资源简介

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零一
导读
红楼一梦耀古今
《红楼梦》是一部中国文化的百科全书，包罗万象，它的故事内容涉及到了多种知识领域：文学艺术、诗词歌赋、园林建筑、纺织刺绣、中医药膳、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教、官场政治、儿女情长等等，无所不有。
悲喜千般同幻梦，古今一梦尽荒唐。《红楼梦》艺术地位独步古今，文化内涵博大丰厚。王国维称之“艺术的绝大著作”，黄遵宪认为是“开天辟地、从古到今第一部好小说”，毛泽东谓之为中国“第五大发明”，周汝昌评曰“中华文化的一个综合体和集大成”，王蒙赞为“生活的百科全书，语言的百科全书”，海子自称“喜欢《红楼梦》恍若隔世的泪水人生”，英国《大英百科全书》称“红楼梦是一部非常高级的作品”，法国将之视为“宇宙性杰作”……
包罗万象
地位尊崇
《石头记》也是说梦……前后两大梦，皆游太虚幻境。而一是真梦，虽阅册听歌，茫然不解；一是神游，因缘定数，了然记得。且有甄士隐梦得一半幻境，绛芸轩梦语含糊，甄宝玉一梦而顿改前非，林黛玉一梦而情痴愈痼。又有柳湘莲梦醒出家，香菱梦里作诗，宝玉梦与甄宝玉相合，妙玉走魔恶梦，小红私情痴梦，尤二姐梦妹劝斩妒妇，凤姐梦人强夺锦匹，宝玉梦至阴司，袭人梦见宝玉，秦氏、元妃等托梦，及宝玉想梦无梦等事，穿插其中。与别部小说传奇说梦不同。
——清·王希廉《护花主人总评》
此书只是着意于闺中，故叙闺中之事切，略涉于外事者则简，不得谓其不均也。此书不敢干涉朝廷，凡有不得不用朝政者，只略用一笔带出，盖实不敢以写儿女之笔墨唐突朝廷之上也，又不得谓其不备。诗曰：浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。谩言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
——清·脂砚斋《红楼梦旨义》
【名家评价一】
【名家评价二】
而解脱之中，又自有二种之别：一存于观他人之苦痛，一存于觉自己之苦痛。然前者之解脱，唯非常之人为能，其高百倍于后者，而其难亦百倍，但由其成功观之，则二者一也…前者之解脱，如惜春、紫鹃，后者之解脱如宝玉。前者之解脱，超自然的也，神明的也；后者之解脱，自然的也，人类的也；前者之解脱宗教的，后者美术的也；前者平和的也，后者悲感的也，壮美的也，故文学的也，诗歌的也，小说的也。
——王国维《红楼梦评论》
谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。
——鲁迅
悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。
——鲁迅《中国小说史略》
【名家评价三】
【名家评价四】
不读《红楼梦》，就不了解封建社会。…（中国过去）除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》等等以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。…《红楼梦》不仅要当做小说看，而且要当做历史看。他写的是很细致的、很精细的社会历史。…《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗，没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。但是，《金瓶梅》的作者不尊重女性，《红楼梦》《聊斋志异》是尊重女性的。
——毛泽东
这部巨著的完整译本，填补了长达两个世纪令人痛心的空白。这样一来，人们好像突然发现了塞万提斯和莎士比亚。似乎发现，法国古典作家普鲁斯特、马里沃和司汤达，由于厌倦于各自苦心运笔，决定合力创作，完成了这样一部天才的鸿篇巨著。《红楼梦》是“宇宙性的杰作”，曹雪芹具有布鲁斯特的敏锐的目光，托尔斯泰的同情心，缪西尔的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和再现包括整个社会自下而上的各阶层的能力。
——1981年法国《快报周刊》
【名家评价五】
【名家评价六】
《红楼梦》，“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。
从通灵宝玉的来历取名为《石头记》；
从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名《还泪记》；
从一僧一道的神秘角度命名为《风月宝鉴》；
以书中主要的女主角得名的《金陵十二钗》。
《红楼梦》别名，知多少？
抄本
系统
脂评本
印本系统
《红楼梦》版本又多少？
甲戌本16回本
程甲本。乾隆56年，程伟元排版印刷，无名氏补了后四十回
程乙本。程伟元第二次排版印刷，高鹗对后四十回加工润色
己卯本41回加两个半回
庚辰本78回
戚蓼生序本80 回
提出问题
一、《红楼梦》，为何读？
二、《红楼梦》，读什么？
三、《红楼梦》，怎么读？
1.高考新宠。
2024 年高考北京卷
2022 年高考全国甲卷
2021 年高考北京卷
2020 年高考北京卷
随着新课改的全面推开，整本书阅读的考察在高考题中越来越频繁，学生对《乡土中国》《红楼梦》不能不重视。
2.提升文化素养。
《红楼梦》不仅是一部小说，更是一部反映中国封建社会生活的百科全书。它涵盖了诗词歌赋、绘画艺术、园林建筑、宗教哲学等多个领域，阅读《红楼梦》可以帮助您深入了解中国传统文化1。
3.增强文学鉴赏力。
《红楼梦》以其精湛的艺术手法和深刻的思想内容赢得了广泛的赞誉。小说中的人物塑造、情节构思、语言运用等方面都达到了极高的水平。通过阅读《红楼梦》，您可以提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。
问题一：
《红楼梦》，为何读？
6.享受阅读的乐趣。
《红楼梦》以其细腻的情感描写和生动的人物刻画吸引了无数读者。无论是宝黛的爱情悲剧，还是大观园中的欢乐时光，都能让读者在阅读中找到共鸣和乐趣。
4.学习写作技巧。
《红楼梦》在叙事结构、人物描写、场景设置等方面都有着独到的创新和卓越的成就。对于爱好写作的人来说，研究《红楼梦》的写作技巧无疑是一种很好的学习方式。
5.理解人性和社会。
《红楼梦》通过对贾、王、史、薛四大家族的描写，展现了封建社会末期的种种矛盾和冲突。小说中人物性格各异，命运多舛，通过他们的故事，我们能更深刻地理解人性的复杂和社会的变迁。
问题二：
《红楼梦》，读什么？
曹雪芹（约1715—1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。历康熙、雍正、乾隆三朝。祖籍辽宁铁岭，生于江宁（今南京）。曹雪芹出身于清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹钪?樱??
曹雪芹曾祖曹玺任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙乳母；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信；父辈曹顒、曹钕?钢埃?患胰??谓???齑?60年，康熙南巡4次住在曹家。
一读作者
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流生活。雍正六年（1728年），曹钜浴靶形?欢恕薄吧?沛湔尽焙汀翱骺铡钡茸锩??徊巫啵?镏俺?遥淮文瓴芗掖幽暇┣ɑ乇本??业乐鸾グ苈洹?
十三岁前：正当曹家极盛时，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。
其后：父亲获罪革职，家产被查抄，全家由南京迁到北京，青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。
晚年：在北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。
经历了生活中重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。“诗笔有奇气”，诗风接近唐代诗人李贺。他有气骨，孤傲不屈，嫉恶如仇。他蔑视权贵，远离官场，于穷困艰难的环境，“披阅十载，增删五次”，坚持著《红楼梦》。
据专家考证，《红楼梦》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后版部分作者已基本上完成，未能传抄于世，最终失传。由无名氏续补后40回，又经高鹗润色，补成现行的120回本。
满纸荒唐言
一把辛酸泪
都云作者痴
谁解其中味
问题二：
《红楼梦》，读什么？
二读背景
《红楼梦》，产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的《红楼梦》，以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
问题二：
《红楼梦》，读什么？
三读情节
作品以贾、王、史、薛四大家族由兴盛走向衰败为背景，描写了宝玉、黛玉与宝钗之间的爱情悲剧。孤女林黛玉父母双亡，从扬州投奔外祖母贾府太夫人，在荣国府的长期的生活中，与宝玉志趣相投产生了爱情。但她不流俗、不苟且的叛逆性格，不受贾家统治者的欢迎，加之族寒势孤，在政治、经济上毫无依傍，在激烈微妙的婚姻角逐中，只能归于失败。
而宝钗在才学容貌上与黛玉旗鼓相当，思想、性格又符合封建礼教规范，还有薛家的强大后盾，最终实现了“金玉良缘”。宝玉与黛玉心心相印，但自己一点权利也没有，一切决定于父母之命。在宝玉成亲当晚，黛玉泪尽焚稿而死，宝玉因此遁入空门。
【《红楼梦》前五回在全书中的作用】
第一回：甄士隐梦幻识通灵
贾雨村风尘怀闺秀
木石前盟：以浪漫主义笔法道出宝黛关系
第二回：贾夫人仙逝扬州城
冷子兴演说荣国府
人物报表：以冷子兴之口讲述贾家之家谱
第三回：托内兄如海酬训教
接外孙贾母惜孤女
黛玉进府：以林黛玉行踪交代贾府的环境
第四回：薄命女偏逢薄命郎
葫芦僧乱判葫芦案
门子判案：以薛蟠案牵出贾史王薛之关系
第五回：游幻境指迷十二钗
饮仙醪曲演红楼梦
梦游太虚：以贾宝玉之梦境隐喻红楼女儿
《红楼梦》前五回构成小说的序幕，分别从不同的角度，为全书情节的开展做了必要的交代。
《石头记》：一块石头的故事
一块下凡的石头（作为叙述者）讲述了《石头记》的来历：在红尘中历尽离合悲欢的一段故事。
“石头下凡”的神话故事，既是一个独立的故事，也可是整部小说的叙事框架。
一块石头
家道中落纵向主线：小说以贾府为中心，叙述了四大家族由鼎盛走向衰败过程。
人物聚散横向主线：小说以宝黛爱情悲剧为中心，叙述了众多女性的不幸命运。
两条主线
贾府的盛衰悲剧
前五回的暗示和概述
通过重大事件写其盛
通过人物对话写其衰
宝黛的爱情悲剧
试探：宝玉论亲疏、共读西厢
定情：倾诉肺腑、紫鹃试玉
结局：黛玉焚稿、黛玉之死
三个世界
太虚幻境中——神话世界
大观园之内——理想世界
贾府及外部——现实世界
第一回至第十八回主要介绍宁、荣两府贵族大家庭成员关系及其社会关系。这部分描写黛玉、宝玉、宝钗、王熙凤、秦可卿等人的生活。
主要事件：“黛玉进府”“宝钗黛相逢”“王熙凤弄权”“秦可卿之死”，以及“元春省亲”。
第十九回至四十一回主要描写贾宝玉和林黛玉对爱情的探索，宝玉和封建正统思想的斗争，以及宝钗、史湘云、花袭人、妙玉和刘姥姥等人物。
主要事件：“共读西湘”“黛玉葬花”“宝玉挨打”和“刘姥姥二进大观园”。
第四十二回至七十回主要写其他人物，如探春、宝琴、刑岫烟、尤二姐、鸳鸯、晴雯、香菱等的活动。
主要事件：“探春结社”“尤二姐之死”“鸳鸯拒嫁”“晴雯补裘”。
第七十一回至八十回主要写贾府的衰败之兆，大观园清芳流失。
主要事件：“抄查大观园”“迎春误嫁中山狼”“元妃染恙”以及“晴雯之死”。
第八十一回至九十八回主要写宝玉和黛玉的婚姻发生波折，在贾母和王熙凤策划下，让蒙在鼓里的宝玉和宝钗成亲，黛玉因此魂归离恨天。
其中插写了“元妃薨逝”，“探春远嫁”。
第九十九回至一百零六回主要写贾家被查抄和贾母对天悔罪。
第一百零七回至结尾主要写贾府衰败和宝玉出家。
这些部分是和全书的主要线索、人物联系在一起的，构成了有机的统一体。
·木石前盟
·元妃省亲
·香菱学诗
·黛玉葬花
·晴雯撕扇
·宝玉挨打
·共读西厢
·熙凤弄权
·宝钗扑蝶
·抄检大观园
·黛玉焚稿
问题二：
《红楼梦》，读什么？
四读主题
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境，
曲折地反映了那个社会必然
崩溃、没落的历史趋势。
问题二：
《红楼梦》，读什么？
五读人物
以后会专节梳理
人物形象分析略
问题三：
《红楼梦》，怎么读？
一计划通读
二设法巧读
三批注精读
四专题研读
一通读计划表
流程 叙事单元 时 间 记 录
序幕(1～5回) 全书结构骨架和总纲，全书都是基于这五回铺叙的背景展开的
钟鸣鼎食 “虚架子” 的贾府 （6～63回） 第一叙事单元：王熙凤与贾府的豪奢淫糜（6～18回）
第二叙事单元：宝、黛、钗情窦初开和家长里短（19～36回）
第三叙事单元：贾府的钟鸣鼎食与潜流暗礁（37～52回）
第四叙事单元：贾府的内囊尽上来了（53～63回）
风雨飘摇 的贾府 （64～91回） 第五叙事单元：凤姐的性格能量与尤二姐悲剧（64～69回）
第六叙事单元：贾府用度紧巴、大故叠起（70～78回）
第七叙事单元：多事之秋的薛家与贾家（79～91回）
走向衰败 的贾府 （92～120回） 第八叙事单元：宝玉婚事和贾府被抄（92～110回）
第九叙事单元：贾府死丧接连，刁奴欺主（111～118回）
第十叙事单元：沐皇恩复世职，家道复初（119～120回）
要弄懂人物关系，因为这本书涉及的人物实在是太多太多了。如果有意识地对贾王史薛四个家族的人物关系做一个系统了解，并且掌握一点作家曹雪芹对书中人物命名的方式，就很容易把握到主要人物之间的关系。
二方法技巧
清姜祺统计448
民国兰上星白统计721
当代红学研究者徐恭时统计945
《红楼梦》人物知多少？
同一家族人物的命名，讲究通过名字显示辈分
第一代，“水”字辈：宁国公贾演、荣国公贾源。宁国公和荣国公是贾氏富贵荣华的创始者，贾府的“荣”和“宁” 皆源于此二祖。
第二代，“代”字辈：贾代化、贾代善、贾代儒。以“代”字排行，“代”，就是承袭祖先，开启后代，对祖先功业以及由此而来的荣华富贵的传承。宁府承袭者名为贾代化，荣府承袭者名为贾代善，“化”“善”则有积善修德以传家之意。
第三代，“文”字辈：贾敷、贾敬、贾赦、贾政、贾敏。敬、赦、政皆与朝廷政事有关，而以“文”为偏旁，表明贾氏第三代已经从武功转为文治，为钟鸣鼎食之朝廷显贵。
第四代，“玉”字辈：贾珍、贾珠、贾琏、贾环、贾瑞、贾璜、贾琮、贾宝玉等。珍、琏、珠、宝玉、环皆为贵重玉器，表明贾氏经过三代的积累，第四代一出生就享尽荣华富贵，同时也显露出浓重的脂粉、纨绔气息，表明这是享乐腐朽的一代。
第五代，“草”字辈：贾蓉、贾兰、贾蔷、贾芸、贾芹、贾菌。以“草”字头排行，隐寓草芥平民，贾氏由盛而衰彻底败落，正合“落了片白茫茫大地真干净”。
贾府人物命名规律
贾氏五代由盛而衰：以名字寓家族荣枯
以谐音的方式在向读者暗中传递艺术或思想信息。
1.人名。如：①甄费谐音“真废”；②甄士隐谐音“真事隐”；③贾化谐音“假话”等。
2.地名、器物名、歌曲名。如：①十里街“十里”谐音“势利”；②葫芦庙“葫芦”谐音“糊涂”；③香菱判词：“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡”。
1.提示内容情节：如霍启(祸起，提示英莲走失及甄家着火等情节)。
2.揭示创作主题：如甄士隐(真事隐)、贾雨村(假语存) ，千红一窟(千红一哭)、万艳同杯(万艳同悲)、封肃(风俗)、詹光(沾光)等。
3.暗示人物命运：如“元迎探惜”四姊妹名字连读暗寓其命运“原应叹息”，甄英莲暗寓其命运“真应怜”，“娇杏”暗示“侥幸”等。
4.暗示人物特征：如贾芸舅舅卜世仁，清客单聘仁、卜固修，谐音不是人、善骗人、不顾羞，用名字揭示这些势利眼、帮闲们嘴脸，入木三分。
名字的含义
名字的作用
任务1：把握《红楼梦》中的人物关系
任务2：体会人物性格的多样性和复杂性
任务3：品味日常生活描写所表现的丰富内涵
任务4：欣赏小说人物创作的诗词
任务5：设想主要人物的命运或结局
任务6：体会《红楼梦》的主题学写综述
阅读时要学会做记号，写随记。古人说，不动笔墨不读书。我们在阅读《红楼梦》的过程中，要适当做一些批注或读书笔记，对一时弄不懂的地方要做好标记，以便随时回头查找进行核对，扫除阅读中的障碍。
三批注精读
四专题研读
红楼一梦耀古今
再见！

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