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浙江省湖州市南浔区（长兴县 安吉县）2024学年第一学期质量检测 七年级科学试题
1．（2025七上·南浔期末）下列不属于生物的是 (　　)
A．变形虫 B．蜻蜓
C．水绵 D．玩具猫
【答案】D
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】 A、变形虫是单细胞生物，它具有生物的基本特征，如能进行新陈代谢、繁殖等，属于生物。
B、蜻蜓是昆虫，能够进行呼吸、生长、繁殖等生命活动，属于生物。
C、水绵是多细胞藻类植物，能进行光合作用等生命活动，属于生物。
D、玩具猫是由非生命物质制作而成的物品，不具备生物的共同特征，如不能进行新陈代谢、生长发育、繁殖等，不属于生物。
故答案为：D。
2．（2025七上·南浔期末）下列不属于科学问题的是 （　　）
A．哪个学校的校服最漂亮
B．树荫下的光斑为什么是圆形的
C．摇晃瓶装可乐为什么会出现气泡
D．自然界中为什么会有四季变化
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程去判断。
【解答】A、“哪个学校的校服最漂亮”，“漂亮” 是基于人的主观审美感受，不同人有不同看法，没有客观的、可通过科学实验或研究去验证的标准，不具有科学研究价值，不属于科学问题。
B、“树荫下的光斑为什么是圆形的”，这可以通过光学原理等科学知识进行探究和解释，比如涉及小孔成像原理，具有科学研究价值，属于科学问题。
C、“摇晃瓶装可乐为什么会出现气泡”，这与可乐中二氧化碳的溶解度受压强等因素影响有关，能够通过科学实验和相关化学知识来研究，属于科学问题。
D、“自然界中为什么会有四季变化”，这和地球的公转以及太阳直射点的移动等天文地理知识相关，可以通过科学研究去解释和理解，属于科学问题。
故答案为：A。
3．（2025七上·南浔期末）下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】在化学实验中，能够直接加热的玻璃仪器有： 试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等 ，据此解答。
【解答】烧杯，集气瓶，量筒都不能直接在酒精灯上加热，试管可以。
故选C。
4．（2025七上·南浔期末）观察是重要的科学研究方法，以下是某同学在10月份研学过程中的观察记录，其中正确的是（　　）
A．草丛里藏着乌龟，乌龟是卵生的
B．池塘里养着螃蟹，螃蟹是昆虫
C．湖面游着白鹭，白鹭是变温动物
D．稻田里有蚯蚓，蚯蚓是线虫动物
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
【解答】A、乌龟属于爬行动物，爬行动物的生殖方式为卵生，所以草丛里藏着的乌龟是卵生的，该说法正确。
B、螃蟹属于节肢动物中的甲壳纲动物，而昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅等特征，螃蟹不具备昆虫的这些典型特征，所以螃蟹不是昆虫，该说法错误。
C、白鹭属于鸟类，鸟类和哺乳动物一样，都属于恒温动物，能够通过自身调节保持体温恒定，而不是变温动物，该说法错误。
D、蚯蚓属于环节动物，其身体由许多相似的环状体节构成；线虫动物身体细长，呈圆柱形，蚯蚓不具备线虫动物的特征，所以蚯蚓不是线虫动物，该说法错误。
故答案为：A。
5．（2025七上·南浔期末）生活中常用人体的某个部位来估测长度，如正常成年人两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离称为1庹(tuǒ)。按此规定，“1庹”的长度最接近(　　)
A．150mm B．100cm C．17dm D．5m
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
【解答】根据生活经验，“一庹”的长度约等于人的身高，成年人的身高约170cm，故C正确。
故答案为：C。
6．（2025七上·南浔期末）太阳、地球和月球是人类最熟悉的三个星球，关于三个星球认识正确的是 （　　）
A．我们肉眼看到的太阳主要是色球层
B．地球上的生物与太阳息息相关
C．月球是围绕地球运动的行星
D．地球的自转方向和它的公转方向正好相反
【答案】B
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】月球上没有空气也没有液态水，月球表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。
月球的引力只有地球上的1/6。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一。
太阳大气层从内向外分为日冕层、色球层和光球层。
【解答】A、我们肉眼看到的太阳主要是光球层，而不是色球层。色球层气体稀薄，所发出的可见光不及光球的千分之一，只有在日全食或用特殊望远镜才能被人们看到。
B、太阳对地球上的生物至关重要。它为地球提供光和热，绿色植物通过光合作用利用太阳光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，为其他生物提供食物和氧气来源；太阳的光照和热量还影响着地球的气候、温度、降水等环境因素，进而影响生物的分布、生长和繁殖等，所以地球上的生物与太阳息息相关，该选项正确。
C、月球是围绕地球运动的卫星，而不是行星。
D、地球的自转方向和公转方向都是自西向东，方向是一致的，而不是相反。
故答案为：B。
7．（2025七上·南浔期末）下列关于图中体温计的说法，不正确的是 （　　）
A．其最小刻度为0.1℃
B．内径比普通温度计更细
C．读数时可以离开人体
D．可以直接去测量另一个同学的体温
【答案】D
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】体温计是一种专门用来测量人体体温的温度计，玻璃泡容积比上面细管的容积大的多，玻璃泡里的水银由于受到体温的影响，产生微小的变化，水银体积的膨胀，使管内水银柱的长度发生明显的变化。
体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的缩口。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。
体温计的测量范围一般是 35℃到 42℃，分度值为 0.1℃ ，这是因为人体温度的变化一般在 35℃到 42℃这个范围，这样的量程和分度值既可以满足测量人体体温的需求，又能保证测量的准确性。
【解答】A、体温计的测量范围一般是 35℃到 42℃，在这个范围内，体温计把 1℃分成了 10 等份，所以其最小刻度为 0.1℃，该说法正确。
B、体温计的内径比普通温度计更细，并且在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的缩口，这样的结构使得体温计在测量体温时，水银膨胀能通过缩口上升到上面的玻璃管里，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，上面玻璃管里的水银不能退回玻璃泡内，从而可以离开人体读数，该说法正确。
C、由于体温计有缩口这一特殊结构，使得体温计在测量完体温后，水银柱不会自动下降，所以可以离开人体读数，该说法正确。
D、体温计在使用前要用力甩几下，使水银柱回到玻璃泡中，因为体温计的示数在不甩的情况下不会自行下降，如果不甩就直接测量另一个同学的体温，若另一个同学的体温比之前测量的体温低，体温计的示数不会改变，测量结果就不准确，所以不可以直接去测量另一个同学的体温，该说法错误。
故答案为：D。
8．（2025七上·南浔期末）板栗被有些人戏称为“像毛毛虫一样的果子”。如图是板栗的“旅行图”，由此你推测板栗树属于哪一类植物 （　　）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】分类等级
从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。“种” 是最基本的分类单位，同种植物的亲缘关系最密切，具有更多相似特征。
主要植物类别
1、藻类植物：无根、茎、叶的分化，如海带、紫菜、衣藻等。大多生活在水中，能进行光合作用，是地球上最早出现的植物类群之一。
2、苔藓植物：有茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根起固定作用，如葫芦藓、地钱等。多生活在阴湿的环境中，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。靠孢子繁殖后代，生活在阴湿环境。古代蕨类植物形成了现在的煤。
4、种子植物：能产生种子并用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁等。植株一般高大，根系发达，抗寒能力强。
被子植物：种子外面有果皮包被，是植物界中种类最多、分布最广的植物类群，如小麦、水稻、苹果、菊花等。又可分为单子叶植物（种子的胚只有一片子叶，如玉米、小麦）和双子叶植物（种子的胚有两片子叶，如大豆、花生 ）。
【解答】A、裸子植物种子是裸露的，没有果皮包被。而从图中可知板栗有果实，说明种子有果皮包被，所以板栗树不是裸子植物。
B、被子植物具有开花、结果等特征，种子外面有果皮包被。图中展示了板栗树开花、结果，果子成熟等过程，符合被子植物的特征，所以板栗树属于被子植物。
C、蕨类植物靠孢子繁殖后代，不会开花结果产生种子，板栗树有果实和种子，所以不是蕨类植物。
D、苔藓植物结构简单，没有真正的根，也不会开花结果产生种子，板栗树与之特征明显不同，所以不是苔藓植物。
故答案为：B。
9．（2025七上·南浔期末）某同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是 （　　）
A．移动玻片 B．镜筒下降
C．调节反光镜 D．镜筒上升
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。
【解答】观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。故B符合题意。
故答案为：B。
10．（2025七上·南浔期末）模型建构是科学研究中常用的一种方法，下列选项中一般不属于模型的是 （　　）
A．用带箭头的直线表示的光线
B．用超轻黏土等制作的植物细胞
C．用乒乓球制作的地球仪
D．实验室内的警告标志
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；符号代表事物的标志。
【解答】A、用带箭头的直线表示光线，这是一种物理模型，它将实际不可见的光线进行了形象化、抽象化处理，方便人们理解和研究光的传播等特性，属于模型。
B、用超轻黏土等制作的植物细胞，属于物理模型，通过这种实物模型可以直观地展示植物细胞的结构和形态等特点，属于模型。
C、用乒乓球制作的地球仪，是对地球的一种模拟和简化，属于物理模型，能帮助人们认识地球的形状、经纬度等知识，属于模型。
D、实验室内的警告标志，主要是起到警示、提醒的作用，并不是对某个物体、现象或过程的模拟、抽象或简化，不属于模型。
故答案为：B。
11．（2025七上·南浔期末）2024巴黎奥运会跳水女子双人十米台决赛中，中国组合全红婵/陈芋汐夺得金牌。有人形容她们的动作就是“复制粘贴，双人合一”。下列关于在跳水过程中的说法正确的是 （　　）
A．以陈芋汐为参照物，全红婵是运动的
B．以跳台为参照物，全红婵是静止的
C．以全红婵为参照物，现场观众是运动的
D．以全红婵为参照物，溅起的水花是静止的
【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。比如判断汽车是否运动，可选择路边的树木为参照物，通过汽车相对树木位置是否改变来判断。
【解答】A、中国组合全红婵 、陈芋汐在跳水过程中动作几乎一致，相对位置没有发生变化。以陈芋汐为参照物，全红婵是静止的，而不是运动的，所以该选项错误。
B、全红婵在跳水过程中，相对于跳台的位置在不断改变。以跳台为参照物，全红婵是运动的，并非静止的，该选项错误。
C、全红婵在跳水时，现场观众相对于全红婵的位置在不断变化。以全红婵为参照物，现场观众是运动的，该选项正确。
D、在跳水过程中，溅起的水花相对于全红婵的位置是不断变化的。以全红婵为参照物，溅起的水花是运动的，不是静止的，该选项错误。
故答案为：D。
12．（2025七上·南浔期末）同学们参加果树栽培实践活动时，认为苹果和梨是不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据对这一观点支持力度最弱的是 （　　）
A．苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长
B．检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇科
C．苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉
D．苹果花和梨花都是两性花，萼片和花瓣都是5片
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
【解答】A、苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长，只能体现生物生活习性相似，不能体现二者亲缘关系较近，A符合题意。
BCD、根据检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇目、蔷薇科，并且苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉，都是两性花，萼片和花瓣都是5片，表明两者形态结构相似、亲缘关系较近，BCD不符合题意。
故答案为：A。
13．（2025七上·南浔期末）2024年11月4日1时24分，神舟十八号三名宇航员乘坐返回舱在东风着陆场成功着陆。如图是返回舱在高速穿越大气层时，舱外的防热材料在高温烧蚀过程中如同火流星划过的景象。下列说法中错误的是 （　　）
A．返回舱高速穿越大气层时，具有机械能
B．舱外的防热材料能被烧蚀，具有化学能
C．宇航员在舱内休息时不消耗能量
D．燃料提供了返回舱飞行所需要的能量
【答案】C
【知识点】材料的利用与发展
【解析】【分析】1、机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。
2、化学能是一种很隐蔽的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才可以释放出来，变成热能或者其他形式的能量。
【解答】A、机械能包括动能和势能，返回舱高速穿越大气层时，因为有一定的速度所以具有动能，又因为它在一定高度所以具有重力势能，因此返回舱具有机械能，该选项说法正确。
B、舱外的防热材料能在高温下发生烧蚀，烧蚀过程中发生了化学反应，释放出能量，说明防热材料具有化学能，该选项说法正确。
C、宇航员在舱内休息时，身体内部的生理活动，如心脏跳动、呼吸、血液循环、细胞的新陈代谢等都在持续进行，这些生理活动都需要消耗能量来维持，所以宇航员在舱内休息时也会消耗能量，该选项说法错误。
D、返回舱的飞行需要动力，燃料燃烧时发生化学反应，将化学能转化为机械能等其他形式的能量，为返回舱飞行提供了所需要的能量，该选项说法正确。
故答案为：C。
14．（2025七上·南浔期末）在学习光的传播时，老师进行了“光的传播路径”实验演示，过程和观察到的现象是：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。根据上述现象可以得出的正确的结论是 （　　）
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在均匀介质中才沿直线传播
【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】光的传播不需要介质；光在同一种均匀介质中沿直线传播，据此分析判断即可。
【解答】A、光的传播不需要介质，故A错误；
B、光在同一种均匀介质中才沿直线传播，可以是任何介质或真空，不仅在水中，故B错误；
C、海波溶液不均匀时，相当于光在密度不均匀介质中传播，因此光不能沿直线而是沿曲线传播；当海波溶液的密度均匀时，光就能在海波溶液里沿直线传播，故C错误；
D、光在同一种均匀介质中沿直线传播，故D正确。
故答案为：D。
15．（2025七上·南浔期末）日常生活中，老年人最容易发生从椅子上要站起来的瞬间猛地一头栽过去的事故，如右图所示。为解决这个问题，设计师对椅子的扶手前端和底腿前端进行改进，以下改进方案最合理的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】工程方案设计
【解析】【分析】根据方案的比较和权衡。在多个方案经过构思形成之后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。
【解答】有斜杆可使椅子向前倾斜时能支撑，扶手前端上翘便于手握。
故答案为：C。
16．（2025七上·南浔期末）请将如图所示的测量结果或合适的单位填写在相应空格处。
（1） 图甲中， 硬币的直径是　 　 cm。
（2）图乙中，温度计的示数是　 　℃。
（3）一间教室的体积大约是200　 　。
【答案】（1）2.50
（2）-41
（3）m3
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）读取温度计示数时，首先要明确温度计的量程和对应的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直，注意区分零上还是零下；
【解答】（1）测量方法：使用刻度尺测量物体长度时，若起始端未对准零刻度线，要用末端刻度值减去起始端刻度值。图甲中，刻度尺的分度值是0.1cm，即1mm，硬币左侧对准5.00cm，右侧对准7.50cm。
计算过程：硬币的直径d=7.50cm-5.00cm=2.50cm。因为要估读到分度值的下一位，所以结果是2.50cm。
（2）温度计读数要点：首先要明确温度计的分度值，图乙中温度计的分度值是1℃。然后观察液柱的位置，液柱在0 ℃ 以下。
读数过程：从0 ℃开始向下数，液柱对应的刻度是-41℃。
（3）单位选择依据：体积的常用单位有立方米、立方分米、立方厘米等。教室的长、宽、高一般分别约为8m、6m、4m左右。
估算过程：根据长方体体积公式8m×6m×4m=192m3，所以一间教室的体积大约是200m3。
17．（2025七上·南浔期末）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的[　 　](填序号)液泡内的细胞液中含有较多的糖分。
（2）水煮菠菜时水变绿，是因为破坏了细胞的细胞膜，因为其作用是　 　。
（3）能将光能转变成化学能的结构是[③]　 　。
【答案】（1）⑤
（2）控制物质进出
（3）叶绿体
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】 （1）由图可知①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相 同 点 不 同 点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 有：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、液泡
【解答】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，因此，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的⑤液泡内的细胞液中含有较多的糖分。
（2）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以水煮菠菜时水变绿，是由于细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能。
（3）光合作用能将光能转化成化学能，光合作用的主要场所是叶绿体，故能将光能转变成化学能的结构是③叶绿体。
18．（2025七上·南浔期末） 日食和月食是“光的直线传播”最有说服力的自然现象。
（1）日食和月食发生时的发光物体是　 　；
（2）下列与日食的成因相同的有　 　。(填序号)
【答案】（1）太阳
（2）②④
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】发生日食和月食时，太阳、月球、地球三者都在同一直线上，都可以用光沿直线传播来解释，不同的是发生日食时月球在中间；发生月食时地球在中间。
【解答】（1）日食是月球运动到太阳和地球中间，当三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光；月食是地球运动到太阳和月球之间，三者在一条直线时，地球挡住了太阳射向月球的光。在这两种天文现象中，本质都是太阳发出的光传播过程中被遮挡，所以发光物体是太阳。
（2）①雨后彩虹是光的色散现象，是太阳光通过空气中的小水滴时发生折射，由于不同颜色的光折射程度不同，从而将太阳光分解成七种颜色的光，与日食成因不同。
②日晷仪是利用光沿直线传播，物体在阳光下形成影子来计时的，影子的形成是因为光沿直线传播，与日食成因相同。
③桥的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，与日食成因不同。
④队列看齐是利用光沿直线传播的原理，使得人们可以通过看前面一个人的后脑勺来判断队伍是否整齐，与日食成因相同。
故答案为：②④。
19．（2025七上·南浔期末）北京时间2024年5月5日14时，太阳爆发了一个强耀斑(X1.3级)。耀斑对我国上空电离层产生了影响。请回答下列问题：
（1）耀斑发生在太阳的　 　层。
（2）除耀斑外，太阳活动主要还包括　 　(写出其中一种)。
（3）太阳是太阳系的中心天体。和太阳相比，行星的体积都很小，八大行星中体积、质量最大的行星是　 　。
【答案】（1）色球
（2）太阳黑子、太阳风或者日珥(写出其中一种)
（3）木星
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】（1）太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。
（2）太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；小行星带在火星和木星轨道之间；八大行星最大的是木星，最小的是水星。
【解答】（1）耀斑是太阳色球层中激烈的能量爆发，以射电爆发（太阳的电磁辐射急剧增加）和高能粒子喷发等方式放出辐射能，所以耀斑发生在太阳的色球层。
（2）常见的太阳活动除了耀斑外，还有太阳黑子（出现在光球层，是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块）、太阳风（日冕层释放的高能带电粒子流）、日珥（色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的物质呈弧状）等。
（3）木星是太阳系八大行星中体积最大、质量最大的行星，它的质量是太阳系其他行星质量总和的 2.5 倍，其体积也远超其他行星。
20．（2025七上·南浔期末）2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，某同学将部分野生动植物进行了分类(如图所示)，请结合所学知识完成以下问题：
（1）生物分类中，最基本的分类单位是　 　。
（2）根据生物的特征推测，图中生物：①是　 　，③是　 　。
（3）以上五种生物中，与⑤亲缘关系最近的是　 　。(填名称)
【答案】（1）种
（2）肾蕨；玉米
（3）中华草龟
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多。
（2）主要植物类别
1、藻类植物：无根、茎、叶的分化，如海带、紫菜、衣藻等。大多生活在水中，能进行光合作用，是地球上最早出现的植物类群之一。
2、苔藓植物：有茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根起固定作用，如葫芦藓、地钱等。多生活在阴湿的环境中，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。靠孢子繁殖后代，生活在阴湿环境。古代蕨类植物形成了现在的煤。
4、种子植物：能产生种子并用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁等。植株一般高大，根系发达，抗寒能力强。
被子植物：种子外面有果皮包被，是植物界中种类最多、分布最广的植物类群，如小麦、水稻、苹果、菊花等。又可分为单子叶植物（种子的胚只有一片子叶，如玉米、小麦）和双子叶植物（种子的胚有两片子叶，如大豆、花生 ）。
【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多。所以答案是 “种” 。
（2）①的判断：植物分为无种子植物和有种子植物，无种子植物又包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。肾蕨属于蕨类植物，没有种子，靠孢子繁殖后代，所以①是肾蕨。
③的判断：有种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。玉米是被子植物，种子外有果皮，银杏是裸子植物，种子裸露，所以③是玉米。
（3）⑤是胎生动物，藏羚羊是胎生的哺乳动物。在中华草龟和藏羚羊中，中华草龟和藏羚羊都属于动物界，而肾蕨是植物，玉米也是植物，银杏同样是植物，从分类等级上看，中华草龟和藏羚羊同属动物界，所以与⑤（藏羚羊）亲缘关系最近的是中华草龟。
21．（2025七上·南浔期末）某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。
（1）此温度计是根据　 　的原理制成的。
（2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了 1cm，则此时环境温度为　 　℃。
【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）37.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计就是利用气体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）气体温度计标注刻度的方法与普通温度计类似，在标准大气压下将此装置放在冰水混合物中。液柱处标上0摄氏度。再将它放在沸水中液柱处标上100摄氏度，然后在以上2个刻度之间进行100等分标上刻度就成了一个温度计了。为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可以使细弯管再细一些。
【解答】（1）气体具有热胀冷缩的性质，气体温度计就是利用气体的这一性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）步骤一：计算温度变化与液柱移动距离的关系
已知从冰水混合物0℃放入50℃的水中，温度升高了50℃，液柱移动了4cm，
所以液柱每移动1cm对应的温度变化为。
步骤二：计算此时的环境温度
从50℃的水中取出后，液柱向右移动了1cm，这意味着温度降低了12.5 ℃ 。
那么此时的环境温度为50 ℃-12.5 ℃ =37.5 ℃ 。
22．（2025七上·南浔期末）甲、乙两辆车在平直的路面上运动，它们通过的路程随时间变化的图像如图所示。分析图像可知：
（1） 甲车的速度是　 　m/s；
（2） AB段乙车行驶的路程是　 　m。
（3）若甲乙两车同时向西行驶过程，则在前10秒行驶过程中，以甲车为参照物，乙车向　 　运动(填“东”或“西”)。
【答案】（1）4
（2）5
（3）东
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）根据速度公式求解。
（2）根据公式s=vt分析。
（3）判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生改变，则物体是静止的。
【解答】（1）从图像中可知，甲车做匀速直线运动，当t=10s时，路程s=40米。
。
（2）由图像可知，A 点对应的路程为20m，B 点对应的路程为25m。
所以 AB 段乙车行驶的路程为25m-20m=5m。
（3）前 10 秒内，甲车通过的路程是40m，乙车通过的路程是20m。
根据速度公式，在相同时间内t=10s，甲车速度，
乙车速度
因为甲乙两车同时向西行驶，甲车速度比乙车快，所以以甲车为参照物，乙车相对于甲车的位置在向东变化，即乙车向东运动。
23．（2025七上·南浔期末）某同学在实验室制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题：
（1）使用光学显微镜进行观察时，为了能使光线透过材料，观察到清晰的物象，对观察材料的要求是： 　 　。
（2）该同学按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是　 　。
（3）他在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，他先将装片往　 　方向移，然后转动物镜转换器，用高倍物镜观察到如图二中乙所示物像，此时应调节　 　，使物像更加清晰。
【答案】（1）薄而透明
（2）保持细胞原有的形态
（3）左上方；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图一中，①均匀涂抹在液滴中，②刮取细胞，③滴生理盐水，④盖盖玻片，⑤染色。
【解答】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察时，被观察的材料必须薄而透明，使光线能透过材料。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片取材前，用滴管向载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的像，即物像的移动方向与装片的移动方向相反。图二中甲物像位于视野的左上方，要将其移到视野中央，应将装片往左上方移动，这样物像才能向右下方移动到视野中央。
使用高倍物镜观察时，物像可能会变得模糊，此时应调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，从而使物像更加清晰。而粗准焦螺旋升降镜筒的幅度较大，在高倍镜下一般不使用粗准焦螺旋调节。
24．（2025七上·南浔期末）为探究“如何科学烧烤，减少烧烤过程中食品产生的苯并芘等有害物质的问题”，某研究小组把若干生鸡翅放在烤箱中，用电烤箱在 180℃、230℃分别烤制 10 分钟、20分钟和30 分钟进行实验，记录如下表。请分析回答下列问题。(苯并芘是世界卫生组织认定的致癌物)
序号 烤制方式 烤制时间(min) 苯并芘含量(ug/ kg) 烤制程度
1 180℃电烤 10 未检出 烤熟
2 20 1.2 烤糊
3 30 3.6 烤焦
4 230℃电烤 10 未检出 烤熟
5 20 2 烤糊
6 30 5.4 烤焦
7 未烤制 0 未检出 --
（1）该实验中作为对照组的是第　 　组；
（2）分析表格数据，可以得出的初步结论是：　 　；
（3）为提高该探究实验的普遍性和严谨性，如何进一步完善 　 　；
（4）根据实验结果，你认为该如何进行科学烧烤 　 　。
【答案】（1）7
（2）其他条件相同时，温度越高，烤制时间越久，产生的苯并芘越高
（3）烧烤时间间隔5分钟或2分钟、换用其他食物重复实验等(写出一点即可)
（4）烤熟就可以食用，不要长时间烤制
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）探究网传烧烤类食品会产生苯并芘等有害物质，需要和还未进行烤制的食品对照，所以应选择的空白对照实验是第7组；
（2）通过对比1、2、3或4、5、6实验可以得出当温度越高，烤制时间越久，产生的苯并芘越高；
（3）为提高探究实验的普遍性和严谨性，可以从以下方面完善：
细化烤制时间：烧烤时间间隔设置为 5 分钟或 2 分钟等更小的时间间隔，能更精确地观察烤制时间与苯并芘产生量之间的关系。
更换实验材料：换用其他食物（如肉类、蔬菜等）重复实验，因为不同食物在烤制过程中产生苯并芘的情况可能不同，这样可以使实验结果更具普遍性。
（4）通过实验4、5、7组实验可知，烤制的时间越久，产生的苯并芘越高，所以烤熟即可食用，不要长时间烤制。
25．（2025七上·南浔期末）某科研人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。第一步，选择90 株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组。
第二步，A组种植在海拔为150 m 的朝南坡地，B组种植在海拔为300m的朝南坡地，C组种植在海拔为450m 的朝南坡地。
第三步，定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
第四步，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。
组别 总产量 果实大小 甜度分析
A组 84kg 小 不甜，酸味重
B组 102kg 最大 甜
C组 91 kg 大 甜，略带酸
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些 　 　(至少答出两个)。
（2）实验中对选择的90株柑橘苗有什么要求 　 　。
（3）根据实验结果可知，三组中最适合柑橘生长的环境是海拔　 　的朝南坡地。
（4）下列可以看作是一个生态系统的是____。
A．一个果园中的所有柑橘
B．一个果园中的所有果树
C．一个果园中所有的生物和它们的生活环境
D．一个果园中的所有动物、植物和微生物
【答案】（1）阳光 空气 水分 土壤等
（2）树龄相同，大小和健壮程度基本一致
（3）300m
（4）C
【知识点】科学探究的基本环节；生态系统及其多样性
【解析】【分析】（1）探究实验的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验要遵循“控制变量”和“设置对照”的原则，为使实验结果更准确，变量一定要唯一。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，本题可以从表格给予的信息作为突破口分析解答。
【解答】（1）影响生物生长的非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度等。在柑橘生长过程中，阳光为光合作用提供能量，空气提供二氧化碳等气体，水分是生命活动所必需的，土壤提供营养物质等，所以影响柑橘生长的非生物因素主要有阳光、空气、水分、土壤等 。
（2）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，以保证实验结果的准确性和可靠性。该实验研究的是海拔高度对柑橘生长的影响，所以除海拔高度外，其他可能影响柑橘生长的因素都要保持一致，对于选择的 90 株柑橘苗，要求树龄相同，大小和健壮程度基本一致。
（3）从实验结果看，B 组种植在海拔为 300m 的朝南坡地，总产量最高（102kg），果实最大且最甜，所以三组中最适合柑橘生长的环境是海拔 300m 的朝南坡地。
（4）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。
A、一个果园中的所有柑橘，只是果园中的部分生物，没有包括其他生物和非生物部分，不能看作一个生态系统。
B、一个果园中的所有果树，同样只是部分生物，缺少其他生物和非生物部分，不是生态系统。
C、一个果园中所有的生物和它们的生活环境，既包含了生物部分，又包含了非生物部分，符合生态系统的概念，可以看作一个生态系统。
D、一个果园中的所有动物、植物和微生物，仅涵盖了生物部分，没有非生物部分，不是生态系统。
故答案为： C。
26．（2025七上·南浔期末）某同学在“测量纸锥的下落速度”的探究实践活动中，把圆纸片剪去扇形，再将其粘贴成纸锥。做成图甲中的1号纸锥。然后将纸锥从2米高度处自由释放，并多次重复，记录相关数据如下表。
实验次数 运动路程/m 所用时间/s 运动速度/(m/s)
第1次 　 　 　 　
第2次 　 　 　
第 3次 　 　 　
（1）实验中除了刻度尺外，该实验还需要的测量器材是　 　；
（2） 表格中的“ ”部分应填　 　；
（3）该同学用三个半径均为r的圆纸片，进一步探究锥角大小对纸锥下落速度的影响，他剪出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。按上述同样方式测量。
①为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的下落高度应选择图乙中的　 　；
②有同学指出上面同学的实验探究方案不够科学严谨，请说出存在的问题并提出改进建议(改进建议可以画图说明)　 　。
【答案】（1）秒表
（2）平均值(m/s)
（3）A；同样大小的圆纸片，从圆边向圆心剪出一个半径长度，然后将剪开的两部分相互重叠粘贴，重叠的部分越多，圆锥锥角越小。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】拍摄纸锥下落记录位置，时间间隔相等，根据相邻位置间距的变化，可判断其做什么运动；
如果纸锥太轻，下落过程中，空气阻力的影响就会明显，其轨迹不是直线，解决办法从增大其质量方面考虑；
根据控制变量法，探究纸锥下落快慢与顶部横截面积的关系，应控制纸锥的质量相同。
【解答】（1）根据速度的计算公式，在 “测量纸锥的下落速度” 实验中，需要测量纸锥下落的路程和所用的时间。
已知用刻度尺测量路程，那么测量时间就需要用到秒表，所以该实验还需要的测量器材是秒表。
（2）在进行多次测量时，为了减小实验误差，通常会计算多次测量结果的平均值。
在本实验中，对纸锥的运动速度进行了多次测量，所以表格中 “ ” 部分应填平均值 (m/s) ，通过计算多次测量得到的速度的平均值，能使测量结果更接近真实值，减小实验误差。
（3）①为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放；图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，而落地时是下端触地，故应选图A的位置释放，然后记录下落至地面的时间；
②同样大小的圆纸片，从圆边向圆心剪出一个半径长度，然后将剪开的两部分相互重叠粘贴，重叠的部分越多，圆锥锥角越小。
27．（2025七上·南浔期末）学习了光的直线传播知识后，某同学开展制作“针孔照相机”的探究实践活动，他画了设计图，制作并进行了观察，如图所示。
（1）在此照相机前放置一点燃的蜡烛，可以观察到烛焰在半透明膜上所成的像是　 　(选填“正立”或“倒立”)的。
（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：
小孔到半透明膜的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，像的大小与半透明薄膜到小孔的距离的大小关系是：　 　。
（3）他将小圆孔改成三角形的小孔后，继续观察同一支蜡烛，则观察到像的形状　 　(选填“会”或“不会”)变化。
（4）另一位同学用制作的“针孔照相机”观察蜡烛所成的像时，发现无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像都较暗，不容易看清，解决这一问题的方法是　 　。
【答案】（1）倒立
（2）半透明薄膜离小孔越远，像越大
（3）不会
（4）增加蜡烛火焰的亮度，适当增大小孔，在较暗的环境中进行观察
【知识点】科学探究的基本环节；光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小取决于像到小孔的距离；从图象中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，当像离小孔越远，像的大小是变大的；
（2）针孔照相机是利用光的直线传播形成的倒立实像，成在半透明薄膜上；
（3）在小孔成像现象中，物体经小孔成的像的形状由物体决定，像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关；
【解答】（1）小孔成像的原理是光的直线传播，烛焰发出的光通过小孔后，在半透明膜上形成倒立的实像。这是因为物体上部的光通过小孔后射到半透明膜的下部，物体下部的光通过小孔后射到半透明膜的上部，所以成像是倒立的。因此，答案为倒立。
（2）从表格数据可以看出，当小孔到半透明膜的距离从逐渐增大到时，像的高度从逐渐增大到。由此可知，当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。所以，答案是半透明薄膜离小孔越远，像越大。
（3）小孔成像中，像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关。因为无论小孔是圆形还是三角形，烛焰发出的光通过小孔后依然会按照光的直线传播规律在半透明膜上形成与烛焰形状相同的像。所以，将小圆孔改成三角形的小孔后，像的形状不会变化。
（4）半透明薄膜上蜡烛的像较暗，不容易看清，可能是因为进入小孔的光较少或者环境光干扰较大。解决方法可以是增加蜡烛火焰的亮度，这样能有更多的光进入小孔成像；适当增大小孔，可使更多的光通过小孔；在较暗的环境中进行观察，能减少环境光对像的干扰。所以，答案为增加蜡烛火焰的亮度，适当增大小孔，在较暗的环境中进行观察。
28．（2025七上·南浔期末）我们生活的地球只是浩瀚宇宙中的一颗行星，人类对宇宙的探索永无止境。
（1）太阳、地球、月球、金星同属于　 　系。
（2）大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。星系的退行速度与它们到地球的距离成正比，即哈勃定律：v=Hd。已知“长蛇星Ⅱ系团“距离我们约33亿光年，它远离我们的速度约为6×104km/s，请你估算距离我们约22亿光年的“牧夫座星系团”远离我们的速度约为　 　km/s。
（3）若在我们所在的星系1 观测，请在图中用图示类比宇宙膨胀。(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)　 　。
【答案】（1）太阳
（2）4×104
（3）
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1）天体系统相关知识
太阳系是一个以太阳为中心，受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等。地球是太阳系八大行星之一，月球是地球的天然卫星，金星也是太阳系行星，这体现了对太阳系构成的认知。
（2）哈勃定律及其应用
定律内容：大爆炸宇宙论认为宇宙在不断膨胀，哈勃定律描述了星系退行速度与星系到地球距离的关系，其中为哈勃常数 v=Hd 。该定律是研究宇宙膨胀的重要依据。
应用：通过已知星系的距离和退行速度求出哈勃常数，再利用该常数计算其他星系的退行速度，考查了对科学规律的理解和数学运算能力。
（3）宇宙膨胀的特征
宇宙膨胀表现为所有星系都在彼此远离，且离观测点越远的星系，退行速度越快。
【解答】（1）太阳是太阳系的中心天体，地球、月球、金星都是太阳系中的天体，所以太阳、地球、月球、金星同属于太阳系。
（2）根据哈勃定律v=Hd。
已知 “长蛇星 Ⅱ 系团 “距离我们约33亿光年，它远离我们的速度约为 6×104km/s ，可先求出哈勃常数：
对于 “牧夫座星系团”，距离我们约22亿光年，设其远离我们的速度为v2，根据哈勃定律可得：
（3）在我们所在的星系观测宇宙膨胀，因为所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快，所以图中箭头方向都应背离我们所在星系，且距离我们所在星系越远的星系，箭头应越长。
如图：
29．（2025七上·南浔期末）“蝗虫过境、寸草不生”，自然界最可怕的虫灾是由蝗虫引起的。马世骏院士是我国生态学研究的奠基人之一，他在综合防治蝗灾方面做出了巨大贡献。下图列出了综合防治蝗灾的部分措施。据图回答问题：
（1）蝗虫的身体和附肢都分节，属于　 　动物。
（2）蝗虫身体分为三部分，三对足两对翅，运动灵活。鸟类胸肌发达，可以牵动双翼在疾飞中捕食蝗虫。体现了生物的　 　与功能相适应。
（3）写出上述资料中鸟类治虫的完整食物链　 　。
（4）与化学防治相比，利用绿僵菌防治蝗虫有哪些优点 (写出两点)　 　。
【答案】（1）节肢
（2）结构
（3）草→蝗虫→鸟
（4）不会造成环境污染 节约成本
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）图中a头部、b胸部、c腹部。
【解答】（1）节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节。蝗虫具有这一典型特征，其身体分为头、胸、腹三部分，附肢如足、触角等也分节，所以蝗虫属于节肢动物。
（2）蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，三对足两对翅，使其运动灵活，便于觅食、逃避敌害等；鸟类胸肌发达，能够有力地牵动双翼，使其在疾飞中可以捕食蝗虫。这都体现了生物体的结构与功能相适应这一生物学观点，即生物体的结构特点是为了更好地实现其相应的功能。
（3）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，其起点是生产者，终点是最高级消费者。在上述资料中，草是生产者，蝗虫以草为食，鸟以蝗虫为食，所以鸟类治虫的完整食物链为草→蝗虫→鸟。
（4）化学防治是利用农药防治蝗虫，虽然快速有效，但可能给环境带来不利影响，如污染土壤、水源、空气等，还可能对其他生物造成危害。而利用绿僵菌防治蝗虫属于生物防治，优点有：
不会造成环境污染：绿僵菌是一种真菌，它感染蝗虫幼虫并使其死亡，不会像农药那样残留有害物质，对环境友好。
节约成本：长期使用农药可能需要不断投入大量资金购买农药，而利用绿僵菌等生物防治方法，一旦建立起有效的生态平衡，可能减少对农药等物资的依赖，从而节约成本。
30．（2025七上·南浔期末）某同学想测一块形状不规则也不吸水的矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。
（1）该量筒的最小刻度是　 　。
（2）用该方法测得的矿石体积大小是　 　，若步骤③时仰视量筒刻度读数，则测得的矿石体积会　 　(选填“偏大、偏小或一样”)。
（3）小科认为该方法因为在取出矿石时带出水分，会使测得的矿石体积会有较大偏差。在图示方法上稍作改进便可使测量值更接近矿石真实体积，你认为改进的方法是　 　。
【答案】（1）1mL
（2）50cm3；偏大
（3）先装入可以浸没矿石的水，做好标记1，再把矿石浸没后的水面做好标记2，量筒里的水从标记1 加到标记2的水量就是矿石的体积。 (其他合理的方案均可)
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值，分度值是指最小刻度；
（2）读量筒内液面对应的体积值时，视线应平视凹液面的最低处读数；
（3）将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水。
【解答】（1）观察量筒可知，量筒上相邻两条刻度线之间的差值为1mL，所以该量筒的最小刻度是1mL。
（2）矿石体积计算：从图中可以看出，量筒中初始水的体积为200mL，将量筒中的水倒入烧杯至标记处后，量筒中剩余水的体积为150mL，那么倒入烧杯中的水的体积就是矿石的体积，即200mL-150mL=50mL。
误差分析：若步骤③时仰视量筒刻度读数，仰视时读数会偏小，也就是会认为量筒中剩余的水比实际的少，那么计算倒入烧杯中的水的体积（即矿石体积）时就会偏大。
（3）原方法中在取出矿石时带出水分，导致加入烧杯中的水比矿石实际排开的水多，从而使测量值偏大。改进的方法是：先装入可以浸没矿石的水，做好标记 1，再把矿石浸没后的水面做好标记 2，量筒里的水从标记 1 加到标记 2 的水量就是矿石的体积。这样可以避免因取出矿石带出水分而造成的误差，使测量值更接近矿石真实体积。
31．（2025七上·南浔期末）某科学小组在学习了日食与月食知识后，设计制作了三球运动演示模型，并演示日食和月食的成因。同时制定验收标准，部分标准如下表所示。
验收标准：
评价维度 待改进 合格 优秀
科学原理 三球位置、比例均不合理 三球位置或比例基本合理 三球位置、比例均合理
演示效果 无法正确演示三球运动和日食和月食 基本可以演示三球运动及日食和月食 可以完美演示三球运动及日食和月食
小组的同学们在经过设计方案后，利用三个塑料小球完成了如图甲所示的三球运动演示模型的制作。
（1）根据验收标准中的演示效果维度，请你对该小组制作的甲模型进行评价，并说明理由。　 　。
（2）另一小组同学按验收标准修正后的模型如图乙，该组同学要模拟日食和月食的成因，装置中还缺少什么 　 　。
（3）若要研究日食的过程，此模型中的月球应该　 　转动。(选填“顺时针”或“逆时针”)
【答案】（1）待完善，无法实现地球绕太阳公转
（2）缺少模拟太阳光的发光模块
（3）逆时针
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。
【解答】（1）从演示效果维度看，日食和月食成因演示需要呈现太阳、地球、月球的相对运动，其中地球绕太阳公转，月球绕地球公转。在图甲模型中，地球通过皮带轮只能在原地转动，无法实现绕太阳公转，不满足 “基本可以演示三球运动及日食和月食” 的合格要求，所以应评价为待完善，理由是无法实现地球绕太阳公转。
（2）日食是月球挡住太阳射向地球的光，月食是地球挡住太阳射向月球的光，要模拟这两种现象，必须有光线照射。图乙模型中缺少模拟太阳光的发光模块，只有具备了发光模块，才能模拟出太阳光线，进而准确演示日食和月食的成因。所以装置中还缺少模拟太阳光的发光模块。
（3）在太阳系中，从北极上空看，月球绕地球公转是逆时针方向。为了准确模拟日食过程，模型中的月球转动方向应与实际情况一致，所以此模型中的月球应该逆时针转动。
32．（2025七上·南浔期末）假期小科家驾驶一辆高为1.6m的 SUV 车出行。
（1）某市郊区公路旁的交通标志牌上标记着“限速40”和“距收费站2km”的字样，如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车　 　(选填“有”或“没有”)违反交通规则，照这样的速度行驶，再经过　 　s汽车就可以到达收费站。
（2）收费站通常设有 ETC 专用通道，图甲是 ETC 专用通道示意图，栏杆机距收费站安装的 ETC卡读取器10m。当汽车进入收费站距ETC卡读取器5m时，车上的ETC 卡信息即被读取。图乙是栏杆机示意图，横杆在位置一时距地面高度1.2m，信息读取同时栏杆机将横杆水平段沿竖直方向以0.2m/s的速度匀速抬起，汽车无须停车就可以实现缴费。
请通过计算说明：SUV车匀速顺利通过通道的速度不能超过多少 m/s
【答案】（1）没有；200
（2）SUV的高度为1.6m，当横杆距离地面的高度为1.6m时，汽车刚好能通过，则横杆上升的高度为： h=1.6m-1.2m=0.4m
横杆上升的时间为：
汽车到横杆的距离为：
则汽车的最大速度为：
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）求出汽车速度，再与限速比较，判断是不是超速，根据公式，可得汽车到达收费站所需时间。
（2）先计算出栏杆抬起1.2m所需的时间，再结合汽车行驶的路程，根据速度公式，计算出汽车匀速顺利通过通道的最大速度。
【解答】（1）判断是否超速：
已知交通标志牌限速40km/h，汽车速度10m/s，将汽车速度单位换算成：
10m/s=36km/h，36km/h小于40km/h。
所以该车没有违反交通规则。
计算到达收费站所需时间：
已知距收费站s=2km=2000m，汽车速度v=10m/s，
根据公式，可得汽车到达收费站所需时间为：
。
1 / 1浙江省湖州市南浔区（长兴县 安吉县）2024学年第一学期质量检测 七年级科学试题
1．（2025七上·南浔期末）下列不属于生物的是 (　　)
A．变形虫 B．蜻蜓
C．水绵 D．玩具猫
2．（2025七上·南浔期末）下列不属于科学问题的是 （　　）
A．哪个学校的校服最漂亮
B．树荫下的光斑为什么是圆形的
C．摇晃瓶装可乐为什么会出现气泡
D．自然界中为什么会有四季变化
3．（2025七上·南浔期末）下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是（　　）
A． B． C． D．
4．（2025七上·南浔期末）观察是重要的科学研究方法，以下是某同学在10月份研学过程中的观察记录，其中正确的是（　　）
A．草丛里藏着乌龟，乌龟是卵生的
B．池塘里养着螃蟹，螃蟹是昆虫
C．湖面游着白鹭，白鹭是变温动物
D．稻田里有蚯蚓，蚯蚓是线虫动物
5．（2025七上·南浔期末）生活中常用人体的某个部位来估测长度，如正常成年人两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离称为1庹(tuǒ)。按此规定，“1庹”的长度最接近(　　)
A．150mm B．100cm C．17dm D．5m
6．（2025七上·南浔期末）太阳、地球和月球是人类最熟悉的三个星球，关于三个星球认识正确的是 （　　）
A．我们肉眼看到的太阳主要是色球层
B．地球上的生物与太阳息息相关
C．月球是围绕地球运动的行星
D．地球的自转方向和它的公转方向正好相反
7．（2025七上·南浔期末）下列关于图中体温计的说法，不正确的是 （　　）
A．其最小刻度为0.1℃
B．内径比普通温度计更细
C．读数时可以离开人体
D．可以直接去测量另一个同学的体温
8．（2025七上·南浔期末）板栗被有些人戏称为“像毛毛虫一样的果子”。如图是板栗的“旅行图”，由此你推测板栗树属于哪一类植物 （　　）
A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
9．（2025七上·南浔期末）某同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是 （　　）
A．移动玻片 B．镜筒下降
C．调节反光镜 D．镜筒上升
10．（2025七上·南浔期末）模型建构是科学研究中常用的一种方法，下列选项中一般不属于模型的是 （　　）
A．用带箭头的直线表示的光线
B．用超轻黏土等制作的植物细胞
C．用乒乓球制作的地球仪
D．实验室内的警告标志
11．（2025七上·南浔期末）2024巴黎奥运会跳水女子双人十米台决赛中，中国组合全红婵/陈芋汐夺得金牌。有人形容她们的动作就是“复制粘贴，双人合一”。下列关于在跳水过程中的说法正确的是 （　　）
A．以陈芋汐为参照物，全红婵是运动的
B．以跳台为参照物，全红婵是静止的
C．以全红婵为参照物，现场观众是运动的
D．以全红婵为参照物，溅起的水花是静止的
12．（2025七上·南浔期末）同学们参加果树栽培实践活动时，认为苹果和梨是不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据对这一观点支持力度最弱的是 （　　）
A．苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长
B．检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇科
C．苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉
D．苹果花和梨花都是两性花，萼片和花瓣都是5片
13．（2025七上·南浔期末）2024年11月4日1时24分，神舟十八号三名宇航员乘坐返回舱在东风着陆场成功着陆。如图是返回舱在高速穿越大气层时，舱外的防热材料在高温烧蚀过程中如同火流星划过的景象。下列说法中错误的是 （　　）
A．返回舱高速穿越大气层时，具有机械能
B．舱外的防热材料能被烧蚀，具有化学能
C．宇航员在舱内休息时不消耗能量
D．燃料提供了返回舱飞行所需要的能量
14．（2025七上·南浔期末）在学习光的传播时，老师进行了“光的传播路径”实验演示，过程和观察到的现象是：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。根据上述现象可以得出的正确的结论是 （　　）
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在均匀介质中才沿直线传播
15．（2025七上·南浔期末）日常生活中，老年人最容易发生从椅子上要站起来的瞬间猛地一头栽过去的事故，如右图所示。为解决这个问题，设计师对椅子的扶手前端和底腿前端进行改进，以下改进方案最合理的是 （　　）
A． B．
C． D．
16．（2025七上·南浔期末）请将如图所示的测量结果或合适的单位填写在相应空格处。
（1） 图甲中， 硬币的直径是　 　 cm。
（2）图乙中，温度计的示数是　 　℃。
（3）一间教室的体积大约是200　 　。
17．（2025七上·南浔期末）如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的[　 　](填序号)液泡内的细胞液中含有较多的糖分。
（2）水煮菠菜时水变绿，是因为破坏了细胞的细胞膜，因为其作用是　 　。
（3）能将光能转变成化学能的结构是[③]　 　。
18．（2025七上·南浔期末） 日食和月食是“光的直线传播”最有说服力的自然现象。
（1）日食和月食发生时的发光物体是　 　；
（2）下列与日食的成因相同的有　 　。(填序号)
19．（2025七上·南浔期末）北京时间2024年5月5日14时，太阳爆发了一个强耀斑(X1.3级)。耀斑对我国上空电离层产生了影响。请回答下列问题：
（1）耀斑发生在太阳的　 　层。
（2）除耀斑外，太阳活动主要还包括　 　(写出其中一种)。
（3）太阳是太阳系的中心天体。和太阳相比，行星的体积都很小，八大行星中体积、质量最大的行星是　 　。
20．（2025七上·南浔期末）2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，某同学将部分野生动植物进行了分类(如图所示)，请结合所学知识完成以下问题：
（1）生物分类中，最基本的分类单位是　 　。
（2）根据生物的特征推测，图中生物：①是　 　，③是　 　。
（3）以上五种生物中，与⑤亲缘关系最近的是　 　。(填名称)
21．（2025七上·南浔期末）某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。
（1）此温度计是根据　 　的原理制成的。
（2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了 1cm，则此时环境温度为　 　℃。
22．（2025七上·南浔期末）甲、乙两辆车在平直的路面上运动，它们通过的路程随时间变化的图像如图所示。分析图像可知：
（1） 甲车的速度是　 　m/s；
（2） AB段乙车行驶的路程是　 　m。
（3）若甲乙两车同时向西行驶过程，则在前10秒行驶过程中，以甲车为参照物，乙车向　 　运动(填“东”或“西”)。
23．（2025七上·南浔期末）某同学在实验室制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题：
（1）使用光学显微镜进行观察时，为了能使光线透过材料，观察到清晰的物象，对观察材料的要求是： 　 　。
（2）该同学按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是　 　。
（3）他在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，他先将装片往　 　方向移，然后转动物镜转换器，用高倍物镜观察到如图二中乙所示物像，此时应调节　 　，使物像更加清晰。
24．（2025七上·南浔期末）为探究“如何科学烧烤，减少烧烤过程中食品产生的苯并芘等有害物质的问题”，某研究小组把若干生鸡翅放在烤箱中，用电烤箱在 180℃、230℃分别烤制 10 分钟、20分钟和30 分钟进行实验，记录如下表。请分析回答下列问题。(苯并芘是世界卫生组织认定的致癌物)
序号 烤制方式 烤制时间(min) 苯并芘含量(ug/ kg) 烤制程度
1 180℃电烤 10 未检出 烤熟
2 20 1.2 烤糊
3 30 3.6 烤焦
4 230℃电烤 10 未检出 烤熟
5 20 2 烤糊
6 30 5.4 烤焦
7 未烤制 0 未检出 --
（1）该实验中作为对照组的是第　 　组；
（2）分析表格数据，可以得出的初步结论是：　 　；
（3）为提高该探究实验的普遍性和严谨性，如何进一步完善 　 　；
（4）根据实验结果，你认为该如何进行科学烧烤 　 　。
25．（2025七上·南浔期末）某科研人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。第一步，选择90 株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组。
第二步，A组种植在海拔为150 m 的朝南坡地，B组种植在海拔为300m的朝南坡地，C组种植在海拔为450m 的朝南坡地。
第三步，定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
第四步，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。
组别 总产量 果实大小 甜度分析
A组 84kg 小 不甜，酸味重
B组 102kg 最大 甜
C组 91 kg 大 甜，略带酸
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些 　 　(至少答出两个)。
（2）实验中对选择的90株柑橘苗有什么要求 　 　。
（3）根据实验结果可知，三组中最适合柑橘生长的环境是海拔　 　的朝南坡地。
（4）下列可以看作是一个生态系统的是____。
A．一个果园中的所有柑橘
B．一个果园中的所有果树
C．一个果园中所有的生物和它们的生活环境
D．一个果园中的所有动物、植物和微生物
26．（2025七上·南浔期末）某同学在“测量纸锥的下落速度”的探究实践活动中，把圆纸片剪去扇形，再将其粘贴成纸锥。做成图甲中的1号纸锥。然后将纸锥从2米高度处自由释放，并多次重复，记录相关数据如下表。
实验次数 运动路程/m 所用时间/s 运动速度/(m/s)
第1次 　 　 　 　
第2次 　 　 　
第 3次 　 　 　
（1）实验中除了刻度尺外，该实验还需要的测量器材是　 　；
（2） 表格中的“ ”部分应填　 　；
（3）该同学用三个半径均为r的圆纸片，进一步探究锥角大小对纸锥下落速度的影响，他剪出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。按上述同样方式测量。
①为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的下落高度应选择图乙中的　 　；
②有同学指出上面同学的实验探究方案不够科学严谨，请说出存在的问题并提出改进建议(改进建议可以画图说明)　 　。
27．（2025七上·南浔期末）学习了光的直线传播知识后，某同学开展制作“针孔照相机”的探究实践活动，他画了设计图，制作并进行了观察，如图所示。
（1）在此照相机前放置一点燃的蜡烛，可以观察到烛焰在半透明膜上所成的像是　 　(选填“正立”或“倒立”)的。
（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：
小孔到半透明膜的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，像的大小与半透明薄膜到小孔的距离的大小关系是：　 　。
（3）他将小圆孔改成三角形的小孔后，继续观察同一支蜡烛，则观察到像的形状　 　(选填“会”或“不会”)变化。
（4）另一位同学用制作的“针孔照相机”观察蜡烛所成的像时，发现无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像都较暗，不容易看清，解决这一问题的方法是　 　。
28．（2025七上·南浔期末）我们生活的地球只是浩瀚宇宙中的一颗行星，人类对宇宙的探索永无止境。
（1）太阳、地球、月球、金星同属于　 　系。
（2）大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。星系的退行速度与它们到地球的距离成正比，即哈勃定律：v=Hd。已知“长蛇星Ⅱ系团“距离我们约33亿光年，它远离我们的速度约为6×104km/s，请你估算距离我们约22亿光年的“牧夫座星系团”远离我们的速度约为　 　km/s。
（3）若在我们所在的星系1 观测，请在图中用图示类比宇宙膨胀。(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)　 　。
29．（2025七上·南浔期末）“蝗虫过境、寸草不生”，自然界最可怕的虫灾是由蝗虫引起的。马世骏院士是我国生态学研究的奠基人之一，他在综合防治蝗灾方面做出了巨大贡献。下图列出了综合防治蝗灾的部分措施。据图回答问题：
（1）蝗虫的身体和附肢都分节，属于　 　动物。
（2）蝗虫身体分为三部分，三对足两对翅，运动灵活。鸟类胸肌发达，可以牵动双翼在疾飞中捕食蝗虫。体现了生物的　 　与功能相适应。
（3）写出上述资料中鸟类治虫的完整食物链　 　。
（4）与化学防治相比，利用绿僵菌防治蝗虫有哪些优点 (写出两点)　 　。
30．（2025七上·南浔期末）某同学想测一块形状不规则也不吸水的矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。
（1）该量筒的最小刻度是　 　。
（2）用该方法测得的矿石体积大小是　 　，若步骤③时仰视量筒刻度读数，则测得的矿石体积会　 　(选填“偏大、偏小或一样”)。
（3）小科认为该方法因为在取出矿石时带出水分，会使测得的矿石体积会有较大偏差。在图示方法上稍作改进便可使测量值更接近矿石真实体积，你认为改进的方法是　 　。
31．（2025七上·南浔期末）某科学小组在学习了日食与月食知识后，设计制作了三球运动演示模型，并演示日食和月食的成因。同时制定验收标准，部分标准如下表所示。
验收标准：
评价维度 待改进 合格 优秀
科学原理 三球位置、比例均不合理 三球位置或比例基本合理 三球位置、比例均合理
演示效果 无法正确演示三球运动和日食和月食 基本可以演示三球运动及日食和月食 可以完美演示三球运动及日食和月食
小组的同学们在经过设计方案后，利用三个塑料小球完成了如图甲所示的三球运动演示模型的制作。
（1）根据验收标准中的演示效果维度，请你对该小组制作的甲模型进行评价，并说明理由。　 　。
（2）另一小组同学按验收标准修正后的模型如图乙，该组同学要模拟日食和月食的成因，装置中还缺少什么 　 　。
（3）若要研究日食的过程，此模型中的月球应该　 　转动。(选填“顺时针”或“逆时针”)
32．（2025七上·南浔期末）假期小科家驾驶一辆高为1.6m的 SUV 车出行。
（1）某市郊区公路旁的交通标志牌上标记着“限速40”和“距收费站2km”的字样，如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车　 　(选填“有”或“没有”)违反交通规则，照这样的速度行驶，再经过　 　s汽车就可以到达收费站。
（2）收费站通常设有 ETC 专用通道，图甲是 ETC 专用通道示意图，栏杆机距收费站安装的 ETC卡读取器10m。当汽车进入收费站距ETC卡读取器5m时，车上的ETC 卡信息即被读取。图乙是栏杆机示意图，横杆在位置一时距地面高度1.2m，信息读取同时栏杆机将横杆水平段沿竖直方向以0.2m/s的速度匀速抬起，汽车无须停车就可以实现缴费。
请通过计算说明：SUV车匀速顺利通过通道的速度不能超过多少 m/s
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】 A、变形虫是单细胞生物，它具有生物的基本特征，如能进行新陈代谢、繁殖等，属于生物。
B、蜻蜓是昆虫，能够进行呼吸、生长、繁殖等生命活动，属于生物。
C、水绵是多细胞藻类植物，能进行光合作用等生命活动，属于生物。
D、玩具猫是由非生命物质制作而成的物品，不具备生物的共同特征，如不能进行新陈代谢、生长发育、繁殖等，不属于生物。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程去判断。
【解答】A、“哪个学校的校服最漂亮”，“漂亮” 是基于人的主观审美感受，不同人有不同看法，没有客观的、可通过科学实验或研究去验证的标准，不具有科学研究价值，不属于科学问题。
B、“树荫下的光斑为什么是圆形的”，这可以通过光学原理等科学知识进行探究和解释，比如涉及小孔成像原理，具有科学研究价值，属于科学问题。
C、“摇晃瓶装可乐为什么会出现气泡”，这与可乐中二氧化碳的溶解度受压强等因素影响有关，能够通过科学实验和相关化学知识来研究，属于科学问题。
D、“自然界中为什么会有四季变化”，这和地球的公转以及太阳直射点的移动等天文地理知识相关，可以通过科学研究去解释和理解，属于科学问题。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】在化学实验中，能够直接加热的玻璃仪器有： 试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等 ，据此解答。
【解答】烧杯，集气瓶，量筒都不能直接在酒精灯上加热，试管可以。
故选C。
4．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
【解答】A、乌龟属于爬行动物，爬行动物的生殖方式为卵生，所以草丛里藏着的乌龟是卵生的，该说法正确。
B、螃蟹属于节肢动物中的甲壳纲动物，而昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅等特征，螃蟹不具备昆虫的这些典型特征，所以螃蟹不是昆虫，该说法错误。
C、白鹭属于鸟类，鸟类和哺乳动物一样，都属于恒温动物，能够通过自身调节保持体温恒定，而不是变温动物，该说法错误。
D、蚯蚓属于环节动物，其身体由许多相似的环状体节构成；线虫动物身体细长，呈圆柱形，蚯蚓不具备线虫动物的特征，所以蚯蚓不是线虫动物，该说法错误。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
【解答】根据生活经验，“一庹”的长度约等于人的身高，成年人的身高约170cm，故C正确。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】月球上没有空气也没有液态水，月球表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。
月球的引力只有地球上的1/6。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一。
太阳大气层从内向外分为日冕层、色球层和光球层。
【解答】A、我们肉眼看到的太阳主要是光球层，而不是色球层。色球层气体稀薄，所发出的可见光不及光球的千分之一，只有在日全食或用特殊望远镜才能被人们看到。
B、太阳对地球上的生物至关重要。它为地球提供光和热，绿色植物通过光合作用利用太阳光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，为其他生物提供食物和氧气来源；太阳的光照和热量还影响着地球的气候、温度、降水等环境因素，进而影响生物的分布、生长和繁殖等，所以地球上的生物与太阳息息相关，该选项正确。
C、月球是围绕地球运动的卫星，而不是行星。
D、地球的自转方向和公转方向都是自西向东，方向是一致的，而不是相反。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】体温计是一种专门用来测量人体体温的温度计，玻璃泡容积比上面细管的容积大的多，玻璃泡里的水银由于受到体温的影响，产生微小的变化，水银体积的膨胀，使管内水银柱的长度发生明显的变化。
体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的缩口。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。
体温计的测量范围一般是 35℃到 42℃，分度值为 0.1℃ ，这是因为人体温度的变化一般在 35℃到 42℃这个范围，这样的量程和分度值既可以满足测量人体体温的需求，又能保证测量的准确性。
【解答】A、体温计的测量范围一般是 35℃到 42℃，在这个范围内，体温计把 1℃分成了 10 等份，所以其最小刻度为 0.1℃，该说法正确。
B、体温计的内径比普通温度计更细，并且在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的缩口，这样的结构使得体温计在测量体温时，水银膨胀能通过缩口上升到上面的玻璃管里，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，上面玻璃管里的水银不能退回玻璃泡内，从而可以离开人体读数，该说法正确。
C、由于体温计有缩口这一特殊结构，使得体温计在测量完体温后，水银柱不会自动下降，所以可以离开人体读数，该说法正确。
D、体温计在使用前要用力甩几下，使水银柱回到玻璃泡中，因为体温计的示数在不甩的情况下不会自行下降，如果不甩就直接测量另一个同学的体温，若另一个同学的体温比之前测量的体温低，体温计的示数不会改变，测量结果就不准确，所以不可以直接去测量另一个同学的体温，该说法错误。
故答案为：D。
8．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】分类等级
从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。“种” 是最基本的分类单位，同种植物的亲缘关系最密切，具有更多相似特征。
主要植物类别
1、藻类植物：无根、茎、叶的分化，如海带、紫菜、衣藻等。大多生活在水中，能进行光合作用，是地球上最早出现的植物类群之一。
2、苔藓植物：有茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根起固定作用，如葫芦藓、地钱等。多生活在阴湿的环境中，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。靠孢子繁殖后代，生活在阴湿环境。古代蕨类植物形成了现在的煤。
4、种子植物：能产生种子并用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁等。植株一般高大，根系发达，抗寒能力强。
被子植物：种子外面有果皮包被，是植物界中种类最多、分布最广的植物类群，如小麦、水稻、苹果、菊花等。又可分为单子叶植物（种子的胚只有一片子叶，如玉米、小麦）和双子叶植物（种子的胚有两片子叶，如大豆、花生 ）。
【解答】A、裸子植物种子是裸露的，没有果皮包被。而从图中可知板栗有果实，说明种子有果皮包被，所以板栗树不是裸子植物。
B、被子植物具有开花、结果等特征，种子外面有果皮包被。图中展示了板栗树开花、结果，果子成熟等过程，符合被子植物的特征，所以板栗树属于被子植物。
C、蕨类植物靠孢子繁殖后代，不会开花结果产生种子，板栗树有果实和种子，所以不是蕨类植物。
D、苔藓植物结构简单，没有真正的根，也不会开花结果产生种子，板栗树与之特征明显不同，所以不是苔藓植物。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。
【解答】观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。故B符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；符号代表事物的标志。
【解答】A、用带箭头的直线表示光线，这是一种物理模型，它将实际不可见的光线进行了形象化、抽象化处理，方便人们理解和研究光的传播等特性，属于模型。
B、用超轻黏土等制作的植物细胞，属于物理模型，通过这种实物模型可以直观地展示植物细胞的结构和形态等特点，属于模型。
C、用乒乓球制作的地球仪，是对地球的一种模拟和简化，属于物理模型，能帮助人们认识地球的形状、经纬度等知识，属于模型。
D、实验室内的警告标志，主要是起到警示、提醒的作用，并不是对某个物体、现象或过程的模拟、抽象或简化，不属于模型。
故答案为：B。
11．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。比如判断汽车是否运动，可选择路边的树木为参照物，通过汽车相对树木位置是否改变来判断。
【解答】A、中国组合全红婵 、陈芋汐在跳水过程中动作几乎一致，相对位置没有发生变化。以陈芋汐为参照物，全红婵是静止的，而不是运动的，所以该选项错误。
B、全红婵在跳水过程中，相对于跳台的位置在不断改变。以跳台为参照物，全红婵是运动的，并非静止的，该选项错误。
C、全红婵在跳水时，现场观众相对于全红婵的位置在不断变化。以全红婵为参照物，现场观众是运动的，该选项正确。
D、在跳水过程中，溅起的水花相对于全红婵的位置是不断变化的。以全红婵为参照物，溅起的水花是运动的，不是静止的，该选项错误。
故答案为：D。
12．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
【解答】A、苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长，只能体现生物生活习性相似，不能体现二者亲缘关系较近，A符合题意。
BCD、根据检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇目、蔷薇科，并且苹果和梨的种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉，都是两性花，萼片和花瓣都是5片，表明两者形态结构相似、亲缘关系较近，BCD不符合题意。
故答案为：A。
13．【答案】C
【知识点】材料的利用与发展
【解析】【分析】1、机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。
2、化学能是一种很隐蔽的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才可以释放出来，变成热能或者其他形式的能量。
【解答】A、机械能包括动能和势能，返回舱高速穿越大气层时，因为有一定的速度所以具有动能，又因为它在一定高度所以具有重力势能，因此返回舱具有机械能，该选项说法正确。
B、舱外的防热材料能在高温下发生烧蚀，烧蚀过程中发生了化学反应，释放出能量，说明防热材料具有化学能，该选项说法正确。
C、宇航员在舱内休息时，身体内部的生理活动，如心脏跳动、呼吸、血液循环、细胞的新陈代谢等都在持续进行，这些生理活动都需要消耗能量来维持，所以宇航员在舱内休息时也会消耗能量，该选项说法错误。
D、返回舱的飞行需要动力，燃料燃烧时发生化学反应，将化学能转化为机械能等其他形式的能量，为返回舱飞行提供了所需要的能量，该选项说法正确。
故答案为：C。
14．【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】光的传播不需要介质；光在同一种均匀介质中沿直线传播，据此分析判断即可。
【解答】A、光的传播不需要介质，故A错误；
B、光在同一种均匀介质中才沿直线传播，可以是任何介质或真空，不仅在水中，故B错误；
C、海波溶液不均匀时，相当于光在密度不均匀介质中传播，因此光不能沿直线而是沿曲线传播；当海波溶液的密度均匀时，光就能在海波溶液里沿直线传播，故C错误；
D、光在同一种均匀介质中沿直线传播，故D正确。
故答案为：D。
15．【答案】C
【知识点】工程方案设计
【解析】【分析】根据方案的比较和权衡。在多个方案经过构思形成之后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。
【解答】有斜杆可使椅子向前倾斜时能支撑，扶手前端上翘便于手握。
故答案为：C。
16．【答案】（1）2.50
（2）-41
（3）m3
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）读取温度计示数时，首先要明确温度计的量程和对应的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直，注意区分零上还是零下；
【解答】（1）测量方法：使用刻度尺测量物体长度时，若起始端未对准零刻度线，要用末端刻度值减去起始端刻度值。图甲中，刻度尺的分度值是0.1cm，即1mm，硬币左侧对准5.00cm，右侧对准7.50cm。
计算过程：硬币的直径d=7.50cm-5.00cm=2.50cm。因为要估读到分度值的下一位，所以结果是2.50cm。
（2）温度计读数要点：首先要明确温度计的分度值，图乙中温度计的分度值是1℃。然后观察液柱的位置，液柱在0 ℃ 以下。
读数过程：从0 ℃开始向下数，液柱对应的刻度是-41℃。
（3）单位选择依据：体积的常用单位有立方米、立方分米、立方厘米等。教室的长、宽、高一般分别约为8m、6m、4m左右。
估算过程：根据长方体体积公式8m×6m×4m=192m3，所以一间教室的体积大约是200m3。
17．【答案】（1）⑤
（2）控制物质进出
（3）叶绿体
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】 （1）由图可知①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相 同 点 不 同 点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 有：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、液泡
【解答】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，因此，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的⑤液泡内的细胞液中含有较多的糖分。
（2）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以水煮菠菜时水变绿，是由于细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能。
（3）光合作用能将光能转化成化学能，光合作用的主要场所是叶绿体，故能将光能转变成化学能的结构是③叶绿体。
18．【答案】（1）太阳
（2）②④
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】发生日食和月食时，太阳、月球、地球三者都在同一直线上，都可以用光沿直线传播来解释，不同的是发生日食时月球在中间；发生月食时地球在中间。
【解答】（1）日食是月球运动到太阳和地球中间，当三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光；月食是地球运动到太阳和月球之间，三者在一条直线时，地球挡住了太阳射向月球的光。在这两种天文现象中，本质都是太阳发出的光传播过程中被遮挡，所以发光物体是太阳。
（2）①雨后彩虹是光的色散现象，是太阳光通过空气中的小水滴时发生折射，由于不同颜色的光折射程度不同，从而将太阳光分解成七种颜色的光，与日食成因不同。
②日晷仪是利用光沿直线传播，物体在阳光下形成影子来计时的，影子的形成是因为光沿直线传播，与日食成因相同。
③桥的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，与日食成因不同。
④队列看齐是利用光沿直线传播的原理，使得人们可以通过看前面一个人的后脑勺来判断队伍是否整齐，与日食成因相同。
故答案为：②④。
19．【答案】（1）色球
（2）太阳黑子、太阳风或者日珥(写出其中一种)
（3）木星
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】（1）太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。
（2）太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；小行星带在火星和木星轨道之间；八大行星最大的是木星，最小的是水星。
【解答】（1）耀斑是太阳色球层中激烈的能量爆发，以射电爆发（太阳的电磁辐射急剧增加）和高能粒子喷发等方式放出辐射能，所以耀斑发生在太阳的色球层。
（2）常见的太阳活动除了耀斑外，还有太阳黑子（出现在光球层，是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块）、太阳风（日冕层释放的高能带电粒子流）、日珥（色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的物质呈弧状）等。
（3）木星是太阳系八大行星中体积最大、质量最大的行星，它的质量是太阳系其他行星质量总和的 2.5 倍，其体积也远超其他行星。
20．【答案】（1）种
（2）肾蕨；玉米
（3）中华草龟
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多。
（2）主要植物类别
1、藻类植物：无根、茎、叶的分化，如海带、紫菜、衣藻等。大多生活在水中，能进行光合作用，是地球上最早出现的植物类群之一。
2、苔藓植物：有茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根起固定作用，如葫芦藓、地钱等。多生活在阴湿的环境中，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。靠孢子繁殖后代，生活在阴湿环境。古代蕨类植物形成了现在的煤。
4、种子植物：能产生种子并用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁等。植株一般高大，根系发达，抗寒能力强。
被子植物：种子外面有果皮包被，是植物界中种类最多、分布最广的植物类群，如小麦、水稻、苹果、菊花等。又可分为单子叶植物（种子的胚只有一片子叶，如玉米、小麦）和双子叶植物（种子的胚有两片子叶，如大豆、花生 ）。
【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多。所以答案是 “种” 。
（2）①的判断：植物分为无种子植物和有种子植物，无种子植物又包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。肾蕨属于蕨类植物，没有种子，靠孢子繁殖后代，所以①是肾蕨。
③的判断：有种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。玉米是被子植物，种子外有果皮，银杏是裸子植物，种子裸露，所以③是玉米。
（3）⑤是胎生动物，藏羚羊是胎生的哺乳动物。在中华草龟和藏羚羊中，中华草龟和藏羚羊都属于动物界，而肾蕨是植物，玉米也是植物，银杏同样是植物，从分类等级上看，中华草龟和藏羚羊同属动物界，所以与⑤（藏羚羊）亲缘关系最近的是中华草龟。
21．【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）37.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计就是利用气体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）气体温度计标注刻度的方法与普通温度计类似，在标准大气压下将此装置放在冰水混合物中。液柱处标上0摄氏度。再将它放在沸水中液柱处标上100摄氏度，然后在以上2个刻度之间进行100等分标上刻度就成了一个温度计了。为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可以使细弯管再细一些。
【解答】（1）气体具有热胀冷缩的性质，气体温度计就是利用气体的这一性质制成的。当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀，挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
（2）步骤一：计算温度变化与液柱移动距离的关系
已知从冰水混合物0℃放入50℃的水中，温度升高了50℃，液柱移动了4cm，
所以液柱每移动1cm对应的温度变化为。
步骤二：计算此时的环境温度
从50℃的水中取出后，液柱向右移动了1cm，这意味着温度降低了12.5 ℃ 。
那么此时的环境温度为50 ℃-12.5 ℃ =37.5 ℃ 。
22．【答案】（1）4
（2）5
（3）东
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）根据速度公式求解。
（2）根据公式s=vt分析。
（3）判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生改变，则物体是静止的。
【解答】（1）从图像中可知，甲车做匀速直线运动，当t=10s时，路程s=40米。
。
（2）由图像可知，A 点对应的路程为20m，B 点对应的路程为25m。
所以 AB 段乙车行驶的路程为25m-20m=5m。
（3）前 10 秒内，甲车通过的路程是40m，乙车通过的路程是20m。
根据速度公式，在相同时间内t=10s，甲车速度，
乙车速度
因为甲乙两车同时向西行驶，甲车速度比乙车快，所以以甲车为参照物，乙车相对于甲车的位置在向东变化，即乙车向东运动。
23．【答案】（1）薄而透明
（2）保持细胞原有的形态
（3）左上方；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图一中，①均匀涂抹在液滴中，②刮取细胞，③滴生理盐水，④盖盖玻片，⑤染色。
【解答】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察时，被观察的材料必须薄而透明，使光线能透过材料。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片取材前，用滴管向载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的像，即物像的移动方向与装片的移动方向相反。图二中甲物像位于视野的左上方，要将其移到视野中央，应将装片往左上方移动，这样物像才能向右下方移动到视野中央。
使用高倍物镜观察时，物像可能会变得模糊，此时应调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，从而使物像更加清晰。而粗准焦螺旋升降镜筒的幅度较大，在高倍镜下一般不使用粗准焦螺旋调节。
24．【答案】（1）7
（2）其他条件相同时，温度越高，烤制时间越久，产生的苯并芘越高
（3）烧烤时间间隔5分钟或2分钟、换用其他食物重复实验等(写出一点即可)
（4）烤熟就可以食用，不要长时间烤制
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）探究网传烧烤类食品会产生苯并芘等有害物质，需要和还未进行烤制的食品对照，所以应选择的空白对照实验是第7组；
（2）通过对比1、2、3或4、5、6实验可以得出当温度越高，烤制时间越久，产生的苯并芘越高；
（3）为提高探究实验的普遍性和严谨性，可以从以下方面完善：
细化烤制时间：烧烤时间间隔设置为 5 分钟或 2 分钟等更小的时间间隔，能更精确地观察烤制时间与苯并芘产生量之间的关系。
更换实验材料：换用其他食物（如肉类、蔬菜等）重复实验，因为不同食物在烤制过程中产生苯并芘的情况可能不同，这样可以使实验结果更具普遍性。
（4）通过实验4、5、7组实验可知，烤制的时间越久，产生的苯并芘越高，所以烤熟即可食用，不要长时间烤制。
25．【答案】（1）阳光 空气 水分 土壤等
（2）树龄相同，大小和健壮程度基本一致
（3）300m
（4）C
【知识点】科学探究的基本环节；生态系统及其多样性
【解析】【分析】（1）探究实验的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验要遵循“控制变量”和“设置对照”的原则，为使实验结果更准确，变量一定要唯一。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，本题可以从表格给予的信息作为突破口分析解答。
【解答】（1）影响生物生长的非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度等。在柑橘生长过程中，阳光为光合作用提供能量，空气提供二氧化碳等气体，水分是生命活动所必需的，土壤提供营养物质等，所以影响柑橘生长的非生物因素主要有阳光、空气、水分、土壤等 。
（2）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，以保证实验结果的准确性和可靠性。该实验研究的是海拔高度对柑橘生长的影响，所以除海拔高度外，其他可能影响柑橘生长的因素都要保持一致，对于选择的 90 株柑橘苗，要求树龄相同，大小和健壮程度基本一致。
（3）从实验结果看，B 组种植在海拔为 300m 的朝南坡地，总产量最高（102kg），果实最大且最甜，所以三组中最适合柑橘生长的环境是海拔 300m 的朝南坡地。
（4）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。
A、一个果园中的所有柑橘，只是果园中的部分生物，没有包括其他生物和非生物部分，不能看作一个生态系统。
B、一个果园中的所有果树，同样只是部分生物，缺少其他生物和非生物部分，不是生态系统。
C、一个果园中所有的生物和它们的生活环境，既包含了生物部分，又包含了非生物部分，符合生态系统的概念，可以看作一个生态系统。
D、一个果园中的所有动物、植物和微生物，仅涵盖了生物部分，没有非生物部分，不是生态系统。
故答案为： C。
26．【答案】（1）秒表
（2）平均值(m/s)
（3）A；同样大小的圆纸片，从圆边向圆心剪出一个半径长度，然后将剪开的两部分相互重叠粘贴，重叠的部分越多，圆锥锥角越小。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】拍摄纸锥下落记录位置，时间间隔相等，根据相邻位置间距的变化，可判断其做什么运动；
如果纸锥太轻，下落过程中，空气阻力的影响就会明显，其轨迹不是直线，解决办法从增大其质量方面考虑；
根据控制变量法，探究纸锥下落快慢与顶部横截面积的关系，应控制纸锥的质量相同。
【解答】（1）根据速度的计算公式，在 “测量纸锥的下落速度” 实验中，需要测量纸锥下落的路程和所用的时间。
已知用刻度尺测量路程，那么测量时间就需要用到秒表，所以该实验还需要的测量器材是秒表。
（2）在进行多次测量时，为了减小实验误差，通常会计算多次测量结果的平均值。
在本实验中，对纸锥的运动速度进行了多次测量，所以表格中 “ ” 部分应填平均值 (m/s) ，通过计算多次测量得到的速度的平均值，能使测量结果更接近真实值，减小实验误差。
（3）①为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放；图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，而落地时是下端触地，故应选图A的位置释放，然后记录下落至地面的时间；
②同样大小的圆纸片，从圆边向圆心剪出一个半径长度，然后将剪开的两部分相互重叠粘贴，重叠的部分越多，圆锥锥角越小。
27．【答案】（1）倒立
（2）半透明薄膜离小孔越远，像越大
（3）不会
（4）增加蜡烛火焰的亮度，适当增大小孔，在较暗的环境中进行观察
【知识点】科学探究的基本环节；光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小取决于像到小孔的距离；从图象中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，当像离小孔越远，像的大小是变大的；
（2）针孔照相机是利用光的直线传播形成的倒立实像，成在半透明薄膜上；
（3）在小孔成像现象中，物体经小孔成的像的形状由物体决定，像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关；
【解答】（1）小孔成像的原理是光的直线传播，烛焰发出的光通过小孔后，在半透明膜上形成倒立的实像。这是因为物体上部的光通过小孔后射到半透明膜的下部，物体下部的光通过小孔后射到半透明膜的上部，所以成像是倒立的。因此，答案为倒立。
（2）从表格数据可以看出，当小孔到半透明膜的距离从逐渐增大到时，像的高度从逐渐增大到。由此可知，当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。所以，答案是半透明薄膜离小孔越远，像越大。
（3）小孔成像中，像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关。因为无论小孔是圆形还是三角形，烛焰发出的光通过小孔后依然会按照光的直线传播规律在半透明膜上形成与烛焰形状相同的像。所以，将小圆孔改成三角形的小孔后，像的形状不会变化。
（4）半透明薄膜上蜡烛的像较暗，不容易看清，可能是因为进入小孔的光较少或者环境光干扰较大。解决方法可以是增加蜡烛火焰的亮度，这样能有更多的光进入小孔成像；适当增大小孔，可使更多的光通过小孔；在较暗的环境中进行观察，能减少环境光对像的干扰。所以，答案为增加蜡烛火焰的亮度，适当增大小孔，在较暗的环境中进行观察。
28．【答案】（1）太阳
（2）4×104
（3）
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1）天体系统相关知识
太阳系是一个以太阳为中心，受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等。地球是太阳系八大行星之一，月球是地球的天然卫星，金星也是太阳系行星，这体现了对太阳系构成的认知。
（2）哈勃定律及其应用
定律内容：大爆炸宇宙论认为宇宙在不断膨胀，哈勃定律描述了星系退行速度与星系到地球距离的关系，其中为哈勃常数 v=Hd 。该定律是研究宇宙膨胀的重要依据。
应用：通过已知星系的距离和退行速度求出哈勃常数，再利用该常数计算其他星系的退行速度，考查了对科学规律的理解和数学运算能力。
（3）宇宙膨胀的特征
宇宙膨胀表现为所有星系都在彼此远离，且离观测点越远的星系，退行速度越快。
【解答】（1）太阳是太阳系的中心天体，地球、月球、金星都是太阳系中的天体，所以太阳、地球、月球、金星同属于太阳系。
（2）根据哈勃定律v=Hd。
已知 “长蛇星 Ⅱ 系团 “距离我们约33亿光年，它远离我们的速度约为 6×104km/s ，可先求出哈勃常数：
对于 “牧夫座星系团”，距离我们约22亿光年，设其远离我们的速度为v2，根据哈勃定律可得：
（3）在我们所在的星系观测宇宙膨胀，因为所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快，所以图中箭头方向都应背离我们所在星系，且距离我们所在星系越远的星系，箭头应越长。
如图：
29．【答案】（1）节肢
（2）结构
（3）草→蝗虫→鸟
（4）不会造成环境污染 节约成本
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）图中a头部、b胸部、c腹部。
【解答】（1）节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节。蝗虫具有这一典型特征，其身体分为头、胸、腹三部分，附肢如足、触角等也分节，所以蝗虫属于节肢动物。
（2）蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，三对足两对翅，使其运动灵活，便于觅食、逃避敌害等；鸟类胸肌发达，能够有力地牵动双翼，使其在疾飞中可以捕食蝗虫。这都体现了生物体的结构与功能相适应这一生物学观点，即生物体的结构特点是为了更好地实现其相应的功能。
（3）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，其起点是生产者，终点是最高级消费者。在上述资料中，草是生产者，蝗虫以草为食，鸟以蝗虫为食，所以鸟类治虫的完整食物链为草→蝗虫→鸟。
（4）化学防治是利用农药防治蝗虫，虽然快速有效，但可能给环境带来不利影响，如污染土壤、水源、空气等，还可能对其他生物造成危害。而利用绿僵菌防治蝗虫属于生物防治，优点有：
不会造成环境污染：绿僵菌是一种真菌，它感染蝗虫幼虫并使其死亡，不会像农药那样残留有害物质，对环境友好。
节约成本：长期使用农药可能需要不断投入大量资金购买农药，而利用绿僵菌等生物防治方法，一旦建立起有效的生态平衡，可能减少对农药等物资的依赖，从而节约成本。
30．【答案】（1）1mL
（2）50cm3；偏大
（3）先装入可以浸没矿石的水，做好标记1，再把矿石浸没后的水面做好标记2，量筒里的水从标记1 加到标记2的水量就是矿石的体积。 (其他合理的方案均可)
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值，分度值是指最小刻度；
（2）读量筒内液面对应的体积值时，视线应平视凹液面的最低处读数；
（3）将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水。
【解答】（1）观察量筒可知，量筒上相邻两条刻度线之间的差值为1mL，所以该量筒的最小刻度是1mL。
（2）矿石体积计算：从图中可以看出，量筒中初始水的体积为200mL，将量筒中的水倒入烧杯至标记处后，量筒中剩余水的体积为150mL，那么倒入烧杯中的水的体积就是矿石的体积，即200mL-150mL=50mL。
误差分析：若步骤③时仰视量筒刻度读数，仰视时读数会偏小，也就是会认为量筒中剩余的水比实际的少，那么计算倒入烧杯中的水的体积（即矿石体积）时就会偏大。
（3）原方法中在取出矿石时带出水分，导致加入烧杯中的水比矿石实际排开的水多，从而使测量值偏大。改进的方法是：先装入可以浸没矿石的水，做好标记 1，再把矿石浸没后的水面做好标记 2，量筒里的水从标记 1 加到标记 2 的水量就是矿石的体积。这样可以避免因取出矿石带出水分而造成的误差，使测量值更接近矿石真实体积。
31．【答案】（1）待完善，无法实现地球绕太阳公转
（2）缺少模拟太阳光的发光模块
（3）逆时针
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。
【解答】（1）从演示效果维度看，日食和月食成因演示需要呈现太阳、地球、月球的相对运动，其中地球绕太阳公转，月球绕地球公转。在图甲模型中，地球通过皮带轮只能在原地转动，无法实现绕太阳公转，不满足 “基本可以演示三球运动及日食和月食” 的合格要求，所以应评价为待完善，理由是无法实现地球绕太阳公转。
（2）日食是月球挡住太阳射向地球的光，月食是地球挡住太阳射向月球的光，要模拟这两种现象，必须有光线照射。图乙模型中缺少模拟太阳光的发光模块，只有具备了发光模块，才能模拟出太阳光线，进而准确演示日食和月食的成因。所以装置中还缺少模拟太阳光的发光模块。
（3）在太阳系中，从北极上空看，月球绕地球公转是逆时针方向。为了准确模拟日食过程，模型中的月球转动方向应与实际情况一致，所以此模型中的月球应该逆时针转动。
32．【答案】（1）没有；200
（2）SUV的高度为1.6m，当横杆距离地面的高度为1.6m时，汽车刚好能通过，则横杆上升的高度为： h=1.6m-1.2m=0.4m
横杆上升的时间为：
汽车到横杆的距离为：
则汽车的最大速度为：
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）求出汽车速度，再与限速比较，判断是不是超速，根据公式，可得汽车到达收费站所需时间。
（2）先计算出栏杆抬起1.2m所需的时间，再结合汽车行驶的路程，根据速度公式，计算出汽车匀速顺利通过通道的最大速度。
【解答】（1）判断是否超速：
已知交通标志牌限速40km/h，汽车速度10m/s，将汽车速度单位换算成：
10m/s=36km/h，36km/h小于40km/h。
所以该车没有违反交通规则。
计算到达收费站所需时间：
已知距收费站s=2km=2000m，汽车速度v=10m/s，
根据公式，可得汽车到达收费站所需时间为：
。
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