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(共22张PPT)
2 腊八粥
第二课时
统编版语文（五四制）六年级下册课件
思考：作者详细写了“等粥”，略写了“喝粥”，那么是谁在等粥呢？
复习回顾，引出新课
“等粥”的过程是课文的主要部分，共呈现出四个生动场景，今天就让我们一起对这四个场景进行深入品读，看看作者是从哪些方面写八儿等粥的。
精读赏析，深入研究
面对大家都喜爱的腊八粥，八儿是如何表现的呢
画出让你感受到腊八粥美味、诱人的语句。
体会一下八儿当时的心理。
读课文第2—8自然段，交流探究：
“喜得快要发疯了”
“眼睛可急红了”
这两个语句如果分别换成一个词，你会想到哪些词？
欣喜若狂、迫不及待
如果把这两个语句分别换成一个字，可以是什么？
喜、急
“喜得快要发疯了”
“眼睛可急红了”
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
拟人
“叹气”是人的行为，用这样的词语来描写腊八粥，就赋予了腊八粥生命力。
衬托八儿等粥总也得不到的失落心情。
边读边思考：通过对八儿“分粥”时的描写，刻画了八儿怎样的形象？从中你有怎样的感受？
默读第9～12自然段，小组内交流“分粥”部分：
为了能多吃一些粥，八儿开始进行分粥计划，并与妈妈进行了一番“讨价还价”，想给自己多分一些粥，作者用充满童趣的语言刻画了一个天真、聪慧、狡黠的儿童形象，让人忍俊不禁。
作者是怎么描写八儿“猜粥”的，想象一下八儿当时的样子。
自由朗读第 13 自然段，交流探究：
等八儿真正“看粥”时，作者又是如何借助八儿的口吻和视角表现腊八粥的？
“稀烂到认不清楚”
“浑身肿胀”“
“吃来总该是面面的了”
“大了三四倍”“起锅巴”
腊八粥的香甜诱人
自由朗读第18、19自然段，圈画出能体现八儿的心满意足和家庭生活温馨的语句。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
思考：作者为什么在“喝粥”部分没有具体写喝粥的过程，而是侧重描写喝粥后的家庭场景呢？
描写喝粥后的情景，给读者带来丰富的想象空间，让人仿佛看到了一家人喝粥时的香甜和满足，这样的结尾更有余味，显示出作者的匠心独运。
详略得当的好处
比较哪一幅图好看，说说理由。
第二幅图好看，因为第二幅图不仅有盛开的牡丹，还有绿叶做陪衬，色彩鲜明，第一幅图只有一朵牡丹花，内容太过单调。红花还需绿叶衬，没有配 角，哪来的主角 这也是详写和略写的关系——相辅相成、对立统一。
等粥——详写
喝粥——略写
详略得当
主次分明
腊八粥的美味诱人
八儿的嘴馋、可爱
1.这节课详细品析了重点语句，边读句子边想象腊八粥的香甜。
2.在读“等粥”这一部分时，抓住八儿的语言、动作、神态等来想象八儿的馋样儿。
课堂小结
完成第2课时的练习题。
课后作业
思维导图(共20张PPT)
2 腊八粥
第一课时
统编版语文（五四制）六年级下册课件
结合习俗来源，引出新课
腊八节喝腊八粥，你知道这种习俗的来源吗？
在你的心目中腊八粥是什么样的 谈谈你对腊八粥的印象。
浓稠
香甜
五谷杂粮的综合体
作者简介：沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。
主要作品有《长河》《边城》等，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。
检查字词，交流预学
(1)自由朗读课文，了解作者笔下描写的腊八粥。
(2)体会文中细腻、生动的句子中所描摹的情状和韵味。
初读课文
多音字读音：
咽 yàn（咽下） 匙 chí（汤匙）
腻 咽 匙 沸腾 唾沫
搅和 浓稠 资格 稀烂 染缸
认读词语
整体感知，理清脉络
说说课文可以划分为几部分，第二部分写了哪几件事？每件事用一个词概括。
两部分
等粥
喝粥
快速浏览课文，说说“等粥”又可以分为几个场景，每个场景试着用一个词来概括。
第一个场景（第2～8自然段）：盼粥
第二个场景（第9～12自然段）：分粥
第三个场景（第13自然段）：猜粥
第四个场景（第14～17自然段）：看粥
抓关键词句，感受语言特色
阅读第1自然段，圈画出自己认为写得最精彩的词语或句子，体会人们对腊八粥的喜爱，感受美味。
“小孩子”
“大孩子”
“老孩子”
不同年龄阶段的人
语言俏皮亲切、富有童趣
甜甜的、腻腻的
叠词
有韵味
有童趣
用词之妙
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
食材丰富
浓稠
叹气似的
拟人
有画面感
闻闻那种香味，就够咽三口以上的吐沫了，何况是大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
香甜诱人，美味可口
作者主要写了人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥，语言细腻生动。
选择一种自己喜爱的食物，想想这种食物的外观、材料、味道、做法等，仿照第 1 自然段写一写。
示例：我喜欢吃的一道菜是糖醋里脊。想起酸甜的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。做糖醋里脊时，先把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、姜汁拌匀，腌制一会儿，然后拌上淀粉，再放到油锅里炸，炸好后捞出。另外准备一口锅，放适量番茄酱、白糖、清水，煮开后加一点儿水淀粉，煮到汤汁变稠时关火，倒入炸好的里脊肉快速搅拌，再撒上芝麻，这道菜就完成了。单是看一眼这颜色鲜艳的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃着它时该是多么惬意了。
1.本节课我们对文章的脉络和详略描写有了初步的了解。
2.对作者妙趣横生的语言有了认识，下节课我们会更加深入地理解课文，体会详略得当写法的好处。
课堂小结
完成第1课时的练习题。
课后作业

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