么？
我的岸英真的回不来了吗
命运为何如此残酷，要将心爱的长子从身边夺走？
要是当时能抽出时间，是不是就能多叮嘱儿子几句，是不是就能避免这场悲剧？
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出毛主席内心的悲痛以及对儿子的深切思念。
语言描写
动作描写
神态描写
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
这段话写的是毛主席回忆起岸英和自己的一次次分离及其原因，从这段对毛主席心理活动的描写中，你感受到什么？
感受到毛主席无比悲痛的心情。毛主席与爱子毛岸英聚少离多，前面三次的分离，岸英都平平安安回到了他的身边，而这一次却回不来了。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
运用反问的修辞手法，加强语气，把本来已确定的思想表现得
更加鲜明、强烈。
心理描写
毛主席内心极度痛苦，不愿意相信儿子已经回不来了的现实。
拓展学习
毛岸英，1922年出生于湖南长沙市，是毛泽东与杨开慧的长子。出生后，他随父母到过上海、广州、武汉，1927年大革命失败时，随母亲及两个弟弟回长沙县东乡板仓隐蔽。1930年，杨开慧被湖南军阀何键逮捕时，8岁的毛岸英也被一同抓进监狱，随后，他被保释出狱，翌年被外祖母、舅妈带到上海交给毛泽民。
1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在国际儿童院，毛岸英学习认真，不久便担任了少先队大队长，1939年加入了共青团并担任支部书记。1941年，苏联卫国战争爆发后，尽管中苏两党有过不让中国孩子服兵役的约定，毛岸英仍坚决要求参战。不久，他找到苏军总政治部副主任，被批准去军校学习。1943年毕业时，他获中尉军衔，并加入联共（布），后来回国转为中共党员。不久，他又进入伏龙芝军事学院，在校期间曾到红军中担任过坦克连的党代表，参加过进军白俄罗斯、波兰和捷克的战斗。
1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。
1950年10月参加中国人民志愿军，到志愿军司令部任俄语翻译兼机要秘书。1950年11月25日在美军
空袭中牺牲。

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