资源简介

山东省济南市 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025六上·济南期末）2024年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立____周年招待会在北京隆重举行。（　　）
A．60 B．65 C．70 D．75
2．（2025六上·济南期末）2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于____》。（　　）
A．进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定
B．制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议
C．党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议
D．全面深化改革若干重大问题的决定
3．（2025六上·济南期末）2024年6月24日，全国科技大会、国家科学技术奖励大会和两院院士大会在北京召开。国家主席习近平向获得2023年度国家最高科学技术奖的武汉大学____院士和清华大学____院士颁奖。（　　）
A．顾诵芬 王大中 B．赵忠贤 屠呦呦
C．李德仁 薛其坤 D．黄旭华 曾庆存
4．（2025六上·济南期末）2024年10月26日，我国单体最大的平价海上风电项目在____实现全容量并网，为大规模海上风电基地开发建设起到示范带动作用。（　　）
A．江苏盐城 B．山东乳山 C．广东汕头 D．福建福清
5．（2025六上·济南期末）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。面对新的环境、新的要求，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦。下列做法值得点赞的是（　　）
①满足家长的一切要求，追求完美
②参加社会实践活动，拓展视野
③探索新的知识领域，提升自我
④参加学校社团活动，培养兴趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025六上·济南期末）主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为自己的初中生活画像。你认为自己应该有的样子是（　　）
①辩论赛上唇枪舌战，神采飞扬的样子
②校运会上永不言弃，努力奔跑的样子
③艺术节上孤芳自赏，得意忘形的样子
④实验课上默契配合，专注认真的样子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025六上·济南期末）生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列名句与此相符的是（　　）
A．凡事预则立，不预则废 B．为者常成，行者常至
C．知人者智，自知者明 D．不积跬步，无以至千里
8．（2025六上·济南期末）老师眼中的“我”思维敏捷，妈妈眼中的“我”还没长大，同学眼中的“我”幽默乐观；考场上的“我”沉着冷静，生活中的“我”自立自强……这启示我们（　　）
①可以通过他人的评价来认识自己
②应该全盘接受他人的评价
③通过对自我的全面分析来认识自己
④可以在生活实践中认识自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2025六上·济南期末）下边漫画告诉我们（　　）
A．只要不断增强自信，没什么事做不到
B．乐观的生活态度定能让我们走向成功
C．认识自己是需要用一生去探寻的课题
D．每个人都是独一无二的，要欣赏自己
10．（2025六上·济南期末）学习是我们现阶段的基本任务。以下对学习的认识正确的是（　　）
①只有接受和掌握知识才是学习
②学习并不局限在学校
③探究、发现、体验和感悟也是学习
④生活中的点点滴滴都是学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025六上·济南期末）某校七年级（1）班开展了“探问人生目标”的主题班会，同学们纷纷写下自己的发展目标：
我喜欢朗诵，计划每天花30分钟练习，争取进入学校广播站，成为一名优秀的播报员。
我喜欢做科学实验，我会抓住一切锻炼机会，并在明年的校科技节上展示我的成果。
我是校报的小记者，喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
这启示我们（　　）
①从自身实际出发，树立人生目标
②正确的人生目标指引我们走正确的人生道路
③考虑自身条件，只做擅长的事情
④在实现近期目标的过程中向长远目标迈进
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025六上·济南期末）下列不利于营造和谐有序的集体环境的是（　　）
A．自觉遵守集体的共同规则 B．在人际交往中多些宽容和理解
C．自觉抵制并机智应对欺凌行为 D．根据个人意愿改进集体的规则
13．（2025六上·济南期末）2024年8月，奥运冠军陈芋汐入学同济大学。她接受采访时表示，希望能够度过愉快的大学生活，交到更多的朋友。为此，她的正确做法是（　　）
①避免冲突，一味忍让②坦诚交流，固执己见
③敞开心扉，主动表达④理性辨别，慎重选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025六上·济南期末）尊师重教是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2025六上·济南期末）成都的王老师给学生的期末评语不是“写”出来的，而是“画”出来的——38个孩子，38幅画，每幅画上除了有孩子的肖像还有一段特别的评语。走心的“花式”期末评语真暖！对此理解正确的是（　　）
A．通过走心的评语就能建立和谐的师生关系
B．只有“花式”评语才能体现出老师浓浓的爱
C．老师的鼓励和期待激励我们更好地学习和发展
D．承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师
16．（2025六上·济南期末）2023年度山东省“新时代好少年”夏梓熠，双胞胎哥哥从小体质弱，妈妈患有严重肝病和腰椎间盘突出症。怀揣着一份坚毅，一种感恩，他用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担。这启示我们（　　）
①要孝顺敬重父母长辈
②要主动化解家庭成员间的矛盾
③要增强家庭责任意识
④要传承中华民族传统家庭美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025六上·济南期末）下边图画中，面对好朋友的不耐烦，应该（　　）
A．继续追问，表达关心 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
18．（2025六上·济南期末）2024年3月，中北大学一寝室的六名男生集体获得保研资格。在面对学业压力时，他们能够倾听彼此的看法，分享学习资源，讨论学术问题，共同克服困难。这告诉我们（　　）
A．集体生活有助于我们发展个性
B．集体是我们共同成长的园地
C．同学间要彼此分享，毫无保留
D．集体发展只需要成员间的相互合作
19．（2025六上·济南期末）2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队，秉承祖国利益高于一切的精神，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这告诉我们（　　）
A．要把个人利益放在集体利益之上
B．个人利益与集体利益总是一致的
C．坚持集体主义原则，凝聚集体力量
D．要忽视个人利益，保障集体利益
20．（2025六上·济南期末）中学生小泉一家人制订了“健康生活”行动计划。以下做法可以列入计划的是（　　）
①早睡早起，不吃早餐
②沉迷网络，通宵达旦
③适量运动，定期体检
④合理搭配，均衡饮食
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2025六上·济南期末）【岁月成书学会相处之道】
学校组织开展项目式学习——为身边的人写一部小传。有的写亲人、有的写朋友、有的写老师……同学们开启了一场充满兴趣的学习旅程。
在撰写小传前，需要对人物进行深入了解，我们可以通过采访TA或TA身边的人来实现。请根据要求完成下列任务。
小传主人公：____
采访对象：____
采访问题（至少两个）：____
（1）顺利完成采访任务的技巧（从人际交往的角度写出三个）：
（2）请整理自己的采访资料，撰写一个人物小传的片段。（不少于100字，不要出现个人相关信息，不要照抄试卷材料）
22．（2025六上·济南期末）【珍爱生命保持身心健康】
镜头一 2024年秋季学期起，北京义务教育学校课间由10分钟延长至15分钟，学生们参与跑步、跳绳、生物种植、心理减压等多种课间活动，享受健康活力的校园生活。 镜头二 2024年9月，四川峨边民族中学学生参加了“开学第一课急教伴我行”主题救护培训；济南九中740余名新生参加了消防疏散与灭火演练。 镜头三 2024年9月27日，中国国际孔子文化节启幕，奏响“对话孔子互鉴文明”的时代乐章。一年一度的孔子文化节成为人们的精神聚会，街头巷尾传诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”的经典名句。
（1）上述材料传递出哪些信息
出差回家的许亮发现小区2号楼燃起熊火，在距离地面12米高的窗口，一名小女孩已被火势逼到随时可能跌落。没有片刻犹豫，许亮飞奔过去，徒手爬楼救出被困女孩。
我的游泳技术很好，但我会远离危险水域；我还未满16周岁，不能骑电动自行车……当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它。有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能，让一切变得有意义。
两位同学结合材料发表了自己的观点：
（2）请结合以上观点谈谈你对生命的看法。
23．（2025六上·济南期末）【挺膺担当追求美好人生】
90后，女，航天员——中国首位女航天飞行工程师。很多人好奇王浩泽究竟是谁，她是如何拿到神舟十九号“船票”的
“我资质平平，只能比别人更努力。”靠着这股劲儿，她的学习成绩始终名列前茅。大学毕业后，入职中国航天科技集团，为成为航天员打下扎实基础。
“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感。”从本科到研究生，再到毕业后从事火箭发动机预研工作，现在又成为航天飞行工程师……王浩泽不断涉足新的领域，不断突破自我。
“虽然很难受，但我决不能成为第一个按警铃的人。”挑战生理心理双重极限的航天员训练，如一座座关卡向王浩泽扑来。在眩晕无助中她也曾想过放弃，但靠着顽强的毅力、乐观的精神，最终入选神舟十九号乘组。
（1）结合上述新闻人物故事，撰写一则时政述评。（请从学习成就梦想、做更好的自己、正确对待顺境和逆境中任选一个角度作答）
“杂交水稻之父”袁隆平 少年立志学农，“要让中国人民都能吃饱饭”。几十年如一日奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”，不仅解决了我国数亿人的粮食问题，还为世界粮食安全作出了巨大贡献。
“敦煌的女儿”樊锦诗 樊锦诗在敦煌的60年，几乎天天围着敦煌石窟转，不觉得寂寞，不觉得遗憾，因为值得。她执着坚守、久久为功，宁静地研究艺术、保护文物，提出了数字化敦煌构想，永久保留了敦煌信息，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献。
“人民工匠”许振超 只有初中文化的他干一行、爱一行、精一行，带领团队科技攻关，30年间先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，“振超效率”让中国码头工人瞩目于世界舞台，展现大国工匠风采。
（2）在奋斗中创造和实现美好人生。请结合材料并运用所学知识进行分析。
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。做好初中生活规划，需要制定行动方案。我们要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。
（3）请你把一节自习课的安排填入对应位置。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：依据时政新闻，2024年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立75周年招待会在北京隆重举行，D符合题意，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
2．【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
3．【答案】C
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：依据时政新闻，2024年6月24日，全国科技大会、国家科学技术奖励大会和两院院士大会在北京召开。国家主席习近平向获得2023年度国家最高科学技术奖的武汉大学李德仁院士和清华大学薛其坤院士颁奖，C符合题意，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
4．【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：依据时政新闻可知，2024年10月26日，我国单体最大的平价海上风电项目在山东乳山实现全容量并网，为大规模海上风电基地开发建设起到示范带动作用，B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
5．【答案】D
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】②③④：结合教材知识，我们可以参加社会实践活动，拓展视野；探索新的知识领域，提升自我；参加学校社团活动，培养兴趣，这些都是值得点赞的做法，②③④符合题意；
①：该选项说法过于绝对化，①不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战、正确面对初中生活的方法。进入初中，这是我们成长的一个新阶段，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦，
6．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】①②④：结合教材，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们可以看到自己：辩论赛上唇枪舌战、神采飞扬的样子，校运会上永不言弃、努力奔跑的样子，实验课上默契配合、专注认真的样子，①②④说法正确；
③：这两个词语都是贬义词，不能作为“初中生应该有的样子”，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查初中阶段的新变化。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
7．【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】A：该选项的意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了做好规划的重要性，A符合题意；
B：该选项的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调努力的重要性，B不符合题意；
C：该选项的意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，强调正确认识自己的重要性，C不符合题意；
D：该选项的意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，强调努力的重要性，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查做好初中生活规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
8．【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】①③④：结合教材知识可知，面对老师、妈妈和同学等他人的不同评价，说明我们可以通过他人的评价来认识自己，启示我们应该通过对自我的全面分析来认识自己，可以在生活实践中认识自己，①③④说法正确；
②：该选项说法太绝对化，要正确对待他人评价，不能全面接受，②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
9．【答案】D
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】AB：这两个选项的说法都过于绝对化，AB不符合题意；
C：材料中并没有体现认识自己是需要一生去探寻的课题，C不符合题意；
D：根据漫画反映的信息说明我们每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己的独特，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
10．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】①②③④：结合教材知识分析，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟，①不符合题意，②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学习的内容及具体形式。学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
11．【答案】B
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】①②④：同学们根据自己的兴趣和特长，制定了具体的发展目标，启示我们从自身实际出发，树立人生目标；同学们制定的目标都是积极向上的，启示我们正确的人生目标能够指引我们走正确的人生道路；同学们制定了短期目标和长期目标，启示我们在实现近期目标的过程中向长远目标迈进；①②④符合题意；
③：考虑自身条件是必要的，但不能只做擅长的事情，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
12．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】ABC：结合教材知识，自觉遵守集体的共同规则，是维护集体秩序和和谐环境的重要行为；在人际交往中多些宽容和理解，有助于减少冲突，促进和谐；自觉抵制并机智应对欺凌行为，有助于维护集体成员的安全和集体的和谐，ABC说法正确；
D：根据个人意愿改进集体的规则，会导致集体规则的随意性和不稳定性，不利于集体的和谐有序，D说法错误；
本题为逆向选择题，故答案为：D。
【点评】本题考查建设美好集体的要求。建设美好集体要确定共同的愿景，树立主人翁意识，自觉承担集体责任，有序参与集体生活，树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
13．【答案】D
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】③④：结合材料信息可知，敞开心扉，主动表达，有助于建立真诚、互信的人际关系，能够更好地交到朋友，但在交友过程中，理性辨别和慎重选择可以帮助我们找到真正志同道合的朋友，避免不良影响，③④符合题意；
①：避免冲突，一味忍让，会导致内心积压不满，不利于建立真诚的人际关系，①不符合题意；
②：固执己见会导致矛盾和冲突，不利于和谐的人际关系，②不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查交友的智慧。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
14．【答案】A
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】A：程门立雪是杨时为了向程颐请教，冒雪站在门外等候的故事，体现了对老师的尊重和求学的诚心，符合尊师重教的优良传统，A符合题意；
BCD：负荆请罪是廉颇向蔺相如赔礼道歉的故事，体现的是知错能改的精神；凿壁偷光是匡衡通过凿穿墙壁借光读书的故事，体现的是刻苦学习的精神；孔融让梨是孔融年幼时懂得谦让的故事，体现的是礼让，这三个选项均与尊师重教无关，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查教师的职业意义。老师是我们学习和成长的引路人教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
15．【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】C：分析材料，王老师用心对待学生，给同学们写出了走心的“花式”期末评语，这说明了老师的鼓励和期待激励我们更好地学习和发展，C符合题意；
A：该选项夸大了老师评语的作用，A不符合题意；
B：这个选项的说法过于绝对化，B不符合题意；
D：这与材料的主旨内容不符，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确对待老师的表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
16．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】①③④：结合材料信息并联系教材知识，夏梓熠用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担，启示我们要孝顺敬重父母长辈，增强家庭责任意识，传承中华民族传统家庭美德，①③④符合题意；
②：该选项说法正确但与材料的主旨无关，②不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查建设美好家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
17．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】B：结合教材知识并联系漫画信息，面对好朋友的不耐烦，应该尊重对方，给予空间，B说法正确；
ACD：这三个选项的做法不利于呵护友谊，是不尊重朋友的表现，ACD说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题交友的智慧。交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
18．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】B：结合材料信息，在面对学业压力时，他们能够倾听彼此的看法，分享学习资源，讨论学术问题，共同克服困难，启示我们集体是我们共同成长的园地，B符合题意；
A：材料没有体现集体生活有助于我们发展个性，A不符合题意；
CD：同学间要彼此分享，但不是毫无保留；集体发展既需要成员间的相互合作，也需要相互竞争，CD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的作用。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。
19．【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】C：材料体现了他们把国家利益和集体利益放在首位，说明我们要坚持集体主义原则，凝聚集体力量，C说法正确；
ABD：要把集体利益放在个人利益之上；在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的；不能忽视个人利益，ABD说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持集体主义。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
20．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】①②：这两个选项的行为均不利于身体健康，①②说法错误；
③④：结合教材知识，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，适量运动、定期体检、合理搭配，均衡饮食等，③④说法正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
21．【答案】（1）小传主人公：[具体人物名字]
采访对象：[列举与主人公相关的人物，如亲人、朋友、同事等]
采访问题：①您觉得[主人公名字]最大的优点是什么？
②在[主人公经历的重要事件或阶段]中，[主人公名字]有怎样的表现？
③[主人公名字]平时有什么兴趣爱好，这些爱好对他/她产生了怎样的影响？
顺利完成采访任务的技巧：①保持礼貌和谦逊，尊重采访对象的意见和感受。
②提前准备好采访问题，确保问题清晰、有条理，避免过于宽泛或模糊。
③认真倾听采访对象的回答，适当给予回应和引导，如点头、微笑或追问细节，让采访对象感受到关注和重视。
（2）[人物名字]出生于[具体地点和时间]，自幼便展现出独特的性格特点。在成长过程中，他/她面临过诸多挑战，但始终保持着积极乐观的态度。在学习方面，[列举其学习上的努力和成就]；在生活中，他/她乐于助人，曾[举例说明其帮助他人的具体事例]。凭借着坚定的信念和不懈的努力，[人物名字]逐渐成长为一个[概括其性格或品质特点]的人，在周围人眼中，他/她就像[用比喻的手法描述其在他人心中的形象]，不断激励着身边的人。
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】（1）本题要求写出小传主人公的姓名、采访对象、至少两个采访问题以及从人际交往的角度回答顺利完成采访任务的技巧，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）本题要求根据采访资料，撰写人物小传的片段，属于开放性试题，符合题意即可。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）小问（1）：本题要求写出小传主人公的姓名，属于开放性试题，符合题意即可。
小问（2）：本题要求写出采访对象，属于开放性试题，符合题意即可。
小问（3）：本题要求设计至少两个采访问题，属于开放性试题，符合题意即可。
小问（4）：本题要求从人际交往的角度回答顺利完成采访任务的技巧，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）本题要求根据采访资料，撰写人物小传的片段，属于开放性试题，符合题意即可。
22．【答案】(1) 学校重视学生的生命安全教育，通过开展急救培训、消防演练等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力；社会积极弘扬传统文化，如孔子文化节的举办，促进文化交流与传承，丰富人们的精神世界；人们对生命健康的关注度不断提高，采取延长课间时间、开展多种课间活动等措施，促进学生身心健康发展。
(2) 生命既需要我们心存敬畏，又需要我们在敬畏中展现无畏的勇气。敬畏生命让我们珍视它，远离危险行为，如不涉足危险水域、遵守交通规则等，因为生命是脆弱的，任何疏忽都可能导致不可挽回的后果。同时，在面对危险和困难时，像许亮徒手爬楼救女孩，我们要凭借内心的勇气和担当去守护生命，在必要时挺身而出。我们应在敬畏与无畏之间找到平衡，积极守护和创造有意义的生命价值。
【知识点】敬畏生命；爱护身体
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识、滋养心灵的知识，从说明类习题的角度进行作答。依据材料信息并结合教材知识，学生可以围绕增强学生的安全意识和自我保护能力；促进学生身心健康发展；积极弘扬传统文化，如孔子文化节的举办，促进文化交流与传承，丰富人们的精神世界等展开作答。
（2）本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从理解类习题的角度进行作答。依据教材知识并结合材料信息，学生可以从生命既需要我们心存敬畏，又需要我们在敬畏中展现无畏的勇气；我们应在敬畏与无畏之间找到平衡，积极守护和创造有意义的生命价值等展开作答。
【点评】对于分析体现类主观题，材料中有的一个层次说明一个观点，有的一个层次说明几个观点，也有的几个层次说明同一个观点。答题时要引材料说明，每一层次的表达要简明扼要，要以教材中的基本理论知识为基础，联系题目的实际问题加以发挥进行作答，不可随心所欲自由漫谈。
23．【答案】(1) 从学习成就梦想角度：王浩泽的故事充分彰显了学习在成就梦想过程中的关键作用。她凭借“资质平平，只能比别人更努力”的信念，始终保持优异的学习成绩，为成为航天员奠定坚实基础。在学习中不断挑战未知领域，从本科到研究生，再到参与火箭发动机预研工作，持续积累知识与技能，凭借顽强毅力和乐观精神克服重重困难，最终成功入选神舟十九号乘组，实现航天梦想。这启示我们，学习是实现梦想的必经之路，唯有努力学习、不断进取，才能在追逐梦想的征程中砥砺前行。
从做更好的自己的角度：王浩泽不断涉足新的领域，不断突破自我，善于发掘自身的潜能，做更好的自己。
从正确对待顺境和逆境的角度：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难；在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。正确对待顺境和逆境，凭借顽强毅力和乐观精神克服重重困难，最终成功入选神舟十九号乘组，实现航天梦想。
(2) 袁隆平少年立志学农，几十年如一日坚守田间，通过不断学习和研究农业知识，解决我国粮食问题并为世界粮食安全作贡献，体现了坚持梦想和持续学习的重要性；樊锦诗在敦煌60年执着坚守，围绕敦煌石窟开展研究与保护工作，提出数字化敦煌构想，表明坚守岗位、专注投入能实现人生价值；许振超虽只有初中文化，但干一行爱一行精一行，带领团队科技攻关刷新世界纪录，凸显了敬业精神和创新努力在创造美好人生中的作用。他们都在各自的领域奋斗拼搏，用行动诠释了如何在不同岗位上创造和实现人生价值。
(3) ①重要且紧急：完成老师当天布置的作业，这些作业通常有明确的提交时间要求，且对知识的巩固和学习效果的检验至关重要。
②不重要但紧急：处理同学临时请教的问题，虽然对于自身知识的提升并非关键，但同学需要及时得到帮助，具有一定的紧迫性。
③重要但不紧急：复习本周所学的重点知识，这有助于加深对知识的理解和记忆，为后续学习打下坚实基础，但没有迫切的时间限制。
④不重要也不紧急：在草稿纸上随意涂鸦，这对学习和成长并无实质性帮助，也不存在时间压力。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；积极的人生态度的体现
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想、做更好的自己、正确对待顺境和逆境的知识，从理解类习题的角度进行作答；学生可以从学习成就梦想；做更好的自己，善于发掘自身的潜能等；正确对待顺境和逆境等进行作答。
（2）本题的设问主体是公民，需要运用学习成就梦想、实现人生价值的知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以从坚持梦想和持续学习的重要性；坚守岗位、专注投入能实现人生价值；敬业精神和创新努力在创造美好人生中的作用；在不同岗位上创造和实现人生价值等进行作答。
（3）本题考查初中生活规划，以一节自习课的安排为例，理解如何规划初中生活，开放性试题，言之有理即可。
【点评】对于措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
1 / 1山东省济南市 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025六上·济南期末）2024年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立____周年招待会在北京隆重举行。（　　）
A．60 B．65 C．70 D．75
【答案】D
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：依据时政新闻，2024年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立75周年招待会在北京隆重举行，D符合题意，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
2．（2025六上·济南期末）2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于____》。（　　）
A．进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定
B．制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议
C．党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议
D．全面深化改革若干重大问题的决定
【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
3．（2025六上·济南期末）2024年6月24日，全国科技大会、国家科学技术奖励大会和两院院士大会在北京召开。国家主席习近平向获得2023年度国家最高科学技术奖的武汉大学____院士和清华大学____院士颁奖。（　　）
A．顾诵芬 王大中 B．赵忠贤 屠呦呦
C．李德仁 薛其坤 D．黄旭华 曾庆存
【答案】C
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：依据时政新闻，2024年6月24日，全国科技大会、国家科学技术奖励大会和两院院士大会在北京召开。国家主席习近平向获得2023年度国家最高科学技术奖的武汉大学李德仁院士和清华大学薛其坤院士颁奖，C符合题意，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
4．（2025六上·济南期末）2024年10月26日，我国单体最大的平价海上风电项目在____实现全容量并网，为大规模海上风电基地开发建设起到示范带动作用。（　　）
A．江苏盐城 B．山东乳山 C．广东汕头 D．福建福清
【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：依据时政新闻可知，2024年10月26日，我国单体最大的平价海上风电项目在山东乳山实现全容量并网，为大规模海上风电基地开发建设起到示范带动作用，B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题为时事政治类试题，主要考查学生关注国家大事、关心社会发展的能力，学生要注重日常生活当中对时事政治的积累。
5．（2025六上·济南期末）进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。面对新的环境、新的要求，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦。下列做法值得点赞的是（　　）
①满足家长的一切要求，追求完美
②参加社会实践活动，拓展视野
③探索新的知识领域，提升自我
④参加学校社团活动，培养兴趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】②③④：结合教材知识，我们可以参加社会实践活动，拓展视野；探索新的知识领域，提升自我；参加学校社团活动，培养兴趣，这些都是值得点赞的做法，②③④符合题意；
①：该选项说法过于绝对化，①不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战、正确面对初中生活的方法。进入初中，这是我们成长的一个新阶段，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦，
6．（2025六上·济南期末）主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为自己的初中生活画像。你认为自己应该有的样子是（　　）
①辩论赛上唇枪舌战，神采飞扬的样子
②校运会上永不言弃，努力奔跑的样子
③艺术节上孤芳自赏，得意忘形的样子
④实验课上默契配合，专注认真的样子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】①②④：结合教材，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们可以看到自己：辩论赛上唇枪舌战、神采飞扬的样子，校运会上永不言弃、努力奔跑的样子，实验课上默契配合、专注认真的样子，①②④说法正确；
③：这两个词语都是贬义词，不能作为“初中生应该有的样子”，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查初中阶段的新变化。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
7．（2025六上·济南期末）生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列名句与此相符的是（　　）
A．凡事预则立，不预则废 B．为者常成，行者常至
C．知人者智，自知者明 D．不积跬步，无以至千里
【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】A：该选项的意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了做好规划的重要性，A符合题意；
B：该选项的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调努力的重要性，B不符合题意；
C：该选项的意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，强调正确认识自己的重要性，C不符合题意；
D：该选项的意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，强调努力的重要性，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查做好初中生活规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
8．（2025六上·济南期末）老师眼中的“我”思维敏捷，妈妈眼中的“我”还没长大，同学眼中的“我”幽默乐观；考场上的“我”沉着冷静，生活中的“我”自立自强……这启示我们（　　）
①可以通过他人的评价来认识自己
②应该全盘接受他人的评价
③通过对自我的全面分析来认识自己
④可以在生活实践中认识自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价
【解析】【分析】①③④：结合教材知识可知，面对老师、妈妈和同学等他人的不同评价，说明我们可以通过他人的评价来认识自己，启示我们应该通过对自我的全面分析来认识自己，可以在生活实践中认识自己，①③④说法正确；
②：该选项说法太绝对化，要正确对待他人评价，不能全面接受，②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
9．（2025六上·济南期末）下边漫画告诉我们（　　）
A．只要不断增强自信，没什么事做不到
B．乐观的生活态度定能让我们走向成功
C．认识自己是需要用一生去探寻的课题
D．每个人都是独一无二的，要欣赏自己
【答案】D
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】AB：这两个选项的说法都过于绝对化，AB不符合题意；
C：材料中并没有体现认识自己是需要一生去探寻的课题，C不符合题意；
D：根据漫画反映的信息说明我们每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己的独特，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
10．（2025六上·济南期末）学习是我们现阶段的基本任务。以下对学习的认识正确的是（　　）
①只有接受和掌握知识才是学习
②学习并不局限在学校
③探究、发现、体验和感悟也是学习
④生活中的点点滴滴都是学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】①②③④：结合教材知识分析，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟，①不符合题意，②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学习的内容及具体形式。学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
11．（2025六上·济南期末）某校七年级（1）班开展了“探问人生目标”的主题班会，同学们纷纷写下自己的发展目标：
我喜欢朗诵，计划每天花30分钟练习，争取进入学校广播站，成为一名优秀的播报员。
我喜欢做科学实验，我会抓住一切锻炼机会，并在明年的校科技节上展示我的成果。
我是校报的小记者，喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
这启示我们（　　）
①从自身实际出发，树立人生目标
②正确的人生目标指引我们走正确的人生道路
③考虑自身条件，只做擅长的事情
④在实现近期目标的过程中向长远目标迈进
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】①②④：同学们根据自己的兴趣和特长，制定了具体的发展目标，启示我们从自身实际出发，树立人生目标；同学们制定的目标都是积极向上的，启示我们正确的人生目标能够指引我们走正确的人生道路；同学们制定了短期目标和长期目标，启示我们在实现近期目标的过程中向长远目标迈进；①②④符合题意；
③：考虑自身条件是必要的，但不能只做擅长的事情，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
12．（2025六上·济南期末）下列不利于营造和谐有序的集体环境的是（　　）
A．自觉遵守集体的共同规则 B．在人际交往中多些宽容和理解
C．自觉抵制并机智应对欺凌行为 D．根据个人意愿改进集体的规则
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】ABC：结合教材知识，自觉遵守集体的共同规则，是维护集体秩序和和谐环境的重要行为；在人际交往中多些宽容和理解，有助于减少冲突，促进和谐；自觉抵制并机智应对欺凌行为，有助于维护集体成员的安全和集体的和谐，ABC说法正确；
D：根据个人意愿改进集体的规则，会导致集体规则的随意性和不稳定性，不利于集体的和谐有序，D说法错误；
本题为逆向选择题，故答案为：D。
【点评】本题考查建设美好集体的要求。建设美好集体要确定共同的愿景，树立主人翁意识，自觉承担集体责任，有序参与集体生活，树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
13．（2025六上·济南期末）2024年8月，奥运冠军陈芋汐入学同济大学。她接受采访时表示，希望能够度过愉快的大学生活，交到更多的朋友。为此，她的正确做法是（　　）
①避免冲突，一味忍让②坦诚交流，固执己见
③敞开心扉，主动表达④理性辨别，慎重选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】③④：结合材料信息可知，敞开心扉，主动表达，有助于建立真诚、互信的人际关系，能够更好地交到朋友，但在交友过程中，理性辨别和慎重选择可以帮助我们找到真正志同道合的朋友，避免不良影响，③④符合题意；
①：避免冲突，一味忍让，会导致内心积压不满，不利于建立真诚的人际关系，①不符合题意；
②：固执己见会导致矛盾和冲突，不利于和谐的人际关系，②不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查交友的智慧。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
14．（2025六上·济南期末）尊师重教是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】A：程门立雪是杨时为了向程颐请教，冒雪站在门外等候的故事，体现了对老师的尊重和求学的诚心，符合尊师重教的优良传统，A符合题意；
BCD：负荆请罪是廉颇向蔺相如赔礼道歉的故事，体现的是知错能改的精神；凿壁偷光是匡衡通过凿穿墙壁借光读书的故事，体现的是刻苦学习的精神；孔融让梨是孔融年幼时懂得谦让的故事，体现的是礼让，这三个选项均与尊师重教无关，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查教师的职业意义。老师是我们学习和成长的引路人教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
15．（2025六上·济南期末）成都的王老师给学生的期末评语不是“写”出来的，而是“画”出来的——38个孩子，38幅画，每幅画上除了有孩子的肖像还有一段特别的评语。走心的“花式”期末评语真暖！对此理解正确的是（　　）
A．通过走心的评语就能建立和谐的师生关系
B．只有“花式”评语才能体现出老师浓浓的爱
C．老师的鼓励和期待激励我们更好地学习和发展
D．承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师
【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】C：分析材料，王老师用心对待学生，给同学们写出了走心的“花式”期末评语，这说明了老师的鼓励和期待激励我们更好地学习和发展，C符合题意；
A：该选项夸大了老师评语的作用，A不符合题意；
B：这个选项的说法过于绝对化，B不符合题意；
D：这与材料的主旨内容不符，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确对待老师的表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
16．（2025六上·济南期末）2023年度山东省“新时代好少年”夏梓熠，双胞胎哥哥从小体质弱，妈妈患有严重肝病和腰椎间盘突出症。怀揣着一份坚毅，一种感恩，他用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担。这启示我们（　　）
①要孝顺敬重父母长辈
②要主动化解家庭成员间的矛盾
③要增强家庭责任意识
④要传承中华民族传统家庭美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】①③④：结合材料信息并联系教材知识，夏梓熠用责任和坚强同爸爸一起承担起家庭的重担，启示我们要孝顺敬重父母长辈，增强家庭责任意识，传承中华民族传统家庭美德，①③④符合题意；
②：该选项说法正确但与材料的主旨无关，②不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查建设美好家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
17．（2025六上·济南期末）下边图画中，面对好朋友的不耐烦，应该（　　）
A．继续追问，表达关心 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】B：结合教材知识并联系漫画信息，面对好朋友的不耐烦，应该尊重对方，给予空间，B说法正确；
ACD：这三个选项的做法不利于呵护友谊，是不尊重朋友的表现，ACD说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题交友的智慧。交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
18．（2025六上·济南期末）2024年3月，中北大学一寝室的六名男生集体获得保研资格。在面对学业压力时，他们能够倾听彼此的看法，分享学习资源，讨论学术问题，共同克服困难。这告诉我们（　　）
A．集体生活有助于我们发展个性
B．集体是我们共同成长的园地
C．同学间要彼此分享，毫无保留
D．集体发展只需要成员间的相互合作
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】B：结合材料信息，在面对学业压力时，他们能够倾听彼此的看法，分享学习资源，讨论学术问题，共同克服困难，启示我们集体是我们共同成长的园地，B符合题意；
A：材料没有体现集体生活有助于我们发展个性，A不符合题意；
CD：同学间要彼此分享，但不是毫无保留；集体发展既需要成员间的相互合作，也需要相互竞争，CD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的作用。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。
19．（2025六上·济南期末）2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队，秉承祖国利益高于一切的精神，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这告诉我们（　　）
A．要把个人利益放在集体利益之上
B．个人利益与集体利益总是一致的
C．坚持集体主义原则，凝聚集体力量
D．要忽视个人利益，保障集体利益
【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】C：材料体现了他们把国家利益和集体利益放在首位，说明我们要坚持集体主义原则，凝聚集体力量，C说法正确；
ABD：要把集体利益放在个人利益之上；在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的；不能忽视个人利益，ABD说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持集体主义。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
20．（2025六上·济南期末）中学生小泉一家人制订了“健康生活”行动计划。以下做法可以列入计划的是（　　）
①早睡早起，不吃早餐
②沉迷网络，通宵达旦
③适量运动，定期体检
④合理搭配，均衡饮食
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】①②：这两个选项的行为均不利于身体健康，①②说法错误；
③④：结合教材知识，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，适量运动、定期体检、合理搭配，均衡饮食等，③④说法正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
21．（2025六上·济南期末）【岁月成书学会相处之道】
学校组织开展项目式学习——为身边的人写一部小传。有的写亲人、有的写朋友、有的写老师……同学们开启了一场充满兴趣的学习旅程。
在撰写小传前，需要对人物进行深入了解，我们可以通过采访TA或TA身边的人来实现。请根据要求完成下列任务。
小传主人公：____
采访对象：____
采访问题（至少两个）：____
（1）顺利完成采访任务的技巧（从人际交往的角度写出三个）：
（2）请整理自己的采访资料，撰写一个人物小传的片段。（不少于100字，不要出现个人相关信息，不要照抄试卷材料）
【答案】（1）小传主人公：[具体人物名字]
采访对象：[列举与主人公相关的人物，如亲人、朋友、同事等]
采访问题：①您觉得[主人公名字]最大的优点是什么？
②在[主人公经历的重要事件或阶段]中，[主人公名字]有怎样的表现？
③[主人公名字]平时有什么兴趣爱好，这些爱好对他/她产生了怎样的影响？
顺利完成采访任务的技巧：①保持礼貌和谦逊，尊重采访对象的意见和感受。
②提前准备好采访问题，确保问题清晰、有条理，避免过于宽泛或模糊。
③认真倾听采访对象的回答，适当给予回应和引导，如点头、微笑或追问细节，让采访对象感受到关注和重视。
（2）[人物名字]出生于[具体地点和时间]，自幼便展现出独特的性格特点。在成长过程中，他/她面临过诸多挑战，但始终保持着积极乐观的态度。在学习方面，[列举其学习上的努力和成就]；在生活中，他/她乐于助人，曾[举例说明其帮助他人的具体事例]。凭借着坚定的信念和不懈的努力，[人物名字]逐渐成长为一个[概括其性格或品质特点]的人，在周围人眼中，他/她就像[用比喻的手法描述其在他人心中的形象]，不断激励着身边的人。
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】（1）本题要求写出小传主人公的姓名、采访对象、至少两个采访问题以及从人际交往的角度回答顺利完成采访任务的技巧，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）本题要求根据采访资料，撰写人物小传的片段，属于开放性试题，符合题意即可。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）小问（1）：本题要求写出小传主人公的姓名，属于开放性试题，符合题意即可。
小问（2）：本题要求写出采访对象，属于开放性试题，符合题意即可。
小问（3）：本题要求设计至少两个采访问题，属于开放性试题，符合题意即可。
小问（4）：本题要求从人际交往的角度回答顺利完成采访任务的技巧，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）本题要求根据采访资料，撰写人物小传的片段，属于开放性试题，符合题意即可。
22．（2025六上·济南期末）【珍爱生命保持身心健康】
镜头一 2024年秋季学期起，北京义务教育学校课间由10分钟延长至15分钟，学生们参与跑步、跳绳、生物种植、心理减压等多种课间活动，享受健康活力的校园生活。 镜头二 2024年9月，四川峨边民族中学学生参加了“开学第一课急教伴我行”主题救护培训；济南九中740余名新生参加了消防疏散与灭火演练。 镜头三 2024年9月27日，中国国际孔子文化节启幕，奏响“对话孔子互鉴文明”的时代乐章。一年一度的孔子文化节成为人们的精神聚会，街头巷尾传诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”的经典名句。
（1）上述材料传递出哪些信息
出差回家的许亮发现小区2号楼燃起熊火，在距离地面12米高的窗口，一名小女孩已被火势逼到随时可能跌落。没有片刻犹豫，许亮飞奔过去，徒手爬楼救出被困女孩。
我的游泳技术很好，但我会远离危险水域；我还未满16周岁，不能骑电动自行车……当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它。有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能，让一切变得有意义。
两位同学结合材料发表了自己的观点：
（2）请结合以上观点谈谈你对生命的看法。
【答案】(1) 学校重视学生的生命安全教育，通过开展急救培训、消防演练等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力；社会积极弘扬传统文化，如孔子文化节的举办，促进文化交流与传承，丰富人们的精神世界；人们对生命健康的关注度不断提高，采取延长课间时间、开展多种课间活动等措施，促进学生身心健康发展。
(2) 生命既需要我们心存敬畏，又需要我们在敬畏中展现无畏的勇气。敬畏生命让我们珍视它，远离危险行为，如不涉足危险水域、遵守交通规则等，因为生命是脆弱的，任何疏忽都可能导致不可挽回的后果。同时，在面对危险和困难时，像许亮徒手爬楼救女孩，我们要凭借内心的勇气和担当去守护生命，在必要时挺身而出。我们应在敬畏与无畏之间找到平衡，积极守护和创造有意义的生命价值。
【知识点】敬畏生命；爱护身体
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识、滋养心灵的知识，从说明类习题的角度进行作答。依据材料信息并结合教材知识，学生可以围绕增强学生的安全意识和自我保护能力；促进学生身心健康发展；积极弘扬传统文化，如孔子文化节的举办，促进文化交流与传承，丰富人们的精神世界等展开作答。
（2）本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从理解类习题的角度进行作答。依据教材知识并结合材料信息，学生可以从生命既需要我们心存敬畏，又需要我们在敬畏中展现无畏的勇气；我们应在敬畏与无畏之间找到平衡，积极守护和创造有意义的生命价值等展开作答。
【点评】对于分析体现类主观题，材料中有的一个层次说明一个观点，有的一个层次说明几个观点，也有的几个层次说明同一个观点。答题时要引材料说明，每一层次的表达要简明扼要，要以教材中的基本理论知识为基础，联系题目的实际问题加以发挥进行作答，不可随心所欲自由漫谈。
23．（2025六上·济南期末）【挺膺担当追求美好人生】
90后，女，航天员——中国首位女航天飞行工程师。很多人好奇王浩泽究竟是谁，她是如何拿到神舟十九号“船票”的
“我资质平平，只能比别人更努力。”靠着这股劲儿，她的学习成绩始终名列前茅。大学毕业后，入职中国航天科技集团，为成为航天员打下扎实基础。
“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感。”从本科到研究生，再到毕业后从事火箭发动机预研工作，现在又成为航天飞行工程师……王浩泽不断涉足新的领域，不断突破自我。
“虽然很难受，但我决不能成为第一个按警铃的人。”挑战生理心理双重极限的航天员训练，如一座座关卡向王浩泽扑来。在眩晕无助中她也曾想过放弃，但靠着顽强的毅力、乐观的精神，最终入选神舟十九号乘组。
（1）结合上述新闻人物故事，撰写一则时政述评。（请从学习成就梦想、做更好的自己、正确对待顺境和逆境中任选一个角度作答）
“杂交水稻之父”袁隆平 少年立志学农，“要让中国人民都能吃饱饭”。几十年如一日奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”，不仅解决了我国数亿人的粮食问题，还为世界粮食安全作出了巨大贡献。
“敦煌的女儿”樊锦诗 樊锦诗在敦煌的60年，几乎天天围着敦煌石窟转，不觉得寂寞，不觉得遗憾，因为值得。她执着坚守、久久为功，宁静地研究艺术、保护文物，提出了数字化敦煌构想，永久保留了敦煌信息，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献。
“人民工匠”许振超 只有初中文化的他干一行、爱一行、精一行，带领团队科技攻关，30年间先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，“振超效率”让中国码头工人瞩目于世界舞台，展现大国工匠风采。
（2）在奋斗中创造和实现美好人生。请结合材料并运用所学知识进行分析。
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。做好初中生活规划，需要制定行动方案。我们要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。
（3）请你把一节自习课的安排填入对应位置。
【答案】(1) 从学习成就梦想角度：王浩泽的故事充分彰显了学习在成就梦想过程中的关键作用。她凭借“资质平平，只能比别人更努力”的信念，始终保持优异的学习成绩，为成为航天员奠定坚实基础。在学习中不断挑战未知领域，从本科到研究生，再到参与火箭发动机预研工作，持续积累知识与技能，凭借顽强毅力和乐观精神克服重重困难，最终成功入选神舟十九号乘组，实现航天梦想。这启示我们，学习是实现梦想的必经之路，唯有努力学习、不断进取，才能在追逐梦想的征程中砥砺前行。
从做更好的自己的角度：王浩泽不断涉足新的领域，不断突破自我，善于发掘自身的潜能，做更好的自己。
从正确对待顺境和逆境的角度：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难；在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。正确对待顺境和逆境，凭借顽强毅力和乐观精神克服重重困难，最终成功入选神舟十九号乘组，实现航天梦想。
(2) 袁隆平少年立志学农，几十年如一日坚守田间，通过不断学习和研究农业知识，解决我国粮食问题并为世界粮食安全作贡献，体现了坚持梦想和持续学习的重要性；樊锦诗在敦煌60年执着坚守，围绕敦煌石窟开展研究与保护工作，提出数字化敦煌构想，表明坚守岗位、专注投入能实现人生价值；许振超虽只有初中文化，但干一行爱一行精一行，带领团队科技攻关刷新世界纪录，凸显了敬业精神和创新努力在创造美好人生中的作用。他们都在各自的领域奋斗拼搏，用行动诠释了如何在不同岗位上创造和实现人生价值。
(3) ①重要且紧急：完成老师当天布置的作业，这些作业通常有明确的提交时间要求，且对知识的巩固和学习效果的检验至关重要。
②不重要但紧急：处理同学临时请教的问题，虽然对于自身知识的提升并非关键，但同学需要及时得到帮助，具有一定的紧迫性。
③重要但不紧急：复习本周所学的重点知识，这有助于加深对知识的理解和记忆，为后续学习打下坚实基础，但没有迫切的时间限制。
④不重要也不紧急：在草稿纸上随意涂鸦，这对学习和成长并无实质性帮助，也不存在时间压力。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；积极的人生态度的体现
【解析】【分析】（1）本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想、做更好的自己、正确对待顺境和逆境的知识，从理解类习题的角度进行作答；学生可以从学习成就梦想；做更好的自己，善于发掘自身的潜能等；正确对待顺境和逆境等进行作答。
（2）本题的设问主体是公民，需要运用学习成就梦想、实现人生价值的知识，从分析类习题的角度进行作答。学生可以从坚持梦想和持续学习的重要性；坚守岗位、专注投入能实现人生价值；敬业精神和创新努力在创造美好人生中的作用；在不同岗位上创造和实现人生价值等进行作答。
（3）本题考查初中生活规划，以一节自习课的安排为例，理解如何规划初中生活，开放性试题，言之有理即可。
【点评】对于措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
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