资源简介

(共38张PPT)
西师版数学一年级（下）
认识平面图形
第2课时 图形的拼组与排列规律
二
知识回顾
正方形
平行四边形
三角形
长方形
圆
探究新知
用学过的图形拼一拼。
2
自主探究：选择两个一样的图形拼一拼，小组交流你的发现。
用两个同样的正方形可以拼出什么图形呢？
两个同样的正方形能拼成一个长方形。
用两个同样的正方形可以拼出什么图形呢？
两个同样的正方形能拼成一个长方形。
用两个同样的正方形可以拼出什么图形呢？
这两种不同拼法，拼的形状一样吗？
完全一样
用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？
两个一样的三角形能拼成一个平行四边形。
我发现，拼起来的三种形状转一转，都是一样的平行四边形。
用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？
两个一样的三角形能拼成一个正方形。
用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？
两个一样的三角形能拼成一个长方形。
用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？
两个一样的三角形能拼成一个三角形。
用两个同样的长方形可以拼出什么图形呢？
两个一样的长方形能拼成一个正方形。
用两个同样的长方形可以拼出什么图形呢？
两个一样的长方形能拼成一个长方形。
要求：
1.想一想用多个同样的图形可以拼成哪些图形，并动手拼一拼。
2.把你拼成的图形与你的同桌分享一下。
动手操作
拼
一
拼
用身边的图形，拼出下面的形状。
试 一 试
大长方形是用2个一样的小长方形拼成的。
大三角形是用2个一样的小三角形拼成的。
平行四边形是用2个三角形和1个长方形拼成的。
自主探究：通过拼组，你有哪些发现？
把相同长度的边拼在一起，就可以得到一个新的图形；还可以翻转图形，方便拼组。
用两个一样的图形可以拼出一个新图形。
用两个一样的长方形，可以拼成长方形或正方形。
用两个一样的三角形，可以拼成三角形、平行四边形、长方形或正方形。
用两个一样的正方形可以拼出一个长方形。
用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？
课堂活动
正方形
用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？
正方形
长方形
用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？
正方形
长方形
平行四边形
用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？
正方形
长方形
平行四边形
三角形
用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？
正方形
长方形
平行四边形
三角形
这是什么图形？
用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？
（ ）
（ ）
3
仔细观察这组图形，你发现了什么？
一个 、一个 为一组，重复出现。
你能圈出重复出现的组吗？
找规律。
（ ）
（ ）
3
仔细观察这组图形，你发现了什么？
我发现每组中第一个图形是 ，第二个图形是 。
找规律。
缺少的图形正好是一组，第一个是 ，第二个是 。
圈出重复的组，规律可以看得更清晰。
你能像刚才一样，独立观察，找出规律，接着画吗？
（ ）
（ ）
画 一 画
课堂活动
1.按下面的规律，用学具摆一摆。
……
课堂活动
2.自己喜欢的规律涂色，并和同桌交流。
课堂练习
1.照样子，拼一拼。
小旗 火箭 交通标志牌 蜡烛
2.涂一涂。长方形涂红色，正方形涂紫色，平行四边形
涂蓝色，三角形涂绿色，圆涂黄色。
3.数一数。
长方形有（ ）个，
正方形有（ ）个，
平 行 四 边 形 有（ ）个，
三 角 形 有（ ）个，
圆有（ ）个。
4
2
2
5
4
4.按规律圈一圈。
(1)
(2)
5.画一画
(1)
(2)
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
6.按规律涂色。
(1)
(2)
拓展提升
小组探究：用身边的材料，选择两种图形，
有规律排列，并与同桌交流是怎么排列的。
拓展提升
用标有数字1~6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？
1
3
6
2
5
4
先用纸剪一个形状相同的图形，按照题图标上数字，再以一个数为底面，动手折一折。
拓展提升
用标有数字1~6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？
1
3
6
2
5
4
假设3为正方体的底面
1
3
2
4
5
1
6
4
5
6
2
4
5
“ 2 ”的对面是“ 5 ”。
拓展提升
用标有数字1~6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？
1
3
6
2
5
4
假设2为正方体的底面
1
1
3
2
4
5
1
6
3
6
6
4
5
“ 2 ”的对面是“ 5 ”。
用同样的平面图形进行拼组
课堂小结
这节课你有什么收获？
用若干个相同的平面图形进行拼组时，拼的方法不同，得到的图形也不同。
这节课你有什么收获？
一组事物依次不断地重复出现（至少重复出现3次），就是有规律的排列。

展开更多......

收起↑