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第2 课 唐朝建立与“贞观之治”
班级: 学生姓名: 编号: 主备人：
【学习目标】
1.了解唐朝的建立、“贞观之治”的基本史实和形成原因；
2.正确的评价唐太宗、武则天。
【学习重难点】
学习重点：“贞观之治”的基本史实和形成原因
学习难点：评价唐太宗、武则天
【课前预习】
自主学习单：
（一）唐朝的建立与“贞观之治”
唐朝的建立时间、人物、都城： 。
2、即位：626年， 即位，年号“ ”。
3、阅读书本P10，概括唐太宗的革新措施：
4、影响：
（二）武则天的统治
国号与地位：
2.阅读书本P11，概括武则天的统治措施。
影响：
【合作探究】
1.唐太宗、武则天在治国方面有哪些共同点？
2.唐朝的清明治世对我国当今建设有何启示？
【训练导学】
1.小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列材料中不正确的是 ( A )
A．知人善任，虚心纳谏 B．制定法律，减轻刑罚
C．鼓励生产，减轻劳役 D．开通运河，创立科举
2.“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。”这段材料介绍的是( B )
A．西周分封制 B．唐朝的三省六部制
C．元朝的行省制 D．明朝的廷杖制
3.杜甫在《忆昔》一诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪倶丰实。”诗句反映了唐朝的( C )
A．对外开放 B．政治清明
C．经济繁荣 D．文化昌盛
4．《旧唐书》称：武则天“制公聊之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为( B )
A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展
C．发展科举制度，创立殿试制度 D．重用有才能的人
5.武则天颁布《求贤制》，表达了她求贤似渴的愿望，其中写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为（B ）
A．轻徭薄赋，与民休息 B．开创殿试，发展科举
C．发展经济，改革税制 D．整顿吏治，裁减冗员
6.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他（ A ）
A．减省刑法，并在经济上减轻人民的负担
B．增加科举考试科目，鼓励士人报考
C．进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权
D．吸取隋亡教训，勤于政事
8.贞观之治、开皇之治、开元盛世出现的共同因素是( D )
①得人而用，政治清明 ②重视农业，发展生产
③勤于朝政，励精图治 ④裁汰僧尼，禁建新寺
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
9.材料分析题。
材料：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟
材料出自哪一位皇帝之口？他在位是形成了什么治世？他在位是采取了哪些治国措施？
皇帝：唐太宗 。
治世： 贞观之治
措施：
在用人上，虚心纳谏，善于用人；在政治上，完善三省六部制，制定法律，减轻刑法，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；
在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；
在军事上，先后击败东西突厥，加强了对西域的统治。

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