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高分议论文写作指导：争做新时代好少年 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
在当今时代，“新时代好少年” 已成为社会瞩目的焦点。如衡水市冀州区第四中学的学生史博宇，她在多个领域展现出非凡才能。酷爱音乐的她，多次在全国、省、市打击乐比赛中获奖；热爱武术的她，在衡水市演武大会斩获佳绩；在文学创作方面，她在河北省第二十八届 “雏凤杯” 中小学生作文竞赛以及第十届河北省青少年 “阅知行” 读书活动中均有出色表现，还荣获了河北省省级优秀学生干部、省级三好学生、“第十五届宋庆龄奖学金”、河北省 “新时代好少年” 等诸多荣誉。
史博宇只是众多新时代好少年中的一个缩影。在全国各地，无数青少年正以积极向上的姿态，在学习、生活和社会实践中发光发热。他们或是在科技创新领域勇于探索，用奇思妙想和扎实行动推动科技进步；或是在志愿服务中无私奉献，为社会传递温暖与爱心；或是在文化传承方面积极作为，让古老的文化在新时代焕发生机。这些新时代好少年的涌现，不仅展现了青少年群体的精神风貌，更凸显了时代对青少年成长的殷切期望与积极引导。
从社会发展的宏观角度来看，新时代好少年的成长与社会的进步息息相关。随着社会经济的飞速发展、科技的日新月异以及文化的多元交融，青少年面临着前所未有的机遇与挑战。良好的教育资源、丰富的信息渠道为他们提供了广阔的发展空间；而复杂的社会环境、激烈的竞争压力也对他们的综合素质提出了更高要求。在这样的背景下，新时代好少年凭借自身的努力与拼搏，不断提升自我，成为社会发展的新生力量，为国家的未来注入了源源不断的活力。
二、高考链接
高考作文旨在全面考查学生的综合素养，包括对社会现象的敏锐洞察、深刻的思维能力以及精准流畅的文字表达能力。“争做新时代好少年” 这一热点话题与高考语文作文命题紧密相连。从个人成长与社会责任的角度，可引导学生思考如何在新时代背景下塑造自我、实现人生价值；从社会发展与人才培养的角度，可探讨新时代好少年对社会进步的推动作用以及社会对青少年成长的影响；从国家未来与民族复兴的角度，可研究青少年如何肩负起时代赋予的使命，为国家的繁荣富强贡献力量。
这一话题能够充分考查学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维。通过对该话题的写作，学生需要深入剖析新时代好少年的内涵与特征，结合自身实际与社会现实，提出切实可行的行动方案。这不仅有助于提升学生的写作水平，更能引导学生关注社会、关注国家，培养其社会责任感和使命感，使其成长为符合时代需求的高素质人才。
三、立意分析
（一）以品德修养为基，筑牢成长之魂
强调品德修养在青少年成长中的基础性作用。从传统美德的传承，如尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等方面，论述新时代好少年应如何在日常生活中践行美德，塑造良好品格。通过讲述身边的道德模范故事，以及一些因品德高尚而获得社会认可的青少年案例，如某位少年长期照顾孤寡老人，展现其善良与担当，说明品德修养是成为新时代好少年的核心要素，是实现个人价值和社会价值的基石。
（二）以知识学习为翼，助力梦想腾飞
突出知识学习对于青少年成长的重要性。在知识经济时代，知识是推动社会发展和个人进步的关键力量。从课堂学习到课外拓展，从理论知识到实践应用，分析新时代好少年应如何积极主动地学习知识，提升自身能力。列举一些在学术领域取得优异成绩的青少年事迹，如在学科竞赛中获奖的学生，阐述他们通过努力学习知识，为实现个人梦想和为社会做贡献奠定坚实基础，强调知识是青少年实现梦想、翱翔未来的有力翅膀。
（三）以创新实践为径，开拓未来之路
聚焦创新实践在新时代对青少年的特殊意义。随着科技的迅猛发展，创新成为时代的主题。探讨新时代好少年应如何培养创新思维，积极参与实践活动，勇于突破传统，在科技创新、文化创新、社会实践创新等方面展现自己的才能。以一些青少年科技创新成果为例，如某中学生发明的环保小装置，改变了传统的环保方式，说明创新实践能够让青少年在时代浪潮中脱颖而出，为社会发展开拓新的道路，是青少年走向未来的重要途径。
（四）以担当奉献为责，诠释时代使命
强调新时代好少年应肩负起的社会责任与担当。在社会发展的进程中，青少年不应只是受益者，更应成为贡献者。从参与志愿服务、关心社会问题、为国家发展贡献力量等方面，论述青少年如何以担当奉献的精神，践行时代使命。通过讲述在疫情防控、抗洪救灾等重大事件中，青少年积极参与志愿服务的故事，展现他们的担当精神，说明担当奉献是新时代好少年的重要标志，是实现个人与社会共同发展的必然要求。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “以品德修养为基，筑牢成长之魂” 为立意，可拟标题《德润少年心，筑牢成长基》。
以 “以知识学习为翼，助力梦想腾飞” 为立意，标题可为《知识作羽翼，梦想任翱翔》。
以 “以创新实践为径，开拓未来之路” 为立意，可取名《创新实践路，少年未来途》。
以 “以担当奉献为责，诠释时代使命” 为立意，可取名《担当少年责，诠释时代风》。
（二）开头写作
开头可先阐述青少年在国家发展中的重要地位，如 “青少年是国家的未来，民族的希望，他们的成长关乎国家的兴衰成败”，再引入新时代好少年这一热点现象，顺势提出文章中心论点。例如：“在时代的舞台上，青少年始终占据着关键位置。如今，新时代好少年如雨后春笋般涌现，他们以各自的方式展现着青春的风采，诠释着时代的内涵。由此可见，以品德修养为基、以知识学习为翼、以创新实践为径、以担当奉献为责，是成为新时代好少年的必由之路，也是推动国家发展、实现民族复兴的重要力量。”
（三）中间论述
分论点一：以 “以品德修养为基，筑牢成长之魂” 为例，分论点可设为 “品德修养是青少年成长的基石，坚实的品德基础保障个人的健康成长与社会的和谐发展”。论述时结合传统美德在现代社会的传承与发展，分析如何通过家庭、学校和社会教育，培养青少年的良好品德。可列举一些因品德问题导致个人发展受阻的反面案例，以及品德高尚的青少年带动身边人、促进社会和谐的正面案例，如某社区少年组织成立 “美德小卫士” 团队，倡导文明行为，使社区风气得到明显改善，阐述品德修养的重要性。
分论点二：若以 “以知识学习为翼，助力梦想腾飞” 为立意，分论点可以是 “知识学习是青少年实现梦想的翅膀，丰富的知识储备为梦想的实现提供动力与支撑”。分析在当今教育体系下，青少年如何充分利用各种学习资源，提高学习效率。讲述一些寒门学子通过刻苦学习知识，改变命运，实现梦想的故事，如某贫困地区学生凭借对知识的热爱和不懈努力，考入重点大学，为家乡发展贡献力量，强调知识学习对青少年成长的推动作用。
分论点三：从 “以创新实践为径，开拓未来之路” 角度，分论点可定为 “创新实践是青少年开拓未来的途径，积极的创新实践活动引领青少年走向成功未来”。论述时结合科技创新、文化创新等领域的发展趋势，分析青少年在这些领域的创新潜力与实践机会。例如，一些学校开展科技创新社团活动，学生们通过参与项目实践，发明创造出具有实用价值的作品，在各类比赛中获奖，为未来的职业发展奠定基础，体现创新实践的意义。
分论点四：以 “以担当奉献为责，诠释时代使命” 为立意，分论点可设为 “担当奉献是新时代好少年的责任，勇于担当奉献的青少年诠释着时代赋予的使命”。论述时结合社会热点事件，如脱贫攻坚、乡村振兴等，分析青少年如何在这些伟大事业中发挥作用。比如，一些大学生毕业后选择回到家乡，投身农村建设，带领村民发展特色产业，实现脱贫致富，展现新时代青年的担当精神，强调担当奉献的时代价值。
论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举新时代好少年的各类成功案例和相关反面教训；对比论证可将注重品德修养、知识学习、创新实践、担当奉献的青少年与缺乏这些品质的青少年发展情况进行对比；引用论证可引用习近平总书记关于青少年成长的重要论述，以及一些教育专家、学者关于青少年培养的观点，增强文章的权威性和说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁广大青少年积极争做新时代好少年，升华到对国家未来发展的美好展望。例如：“争做新时代好少年，是时代赋予青少年的使命。让我们携手共进，鼓励广大青少年注重品德修养，勤奋学习知识，积极投身创新实践，勇于担当奉献。相信在我们的共同努力下，青少年将成为国家的栋梁之材，带领国家在实现中华民族伟大复兴的征程上稳步前行，创造更加辉煌的明天。”
五、素材积累
（一）名言警句
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”—— 习近平
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步。”—— 梁启超
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”—— 毛泽东
（二）事例素材
江苏省泰州市姜堰区实验小学的学生王禹钦，自幼对科学知识充满好奇。他积极参加学校的科技创新社团，在老师的指导下，通过大量的实验和研究，发明了一款智能垃圾分类装置。该装置利用图像识别技术和自动分拣系统，能够快速准确地对垃圾进行分类，大大提高了垃圾分类的效率。他的发明在全国青少年科技创新大赛中获得了一等奖，为推动环保事业发展贡献了自己的力量，展现了新时代好少年在科技创新方面的探索精神。
北京市东城区史家胡同小学的学生李雨桐，热爱传统文化。她利用课余时间学习京剧，通过刻苦练习，掌握了扎实的京剧表演技巧。不仅自己在各类京剧比赛中屡获佳绩，还积极参与学校组织的传统文化传承活动，向同学们传授京剧知识和表演技巧，带动身边的同学一起感受京剧的魅力。她的努力使得京剧这一古老的艺术形式在校园里焕发出新的生机，体现了新时代好少年在文化传承方面的担当。
在河南省南阳市镇平县，有一位名叫张玉滚的乡村教师。他大学毕业后，放弃了城市的优越生活，回到家乡的小学任教。在艰苦的教学条件下，他坚守岗位，用一根扁担为孩子们挑来学习和生活用品，用自己的知识和爱心照亮了山区孩子的求学之路。他的事迹感动了无数人，激励着更多的青少年投身到乡村教育事业中，为乡村振兴贡献力量，展现了新时代青年的担当奉献精神。
上海市徐汇区高安路第一小学的学生张书亚，热心公益事业。他经常利用周末和节假日时间，参加社区组织的志愿服务活动，如关爱孤寡老人、义务植树、环保宣传等。在一次关爱自闭症儿童的活动中，他主动与自闭症儿童交流互动，通过耐心的陪伴和引导，帮助他们打开心扉，融入社会。他的善举赢得了社区居民的广泛赞誉，为新时代好少年树立了榜样。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意浅显
问题表现：部分同学对 “争做新时代好少年” 的理解仅停留在表面，立意缺乏深度，如只是简单罗列新时代好少年的一些行为表现，而没有深入挖掘其背后的精神内涵和时代价值。
解决方法：引导学生深入分析热点材料，通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生从不同角度思考新时代好少年的意义和价值，学会从现象到本质进行立意，提升立意的深度。例如，组织学生讨论新时代好少年的行为对个人、社会和国家的影响，帮助学生理解其背后的深层次意义。
（二）论据匮乏
问题表现：在论证过程中，学生缺乏足够的论据来支撑自己的观点，往往只能列举一些常见的、大众熟知的事例，缺乏新颖性和说服力，导致文章内容空洞。
解决方法：鼓励学生广泛阅读各类书籍、报刊、杂志，关注时事新闻，积累丰富的素材。同时，指导学生学会对素材进行分类整理，建立自己的素材库。在写作时，能够根据不同的立意，从素材库中选取合适的论据，使文章内容更加充实。例如，引导学生关注身边的人和事，挖掘具有时代特色的素材，如本地优秀青少年的事迹。
（三）论证逻辑混乱
问题表现：文章论证过程缺乏逻辑性，段落之间、句子之间的衔接不紧密，论点与论据之间的关系不明确，导致文章结构松散，论证不充分。
解决方法：教授学生基本的论证逻辑结构，如总分总、总分、分总等，让学生学会在写作前列提纲，明确文章的论证思路。在论证过程中，运用恰当的过渡词和过渡句，使文章段落之间、句子之间的衔接更加自然流畅。同时，加强对学生论证方法的训练，让学生学会运用因果论证、假设论证、对比论证等方法，增强论证的逻辑性和说服力。例如，在课堂上通过具体的范文分析，让学生学习如何构建论证逻辑。
七、优秀范文
争做新时代好少年
在时代的滚滚浪潮中，青少年始终是推动社会发展的重要力量。如今，争做新时代好少年已成为时代的最强音，激励着无数青少年奋勇前行。
以品德修养为基，方能筑牢成长之魂。古往今来，品德高尚者皆为世人所敬仰。东汉时期的孔融，四岁便懂得让梨，其谦逊礼让的品德传为佳话。在现代社会，也有许多青少年以品德为准则，践行着社会主义核心价值观。如某地的一名中学生，在上学途中捡到一个装有大量现金和重要证件的钱包，他不为金钱所动，在寒风中等待失主数小时，最终将钱包完好归还。他的行为不仅展现了拾金不昧的高尚品德，更温暖了整个社会。正是这些良好的品德修养，如同基石一般，支撑着青少年在成长的道路上稳步前行，为个人的发展和社会的和谐奠定坚实基础。
以知识学习为翼，才可助力梦想腾飞。在知识经济时代，知识的力量愈发凸显。屠呦呦在青蒿素的研究过程中，凭借着扎实的医学知识和不懈的探索精神，历经无数次失败，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。在我们身边，也有许多青少年怀揣着对知识的渴望，努力学习。他们在课堂上认真听讲，积极回答问题；在课后广泛阅读，拓展知识面。某重点中学的学生小李，对物理学科有着浓厚的兴趣，他不仅认真学习课本知识，还利用课余时间参加物理竞赛培训，阅读大量专业书籍。通过不断努力，他在全国物理竞赛中获得优异成绩，为将来从事物理研究打下了坚实基础。这些青少年用知识武装自己，让知识成为实现梦想的翅膀，在追逐梦想的天空中自由翱翔。
以创新实践为径，方能开拓未来之路。创新是时代发展的动力源泉，实践是检验真理的唯一标准。在科技创新领域，许多青少年展现出了非凡的创造力。深圳的一群中学生，关注到城市交通拥堵问题，他们通过实地调研、数据分析，设计出一款智能交通疏导系统。该系统利用大数据和人工智能技术，能够实时监测交通流量，并自动调整信号灯时长，有效缓解了交通拥堵状况。他们的创新实践成果在全国青少年科技创新大赛中获得高度评价，为解决城市交通问题提供了新的思路。正是这些勇于创新、积极实践的青少年，以创新实践为途径，为社会发展开拓出一条充满希望的未来之路。
以担当奉献为责，方能诠释时代使命。在国家和社会面临困难时，总有一群青少年挺身而出，担当起时代赋予的责任。在疫情防控期间，无数青年志愿者活跃在抗疫一线。他们有的协助社区工作人员进行核酸检测，有的为隔离居民配送生活物资，有的参与疫情防控宣传工作。他们不顾个人安危，用自己的行动诠释着担当奉献的精神。00 后护士刘家怡，在武汉方舱医院工作时，负责护理年轻患者。她不畏艰险，耐心细致地照顾每一位患者，用自己的青春力量守护着患者的健康。这些青少年以担当奉献为己任，在时代的舞台上展现出了新时代好少年的风采，诠释着时代赋予他们的使命。
新时代的画卷已经展开，青少年作为时代的主角，应积极争做新时代好少年。让我们以品德修养为基，以知识学习为翼，以创新实践为径，以担当奉献为责，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于我们的青春华章。相信在我们的共同努力下，国家的未来将更加美好，民族的明天将更加辉煌。让我们携手共进，为成为新时代好少年而努力奋斗，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。高分议论文写作指导：从亚冬会看体育、文化与经济的交融 —— 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
在 2025 年的新春之际，体育界的一场盛事吸引了全球的目光。2 月 7 日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨盛大开幕。这座素有 “冰城” 美誉的城市，再次成为亚洲冰雪运动的焦点。自 1996 年第三届亚冬会后，时隔 29 年，哈尔滨与亚冬会再度 “牵手”，为亚洲各国的冰雪健儿们提供了一个展现自我的顶级舞台。
本届亚冬会规模空前，来自亚洲 34 个国家和地区的 1270 余名运动员报名参赛，参赛国家和地区数以及运动员数量均创下历届亚冬会之最。会徽 “超越” 融合了短道速滑运动员冲刺姿态、丁香花和亚奥理事会太阳图形等元素，既展现了竞技精神，又凸显了哈尔滨的地域文化特色。吉祥物 “滨滨” 和 “妮妮”，这两只可爱的小东北虎，以其活泼灵动的形象，向亚洲各国友人传递着哈尔滨的热情与友好。
开幕式上，更是呈现了一场精彩纷呈的 “科技 + 文化” 视觉盛宴。五星红旗伴随着层林尽染的金秋长江、千里冰封的长城、万里雪飘的林海雪原入场，那一幕五星红旗与大美河山的惊艳同框，让人为之震撼。34 位孩子手提小冰灯，点亮大冰灯，冰灯作为北方人的童年记忆和哈尔滨特色文化符号，承载着冰雪运动未来的希望，同时也象征着 34 个亚洲参赛国家或地区的凝心聚力、团结包容。舞者手持红蓝双色 “冰凌手绢花”，一面是代表喜庆祥和的 “中国红”，一面是象征冰雪世界的 “冰晶蓝”，用浓浓的中国年味喜迎八方宾朋。
在比赛项目方面，本届亚冬会共设 6 个大项、11 个分项、64 个小项，其中 31% 的小项是首次进入亚冬会，为赛事增添了更多的看点和挑战。无论是短道速滑赛场上选手们风驰电掣的身影，还是花样滑冰中运动员们优美灵动的舞姿，亦或是高山滑雪时选手们挑战极限的勇气，都让观众们为之热血沸腾。
亚冬会的举办，不仅是一场体育的狂欢，更对经济、文化等方面产生了深远的影响。在经济领域，它带动了哈尔滨乃至整个黑龙江省的旅游、餐饮、住宿等相关产业的繁荣。同程旅行数据显示，进入 2 月以来，哈尔滨市酒店预订量同比增长近 6 成，其中下辖尚志市酒店预订量同比增长超 8 成。以哈尔滨为目的地的国内机票订单量同比增长超 2 成，“哈尔滨” 相关搜索热度同比增长超 3 倍。在旅游资源打造上，哈尔滨冰雪大世界园区融入了亚冬会元素，还原了亚奥理事会成员的 42 个国家和 3 个地区的地标景观，吸引了大量游客前来观赏。
在文化方面，亚冬会成为了传播中国文化、哈尔滨地域文化的重要平台。开幕式上的各种文化元素展示，让世界领略到了中华文化的博大精深和东北地域文化的独特魅力。各国运动员和游客的汇聚，也促进了不同文化之间的交流与碰撞，让 “亚洲同心” 的理念更加深入人心。
二、高考链接
高考作文注重考查学生对社会热点的关注度、思考深度以及文字表达能力。第九届亚洲冬季运动会这一热点事件，与高考语文作文命题方向紧密相连。从体育精神的传承与弘扬、文化交流与融合、经济发展与产业升级、科技与体育的结合以及青年的责任与担当等多个角度，都有可能成为命题的切入点。
例如，可能会要求学生结合亚冬会中运动员们的拼搏表现，论述体育精神对个人成长和社会发展的重要意义；或者以亚冬会开幕式上的文化展示为素材，探讨文化在国际交流中的作用以及如何传承和创新地域文化；也可能从亚冬会对哈尔滨经济的带动作用出发，分析大型体育赛事与地方经济发展的关系，以及如何抓住机遇实现产业升级。这就要求学生在备考过程中，关注此类热点事件，积累相关素材，学会从不同角度分析问题，提高自己的思维能力和写作水平。
三、立意分析
（一）弘扬体育精神，铸就坚韧人生
体育精神是人类精神文明的重要组成部分，它代表着拼搏、坚持、团结和超越自我。在亚冬会的赛场上，运动员们为了荣誉和梦想，挑战身体极限，克服重重困难。短道速滑选手在弯道处的激烈对抗，需要强大的爆发力和顽强的意志力；花样滑冰选手在完成高难度动作时，不仅要有精湛的技艺，还需具备坚韧不拔的精神，才能在训练和比赛中不断突破自我。通过论述亚冬会中运动员们展现出的体育精神，以及这种精神对他们个人成长的影响，进而延伸到对我们普通人在面对生活困难时的启示，强调弘扬体育精神能够铸就坚韧的人生。
（二）文化交流，共筑世界桥梁
亚冬会作为一个国际体育盛会，吸引了亚洲各国的运动员、教练员、工作人员和游客。不同国家和地区的人们汇聚在哈尔滨，带来了各自独特的文化。开幕式上，中国的冰雪文化与各国的文化元素相互交融，形成了一道亮丽的文化风景线。从各国运动员的服饰、饮食文化，到他们所带来的冰雪运动理念，都在亚冬会这个平台上进行交流与传播。通过分析亚冬会在促进文化交流方面的作用，阐述文化交流能够打破文化隔阂，增进各国人民之间的相互了解和友谊，共筑世界和平与发展的桥梁。
（三）把握机遇，推动经济腾飞
大型体育赛事的举办往往能为举办地带来巨大的经济发展机遇。亚冬会的举办，让哈尔滨的冰雪旅游产业迎来了新的高峰。酒店预订量大幅增长，旅游景点游客如织，餐饮、交通、零售等相关产业也随之受益。同时，亚冬会也为黑龙江省的冰雪装备制造、体育培训等产业提供了发展契机。从地方政府到企业，都应抓住这一机遇，加大对相关产业的投入和支持，优化产业结构，提升服务质量，实现经济的可持续发展。探讨如何在亚冬会的带动下，充分发挥地方优势，推动经济腾飞，对于培养学生关注社会经济发展的意识具有重要意义。
（四）科技赋能，点亮体育之光
在第九届亚冬会中，科技元素无处不在。开幕式上运用 AR 增强现实技术 “打开” 体育馆大棚，创造出震撼的视觉效果；反重力艺术呈现出的 “子弹时间” 效果，让观众仿佛置身于科幻世界。在比赛过程中，先进的计时设备、数据分析系统等科技手段，为赛事的公平公正和运动员的训练提供了有力支持。科技的发展不仅提升了体育赛事的观赏性和竞技水平，也为体育产业的发展注入了新的活力。通过论述科技在亚冬会中的应用，以及科技对体育发展的推动作用，强调科技赋能体育，能够点亮体育之光，引领体育事业迈向新的高度。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “弘扬体育精神，铸就坚韧人生” 为立意，可拟标题《扬体育精神，铸坚韧人生之基》《体育精神照亮坚韧人生之路》。
以 “文化交流，共筑世界桥梁” 为立意，标题可为《借亚冬东风，筑文化交流桥梁》《文化交流：亚冬会上的世界纽带》。
以 “把握机遇，推动经济腾飞” 为立意，可取名《紧握亚冬机遇，助推经济展翅翱翔》《亚冬会：经济腾飞的新引擎》。
以 “科技赋能，点亮体育之光” 为立意，可取名《科技助力体育，点亮亚冬之光》《科技赋能，闪耀体育新未来》。
（二）开头写作
开头可以先从体育赛事对人类社会的重要意义入手，如 “体育，是人类力量与美的角逐场，是不同国家和地区人民交流的桥梁，更是推动社会进步的重要力量。每一场盛大的体育赛事，都如同璀璨星辰，照亮人们的心灵，激发无限的活力与梦想。” 接着引出第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举办这一热点事件，描述开幕式的精彩瞬间或比赛中的激烈场景，如 “2025 年 2 月 7 日晚，哈尔滨国际会展中心灯火辉煌，第九届亚洲冬季运动会开幕式盛大举行。那一刻，冰雪的魅力与亚洲的活力完美融合，一场精彩绝伦的体育盛宴拉开帷幕。赛场上，各国运动员们奋勇拼搏，展现出顽强的体育精神和高超的竞技水平。” 最后顺势提出文章的中心论点，例如：“这场亚冬会，不仅是体育的盛会，更在文化交流、经济发展、科技应用等方面给我们带来了深刻的启示，值得我们深入探讨。”
（三）中间论述
分论点一：以 “弘扬体育精神，铸就坚韧人生” 为例，分论点可设为 “体育精神是克服困难的强大动力，是实现自我价值的重要支撑”。论述时结合亚冬会中运动员的具体事例，如某位短道速滑选手在训练中多次受伤，但凭借顽强的毅力坚持下来，最终在比赛中获得优异成绩，分析体育精神如何帮助运动员克服困难，实现梦想。再进一步阐述这种精神对普通人在面对学习、工作中的困难时的激励作用，通过列举生活中人们凭借体育精神战胜挫折的案例，如一些学生在备考过程中遇到困难，借鉴运动员的拼搏精神，坚持不懈，最终取得好成绩，强调体育精神对铸就坚韧人生的重要性。
分论点二：若以 “文化交流，共筑世界桥梁” 为立意，分论点可以是 “体育赛事是文化交流的重要平台，文化交流促进世界和谐发展”。论述时详细分析亚冬会中文化交流的具体表现，如各国运动员在交流中分享各自国家的冰雪文化、风俗习惯，游客在哈尔滨体验中国的东北民俗文化等。通过对比不同文化在交流前后人们的认知变化，突出文化交流能够消除误解，增进友谊。同时，列举历史上其他因体育赛事促进文化交流，进而推动地区和平与发展的案例，如奥运会促进了各国文化的广泛传播与交流，强调文化交流在共筑世界桥梁中的关键作用。
分论点三：从 “把握机遇，推动经济腾飞” 角度，分论点可定为 “大型体育赛事为地方经济发展带来机遇，合理规划促进产业升级”。详细阐述亚冬会对哈尔滨及周边地区经济的直接和间接带动作用，如旅游收入的增加、相关产业就业岗位的增多等。分析地方政府和企业为抓住亚冬会机遇所采取的措施，如完善基础设施建设、推出特色旅游产品等。通过对比举办亚冬会前后哈尔滨经济发展数据的变化，突出把握机遇对经济发展的重要性。同时，探讨在利用机遇过程中可能出现的问题及解决方法，如如何避免旅游资源过度开发、如何提升服务质量等，强调合理规划对于推动经济可持续发展的意义。
分论点四：以 “科技赋能，点亮体育之光” 为立意，分论点可设为 “科技提升体育赛事的品质，推动体育产业创新发展”。论述时结合亚冬会中科技应用的具体实例，如在赛事转播中运用高清摄像技术、5G 直播技术，让观众能够更清晰地观看比赛；在运动员训练中，借助智能穿戴设备、大数据分析系统，为运动员制定个性化的训练方案，提高训练效果。分析科技对体育赛事观赏性、竞技水平的提升作用，以及对体育产业发展模式的创新影响，如线上体育赛事直播平台的兴起、智能体育装备的研发与应用等。通过对比传统体育赛事与现代科技加持下的体育赛事，突出科技在点亮体育之光中的重要地位。
论证方法：在论述过程中，综合运用多种论证方法。举例论证时，除了上述提到的亚冬会相关案例，还可广泛列举其他体育赛事中的典型事例，增强说服力；对比论证方面，将不同国家或地区在体育精神弘扬、文化交流、经济发展、科技应用等方面的情况进行对比，突出差异，强调优势；引用论证时，可引用体育界名人名言、专家学者对体育与相关领域关系的论述等，如 “生命在于运动”（伏尔泰），增强文章的权威性和理论深度。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，如 “第九届亚洲冬季运动会为我们生动地展现了体育精神的力量、文化交流的魅力、经济发展的机遇以及科技赋能的成果。” 然后结合时代发展对这些方面的要求，展望未来，如 “在新时代，我们应大力弘扬体育精神，积极推动文化交流，善于把握发展机遇，充分利用科技力量，让体育在促进个人成长、社会进步、世界和谐发展中发挥更大的作用。相信在我们的共同努力下，体育的光芒将更加耀眼，人类的未来将更加美好。” 通过这样的结尾，升华文章主题，引发读者的思考和共鸣。
五、素材积累
（一）名言警句
“重要的是参与，而不是取胜。”—— 奥林匹克精神
“体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。”—— 勒柏辛斯卡娅
“文化开启了对美的感知。”—— 爱默生
“科学技术是第一生产力。”—— 邓小平
“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”—— 巴斯德
（二）事例素材
在亚冬会短道速滑男子 500 米比赛中，中国选手武大靖面对强劲的对手，毫不畏惧。在比赛过程中，他摔倒后迅速爬起，凭借顽强的毅力和出色的技术，最终逆转夺冠。他的拼搏精神不仅赢得了观众的掌声，也为中国体育代表团增添了荣誉。
亚冬会期间，哈尔滨的一些社区组织了中外文化交流活动，邀请各国运动员和游客走进社区，体验中国传统的剪纸、书法、包饺子等文化活动。通过这些活动，外国友人对中国文化有了更深入的了解，纷纷表示中国文化博大精深，令人着迷。
2008 年北京奥运会的举办，极大地推动了北京的经济发展。奥运会期间，大量的游客涌入北京，带动了旅游、餐饮、住宿等行业的繁荣。同时，奥运会也促进了北京基础设施的完善，如鸟巢、水立方等现代化体育场馆的建设，提升了城市的形象和竞争力。奥运会后，北京借助奥运的影响力，进一步发展体育产业、文化创意产业等，实现了经济的持续增长。
2022 年北京冬奥会在科技应用方面取得了显著成就。在赛事保障方面，利用智能气象监测系统，能够精准预测比赛场地的天气变化，为运动员和赛事组织者提供及时准确的气象信息。在运动员训练方面，通过虚拟现实（VR）技术，运动员可以模拟各种比赛场景，进行针对性的训练，提高训练效果。这些科技应用为冬奥会的成功举办提供了有力支持，也为未来体育赛事的发展提供了借鉴。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意不深刻
问题表现：部分学生在写作时，对亚冬会这一热点事件的理解仅停留在表面，如只是简单描述比赛的热闹场景、运动员的获奖情况等，未能深入挖掘其背后所蕴含的体育精神、文化交流、经济发展等深层次意义，导致文章立意浅显，缺乏深度和思想性。
解决方法：引导学生对热点事件进行多角度分析，可通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生思考亚冬会与社会生活各个方面的联系。例如，组织学生讨论亚冬会对当地文化传承与创新的影响，鼓励学生从文化元素展示、文化传播途径等方面进行深入探讨。同时，推荐相关的时事评论文章、学术研究资料等，让学生阅读学习，拓宽视野，提升思维深度，从而帮助学生确立深刻的立意。
（二）论据不充分
问题表现：在论证过程中，学生往往缺乏丰富的论据来支撑自己的观点。有的学生只是列举一两个亚冬会中的例子，且表述较为简单，缺乏具体细节和分析，难以有力地论证论点。此外，部分学生不善于运用其他领域的相关事例来进行类比论证或对比论证，使文章内容显得单薄，说服力不足。
解决方法：鼓励学生在日常学习中积累素材，关注体育赛事、文化交流活动、经济发展案例等方面的信息。可以建立素材库，将收集到的素材按照不同主题进行分类整理，如体育精神类、文化交流类、经济发展类等。在写作时，指导学生根据论点选择合适的论据，并对论据进行详细分析，阐述论据与论点之间的逻辑关系。同时，引导学生学会运用多种论证方法，如除了举例论证，还可运用对比论证，将亚冬会前后当地经济发展状况进行对比；运用引用论证，引用权威数据或名人观点来增强说服力。
（三）逻辑不清晰
问题表现：文章结构混乱，段落之间、分论点之间缺乏清晰的逻辑关系。有的学生在论述过程中，东一榔头西一棒槌，想到哪里写到哪里，导致文章层次不分明，读者难以把握其写作思路。例如，在论述文化交流的段落中，突然插入关于经济发展的内容，使得文章逻辑出现断层。高分议论文写作指导：广府古城光影秀背后的文旅融合发展 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
在百度首页上，一则 “广府古城光影秀” 的新闻吸引了众多目光。2 月 14 日，邯郸市永年区广府古城内花灯璀璨、流光溢彩，光影秀演出现场人潮涌动，吸引了大量游客前来赏灯夜游。近年来，永年区致力于丰富夜经济消费新业态，通过打造灯光秀、非遗集市、文艺演出等项目，积极推动文化和旅游的深度融合发展，极大地激发了文旅消费新活力。
广府古城作为历史文化名城，承载着深厚的历史文化底蕴。此次光影秀以古城为背景，将现代科技与传统文化相结合，通过绚丽多彩的灯光效果和精彩绝伦的表演，生动地展现了广府古城的历史风貌和文化特色，让游客在欣赏美景的同时，也能感受到传统文化的魅力。这种文旅融合的创新模式，不仅为游客带来了全新的旅游体验，也为当地的经济发展注入了新的动力，成为了当下文化旅游领域的热门话题。
二、高考链接
高考语文作文注重考查学生对社会热点的关注和思考，以及运用语文知识进行分析和表达的能力。广府古城光影秀所代表的文旅融合发展这一热点，与高考作文命题方向紧密相关。从文化传承与创新、科技与文化的融合、经济发展与文化保护、旅游对社会生活的影响等角度，都有可能成为高考作文命题的切入点。
例如，可能会要求考生分析文旅融合模式对传统文化传承和发展的作用；探讨科技在文化旅游中的应用及其带来的影响；思考如何在发展文化旅游的同时保护好历史文化遗产；或者论述文化旅游对地方经济发展和社会生活的积极意义等。这就要求考生能够深入理解热点事件背后的内涵和意义，运用所学知识进行多角度的分析和论证，展现自己的思维能力和语言表达能力。
三、立意分析
（一）科技赋能文旅，点亮传统文化之光
论述科技在广府古城光影秀等文旅项目中的重要作用，如灯光技术、多媒体展示等如何将传统文化以新颖的形式呈现出来，吸引更多年轻人关注传统文化，从而促进传统文化的传承与创新。强调科技是推动文旅融合发展、让传统文化焕发生机的重要力量。
（二）文旅融合，奏响经济发展新乐章
分析广府古城通过文旅融合发展，吸引游客，带动当地餐饮、住宿、购物等相关产业发展，促进就业，增加居民收入，推动地方经济增长的具体表现。阐述文旅融合是实现经济转型升级、促进区域协调发展的有效途径。
（三）守护历史文化，打造文旅融合精品
探讨在文旅融合发展过程中，如何加强对历史文化遗产的保护和利用，如广府古城在开发光影秀等文旅项目时，如何遵循保护优先的原则，保持古城的原有风貌和历史文化价值。强调保护历史文化是文旅融合可持续发展的根基。
（四）文旅体验升级，满足美好生活向往
从游客体验的角度出发，论述文旅融合如何为游客提供更加丰富、多元的旅游体验，满足人们日益增长的美好生活需要。如广府古城光影秀与非遗集市、文艺演出等相结合，让游客在欣赏美景的同时，还能参与互动、体验传统文化，提升旅游的趣味性和文化内涵。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “科技赋能文旅，点亮传统文化之光” 为立意，可拟标题《科技为笔，绘就文旅融合新画卷》。
以 “文旅融合，奏响经济发展新乐章” 为立意，标题可为《文旅融合，奏响经济腾飞旋律》。
以 “守护历史文化，打造文旅融合精品” 为立意，可取名《守护历史根脉，铸就文旅融合精品》。
以 “文旅体验升级，满足美好生活向往” 为立意，可取名《升级文旅体验，共赴美好生活之约》。
（二）开头写作
开头可先阐述文化和旅游在人们生活中的重要地位，如 “文化是一个国家、一个民族的灵魂，旅游则是人们探索世界、体验不同文化的重要方式。在当今时代，文化与旅游的融合发展已成为一种趋势，为人们带来了全新的体验和感受。” 再引出广府古城光影秀这一热点事件，顺势提出文章中心论点。例如：“近日，邯郸市永年区广府古城光影秀惊艳亮相，成为网络热议的焦点。这场光影盛宴不仅点亮了古城的夜空，更点燃了文旅融合发展的新引擎。由此可见，科技赋能、融合发展、文化保护、体验升级，是推动文旅产业繁荣发展的关键所在，也是满足人们美好生活向往的必然选择。”
（三）中间论述
分论点一：以 “科技赋能文旅，点亮传统文化之光” 为例，分论点可设为 “科技是文旅融合的催化剂，传统文化是文旅融合的核心”。论述时结合广府古城光影秀中运用的灯光、投影等科技手段，分析其如何将古城的历史故事、文化元素生动地展现出来，吸引游客的关注。如通过 3D 投影技术，将古城的历史变迁、名人轶事等呈现在古城墙之上，让游客仿佛穿越时空，感受历史的厚重。同时，对比传统旅游方式和科技赋能后的旅游体验，突出科技对文旅融合的推动作用。
分论点二：若以 “文旅融合，奏响经济发展新乐章” 为立意，分论点可以是 “文旅融合是经济发展的新动能，产业带动是文旅融合的成效”。分析广府古城文旅融合发展对当地经济的带动作用，如统计游客数量的增长、旅游收入的增加以及相关产业的发展数据。讲述当地居民因文旅产业发展而改善生活的案例，如某家庭通过经营民宿，收入大幅提高，生活水平得到显著改善。强调文旅融合对地方经济发展的重要意义。
分论点三：从 “守护历史文化，打造文旅融合精品” 角度，分论点可定为 “文化保护是文旅融合的前提，精品打造是文旅融合的追求”。论述时结合广府古城在保护历史文化遗产方面采取的措施，如制定严格的保护规划、加强对古建筑的修缮和维护等。分析如何在保护的基础上进行合理开发，打造具有特色的文旅产品，如开发与古城文化相关的文创产品、举办文化主题活动等。通过列举一些成功的历史文化名城文旅融合发展案例，如丽江古城、平遥古城等，强调文化保护和精品打造的重要性。
分论点四：以 “文旅体验升级，满足美好生活向往” 为立意，分论点可设为 “体验升级是文旅融合的目标，美好生活是文旅融合的价值”。论述时结合游客在广府古城的旅游体验，分析文旅融合如何满足游客多样化的需求。如游客可以参与非遗手工制作，亲身体验传统文化的魅力；观看文艺演出，感受地方特色文化的韵味。通过问卷调查、游客评价等方式，展示游客对文旅融合项目的满意度和好评度，强调文旅体验升级对满足人们美好生活向往的作用。
论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举广府古城光影秀以及其他类似的文旅融合成功案例；对比论证可将传统旅游与文旅融合后的旅游进行对比，突出融合发展的优势；引用论证可引用专家学者关于文旅融合的论述、政府相关政策文件等，增强文章的可信度和说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁社会各界共同关注和支持文旅融合发展，升华到对美好生活和文化繁荣的展望。例如：“文旅融合发展，是时代赋予我们的机遇和使命。让我们携手共进，充分发挥科技的力量，加强文化保护，推动产业融合，不断提升文旅体验。相信在我们的共同努力下，文旅产业将绽放出更加绚丽的光彩，为人们带来更多美好的生活体验，为文化的传承与发展注入新的活力，让我们的世界变得更加丰富多彩。”
五、素材积累
（一）名言警句
“文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。”—— 冯骥才
“科技是第一生产力。”—— 邓小平
（二）事例素材
西安大唐不夜城通过科技手段打造沉浸式夜游体验，将唐文化与现代科技相结合，运用灯光秀、实景演出等形式，再现了大唐盛世的繁华景象，成为了文旅融合的成功典范，吸引了大量游客前来打卡，带动了当地旅游经济的发展。
故宫博物院不断创新，推出一系列文创产品，如故宫口红、故宫日历等，将故宫的文化元素融入到日常生活用品中，深受消费者喜爱。同时，故宫还举办了各种文化展览和活动，利用数字化技术让更多人能够领略故宫的文化魅力，实现了文化遗产的创造性转化和创新性发展。
乌镇在发展文化旅游的过程中，注重对古镇的保护和修缮，保持了古镇的原汁原味。同时，通过举办乌镇戏剧节、世界互联网大会等活动，将文化与旅游、科技相结合，提升了乌镇的知名度和影响力，吸引了众多游客和商家，促进了当地经济的繁荣。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意不深
问题表现：部分同学仅停留在对广府古城光影秀表面现象的描述，未能深入挖掘文旅融合背后的文化、经济、社会等深层次意义，立意浅显。
解决方法：引导学生多阅读相关的评论文章、学术论文，拓宽视野，加深对热点事件的理解。通过课堂讨论、小组辩论等方式，启发学生从不同角度思考问题，鼓励学生提出自己独特的见解，提升立意的深度。
（二）论据不足
问题表现：论证过程中，学生往往只能列举广府古城这一个事例，缺乏其他相关的论据来支撑论点，使文章内容单薄，说服力不强。
解决方法：鼓励学生平时多关注文化旅游领域的新闻报道、案例分析，积累丰富的素材。同时，指导学生学会对素材进行分类整理，在写作时能够根据论点的需要，快速选取合适的论据。此外，还可以引导学生从历史、现实、国内外等多个维度寻找论据，丰富文章内容。
（三）论证逻辑混乱
问题表现：文章在论证过程中，段落之间、句子之间的逻辑关系不清晰，存在论点与论据脱节、论证过程跳跃等问题，导致读者难以理解作者的论证思路。
解决方法：教授学生议论文的基本结构和论证逻辑，如总分总、总分、分总等结构，以及因果论证、假设论证、对比论证等方法。在写作前，要求学生先列提纲，明确文章的结构和论证思路，确保各段落之间过渡自然，逻辑连贯。同时，加强对学生逻辑思维能力的训练，通过分析优秀议论文的论证逻辑，让学生学习借鉴。
七、优秀范文
文旅融合，共赴美好未来
在时代的发展浪潮中，文化与旅游宛如两条奔腾的河流，逐渐交汇融合，奏响了一曲动人的乐章。广府古城光影秀的精彩呈现，正是这一融合趋势的生动写照，它如同一颗璀璨的明珠，照亮了文旅融合发展的道路，也为我们展现了无限美好的未来。
科技赋能文旅，为传统文化的传承与创新插上了翅膀。广府古城光影秀借助现代灯光、投影等科技手段，将古城的历史文化以一种全新的、震撼的方式呈现在世人面前。那一道道绚丽的灯光，勾勒出古城的轮廓，仿佛将历史的画卷缓缓展开；一幅幅生动的投影，讲述着古城的故事，让游客穿越时空，与古人对话。曾经，传统文化在岁月的长河中逐渐沉寂，难以吸引年轻人的目光。而如今，科技的介入，让传统文化重新焕发出勃勃生机。就如同西安大唐不夜城，通过科技打造的沉浸式夜游体验，让唐文化活了起来，吸引了无数游客前来感受大唐盛世的魅力。科技不仅是文旅融合的催化剂，更是点亮传统文化之光的火炬，让古老的文化在新时代绽放出更加耀眼的光芒。
文旅融合，成为了经济发展的新引擎。广府古城因光影秀等文旅项目的开展，吸引了大量游客纷至沓来。游客的到来，带动了当地餐饮、住宿、购物等相关产业的繁荣发展。据统计，光影秀举办期间，广府古城周边的民宿入住率大幅提高，餐饮销售额也实现了显著增长。当地居民通过参与文旅产业，收入水平得到了大幅提升，生活质量也随之改善。这不仅促进了地方经济的发展，也为乡村振兴注入了强大动力。正如乌镇，通过举办戏剧节、世界互联网大会等活动，将文化、旅游与科技深度融合，吸引了大量游客和商家，推动了当地经济的腾飞。文旅融合，以其独特的魅力，奏响了经济发展的新乐章，为地方经济的繁荣注入了源源不断的活力。
守护历史文化，是文旅融合可持续发展的根基。广府古城在发展文旅产业的过程中，始终坚守着对历史文化遗产的保护。严格的保护规划、精心的古建筑修缮，让古城的每一块砖石、每一处古迹都承载着厚重的历史记忆。在保护的基础上，合理开发文旅项目，打造出具有特色的文化旅游产品。例如，开发与古城文化相关的文创产品，让游客可以将古城的文化记忆带回家；举办各种文化主题活动，让游客深入体验古城的文化内涵。丽江古城、平遥古城等历史文化名城，也正是因为注重文化保护，才得以在文旅融合的道路上越走越远，成为了人们向往的旅游胜地。只有守护好历史文化的根脉，才能打造出更多的文旅融合精品，实现文旅产业的可持续发展。
文旅体验升级，满足了人们对美好生活的向往。在广府古城，游客不仅可以欣赏到美轮美奂的光影秀，还能参与非遗手工制作，体验传统技艺的魅力；观看精彩的文艺演出，感受地方特色文化的韵味。这种丰富多样的旅游体验，让游客流连忘返，也让人们对美好生活有了更深刻的感受。随着人们生活水平的提高，对旅游的需求不再仅仅局限于观光游览，而是更加注重体验和参与。文旅融合的发展，正好满足了人们的这一需求，为人们提供了更加丰富多彩的旅游选择。通过不断升级文旅体验，我们能够让更多的人在旅游中收获快乐，共赴美好生活之约。
文旅融合的道路，充满了无限的可能和机遇。让我们以科技为动力，以文化为灵魂，以保护为前提，以体验为目标，积极推动文旅融合发展。相信在我们的共同努力下，文旅产业将迎来更加灿烂的明天，为我们的生活增添更多的色彩，让我们携手共赴美好未来，书写文旅融合发展的壮丽篇章。高分议论文写作指导：河北力量闪耀亚冬会赛场 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点引入
在百度首页，一则 “获得 2 金 3 银 3 铜，‘河北力量’闪耀亚冬会赛场” 的新闻吸引了大众目光。2025 年 2 月 14 日，第九届亚冬会在哈尔滨圆满落幕，首次亮相亚冬会赛场的河北省运动员表现卓越，斩获 2 金 3 银 3 铜的佳绩，充分展现出新时代燕赵儿女拼搏奋进、积极向上的精神风貌。
此次亚冬会，河北省共有 10 名运动员入选中国体育代表团，参赛人数位居全国第五。在 4 大项 6 分项 15 个小项的比赛中，河北省运动员在冰上与雪上项目均收获 4 枚奖牌，实现了两大项目的均衡发展。冰上项目中，短道速滑比赛收获 1 金 1 银 1 铜，女子冰球比赛获得 1 枚铜牌；雪上项目里，冬季两项比赛获得 1 金 1 铜，自由式滑雪空中技巧和 U 型场地技巧比赛各获 1 枚银牌。
老将与新人在赛场上齐发力。短道速滑名将林孝埈身兼五项且带伤参赛，在男子 500 米决赛最后一圈实现反超，勇夺金牌；冬季两项女子 4×6 公里接力赛中，褚源蒙在落后 90 多秒的劣势下奋起直追，助力中国队逆转夺冠；16 岁小将陈雪铮在自由式滑雪空中技巧女子个人比赛中，与冬奥冠军徐梦桃同场竞技，敢打敢拼收获银牌。这些成绩不仅体现了河北运动员的实力，也彰显了河北省在冬季项目后备人才培养上的成果 。
二、高考关联
高考语文作文一直关注学生对社会热点的洞察与思考，以及运用语文知识分析、表达观点的能力。“河北力量闪耀亚冬会赛场” 这一热点，与高考作文命题方向紧密相连。从体育精神、人才培养、地域发展、团队协作等角度，都可能成为高考作文的命题切入点。
例如，可能会要求考生分析体育精神对个人成长和社会发展的作用；探讨人才培养模式在体育领域的重要性；思考地域体育发展与地方文化、经济的关联；或者论述团队协作在体育赛事以及日常生活中的意义等。这需要考生深入理解热点事件背后的深层内涵，运用所学知识多维度分析论证，展示思维与语言表达能力。
三、立意分析
（一）体育精神，照亮青春奋进之路
论述河北运动员在亚冬会上展现出的拼搏、坚韧、不服输的体育精神，如林孝埈带伤逆转夺冠，体现了坚韧不拔、勇于挑战的精神。分析这种精神如何激励当代青年在学习和生活中面对困难不退缩，为实现梦想努力奋斗，强调体育精神对青春成长的引领作用。
（二）人才培养，铸就体育辉煌基石
探讨河北省在冬季项目人才培养方面的成功经验，如注重后备人才选拔，让年轻运动员有机会在大赛中历练。分析完善的培养体系对体育事业发展的重要性，阐述人才培养是体育持续进步、国家体育实力增强的关键因素。
（三）地域体育，彰显地方文化魅力
分析河北运动员在亚冬会上的出色表现与燕赵文化的内在联系，燕赵大地自古就有尚武精神，这种文化底蕴为体育发展提供了精神支撑。论述地域文化对体育风格的塑造，以及体育赛事如何传播地方文化，提升地域影响力。
（四）团队协作，凝聚体育强大力量
以河北省运动员在团体项目和混合项目中的合作为例，如女子冰球比赛和接力比赛，阐述团队协作在体育赛事中的关键作用。分析团队成员间相互信任、配合默契，能发挥出更大的能量，取得更好的成绩，强调团队协作精神在体育和社会生活中的重要价值。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “体育精神，照亮青春奋进之路” 为立意，可拟标题《体育精神引航，青春奋进远航》。
以 “人才培养，铸就体育辉煌基石” 为立意，标题可为《夯实人才根基，铸就体育辉煌》。
以 “地域体育，彰显地方文化魅力” 为立意，可取名《地域体育为笔，书写文化魅力篇章》。
以 “团队协作，凝聚体育强大力量” 为立意，可取名《团队协作聚能，体育赛场绽光》。
（二）开头写作
开头可先阐述体育在人类社会发展中的重要地位，如 “体育，是人类挑战自我、超越极限的舞台，也是展现精神风貌、传承文化价值的窗口。在时代发展的进程中，体育赛事的魅力不仅在于竞技的精彩，更在于其背后蕴含的精神力量和深远意义。” 再引出 “河北力量闪耀亚冬会赛场” 这一热点事件，顺势提出文章中心论点。例如：“近日，第九届亚冬会落下帷幕，河北省运动员在赛场上大放异彩，斩获多枚奖牌。他们的出色表现，不仅是体育实力的彰显，更是体育精神、人才培养、地域文化、团队协作等多方面因素共同作用的结果。由此可见，这些因素是推动体育事业蓬勃发展的关键，也是我们在成长与发展道路上值得借鉴与学习的宝贵财富。”
（三）中间论述
分论点一：以 “体育精神，照亮青春奋进之路” 为例，分论点可设为 “体育精神是拼搏的动力，青春奋进是时代的旋律”。论述时结合河北运动员在赛场上的拼搏瞬间，如陈雪铮面对强手毫不畏惧的表现，分析体育精神如何激发运动员不断突破自我。同时，联系当代青年在学习和生活中面临的挑战，对比有体育精神和缺乏体育精神的不同表现，突出体育精神对青春奋进的激励作用。
分论点二：若以 “人才培养，铸就体育辉煌基石” 为立意，分论点可以是 “完善的培养体系是人才成长的摇篮，体育辉煌是人才培养的成果”。分析河北省在冬季项目人才培养上的举措，如建立专业的训练基地、配备优秀的教练团队等。列举从河北省培养出的优秀运动员走向国际赛场的案例，强调人才培养对体育事业发展的重要意义。
分论点三：从 “地域体育，彰显地方文化魅力” 角度，分论点可定为 “地域文化是体育发展的土壤，体育赛事是文化传播的桥梁”。论述时结合燕赵文化的特点，如慷慨悲歌、英勇豪迈，分析这种文化如何影响河北运动员的竞技风格。通过对比不同地域体育文化的差异，以及体育赛事对地域文化传播的促进作用，如通过亚冬会让更多人了解燕赵文化，强调地域文化与体育的紧密联系。
分论点四：以 “团队协作，凝聚体育强大力量” 为立意，分论点可设为 “团队协作是成功的密码，强大力量是协作的结晶”。论述时结合河北省运动员在团体项目中的精彩配合，如女子冰球比赛中队员之间的传球、防守协作，分析团队协作如何发挥每个队员的优势，实现整体实力的最大化。通过引用一些团队协作取得成功的体育赛事案例，以及在其他领域团队协作的重要性，强调团队协作精神的普适价值。
论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举河北省运动员在亚冬会的具体事例以及其他体育赛事中的相关案例；对比论证可将不同地区、不同时期的体育发展情况进行对比；引用论证可引用体育界名人名言、体育专家对体育发展的观点等，增强文章的说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁社会各界重视体育精神、人才培养、地域文化、团队协作等对体育事业和社会发展的重要性，升华到对国家发展、民族进步的展望。例如：“体育事业的发展，是国家综合实力的体现，也是民族精神的彰显。让我们以河北运动员在亚冬会的出色表现为契机，弘扬体育精神，加强人才培养，传承地域文化，倡导团队协作。相信在我们的共同努力下，体育事业将蒸蒸日上，为国家的繁荣发展注入强大动力，让我们的民族在新时代的征程中勇往直前，创造更加辉煌的未来。”
五、素材积累
（一）名言警句
“生命在于运动。”—— 伏尔泰
“体育精神是人性的永恒体现，它教会我们坚韧、拼搏和永不放弃。”—— 未知
（二）事例素材
苏翊鸣在 2022 年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛中，凭借高超的技艺和顽强的拼搏精神，夺得金牌。他从 4 岁开始接触滑雪，多年来坚持刻苦训练，不断挑战自我，最终在奥运赛场上实现梦想，展现了体育精神的力量。
中国跳水队被誉为 “梦之队”，其成功离不开完善的人才培养体系。从基层选拔苗子，到专业的训练基地进行系统训练，再到经验丰富的教练团队指导，培养出了郭晶晶、吴敏霞、全红婵等众多世界冠军，为中国跳水事业的辉煌奠定了坚实基础。
巴西足球文化底蕴深厚，足球成为巴西人生活中不可或缺的一部分。这种地域文化孕育出了贝利、罗纳尔多、内马尔等一大批足球巨星，巴西足球队也多次夺得世界杯冠军，足球成为巴西文化的一张亮丽名片，向世界展示了巴西的热情与活力。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意偏离
问题表现：部分学生在写作时，没有准确把握热点事件与论点的联系，立意偏离主题，如将重点放在对亚冬会赛事的简单描述，而忽略对体育精神、人才培养等深层次内涵的挖掘。
解决方法：引导学生在审题立意时，深入分析热点事件的本质和意义，通过头脑风暴、思维导图等方式，梳理事件与不同立意角度的关联。在写作前，要求学生明确自己的论点，并围绕论点选取素材和组织论述。
（二）论述空洞
问题表现：在论述过程中，学生往往缺乏具体事例和细节支撑，只是泛泛而谈，如论述体育精神时，只是简单地说体育精神很重要，却没有具体案例来体现体育精神的内涵和作用。
解决方法：鼓励学生多积累素材，包括热点事件中的具体细节、典型人物事迹等。在写作时，指导学生运用具体事例进行论证，通过对事例的分析阐述论点，使论述更加充实、有说服力。
（三）语言平淡
问题表现：学生的语言表达缺乏文采，句式单一，词汇运用不丰富，如在描述运动员比赛时，只是简单地说 “他表现得很好，赢得了比赛”，缺乏感染力。
解决方法：推荐学生阅读优秀的议论文、散文等，学习其中的语言表达技巧，如运用修辞手法、引用名言警句、变换句式等。在写作训练中，要求学生对自己的语言进行润色，多使用形象生动的词汇和多样化的句式，增强文章的可读性。
七、优秀范文
体育之光，照亮时代征程
在第九届亚冬会的赛场上，“河北力量” 如同一束耀眼的光芒，照亮了整个赛场，也照亮了我们对体育精神、人才培养、地域文化和团队协作的深入思考。这不仅是一场体育赛事的胜利，更是一次时代精神的彰显，为我们在新时代的征程中指引方向。
体育精神，是砥砺前行的动力源泉。林孝埈带伤参赛，在男子 500 米决赛的最后关头，凭借顽强的毅力和坚定的信念，实现了绝地反击。他的每一次冲刺，每一次超越，都诠释着体育精神的真谛 —— 拼搏、坚韧、永不放弃。这种精神，不仅仅属于体育赛场，更应成为我们在学习、生活中面对困难时的座右铭。当我们在学业的压力下感到疲惫，在生活的挫折中想要退缩时，想想那些在赛场上勇往直前的运动员，他们用行动告诉我们，只要心怀梦想，坚持不懈，就一定能够跨越重重障碍，实现自己的目标。体育精神，如同一把火炬，点燃了我们青春奋进的激情，照亮了我们前行的道路。
人才培养，是铸就辉煌的坚实基石。河北省在冬季项目人才培养上的成功，为体育事业的发展提供了有力支撑。从选拔优秀苗子，到建立专业的训练体系，再到配备顶尖的教练团队，每一个环节都凝聚着无数人的心血。正是这种完善的培养机制，让像陈雪铮这样的年轻运动员有机会在国际大赛中崭露头角。在社会的各个领域，人才都是发展的核心动力。我们要借鉴体育人才培养的经验，重视教育，为各行各业培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣富强贡献力量。只有夯实人才根基，才能铸就更加辉煌的未来。
地域体育，是文化传承的生动载体。燕赵大地的文化底蕴，为河北运动员的成长提供了肥沃的土壤。燕赵文化中慷慨悲歌、英勇豪迈的精神特质，在运动员们的身上体现得淋漓尽致。他们在赛场上的拼搏，不仅是为了个人荣誉，更是为了传承和弘扬地域文化。体育赛事，成为了地域文化传播的桥梁，让更多的人了解燕赵文化的魅力。我们要充分挖掘地域文化的内涵，通过体育等多种形式，将其传承下去，让地域文化在新时代焕发出新的活力。
团队协作，是凝聚力量的强大纽带。在女子冰球比赛和接力比赛中，河北省运动员们密切配合，相互信任，展现出了强大的团队力量。团队协作，不仅仅是队员之间的简单配合，更是一种心与心的交融，一种共同目标下的默契。在社会生活中，无论是企业发展，还是国家建设，都离不开团队协作。只有大家团结一心，各司其职，才能发挥出最大的效能，实现共同的目标。
体育之光，照亮了时代征程。让我们以河北运动员在亚冬会的表现为榜样，弘扬体育精神，加强人才培养，传承地域文化，倡导团队协作。在新时代的浪潮中，奋勇前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。让我们携手共进，用体育的力量，书写更加精彩的时代篇章。高分议论文写作指导：开学季：新学期的新起点与新思考 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
随着 2025 年春季学期的开启，全国各地的校园再次热闹起来。在河北省，2 月 14 日这天，中小学和幼儿园的学生们迎来了开学日。石家庄市栾城区第二幼儿园的小朋友们进行插春游戏，在欢乐中感受传统习俗的魅力；邯郸市邯山区光明小学的学生展示自己制作的心愿卡，用五彩的画笔描绘新学期的梦想；广平县幼儿园的孩子们带着好奇与期待，蹦蹦跳跳地走进校园，开启新的学习旅程。
在开学的同时，安全教育也备受重视。广平县第四实验小学和石家庄市栾城区凌空桥路小学，交警走进校园，为同学们讲解如何辨别交通标识、传授交通安全知识，为孩子们的出行安全保驾护航。各学校也纷纷开展形式多样的 “开学第一课”，邯郸市邯山区邯山小学的老师为学生们上 “开学第一课”，内容涵盖学习目标、行为规范等；河间英华学校的老师则为学生讲解黄旭华院士事迹，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。
开学季，不仅仅是学生们回归校园的时间节点，更是社会各界关注教育、聚焦青少年成长的重要时刻。它象征着新的起点，充满了无限的可能与希望，也引发了人们对于教育、成长、责任等多方面的深入思考。
二、高考链接
高考作文一直注重考查学生对生活现象的敏锐感知、深入思考以及精准的文字表达能力。开学季这一贴近学生生活的热点事件，与高考语文作文命题紧密相关。从个人成长与自我提升、教育理念与社会发展、梦想追求与责任担当等角度，都极有可能成为命题的切入点。这要求学生紧密结合开学季的各种现象，深入剖析背后的教育意义、社会价值以及对个人成长的影响，考查学生分析问题、解决问题的能力，逻辑思维能力以及语言组织能力，引导学生关注校园生活，思考教育本质，培养积极向上的人生态度和社会责任感。
三、立意分析
（一）把握新起点，追求自我成长
从这一立意出发，可论述新学期作为新起点，对学生个人成长的重要意义。以学生在新学期制定新的学习计划、设定新目标为例，分析如何通过合理规划，激发自身潜力，实现知识的积累和能力的提升。强调学生要珍惜新学期的开端，积极调整状态，勇敢面对挑战，在自我成长的道路上不断前行。
（二）聚焦教育创新，助力学生发展
探讨开学季中教育创新举措对学生发展的推动作用。在教育改革不断深入的背景下，分析学校在课程设置、教学方法、德育培养等方面的创新尝试，如何满足学生多样化的需求，激发学生的学习兴趣和创造力。阐述教育创新对于培养适应时代发展的创新型人才、提升教育质量的重要性。
（三）怀揣梦想起航，勇担时代责任
将立意放在学生的梦想与责任层面，论述开学季如何成为学生怀揣梦想、勇担时代责任的契机。分析学校通过开展各类主题活动，如讲述英雄事迹、进行职业规划教育等，引导学生树立远大理想，明确自身在时代发展中的责任。强调学生要将个人梦想与国家发展紧密相连，在新学期中为实现梦想努力拼搏，为国家建设贡献力量。
（四）营造良好氛围，促进全面成长
从校园环境和氛围营造的角度出发，论述开学季中学校、家庭和社会如何共同努力，为学生营造良好的成长氛围。分析学校通过优化校园文化、加强家校合作，家庭给予学生关爱与支持，社会提供丰富的教育资源等方式，为学生的身心健康、全面发展创造有利条件。强调良好氛围对学生成长的积极影响，以及各方在学生成长过程中的重要责任。
四、写作思路
（一）标题拟定
1. 以 “把握新起点，追求自我成长” 为立意，可拟标题《紧握新起点之笔，绘就自我成长画卷》。
2. 以 “聚焦教育创新，助力学生发展” 为立意，标题可为《开启教育创新引擎，驱动学生发展航船》。
3. 以 “怀揣梦想起航，勇担时代责任” 为立意，可取名《怀揣梦想新程启，勇担时代责任行》。
4. 以 “营造良好氛围，促进全面成长” 为立意，可取名《营造成长优氛围，铺就全面发展路》。
（二）开头写作
开头可先阐述新学期在学生成长历程中的重要地位，如 “新学期，宛如人生旅程中的一个个新驿站，它承载着过去的收获与经验，又孕育着未来的希望与憧憬。每一次开学，都意味着新的开始，新的机遇与挑战并存。” 再引出开学季的各种热点现象，顺势提出文章中心论点。例如：“在 2025 年的这个春天，全国各地的校园迎来了又一个开学季。从幼儿园小朋友的欢声笑语，到中小学生的壮志满怀，校园里处处洋溢着生机与活力。这一热闹非凡的开学季，不仅是学生们回归校园的简单场景，更引发了我们对于个人成长、教育发展、梦想责任等诸多方面的深刻思考。由此可见，把握新起点、聚焦教育创新、怀揣梦想起航、营造良好氛围，是学生在新学期实现全面发展的关键所在。”
（三）中间论述
1. 分论点一：以 “把握新起点，追求自我成长” 为例，分论点可设为 “新起点是成长的契机，自我成长是学生的追求”。论述时结合学生在新学期的实际行动，如制定学习计划、参加社团活动等，分析这些行为如何帮助学生明确方向，提升自我。通过列举一些学生在新学期因积极调整状态，实现成绩提升、能力增强的案例，如某学生在新学期制定了详细的英语学习计划，每天坚持背诵单词、练习听力，经过一学期的努力，英语成绩大幅提高，阐述把握新起点对追求自我成长的重要性和实现途径。
2. 分论点二：若以 “聚焦教育创新，助力学生发展” 为立意，分论点可以是 “教育创新是学生发展的动力，学生发展是教育的目标”。分析在开学季中，学校的教育创新举措，如开展项目式学习、引入人工智能教学辅助工具等，如何激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。通过讲述一些学校因教育创新，学生综合素质显著提升的案例，如某学校开展科技创新课程，学生在各类科技竞赛中屡获佳绩，强调教育创新对于助力学生发展的关键作用。
3. 分论点三：从 “怀揣梦想起航，勇担时代责任” 角度，分论点可定为 “梦想是前行的灯塔，责任是时代的使命”。论述时结合学校在开学季开展的梦想教育、责任教育活动，如主题班会、讲座等，分析如何引导学生树立正确的价值观和人生观。通过列举一些学生受此类活动影响，积极参与社会实践，为社会贡献力量的案例，如某学生在听了英雄事迹讲座后，主动参与社区志愿服务活动，强调怀揣梦想起航、勇担时代责任的重要意义。
4. 分论点四：以 “营造良好氛围，促进全面成长” 为立意，分论点可设为 “良好氛围是成长的土壤，全面成长是教育的追求”。论述时结合学校、家庭和社会在开学季为学生营造良好氛围的具体行动，如学校举办文化节、家长陪伴孩子制定学习计划、社会为学生提供实习机会等。通过讲述一些因良好氛围，学生身心健康、全面发展的案例，如某社区为学生举办艺术展览，丰富学生课余生活，提升学生艺术修养，强调营造良好氛围对促进全面成长的重要性。
5. 论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举各类开学季中学校、学生、家庭的典型案例；对比论证可将积极把握新起点和消极对待新学期的学生、教育创新积极和保守的学校、有梦想担当和缺乏目标责任的学生、重视氛围营造和忽视氛围营造的环境等进行对比；引用论证可引用名人关于教育、成长、梦想的名言，如 “教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”（雅斯贝尔斯），以及相关的教育政策文件、研究报告，增强文章的可信度和说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁学生、学校、家庭和社会共同关注开学季，为学生成长创造更好条件，升华到对教育美好未来的展望。例如：“开学季，是一场成长的盛宴，它关乎每一个学生的未来，关乎教育的发展，更关乎国家的希望。让我们携手共进，鼓励学生把握新起点，追求自我成长；支持学校聚焦教育创新，助力学生发展；引导学生怀揣梦想起航，勇担时代责任；共同营造良好氛围，促进学生全面成长。相信在我们的共同努力下，学生们将在新学期绽放出更加绚烂的光彩，教育事业将迎来更加辉煌的明天，为国家培养出更多优秀的人才，推动社会不断进步。”
五、素材积累
（一）名言警句
1.“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
2.“志当存高远。”—— 诸葛亮
3.“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”—— 梁启超
（二）事例素材
1. 北京某中学在新学期推行 “自主学习计划”，学生根据自己的学习情况和目标，制定个性化的学习计划。学校为学生提供学习资源和导师指导，帮助学生自主安排学习时间和进度。经过一学期的实践，学生的自主学习能力明显提高，学习成绩也有了显著提升。许多学生表示，这种学习方式让他们更加明确自己的学习目标，学习的积极性和主动性大大增强。
2. 深圳一所小学在开学季引入 “人工智能编程课程”，作为教育创新的重要举措。通过趣味编程活动，激发学生对科技的兴趣，培养学生的逻辑思维和创新能力。在课程实施过程中，学生们积极参与，设计出各种有趣的编程作品，如智能机器人、小游戏等。该校学生在全国青少年科技创新大赛中多次获奖，充分展示了教育创新对学生发展的积极影响。
3. 上海市某中学在开学第一课中，邀请了抗疫英雄讲述自己的经历。学生们深受感动，纷纷表示要以英雄为榜样，努力学习，将来为国家和社会贡献自己的力量。此后，该校学生积极参与各类志愿服务活动，如社区环保宣传、关爱孤寡老人等，在实践中增强了社会责任感。
4. 杭州市某社区在开学季与学校合作，举办 “文化节” 活动。活动内容包括书法、绘画、戏曲等传统文化展示，以及科技体验、手工制作等现代文化活动。社区为学生提供活动场地和资源，学校组织学生参与。通过这些活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的文化素养和综合素质，营造了良好的社区教育氛围。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意浅显
问题表现：部分同学仅描述开学季的表面现象，如开学的热闹场景、领到新课本的喜悦等，未能深入挖掘开学季背后的教育意义、成长价值等内涵，立意缺乏深度，文章显得空洞。
解决方法：引导学生深入思考开学季相关事件，通过提问、小组讨论等方式，启发学生从不同角度分析问题，如开学对个人成长的影响、教育创新的意义、梦想与责任的关系等。提供一些深度分析的文章或案例，让学生学习如何提升立意。
（二）论据单一
问题表现：论证过程中，学生往往只能列举自己身边的少数几个例子，缺乏丰富多样的论据支撑，且论据缺乏典型性和说服力。例如，只说自己班级里某个同学在新学期的变化，而没有更具代表性的事例。
解决方法：鼓励学生拓宽素材积累渠道，关注教育新闻、学校官网、教育类公众号等，收集各地学校、学生在开学季的典型案例。同时，指导学生学会对素材进行分类整理，如教育创新类、学生成长类、梦想责任类等，以便在写作时能够灵活运用不同类型的论据。
（三）逻辑混乱
问题表现：文章段落之间、分论点之间逻辑关系不清晰，论述缺乏条理。比如，在论述教育创新时，突然插入一段关于家庭氛围营造的内容，导致文章结构松散，影响整体表达效果。
解决方法：教授学生议论文的基本结构，如总分总、总分、分总等，以及常见的论证逻辑，如递进式、并列式、对照式等。让学生在写作前先列提纲，明确各段落的主题和论述顺序，确保文章逻辑严谨。在写作过程中，提醒学生注意过渡句和衔接词的使用，使文章各部分之间过渡自然。
七、优秀范文
《新学期，新起点，共奋进》
新学期的钟声已然敲响，校园里再次充满了欢声笑语和蓬勃朝气。2025 年的春季开学季，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我们眼前徐徐展开，它不仅承载着学生们对知识的渴望和对未来的憧憬，更蕴含着深刻的教育意义和成长价值。
把握新起点，追求自我成长，是新学期的重要主题。新学期伊始，就如同站在人生的新起跑线上，一切皆有可能。许多学生在这个时候，都会认真审视自己的过去，总结经验教训，然后制定出详细的学习计划和目标。比如，有的学生在新学期立志提高自己的数学成绩，于是每天早起半小时做数学练习题，晚上抽出时间整理错题。通过这种有针对性的学习安排，他们不断挑战自我，突破自己的舒适区，逐渐积累知识，提升能力。正如古人云：“学如逆水行舟，不进则退。” 在新学期这个新起点上，只有积极进取，才能在自我成长的道路上迈出坚实的步伐。
聚焦教育创新，助力学生发展，为新学期注入了新的活力。在当今时代，教育创新已成为推动学生全面发展的关键力量。不少学校在开学季推出了一系列创新举措。例如，一些学校采用项目式学习的教学方法，将知识融入到实际项目中，让学生在解决问题的过程中，锻炼团队协作能力、创新思维能力和实践操作能力。在一次关于城市规划的项目式学习中，学生们分组合作，通过实地调研、数据分析、方案设计等环节，不仅学到了地理、数学、美术等多学科知识，还培养了对社会问题的关注和解决能力。这种教育创新模式，激发了学生的学习兴趣，让他们在主动探索中不断成长。
怀揣梦想起航，勇担时代责任，赋予了新学期更深层次的意义。开学季，是梦想的播种时节。学校通过开展各种主题活动，如邀请优秀校友分享成功经验、举办梦想主题班会等，引导学生树立远大的理想。在聆听了一位科学家的成长故事后，许多学生深受鼓舞，立志投身科学研究，为国家的科技进步贡献力量。同时，学校也注重培养学生的社会责任感，组织学生参与社会实践活动，如环保公益行动、社区服务等。在这些活动中，学生们深刻体会到自己作为社会一员的责任，明白了个人梦想与国家发展息息相关。只有怀揣梦想，勇担时代责任，才能在新学期的征程中找到正确的方向。
营造良好氛围，促进全面成长，是新学期顺利开展的重要保障。学校、家庭和社会共同努力，为学生营造一个积极向上、充满关爱的成长环境。学校精心布置校园文化，举办丰富多彩的文化活动，如文化节、科技节等，让学生在浓厚的文化氛围中受到熏陶。家庭中，家长给予孩子充分的关爱和支持，与孩子一起制定学习计划，关注孩子的身心健康。社会各界也积极为学生提供各种资源和机会，如图书馆、博物馆免费向学生开放，企业为学生提供实习岗位等。在这样良好的氛围中，学生们能够更加安心地学习，全面发展自己的个性和特长。
新学期，是新的起点，也是新的征程。让我们携手共进，在这个充满希望的季节里，鼓励学生把握新起点，追求自我成长；支持学校聚焦教育创新，助力学生发展；引导学生怀揣梦想起航，勇担时代责任；共同营造良好氛围，促进学生全面成长。相信在我们的共同努力下，学生们将在新学期收获知识，实现梦想，茁壮成长为国家的栋梁之材，为社会的发展贡献自己的力量，创造更加美好的未来。让我们以新学期为契机，共同书写属于我们的辉煌篇章！高分议论文写作指导：讲好文博故事，传承文化薪火 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
在当今时代，文化传承与创新备受关注，而文博领域则成为了传承文化的重要阵地。近期，一则 “京津冀 17 位博物馆志愿者同台展风采，讲好文博故事” 的新闻引发广泛关注。2 月 12 日下午，在河北博物院举办的活动中，来自京津冀的 17 位文博志愿者相继登台，用真挚生动的话语讲述三地文物背后的故事，追溯三地源远流长的灿烂文化。
河北博物院志愿者张若兰分享古中山国的历史和中山篆书法艺术，“直线劲挺如利剑，弧线圆润似弓弦，中山篆气质绝美，既骨感又飘逸，被人们赞为‘中国最美古文字’。古中山国出土的文物中，铁足铜鼎、铜方壶、铜圆壶 3 件青铜器并称‘中山三器’，器身均刻中山篆，总共 1123 字，价值巨大……” 首都博物馆志愿者王静以 “穿越千年的文化使者” 为题，从西晋华芳墓银铃的主人入手，把这件西晋文物讲得头头是道，这件平时讲解中常被一笔带过的小银铃，经她深入挖掘背后故事，引发了很多人的浓厚兴趣。
在这 17 位志愿者中，有年逾花甲者，也有学生。天津博物馆志愿者何姿岳，作为一名在读研究生，深知当好文博志愿者讲解员，要注重与观众互动交流，具备丰富的文物知识储备，保持学无止境的心态。她希望通过专业讲解，让更多人走进博物馆、爱上博物馆。
此次活动作为 “2025 京津冀迎新春” 系列文旅活动之一，不仅展现了京津冀三地文博志愿者的风采，更是京津冀文化协同发展的体现。这些志愿者们通过讲述文博故事，让古老的文物 “活” 了起来，使更多人了解到文物背后深厚的历史文化内涵，也让文化传承在新时代焕发出新的活力。从社会层面来看，这反映出人们对文化传承的重视，以及在新时代背景下，通过创新形式来推动文化传承与发展的积极探索。越来越多的人参与到文博事业中，成为文化传承的使者，为文化的繁荣发展贡献力量。
二、高考链接
高考作文旨在考查学生的综合素养，其中对社会现象的洞察、文化内涵的理解以及逻辑表达能力是重要的考查方向。“讲好文博故事，传承文化薪火” 这一热点话题与高考语文作文命题紧密相关。从文化传承与创新的角度，可引导学生思考如何在新时代背景下，借助现代手段和创新思维，让古老的文化遗产重新焕发生机；从个人与社会的关系角度，可探讨个人在文化传承中的责任与担当，以及社会环境对文化传承的影响；从国家发展与民族精神的角度，可研究文化传承对于增强民族凝聚力、提升国家文化软实力的重要意义。
通过对这一话题的写作，学生需要深入分析文博故事背后的文化价值，结合自身实际与社会现实，提出切实可行的传承文化的建议与方法。这不仅有助于提升学生的写作水平，更能培养学生对传统文化的热爱，增强其文化自信，使其成长为具有文化底蕴和社会责任感的新时代青年。例如，在高考作文中，学生可能会遇到以文化传承为主题，要求结合具体事例阐述文化传承的意义与方法的题目，此时 “讲好文博故事” 这一热点素材就能为学生提供丰富的写作思路和论据支持。
三、立意分析
（一）挖掘文博故事内涵，传承深厚文化底蕴
强调深入挖掘文博故事背后所蕴含的历史、艺术、科学等多方面价值。从文物的制作工艺、历史背景、文化象征等角度，论述如何通过对文博故事的深度解读，传承中华民族数千年积累的深厚文化底蕴。例如，通过讲述司母戊鼎的制作过程，展现古代高超的青铜铸造工艺，以及其背后所代表的商周时期的政治、宗教和社会文化，说明深入挖掘文博故事内涵对于传承文化的重要性。
（二）创新文博故事讲述形式，激发文化传承活力
突出在新时代背景下，创新讲述文博故事形式的必要性。随着科技的发展和社会的进步，人们的信息获取方式和审美需求发生了变化。从利用新媒体平台、数字技术、文创产品等多种形式，探讨如何让文博故事以更生动、有趣、贴近大众的方式呈现，从而激发广大民众尤其是青少年对文化传承的兴趣和参与热情。比如，故宫博物院推出的一系列文创产品，将故宫元素与现代设计相结合，通过新颖的形式传播故宫文化，使古老的文化在现代社会中焕发出新的活力。
（三）担当文博故事传播责任，共筑文化传承桥梁
强调每个人在文化传承中都肩负着传播文博故事的责任。从个人、学校、社会等多个层面，论述如何积极主动地传播文博故事，让更多人了解和认识优秀的传统文化。个人可以通过参与文博志愿服务、分享自己的文博体验等方式传播文化；学校可以通过开展文博教育课程、组织参观博物馆等活动，培养学生对文博故事的兴趣和传播意识；社会可以通过举办各类文博活动、营造文化传承氛围等，推动文博故事的广泛传播。例如，一些志愿者利用业余时间到学校、社区开展文博知识讲座，为文化传承搭建起一座沟通的桥梁。
（四）融合多元文化元素，丰富文博故事内涵
在全球化的时代背景下，不同文化之间的交流与融合日益频繁。从文化交流与融合的角度，探讨如何将本土文博故事与外来文化元素相结合，丰富文博故事的内涵，使其更具时代特色和国际影响力。例如，一些博物馆在举办展览时，会引入国外的文物或文化元素，与本土文物进行对比展示，通过跨文化的交流，让观众更好地理解本土文化的独特性和价值，同时也拓宽了文博故事的视野。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “挖掘文博故事内涵，传承深厚文化底蕴” 为立意，可拟标题《深挖文博内涵，厚植文化传承根基》。
以 “创新文博故事讲述形式，激发文化传承活力” 为立意，标题可为《创新讲述形式，激活文博传承活力》。
以 “担当文博故事传播责任，共筑文化传承桥梁” 为立意，可取名《担当传播责任，搭建文博传承桥梁》。
以 “融合多元文化元素，丰富文博故事内涵” 为立意，可取名《融合多元文化，丰盈文博故事新篇》。
（二）开头写作
开头可先阐述文化在国家和民族发展中的重要地位，如 “文化是一个国家、一个民族的灵魂，它承载着历史，连接着未来。” 再引入文博故事这一热点现象，顺势提出文章中心论点。例如：“在文化的长河中，文博故事宛如璀璨的明珠，闪耀着历史的光辉。如今，讲好文博故事，传承文化薪火已成为时代的重要使命。我们应深入挖掘文博故事内涵，创新讲述形式，担当传播责任，融合多元文化，让古老的文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。”
（三）中间论述
分论点一：以 “挖掘文博故事内涵，传承深厚文化底蕴” 为例，分论点可设为 “深入挖掘文博故事内涵，是传承深厚文化底蕴的关键，能让古老文化在现代社会中展现其独特魅力。” 论述时结合具体文物案例，如敦煌莫高窟的壁画，分析其艺术风格、历史背景以及所反映的社会生活，阐述通过对这些内涵的挖掘，如何让后人更好地理解和传承古代文化。可列举一些因深入研究文物内涵而取得文化传承成果的案例，如对良渚文化遗址的研究，让人们对中华文明的起源有了更深刻的认识，强调挖掘文博故事内涵的重要性。
分论点二：若以 “创新文博故事讲述形式，激发文化传承活力” 为立意，分论点可以是 “创新文博故事讲述形式，能够打破传统束缚，激发文化传承的活力，吸引更多人参与到文化传承中来。” 分析在新媒体时代，短视频、直播、虚拟现实等技术如何应用于文博故事讲述。例如，一些博物馆通过直播展览，让无法亲临现场的观众也能身临其境地感受文物魅力；一些短视频平台上，创作者通过创意剪辑和生动解说，将文博故事以新颖的形式呈现给大众。讲述一些因创新讲述形式而使文博故事广受欢迎的案例，如河南卫视的《唐宫夜宴》节目，通过舞蹈与虚拟场景结合，生动演绎了唐代宫廷乐舞的故事，使传统文化节目火爆出圈，强调创新讲述形式的积极作用。
分论点三：从 “担当文博故事传播责任，共筑文化传承桥梁” 角度，分论点可定为 “担当文博故事传播责任，是每个人应尽的义务，众人携手共筑文化传承的桥梁，让文化在传播中得以延续和发展。” 论述时结合个人、学校、社会等不同主体在文化传播中的作用。个人层面，讲述一些志愿者积极传播文博知识的故事；学校层面，介绍一些学校开展文博特色课程，培养学生传播文化意识的做法；社会层面，分析各类文化机构、媒体在推动文博故事传播方面的举措。例如，某社区组织文博知识竞赛活动，吸引了众多居民参与，增强了社区居民对文博故事的了解和传播热情，体现担当传播责任的实际意义。
分论点四：以 “融合多元文化元素，丰富文博故事内涵” 为立意，分论点可设为 “融合多元文化元素，为文博故事注入新的活力，丰富其内涵，使其在全球文化交流中展现独特价值。” 论述时结合文化交流的实际案例，如一些国际文化展览中，不同国家的文物相互交流展示，促进了文化的碰撞与融合。分析在文化融合过程中，如何保持本土文化的核心价值，同时吸收外来文化的优秀元素。例如，一些博物馆在设计展览时，将中国传统元素与现代国际设计理念相结合，打造出具有独特魅力的展览空间，使文博故事更具吸引力和影响力，强调融合多元文化元素的价值。
论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举各类文博故事讲述、文化传承创新的成功案例和相关反面教训；对比论证可将传统文博故事讲述方式与创新方式进行对比，将积极传播文化与忽视文化传播的情况进行对比；引用论证可引用习近平总书记关于文化传承创新的重要论述，以及一些文化学者、专家关于文博故事传播的观点，增强文章的权威性和说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁广大青年积极参与到讲好文博故事、传承文化薪火的行动中来，升华到对国家文化繁荣发展的美好展望。例如：“讲好文博故事，传承文化薪火，是时代赋予我们的重任。让我们携手共进，鼓励广大青年深入挖掘文博故事内涵，创新讲述形式，担当传播责任，融合多元文化。相信在我们的共同努力下，中华民族的优秀传统文化将在世界文化之林中绽放更加耀眼的光芒，为国家的文化繁荣发展注入强大动力，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。”
五、素材积累
（一）名言警句
“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”—— 习近平
“欲人勿疑，必先自信。”——《宋史 列传 卷一百五十一》
“只有民族的，才是世界的。”—— 鲁迅
（二）事例素材
故宫博物院推出的 “数字故宫” 项目，利用虚拟现实、增强现实等技术，让观众足不出户就能领略故宫的建筑之美和文物之奇。通过 360 度全景展示、高清文物图片浏览、虚拟展览等功能，观众仿佛置身于故宫之中，能够近距离欣赏珍贵文物，深入了解文物背后的历史文化。这一创新举措极大地拓展了故宫文化的传播范围，吸引了大量年轻观众，为文博故事的讲述和文化传承注入了新的活力。
湖南省博物馆的 “马王堆汉墓陈列” 展览，通过精心设计的展览布局、丰富多样的展示手段，生动地讲述了马王堆汉墓的考古发现、墓主人的生活以及汉代的社会风貌。展览中不仅展示了大量珍贵文物，如素纱禅衣、T 形帛画等，还运用多媒体技术，播放考古发掘纪录片、模拟古人生活场景，让观众身临其境地感受汉代文化的魅力。该展览成为湖南省博物馆的经典展览之一，吸引了众多游客前来参观，有力地推动了文博故事的传播和文化传承。
90 后女孩李子柒，通过拍摄古风美食、传统手工艺等视频，在国内外社交媒体上收获了大量粉丝。她的视频中常常出现传统的农耕生活、古老的制作工艺以及蕴含着文化内涵的美食制作过程，将中国传统文化以一种生动、自然的方式呈现给全球观众。她用自己的方式讲好了中国的文博故事，让世界看到了中国传统文化的魅力，为文化传承与传播做出了积极贡献。
甘肃省博物馆推出的 “马踏飞燕” 文创玩偶，以其可爱的造型和独特的设计迅速走红网络。这款玩偶将文物形象与现代创意相结合，把原本严肃的文物变得生动有趣，深受广大消费者喜爱。它不仅成为了甘肃省博物馆的 “网红” 产品，还通过销售传播了甘肃的历史文化，让更多人了解到 “马踏飞燕” 这一珍贵文物，为文博故事的创新讲述和文化传承开辟了新途径。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意不深
问题表现：部分同学对 “讲好文博故事，传承文化薪火” 的理解仅停留在表面，立意缺乏深度，如只是简单描述一些文博故事，而没有深入探讨文化传承的意义、价值和方法。
解决方法：引导学生深入分析热点材料，通过课堂讨论、案例分析等方式，让学生从不同角度思考文化传承的深层次问题。例如，组织学生讨论文博故事对个人成长、社会发展和国家文化软实力提升的影响，帮助学生理解文化传承的重要性，从而提升立意的深度。
（二）论据不新
问题表现：在论证过程中，学生缺乏新颖的论据，往往只能列举一些常见的、大众熟知的文博事例，缺乏独特性和说服力，导致文章内容平淡。
解决方法：鼓励学生广泛阅读各类文化、历史、艺术书籍，关注文化领域的最新动态和热点事件，积累丰富的素材。同时，指导学生学会对素材进行筛选和整理，挖掘具有时代特色和个人独特视角的论据。例如，引导学生关注一些小众博物馆的特色展览、新兴的文化传承项目等，使文章论据更加新颖独特。
（三）论证逻辑不清
问题表现：文章论证过程缺乏逻辑性，段落之间、句子之间的衔接不自然，论点与论据之间的关系不紧密，导致文章结构松散，论证不充分。
解决方法：教授学生基本的论证逻辑结构，如总分总、总分、分总等，让学生学会在写作前列提纲，明确文章的论证思路。在论证过程中，运用恰当的过渡词和过渡句，如 “首先”“其次”“然而”“因此” 等，使文章段落之间、句子之间的衔接更加流畅。同时，加强对学生论证方法的训练，让学生学会运用因果论证、假设论证、对比论证等方法，增强论证的逻辑性和说服力。例如，通过分析优秀范文的论证结构，让学生学习如何构建清晰的论证逻辑。
七、优秀范文
讲好文博故事，传承文化薪火
在历史的长河中，文化如同一座璀璨的灯塔，照亮着人类前行的道路。而文博故事，作为文化的重要载体，承载着先辈们的智慧与情感，记录着民族的兴衰与变迁。在新时代，讲好文博故事，传承文化薪火，已成为我们义不容辞的责任。
挖掘文博故事内涵，传承深厚文化底蕴。每一件文物都是历史的见证者，背后都隐藏着一段鲜为人知的故事。就如同敦煌莫高窟的壁画，那绚丽多彩的色彩、栩栩如生的形象，不仅展现了古代高超的绘画技艺，更反映了当时的社会风貌、宗教信仰和文化交流。通过深入研究这些壁画，我们可以了解到丝绸之路的繁荣，感受到不同文化之间的碰撞与融合。又如越王勾践剑，历经千年依然锋利无比，其精湛的铸造工艺让现代人都为之惊叹。这把剑背后所蕴含的历史背景和文化价值，激励着我们不断探索古代科技的奥秘。深入挖掘文博故事内涵，能让我们更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化，让古老的文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。
创新文博故事讲述形式，激发文化传承活力。在信息爆炸的时代，传统的文博故事讲述形式已难以满足人们的需求。创新成为了激发文化传承活力的关键。近年来，许多博物馆纷纷利用新媒体平台，推出线上展览、直播讲解等活动，让更多人能够足不出户就领略到文物的魅力。比如故宫博物院，通过 “数字故宫” 项目，将故宫的建筑、文物等以数字化的形式呈现给观众，让人们仿佛穿越时空，亲身感受故宫的历史韵味。此外，一些文创产品的推出也为文博故事的讲述带来了新的思路。像陕西历史博物馆推出的 “唐妞” 系列文创产品，将唐朝仕女形象与现代设计相结合，以可爱、活泼的形象深受大众喜爱。这些创新的讲述形式，吸引了更多年轻人的关注，让文化传承有了更广泛的群众基础。
担当文博故事传播责任，共筑文化传承桥梁。文化传承不仅仅是博物馆、文化机构的责任，更是每一个人的使命。我们每个人都可以成为文化传承的使者，通过自己的方式传播高分议论文写作指导：承德发展模式之启示 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
在当下中国经济蓬勃发展的浪潮中，各地积极探索适合自身的发展路径，其中承德市 “抓招商、上项目、优环境” 的发展举措尤为引人注目。2 月 6 日，春节后第一个全市大会上，承德明确将这一主题作为推动城市发展的核心策略，持续释放出狠抓发展的强烈信号。
在招商方面，承德积极创新思路。今年，该市计划建立市场化招商目录，这一举措旨在精准定位招商方向，依据市场需求和本地资源优势，明确重点招商领域，提高招商的针对性和成功率。同时，严格落实一把手招商责任制，强化领导干部在招商工作中的关键作用，促使各级领导亲自谋划、亲自推动招商项目，充分展现出对招商工作的高度重视。此外，建立招商项目流转和利益共享机制，打破区域壁垒，促进资源在全市范围内的合理流动与高效配置，激发各地区参与招商的积极性。在产业选择上，承德目标明确。加快引进大型文旅综合体、沉浸式文化体验和温泉康养养老项目，这是基于承德丰富的旅游资源和优越的生态环境，通过引入这些项目，能够进一步挖掘旅游产业潜力，打造特色文旅品牌。农产品精深加工企业的引进，将推动农业产业链的延伸，提高农产品附加值，助力乡村振兴。“云计算” 数字头部企业的引入，则顺应了数字化时代的发展趋势，为承德的产业转型升级注入新动力。尤其值得一提的是，在清洁能源领域，承德重点引进一批清洁能源装备制造、智能电网、制氢储能、绿电应用项目，以及落地一批钛、磷产业延伸项目。这不仅契合国家绿色发展理念，也能充分利用承德在能源和矿产资源方面的优势，培育新的经济增长点。
在项目推进上，承德建立了一系列行之有效的机制。在落实领导包联、观摩拉练、评比晾晒、末位表态机制基础上，推行项目落地监测机制和定期评估通报工作机制。这些机制从项目的引入到落地，再到后续的发展，进行全流程跟踪与管理，确保项目能够顺利推进，真正实现 “引得来、落得下、留得住、发展好”。
在项目谋划储备方面，承德同样成果丰硕。今年，该市聚焦国家、省重大政策规划，积极谋划一批中央预算、超长期国债和专项债券项目，充分利用政策红利推动城市建设。聚焦省市重点项目，谋划一批带动性强的大项目、好项目，以重大项目为引领，带动相关产业协同发展。聚焦主导产业发展思路，谋划一批清洁能源、钒钛新材料延链项目，促进产业的深度发展和结构优化。全年谋划储备各类项目 2000 个以上，为城市的长远发展奠定了坚实基础。
在项目实施过程中，承德注重分类管理。分门别类建立实施项目清单台账，推动在建项目、省市重点项目完成年度投资任务，积极引导企业技改升级。同时，建立县（市、区）党政主要负责同志包联县域特色产业集群机制，助力特色产业集群发展壮大，力争更多特色产业集群营收超百亿元。在开发区建设方面，推动入园企业提质增效，确保开发区体制改革取得重大进展，全面提升开发区的承载力，为企业发展提供更优质的平台。
良好的营商环境是企业发展的沃土。河北晟德基建开发有限公司董事长刘进表示，2024 年，得益于各级政府及相关部门的细致周到服务，公司两个新能源项目提前一个多月受电运行，提前实现售电收入超 160 万元。这一实例充分彰显了承德营商环境优化的成效。今年，承德将诚信建设作为营商环境建设的重点，在全市开展 “未兑现承诺自查自纠” 活动，下大力开展清欠企业账款专项整治，以严明的法治推动诚信制度落实，全力打造履约践诺的诚信政府。此外，通过建立惠企政策定期梳理推送、应享尽享和落实抽查反馈机制，常态化组织政银企对接，持续创新金融产品和服务，深化助企代表服务，真正将服务做到企业心坎上，为企业发展提供全方位的支持。承德市 “抓招商、上项目、优环境” 的发展模式，对推动城市经济高质量发展具有重要意义，也为其他地区提供了宝贵的借鉴经验，同时为高考作文提供了丰富且极具价值的素材。
二、高考链接
高考作文重点考查学生对社会热点的敏感度、思考的深度以及文字表达能力。承德市 “抓招商、上项目、优环境” 这一热点事件，与高考语文作文命题方向紧密相连。从区域经济发展与战略布局、产业升级与创新驱动、营商环境与企业发展、政策引领与地方实践等角度，都极有可能成为命题的切入点。这一热点要求学生深入剖析背后的经济、社会、政策等多方面意义，考查学生分析问题、解决问题的能力，逻辑思维能力以及语言组织能力。通过对这一热点的关注与思考，引导学生关注地方经济发展，培养经济意识、战略眼光以及对国家政策的理解与运用能力，提升学生对社会现象的洞察与思考水平。
三、立意分析
（一）精准战略布局，推动区域经济腾飞
从这一立意出发，可论述承德通过精准的招商战略和项目布局，对区域经济发展的重要推动作用。以承德建立市场化招商目录、明确重点招商产业为例，分析其如何依据自身资源优势和市场需求，优化产业结构，实现资源的合理配置。强调地方发展需具备战略眼光，精准定位发展方向，通过合理的产业布局，推动区域经济的可持续发展。
（二）聚焦产业升级，驱动创新发展引擎
探讨承德在项目引进和产业发展过程中，如何通过引入新兴产业和推动传统产业升级，实现创新发展。分析在引进清洁能源装备制造、“云计算” 数字头部企业等项目时，如何为产业注入创新活力，推动产业向高端化、智能化、绿色化转型。阐述产业升级和创新驱动对于提升区域竞争力、推动经济高质量发展的关键作用。
（三）优化营商环境，护航企业茁壮成长
将立意放在营商环境对企业发展的重要性上，论述承德在优化营商环境方面的举措及成效。分析其开展 “未兑现承诺自查自纠” 活动、建立惠企政策落实机制等，如何为企业营造公平、诚信、高效的发展环境。强调良好的营商环境是企业发展的基石，地方政府应积极作为，为企业排忧解难，促进企业健康成长。
（四）紧跟政策引领，探索地方发展新路
从政策引领与地方实践的关系角度出发，论述承德如何紧跟国家和省的政策规划，谋划和推进项目建设。分析国家在清洁能源、乡村振兴等领域的政策，如何引导承德在相关产业的布局与发展。强调地方发展要积极响应国家政策，结合自身实际，探索出符合地方特色的发展道路，实现地方与国家发展战略的有机结合。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “精准战略布局，推动区域经济腾飞” 为立意，可拟标题《精准布局谋发展，区域经济展宏图》。
以 “聚焦产业升级，驱动创新发展引擎” 为立意，标题可为《驱动产业升级引擎，点燃创新发展之火》。
以 “优化营商环境，护航企业茁壮成长” 为立意，可取名《优化营商优服务，护航企业促繁荣》。
以 “紧跟政策引领，探索地方发展新路” 为立意，可取名《紧跟政策步伐，探索地方发展新征程》。
（二）开头写作
开头可先阐述区域经济发展、产业升级、营商环境、政策引领等在社会发展中的重要地位，如 “区域经济发展是国家繁荣的基石，产业升级是经济进步的动力，营商环境是企业发展的土壤，政策引领是地方前行的指南针”，再引出承德市 “抓招商、上项目、优环境” 这一热点事件，顺势提出文章中心论点。例如：“在社会发展的宏大格局中，诸多关键要素相互交织，共同推动着经济的繁荣与进步。当下，承德市‘抓招商、上项目、优环境’的发展举措备受瞩目。这一行动不仅关乎承德自身的发展，更促使我们深入思考区域经济发展与战略布局、产业升级与创新驱动、营商环境与企业发展、政策引领与地方实践等多方面的深刻联系。由此可见，精准战略布局、聚焦产业升级、优化营商环境、紧跟政策引领，是实现地方高质量发展的关键所在。”
（三）中间论述
分论点一：以 “精准战略布局，推动区域经济腾飞” 为例，分论点可设为 “精准战略布局是区域经济发展的关键，合理产业规划推动经济腾飞”。论述时结合承德建立市场化招商目录、落实一把手招商责任制等举措，分析其如何精准定位招商方向，优化产业结构。比如，通过引入大型文旅综合体项目，带动旅游及相关产业发展，促进就业与经济增长。再列举其他地区因精准战略布局实现经济快速发展的案例，如深圳早期通过发展电子信息产业，实现了从一个小渔村到国际化大都市的华丽转身，阐述精准战略布局对区域经济发展的重要性和实现途径。
分论点二：若以 “聚焦产业升级，驱动创新发展引擎” 为立意，分论点可以是 “产业升级是创新发展的载体，创新驱动是产业升级的动力”。分析在承德引进清洁能源装备制造、“云计算” 数字头部企业等项目的背景下，如何推动产业升级和创新发展。比如，在清洁能源领域，通过引入先进技术和企业，带动本地能源产业向绿色、高效方向发展。通过讲述一些企业因创新驱动实现产业升级的案例，如华为持续投入研发，在通信技术领域取得突破，推动产业升级，强调创新驱动对于产业升级的关键作用。
分论点三：从 “优化营商环境，护航企业茁壮成长” 角度，分论点可定为 “营商环境是企业发展的保障，优质服务护航企业成长”。论述时结合承德开展 “未兑现承诺自查自纠” 活动、建立惠企政策落实机制等举措，分析其如何为企业营造良好的发展环境。例如，通过清欠企业账款专项整治，缓解企业资金压力，促进企业正常运营。通过列举其他地区因优化营商环境吸引企业投资、促进企业发展的案例，如苏州工业园区以优质的营商环境吸引众多世界 500 强企业入驻，强调优化营商环境在企业发展中的重要性。
分论点四：以 “紧跟政策引领，探索地方发展新路” 为立意，分论点可设为 “政策引领是地方发展的指引，地方实践是政策落地的关键”。论述时结合国家对清洁能源、乡村振兴等政策，分析承德如何紧跟政策导向，谋划和推进相关项目。比如，在国家对清洁能源发展的支持政策下，承德大力引进清洁能源项目，推动本地能源产业转型。通过讲述一些地区因紧跟政策引领实现快速发展的案例，如一些贫困地区借助国家扶贫政策，发展特色产业实现脱贫致富，强调紧跟政策引领和积极探索地方实践的重要性。
论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举各类区域经济发展、产业升级、营商环境、政策引领的案例；对比论证可将精准战略布局和盲目发展的地区、创新驱动和因循守旧的企业、营商环境优和劣的地区、紧跟政策引领和忽视政策的地方等进行对比；引用论证可引用名人关于经济发展、产业升级、营商环境、政策引领的名言，如 “创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证”（张瑞敏），以及相关的政策文件、经济理论研究成果，增强文章的可信度和说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁学生和社会重视战略布局、产业升级、营商环境和政策引领，升华到对国家经济高质量发展的展望。例如：“承德市‘抓招商、上项目、优环境’的发展实践，为我们展现了地方发展的新契机。让我们携手共进，鼓励各地重视战略布局，聚焦产业升级，优化营商环境，紧跟政策引领，共同推动国家经济的高质量发展。相信在我们的共同努力下，地方能够在发展中脱颖而出，企业能够在良好环境中蓬勃发展，为国家的繁荣昌盛贡献更大的力量。”
五、素材积累
（一）名言警句
“创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证。”—— 张瑞敏
“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”—— 习近平
“政策和策略是党的生命。”—— 毛泽东
（二）事例素材
苏州工业园区通过精准的产业定位和招商策略，重点发展电子信息、生物医药等高端产业。建立了完善的产业扶持政策和高效的服务机制，吸引了大量国内外优质企业入驻。例如，三星电子在园区投资建设了大规模的半导体生产基地，带动了相关产业链的发展，使园区成为国内重要的高新技术产业集聚区，实现了区域经济的高速发展。
宁德时代作为新能源电池领域的领军企业，持续加大研发投入，不断创新电池技术。通过与高校、科研机构合作，突破了电池续航、安全性等关键技术瓶颈，推动了新能源汽车产业的升级。其先进的电池技术不仅提高了新能源汽车的性能，还降低了成本，促进了新能源汽车的普及，为产业创新发展树立了典范。
重庆市积极优化营商环境，推出 “放管服” 改革系列举措。通过简化企业开办流程，将企业开办时间压缩至 1 个工作日以内，同时建立了企业服务平台，及时解决企业遇到的问题。这一举措吸引了众多企业入驻，如阿里巴巴在重庆设立了区域总部，开展电商、物流等业务，促进了当地经济的发展。
浙江省安吉县积极响应国家 “绿水青山就是金山银山” 的理念，大力发展生态旅游产业。关闭了污染严重的矿山和水泥厂，对生态环境进行修复和保护。通过发展农家乐、乡村旅游等项目，将生态优势转化为经济优势，实现了从 “卖石头” 到 “卖风景” 的转变，成为践行国家生态政策、推动地方发展的成功案例。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意浅显
问题表现：部分同学仅停留在对承德发展举措的表面叙述，未能深入挖掘背后的经济发展战略、产业升级意义等内涵，立意缺乏深度，文章显得较为空洞。
解决方法：引导学生深入分析热点材料，通过提问、小组讨论等方式，让学生思考承德发展举措的原因、影响和启示，帮助学生提升立意深度，从经济、社会、政策等多个角度思考问题。
（二）论据不足
问题表现：论证过程中，学生往往只能列举给定的承德案例，缺乏其他相关事例和数据支撑，论据单一，难以充分论证观点，文章说服力不足。
解决方法：鼓励学生拓宽素材积累渠道，关注新闻报道、地方经济发展案例、企业创新故事、政策解读等，积累更多与区域经济发展、产业升级、营商环境、政策引领相关的素材。同时，指导学生学会对素材进行分类整理，在写作时能够灵活运用不同素材来支撑论点。
（三）逻辑混乱
问题表现：文章段落之间、分论点之间逻辑关系不清晰，论述缺乏条理，如在论述产业升级时，突然插入营商环境的内容，导致文章结构松散，影响整体表达效果。
解决方法：教授学生议论文的基本结构和逻辑关系，如总分总、递进式、并列式等，让学生根据立意和论点选择合适的结构。在写作前，引导学生列提纲，明确各段落的内容和论述顺序，确保文章逻辑严谨。
七、优秀范文
《借承德发展之鉴，启地方繁荣新程》
在时代发展的壮阔征程中，各地积极探寻推动经济增长、实现社会进步的有效路径。承德市 “抓招商、上项目、优环境” 的发展实践，宛如一盏明灯，为众多地区照亮了前行的方向，其蕴含的智慧与经验，值得深入剖析与借鉴。
精准战略布局，是区域发展的核心驱动力。承德建立市场化招商目录，精准定位文旅、农产品加工、数字经济、清洁能源等重点产业，如同为城市发展绘制了一幅清晰的蓝图。一把手招商责任制的落实，更是将领导干部的责任与招商成果紧密相连，激发了全员参与招商的热情。这一精准布局，使得资源得以合理配置，产业得以有序发展。以深圳为例，在改革开放初期，深圳精准把握时代脉搏，聚焦电子信息、金融等产业，通过一系列优惠政策吸引企业入驻，短短几十年间，从一个边陲小镇崛起为国际化大都市。承德的战略布局，正是在汲取成功经验的基础上，结合自身特色，为区域经济腾飞奠定坚实基础。
聚焦产业升级，方能点燃创新发展的引擎。承德大力引进清洁能源装备制造、“云计算” 数字头部企业，推动传统产业向绿色、智能方向转型升级。这一举措不仅顺应了时代发展潮流，更提升了产业竞争力。在新能源汽车产业蓬勃发展的当下，宁德时代持续投入研发，不断突破电池技术瓶颈，推动了整个产业的升级。承德在产业升级方面的努力，与之有着异曲同工之妙。通过引入新兴产业，改造传统产业，承德为城市发展注入了源源不断的创新活力，使其在激烈的市场竞争中脱颖而出。
优化营商环境，是企业茁壮成长的肥沃土壤。承德开展 “未兑现承诺自查自纠” 活动，大力整治清欠企业账款问题，建立惠企政策落实机制，让企业感受到了实实在在的关怀。良好的营商环境，吸引了众多企业纷纷落户。重庆在优化营商环境方面同样成果显著，通过简化企业开办流程、建立企业服务平台等举措，吸引了阿里巴巴等众多知名企业入驻，带动了当地经济的繁荣发展。承德深知，只有为企业提供公平、诚信、高效的发展环境，才能让企业安心扎根，茁壮成长。高分议论文写作指导：太舞小镇掘金冰雪经济 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点引入
在百度首页，一则 “‘一 X 难求’探秘｜一‘房’难求，太舞小镇掘金冰雪经济” 的新闻吸引了大众目光。冬日，张家口市崇礼区太舞小镇被皑皑白雪覆盖，镶嵌在群山之间，处处张灯结彩，节日氛围浓厚。太舞酒店前台主管林家伟热情地将房卡递给游客，他表示酒店有 189 间客房，周六日 80% 以上被预订，春节假期之后更是满房状态。不仅是太舞酒店，太舞小镇内其他 8 家酒店近 3000 间客房，也常常一 “房” 难求 。
太舞小镇能有如此火爆的住宿情况和源源不断的游客，原因是多方面的。从地理位置上看，它距北京 200 多公里，与世界著名的落基山、阿尔卑斯山同处于北纬 40 - 50 度之间，位于世界公认的 “滑雪度假黄金带”，崇礼积雪时间长达 150 天 。北京冬奥会带动了 “冰雪热”，崇礼冰雪旅游 “出圈”，很多之前没接触过冰雪运动的人产生体验冲动。同时，京张高铁、京礼高速开通，崇礼进入 “首都一小时交通圈”，太子城高铁站紧邻太舞小镇，游客下车后几分钟就能抵达小镇各区域，便捷交通带来了大量客流。
太舞小镇自身也在不断提升实力，北京冬奥会期间承担酒店住宿保障任务和冬残奥会火炬传递点位，通过深度参与冬奥酒店餐饮服务，提升了服务供给和基础设施，完善了商业配套，精选专业度更高的合作伙伴提升服务质量。如今的太舞小镇，有北美风情的商业街道，除滑雪场、酒店外，还配套了温泉中心、山地餐厅等，休闲度假产品丰富。在滑雪体验上，造雪和压雪能力提升，改造雪道增加新潮地形，开放雪地公园帮助不同水平游客进阶，滑雪 “小白” 也能轻松上手。春节假期还组织民俗表演、非遗展演等活动，新增室内儿童乐园和室外滑冰场，满足家庭游需求 。而且，太舞小镇尝试雪场四季运营，非雪季有山野露营、机车越野等项目，举办斯巴达勇士赛、崇礼 168 国际越野赛等赛事，夏季运营吸引大量游客，2024 年夏季运营吸引游客 150 万人次 。
二、高考关联
高考语文作文注重考查学生对社会现象的观察与思考，以及运用语文知识进行分析、表达的能力。“太舞小镇掘金冰雪经济” 这一热点，与高考作文命题方向紧密相关。从经济发展模式、创新与发展、地域特色与产业融合、旅游与文化传播等角度，都可能成为高考作文的命题切入点。
例如，可能会要求考生分析太舞小镇这种冰雪经济发展模式对地方经济的推动作用；探讨创新在旅游产业发展中的重要性；思考地域特色如何与产业融合实现可持续发展；或者论述旅游活动对文化传播和地方知名度提升的意义等。这就需要考生深入理解热点背后的内涵，运用所学知识多角度分析论证，展现思维能力和语言表达能力。
三、立意分析
（一）创新驱动，开启冰雪经济新征程
论述太舞小镇在冰雪经济发展过程中的创新举措，如开发新的滑雪体验项目、打造 “滑雪 +” 多元生活方式、实现雪场四季运营等。分析这些创新如何吸引更多游客，推动冰雪经济发展，强调创新是产业发展的核心动力，在各领域都能创造新机遇。
（二）地域优势，铸就冰雪产业辉煌
探讨太舞小镇所处的地理位置、自然环境等地域优势，以及这些优势如何为冰雪产业发展提供基础。分析当地如何利用地域特色打造独特的旅游产品，阐述地域优势与产业发展的紧密联系，以及在产业发展中如何充分挖掘和利用地域资源。
（三）产业融合，奏响经济发展交响曲
以太舞小镇为例，分析其冰雪产业与住宿、餐饮、娱乐、文化等产业的融合发展。论述产业融合如何形成完整的产业链，提升产业附加值，促进地方经济增长，强调产业融合是实现经济多元化发展、提升综合竞争力的有效途径。
（四）旅游发展，传播地域文化魅力
分析太舞小镇在旅游发展过程中，如何通过举办民俗表演、非遗展演等活动，传播地域文化。论述旅游活动对文化传承和传播的重要作用，以及文化元素如何为旅游增添魅力，实现旅游与文化的相互促进、共同发展。
四、写作思路
（一）标题拟定
以 “创新驱动，开启冰雪经济新征程” 为立意，可拟标题《创新为翼，翱翔冰雪经济蓝天》。
以 “地域优势，铸就冰雪产业辉煌” 为立意，标题可为《立足地域优势，铸就冰雪产业辉煌》。
以 “产业融合，奏响经济发展交响曲” 为立意，可取名《产业融合共舞，奏响经济发展强音》。
以 “旅游发展，传播地域文化魅力” 为立意，可取名《旅游为笔，书写地域文化华章》。
（二）开头写作
开头可先阐述经济发展、旅游产业在社会中的重要地位，如 “经济发展是国家繁荣、社会进步的基石，而旅游产业作为经济发展的重要组成部分，不仅能带来经济效益，还能促进文化交流、提升地域知名度。在时代发展的浪潮中，创新、地域特色、产业融合、文化传播等元素，正深刻影响着旅游产业的发展。” 再引出 “太舞小镇掘金冰雪经济” 这一热点事件，顺势提出文章中心论点。例如：“近日，太舞小镇一‘房’难求的现象引发广泛关注，其背后是冰雪经济的蓬勃发展。太舞小镇的成功，是创新驱动、地域优势利用、产业融合发展、地域文化传播等多方面共同作用的结果。由此可见，这些因素是推动经济发展、产业进步的关键，也是我们在发展道路上值得深入思考与借鉴的宝贵经验。”
（三）中间论述
分论点一：以 “创新驱动，开启冰雪经济新征程” 为例，分论点可设为 “创新是冰雪经济发展的动力源泉，新征程是创新成果的展现”。论述时结合太舞小镇的创新举措，如雪地公园的开放、“滑雪 +” 生活方式的打造等，分析创新如何满足游客多样化需求，吸引更多客源。同时，联系其他行业因创新而发展的案例，对比创新前后产业发展的差异，突出创新对产业发展的推动作用。
分论点二：若以 “地域优势，铸就冰雪产业辉煌” 为立意，分论点可以是 “地域优势是冰雪产业发展的天然基石，产业辉煌是地域优势的升华”。分析太舞小镇所处的地理位置、气候条件等地域优势，以及这些优势在冰雪产业发展中的具体体现，如优质的雪质、适宜的滑雪季节等。列举其他利用地域优势发展特色产业的成功案例，强调地域优势在产业发展中的重要性。
分论点三：从 “产业融合，奏响经济发展交响曲” 角度，分论点可定为 “产业融合是经济发展的和谐旋律，发展交响曲是融合成果的奏响”。论述时结合太舞小镇冰雪产业与其他产业融合的具体表现，如酒店、餐饮、娱乐等产业与滑雪产业的协同发展，分析产业融合如何实现资源共享、优势互补，提高经济效益。通过引用相关经济数据和产业发展案例，强调产业融合对经济发展的重要意义。
分论点四：以 “旅游发展，传播地域文化魅力” 为立意，分论点可设为 “旅游发展是文化传播的有力载体，文化魅力是旅游发展的灵魂”。论述时结合太舞小镇举办的民俗表演、非遗展演等活动，分析旅游活动如何为地域文化提供展示平台，促进文化传播。同时，分析文化元素如何丰富旅游内涵，提升旅游吸引力，通过对比有文化特色和缺乏文化特色的旅游地，强调旅游与文化相互促进的关系。
论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举太舞小镇的具体事例以及其他类似的成功案例；对比论证可将太舞小镇发展前后或与其他类似地区进行对比；引用论证可引用经济专家对产业发展的观点、文化学者对文化传播的论述等，增强文章的说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁社会各界重视创新、地域优势、产业融合、文化传播等对经济发展和产业进步的重要性，升华到对国家经济繁荣、文化发展的展望。例如：“经济发展与产业进步，是国家繁荣昌盛的关键。让我们以太舞小镇为榜样，积极创新，充分利用地域优势，推动产业融合，传播地域文化。相信在我们的共同努力下，各产业将蓬勃发展，为国家经济注入强大动力，让我们的文化在世界舞台上绽放更加耀眼的光芒，共同创造更加美好的未来。”
五、素材积累
（一）名言警句
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”—— 江泽民
“只有顺从自然，才能驾驭自然。”—— 培根（可用于论述地域优势与产业发展的关系，强调顺应地域自然条件发展产业）
（二）事例素材
黑龙江亚布力滑雪场，利用当地冬季漫长、雪质优良的地域优势，发展冰雪旅游产业。不断创新，建设了多条不同难度的雪道，举办各类滑雪赛事和活动，吸引了大量游客。同时，与周边的酒店、餐饮等产业融合发展，形成了完整的产业链，成为国内著名的冰雪旅游胜地。
西安大唐不夜城，以唐文化为核心，将文化与旅游深度融合。通过创新的演艺形式、灯光设计等，打造出沉浸式的唐文化体验场景，吸引了大量游客。不仅传播了唐文化，还带动了当地旅游经济的发展，成为产业融合与文化传播的成功案例。
浙江乌镇，凭借江南水乡的地域特色，发展文化旅游产业。将古镇的自然风光与传统文化相结合，举办乌镇戏剧节、世界互联网大会等活动，实现了旅游与文化、科技的融合发展，提升了乌镇的知名度和影响力，促进了地方经济的繁荣。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）观点模糊
问题表现：部分学生写作时，没有清晰明确地提出自己的观点，论述过程中论点不突出，如在论述太舞小镇相关内容时，只是罗列现象，没有明确表达对冰雪经济发展、创新等方面的看法。
解决方法：引导学生在写作前认真审题，确定立意，用简洁明了的语言在文章开头提出论点。可以通过练习提炼观点的题目，让学生学会从材料中准确提取核心观点，并在论述过程中始终围绕论点展开。
（二）逻辑混乱
问题表现：文章段落之间、句子之间逻辑关系不清晰，存在论述跳跃、层次不分明的问题，如在论述产业融合时，突然插入与主题无关的内容，或者论证过程没有条理。
解决方法：教授学生议论文的基本结构和逻辑论证方法，如总分总、总分、分总等结构，以及因果论证、假设论证、对比论证等方法。在写作前，要求学生列提纲，明确文章的结构和论述思路，按照提纲有序写作。同时，通过分析优秀议论文的逻辑结构，让学生学习借鉴。
（三）缺乏深度
问题表现：学生的论述停留在表面，没有深入分析热点事件背后的原因、影响和意义，如只看到太舞小镇游客多、住宿火爆的现象，没有分析其背后的经济、文化、社会等因素。
解决方法：鼓励学生多阅读相关的评论文章、学术论文，拓宽视野，加深对热点事件的理解。在写作训练中，引导学生从不同角度深入思考问题，如从经济、文化、社会等多个层面分析太舞小镇的发展，培养学生的深度思维能力。
七、优秀范文
以冰雪为笔，绘就发展新篇
在冰雪皑皑的冬日，张家口市崇礼区的太舞小镇宛如一颗璀璨的明珠，闪耀在世人眼前。这里一 “房” 难求的火爆景象，背后是冰雪经济蓬勃发展的生动写照，更是创新、地域优势、产业融合、文化传播等多方面因素共同作用的成果，为我们在新时代的发展道路上提供了宝贵的借鉴与启示。
创新，是太舞小镇发展的核心动力，也是开启冰雪经济新征程的关键钥匙。太舞小镇不断创新滑雪体验项目，打造雪地公园，让滑雪 “小白” 也能轻松入门；解锁 “滑雪 +” 新潮生活方式，引入户外 DJ、乐队表演等，满足游客多样化需求。这种创新精神，如同春风化雨，滋润着冰雪经济的土壤。在科技领域，苹果公司不断创新，推出具有划时代意义的 iPhone，改变了人们的通讯和生活方式，引领了全球智能手机的发展潮流。在文化领域，故宫博物院创新推出文创产品，将古老的故宫文化与现代生活相结合，让传统文化焕发出新的活力。创新，让太舞小镇在冰雪经济的赛道上脱颖而出，也让各个领域在时代发展中不断进步。
地域优势，是太舞小镇发展的天然基石，铸就了冰雪产业的辉煌。太舞小镇位于世界公认的 “滑雪度假黄金带”，积雪时间长，雪质优良，地理位置得天独厚。当地充分利用这一优势，大力发展冰雪产业，建设滑雪场，举办各类冰雪赛事。就如同法国的阿尔卑斯山区，凭借其独特的山地地形和气候条件，成为世界著名的滑雪胜地，吸引着全球的滑雪爱好者。地域优势是大自然赋予的宝贵财富，只要合理利用，就能在产业发展中发挥巨大作用，创造出辉煌的成就。
产业融合，是太舞小镇发展的强大引擎，奏响了经济发展的交响曲。太舞小镇的冰雪产业与住宿、餐饮、娱乐等产业深度融合，形成了完整的产业链。游客在这里不仅能享受滑雪的乐趣，还能体验温泉、品尝美食、观看表演，一站式满足各种需求。产业融合实现了资源的优化配置和共享，提升了产业的附加值。以深圳为例，其高新技术产业与金融、物流等产业融合发展，打造了强大的产业集群，推动了城市经济的飞速发展。产业融合是经济发展的必然趋势，它能让不同产业相互促进，共同发展，创造出更大的经济效益。
旅游发展，是太舞小镇传播地域文化的有力载体，让地域文化魅力得以绽放。春节假期，太舞小镇举办民俗表演、非遗展演等活动，让游客在游玩的同时，感受浓厚的地域文化氛围。旅游活动为地域文化提供了展示的平台，而地域文化又为旅游增添了独特的魅力。云南丽江古城，凭借独特的纳西族文化，吸引了无数游客前来体验，文化与旅游相互促进，共同发展。旅游发展，让地域文化走向更广阔的天地，也让旅游更具内涵和吸引力。
太舞小镇的成功，是创新、地域优势、产业融合、文化传播共同书写的精彩篇章。让我们以冰雪为笔，以这些宝贵经验为墨，在新时代的发展画卷上绘就更加绚丽的篇章。相信在创新的驱动下，充分利用地域优势，推动产业融合，传播地域文化，我们的经济将更加繁荣，文化将更加昌盛，未来将更加美好。让我们携手共进，向着更加辉煌的明天奋勇前行，用实际行动创造更加灿烂的未来。高分议论文写作指导：优化营商环境，助力经济腾飞 ---- 备战 2025 年高考语文 学案
一、热点导入
在当下经济发展的浪潮中，优化营商环境已成为各地推动经济高质量发展的关键举措。以雄安新区为例，其在营商环境优化方面的创新之举备受瞩目。近期，北京星巴克咖啡有限公司计划在雄安新区容城县开设门店，公司负责人康碧微和同事王凯茜经历了一场便捷高效的办证流程。
以往，营业执照和食品经营许可证办理分属不同部门，且跨区域办理至少要往返两次，耗时一周左右。但在 2024 年 5 月，雄安新区营商环境局联合北京经济技术开发区行政审批局、天津经济技术开发区市场监督管理局签署了《进一步推进经营主体准入准营一体化协同发展备忘录》，统一了企业准入准营相关标准。在此基础上，雄安新区营商环境局创新推出 “营业执照 + 许可证” 异地联办联发服务。
2024 年 12 月 27 日，王凯茜致电咨询，在雄安新区营商环境局工作人员指导下，前往北京经开区政务服务中心完成在线申请、资料上传。当天，雄安新区便出具营业执照并邮寄，两天后食品经营许可证也办理完成，由北京经开区政务服务中心工作人员交到王凯茜手中。整个过程仅用三天，实现了从 “多次跑” 到 “一次都不用跑”，从一周到三天的巨大转变，极大降低了企业异地开办成本。
这一案例不仅体现了雄安新区在优化营商环境上的决心与创新，更反映出当下各地积极探索、改善营商环境，以吸引企业、促进经济发展的趋势。优化营商环境，已然成为推动经济高质量发展的重要引擎，引发社会各界广泛关注与深入思考。
二、高考链接
高考作文注重考查学生对社会经济现象的观察、思考与表达能力。优化营商环境这一热点，与高考语文作文命题紧密相关。从政府职能转变与服务提升、企业发展与创新活力、区域经济发展与合作共赢等角度，都极有可能成为命题切入点。这要求学生结合热点案例，深入分析背后的经济、社会意义，考查学生分析问题、解决问题的能力，逻辑思维能力以及语言组织能力，引导学生关注经济发展，培养经济意识和对政策的理解运用能力。
三、立意分析
（一）政府创新服务，优化营商环境
从这一立意出发，可论述政府在优化营商环境中创新服务模式的重要性。以雄安新区 “营业执照 + 许可证” 异地联办联发服务为例，分析政府如何通过整合资源、简化流程、跨区域合作等方式，提升服务效率，为企业提供便利。强调政府应积极主动作为，以创新服务为手段，打造优质营商环境，吸引企业投资，推动经济发展。
（二）优化营商环境，激发企业活力
探讨营商环境优化对企业发展的积极影响。分析良好的营商环境如何降低企业运营成本，提高企业办事效率，增强企业创新动力。例如，在简化行政审批流程后，企业能将更多时间和资金投入到研发创新中。阐述优化营商环境是激发企业活力，促进企业做大做强，提升市场竞争力的关键因素。
（三）区域协同合作，共创营商新局
将立意放在区域协同合作优化营商环境上。以京津冀三地合作推进经营主体准入准营一体化为例，论述区域间如何打破行政壁垒，实现资源共享、信息互通，共同打造良好的营商环境。强调区域协同合作能够扩大市场规模，吸引更多投资，实现优势互补，推动区域经济协同发展。
（四）营商环境升级，推动经济高质量发展
从营商环境与经济发展的关系角度出发，论述优化营商环境对推动经济高质量发展的重要作用。分析优质营商环境如何吸引高端人才、先进技术和大量资金，促进产业升级和结构调整。通过列举一些地区因营商环境改善，经济实现快速发展的案例，强调营商环境升级是实现经济高质量发展的必由之路。
四、写作思路
（一）标题拟定
1. 以 “政府创新服务，优化营商环境” 为立意，可拟标题《政府创新服务之翼，托起营商环境蓝天》。
2. 以 “优化营商环境，激发企业活力” 为立意，标题可为《优化营商环境沃土，培育企业活力之花》。
3. 以 “区域协同合作，共创营商新局” 为立意，可取名《区域协同合作搭桥，共筑营商新局之路》。
4. 以 “营商环境升级，推动经济高质量发展” 为立意，可取名《营商环境升级引擎，驱动经济高质量发展》。
（二）开头写作
开头可先阐述营商环境在经济发展中的重要地位，如 “营商环境，宛如经济发展的土壤，肥沃的土壤才能孕育出茁壮成长的企业之苗，进而推动整个经济森林的繁茂。在当今竞争激烈的经济格局下，优化营商环境已成为各地竞相追逐的发展密码。” 再引出雄安新区优化营商环境的热点案例，顺势提出文章中心论点。例如：“近期，雄安新区在营商环境优化上的创新举措令人眼前一亮。从北京星巴克咖啡有限公司便捷的办证经历中，我们看到了一个全新的营商环境优化样本。这一案例不仅关乎一家企业的发展，更引发了我们对于政府服务创新、企业活力激发、区域协同合作以及经济高质量发展等多方面的深入思考。由此可见，政府创新服务、优化营商环境、促进区域协同合作，是推动经济高质量发展的关键所在。”
（三）中间论述
1. 分论点一：以 “政府创新服务，优化营商环境” 为例，分论点可设为 “政府创新是优化营商环境的动力，优质营商环境是经济发展的保障”。论述时结合雄安新区的创新服务举措，分析政府如何通过技术创新，如搭建线上政务服务平台，实现数据共享，简化审批流程；通过制度创新，如建立跨区域合作机制，打破行政壁垒。通过列举其他地区政府创新服务优化营商环境的案例，如深圳推行 “秒批” 政务服务，大幅提高办事效率，阐述政府创新服务对优化营商环境的重要性和实现途径。
2. 分论点二：若以 “优化营商环境，激发企业活力” 为立意，分论点可以是 “营商环境优化是企业发展的机遇，企业活力激发是经济增长的动力”。分析在良好营商环境下，企业在降低成本、拓展市场、创新发展等方面的积极变化。比如，企业在税收优惠政策下，有更多资金投入研发，推出新产品，开拓新市场。通过讲述一些企业因营商环境改善而实现快速发展的案例，如某科技企业在当地政府简化行政审批、提供资金扶持后，成功研发新技术，实现业绩翻倍增长，强调优化营商环境对激发企业活力的关键作用。
3. 分论点三：从 “区域协同合作，共创营商新局” 角度，分论点可定为 “区域协同是优化营商环境的途径，共创营商新局是区域发展的目标”。论述时结合京津冀、长三角、珠三角等区域协同合作的案例，分析区域间在政策协同、资源共享、设施联通等方面的合作模式。例如，长三角地区通过建立统一的市场准入标准，实现企业在区域内无障碍流动。通过列举一些区域因协同合作优化营商环境，吸引大量投资，实现经济快速发展的案例，如京津冀协同发展后，吸引了众多高新技术企业落户，强调区域协同合作对共创营商新局的重要意义。
4. 分论点四：以 “营商环境升级，推动经济高质量发展” 为立意，分论点可设为 “营商环境升级是经济发展的需求，经济高质量发展是国家繁荣的保障”。论述时结合产业升级、创新驱动等经济发展理念，分析营商环境升级如何吸引高端产业、创新要素集聚。例如，良好的营商环境吸引了大量海外高端人才和先进技术企业，促进当地产业向高端化、智能化发展。通过讲述一些地区因营商环境升级，实现经济结构优化、发展质量提升的案例，如某地区通过打造国际化营商环境，吸引了众多世界 500 强企业入驻，推动当地经济从传统产业为主向高新技术产业为主转变，强调营商环境升级对推动经济高质量发展的重要性。
5. 论证方法：在论述过程中，运用多种论证方法。举例论证可列举各类优化营商环境的成功案例、企业发展案例、区域合作案例等；对比论证可将营商环境好与不好的地区、创新服务积极与消极的政府、活力激发充分与不足的企业、协同合作紧密与松散的区域等进行对比；引用论证可引用名人关于经济发展、政府服务的名言，如 “政府的职责是服务，而不是掌舵”（登哈特），以及相关的经济政策文件、研究报告，增强文章的可信度和说服力。
（四）结尾升华
结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁政府、企业和社会共同关注营商环境优化，为经济发展贡献力量，升华到对国家经济繁荣的美好展望。例如：“优化营商环境，是一场关乎国家经济发展的深刻变革。它需要政府的积极作为，企业的积极参与，以及社会各界的共同努力。让我们携手共进，鼓励政府创新服务，优化营商环境；支持企业在良好环境中激发活力，发展壮大；推动区域间协同合作，共创营商新局。相信在我们的共同努力下，营商环境将不断优化升级，经济将实现高质量发展，国家将在世界经济舞台上绽放更加耀眼的光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的经济支撑。”
五、素材积累
（一）名言警句
1.“政府的职责是服务，而不是掌舵。”—— 登哈特
2.“要改善投资和市场环境，加快对外开放步伐，降低市场运行成本，营造稳定公平透明、可预期的营商环境。”—— 习近平
3.“良好的营商环境就像阳光、水和空气，对经营主体而言须臾不可缺少。”—— 李克强
（二）事例素材
1. 深圳在优化营商环境方面，推行 “秒批” 政务服务。通过运用大数据、人工智能等技术，对部分高频政务服务事项实现自动审批，申请人提交材料后，系统自动审核，秒出审批结果。例如，企业设立登记 “秒批” 服务，将原来需要 1-2 个工作日的审批时间缩短至几十秒，大大提高了企业办事效率，吸引了大量企业在深圳注册落户。
2. 上海自贸区在金融开放创新方面，为企业提供了更加宽松的金融环境。允许外资企业在区内开展跨境人民币业务，降低企业融资成本。某外资制造业企业在上海自贸区成立后，通过跨境人民币贷款，获得了成本更低的资金，将更多资金投入到技术研发和设备更新中，企业竞争力不断提升，业务规模持续扩大。
3. 长三角地区在区域协同合作优化营商环境上，建立了统一的市场准入负面清单制度。企业在长三角任何一地符合准入条件，即可在整个区域内无障碍开展业务。一家浙江的电商企业，凭借在浙江的市场准入资格，顺利在上海、江苏等地开设分支机构，拓展了市场规模，实现了快速发展。
4. 重庆在优化营商环境过程中，为企业提供 “一站式” 服务。设立企业服务中心，将工商、税务、环保等多个部门的服务窗口集中在一起，企业办理相关业务无需再东奔西跑。一家新成立的制造业企业，在企业服务中心一天内就完成了营业执照办理、税务登记、环评审批等多项手续，节省了大量时间和精力，得以快速投入生产运营。
六、学生写作常见问题及解决方法
（一）立意不精准
问题表现：部分同学对优化营商环境这一热点理解不深，立意偏离核心，如只强调企业自身发展，忽略营商环境的影响；或只谈政府服务，未涉及对经济发展的推动作用。立意缺乏针对性，文章论述散乱。
解决方法：引导学生深入分析热点材料，通过课堂讨论、案例分析等方式，明确优化营商环境涉及的主体（政府、企业、社会）及各主体间的关系，以及对经济发展的影响。让学生多练习从不同角度提炼立意，教师及时给予指导和纠正。
（二）论据不充分
问题表现：论证过程中，学生往往只能列举一两个常见事例，缺乏丰富多样的论据支撑。且论据陈旧，缺乏时效性，不能很好地结合当下优化营商环境的新举措、新成果。例如，仍在使用多年前的一些营商环境案例，无法体现当前的发展变化。
解决方法：鼓励学生关注时事新闻，通过阅读报纸、观看新闻节目、浏览政府官网和经济类网站等方式，积累最新的优化营商环境案例。同时，指导学生学会对素材进行分类整理，如按照政府创新服务、企业受益发展、区域协同合作等方面进行归类，以便在写作时能够快速准确地选取合适的论据。
（三）论证不深入
问题表现：文章论证过程简单，缺乏逻辑性和层次感。有的学生只是简单地罗列事例，没有对事例进行深入分析，未能将事例与论点紧密结合起来，无法有效论证观点。比如，列举了某个地区优化营商环境的案例，但没有分析该案例如何体现论点，对论点的支撑作用不明显。
解决方法：教授学生论证方法，如因果论证、对比论证、假设论证等。在写作训练中，要求学生在列举事例后，运用恰当的论证方法对事例进行分析，阐述事例与论点之间的内在联系，使论证更加深入、有力。同时，引导学生在写作前构建清晰的论证框架，明确各段落的论证重点和逻辑关系，避免论证过程混乱。
七、优秀范文
《优化营商环境，奏响经济发展强音》
在经济全球化的浪潮中，营商环境已成为衡量一个地区乃至国家经济竞争力的重要指标。它如同春风化雨，滋润着企业的成长，推动着经济的蓬勃发展。当下，各地积极探索优化营商环境之路，雄安新区的创新实践为我们提供了一个生动的范例，也让我们深刻认识到优化营商环境的紧迫性与重要性。
政府创新服务，是优化营商环境的核心驱动力。雄安新区通过创新推出 “营业执照 + 许可证” 异地联办联发服务，打破了传统办证模式的壁垒。以往，企业跨区域办理证照，需在不同部门间往返奔波，耗时费力。而如今，雄安新区联合京津相关部门，统一准入准营标准，实现了异地办证 “一次都不用跑”。这一创新举措，不仅体现了政府服务理念的转变，更展示了政府运用智慧和技术提升服务效能的决心。正如深圳推行的 “秒批” 政务服务，利用大数据和人工智能，让企业设立登记 “秒出结果”。政府通过创新服务，简化办事流程，提高办事效率，为企业发展提供了肥沃的土壤。
优化营商环境，能够极大地激发企业活力。良好的营商环境，意味着更低的运营成本、更便捷的办事流程和更广阔的发展空间。以某科技企业为例，在当地政府简化行政审批、提供税收优惠和资金扶持后，企业得以将更多资源投入到研发创新中。短短几年间，该企业成功研发多项核心技术，产品市场占有率大幅提升，企业规模迅速扩大。相反，一些营商环境不佳的地区，企业面临繁琐的审批程序、高昂的运营成本，发展举步维艰。由此可见，优化营商环境是激发企业活力的关键，只有让企业轻装上阵，才能在市场竞争中释放出无限潜力。
区域协同合作，为优化营商环境开辟了新路径。京津冀地区通过协同合作，推进经营主体准入准营一体化。三地打破行政壁垒，实现资源共享、信息互通，共同打造良好的营商环境。长三角地区建立统一的市场准入负面清单制度，企业在区域内一地准入，即可畅行无阻。这种区域协同合作，扩大了市场规模，吸引了更多投资，实现了优势互补。各地区在协同合作中，整合资源，提升整体竞争力，共同开创营商环境新局面。
营商环境升级，是推动经济高质量发展的必由之路。优质的营商环境，能够吸引高端人才、先进技术和大量资金，促进产业升级和结构调整。例如，某地区通过打造国际化营商环境，吸引了众多世界 500 强企业入驻，推动当地产业从传统制造业向高新技术产业转型。经济结构不断优化，发展质量显著提升。相反，营商环境滞后的地区，经济发展往往陷入困境。因此，只有不断优化营商环境，才能为经济高质量发展注入强大动力。
优化营商环境，是一场没有终点的征程。它需要政府、企业和社会各界携手共进。政府应持续创新服务，提升服务水平；企业应积极适应环境变化，不断创新发展；社会各界应共同营造良好氛围，为优化营商环境贡献力量。让我们以优化营商环境为契机，奏响经济发展的强音，共同创造更加繁荣美好的未来。相信在全社会的共同努力下，营商环境将不断优化，经济将实现高质量发展，国家将在世界经济舞台上展现出更强大的实力和魅力。

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