资源简介

(共35张PPT)
一匹出色的马
课文导入
同学们，你们平时和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？
0
郊 泛 波 纹
葱 软 毯 异
jiāo
bō
看谁读得又对又好！
cōng
ruǎn
tǎn
认识生字
fàn
wén
yì
0
恋 舍 求
株 骑 跨
liàn
qiú
看谁读得又对又好！
zhū
qí
认识生字
shě
kuà
0
波纹
认识生字
bō wén
0
绿毯
认识生字
tǎn
0
郊 泛 波 纹 葱 软 毯
异 恋 舍 求 株 骑 跨
猜谜语啦！
水面一层皮
两把火一根毛
波
毯
生字认读
一匹奇怪的马
骑
一棵红色的树
株
0
课文朗读
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）。河岸上垂（chuí）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
读出来一家人在一起的心情！
0
课文朗读
路的一边是田野，葱（cōng）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿毯（tǎn）。
　　春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。
景色这么美，要读通顺，读流利，读出美丽哦！
0
课文朗读
当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
注意说话的语气！
0
课文朗读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。”
　　
爸爸的枝条有什么魔力？
0
课文朗读
　　妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
真奇怪啊！我要认真读一读，看到底怎么回事？
0
课堂展示
妹妹说累了，爸爸妈妈分别是怎样说的？怎样做的？最后的结果是怎样的呢？柳条是不是有神奇的魔力，它还可以做什么？
0
小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。
　　
小组展示
0
请认真书写吧！
学习生字
波
匹
纹
像
恋
景
舍
求
0
不要少一点哦！
注意半包围的结构。
积累“心”的字。
注意“纟”的写法和占格！
学写生字
匹
纹
恋
求
0
匹（ ）波（ ）
四（ ）泼（ ）
像（ ）舍（ ）
象（ ）合（ ）
比一比，再组词。
复习生字
马匹
波纹
四方
活泼
好像
舍得
大象
合作
0
xiàng：象 像 向 项
复习生字
相同的音节，不同的字形。
0
根据偏旁学生字。
复习生字
纟：纹 细
心：恋 想
氵：波 泼
0
一个字有两个读音，你能分开吗？
复习生字
舍
shě
shè
舍得
宿舍
0
课文赏析
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。
什么时间？什么地点？什么人？
去做什么？
0
课文赏析
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）。河岸上垂（chuí）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
碧绿碧绿：雪白雪白 乌黑乌黑
这样美丽的景色，我们的心情也是很舒畅的。
0
课文赏析
路的一边是田野，葱（cōng）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿毯（tǎn）。
　　
葱葱绿绿：飘飘洒洒 悠悠忽忽
比喻句，把田野比作绿毯。生动、形象。
试着说一个比喻句。用上“……像……”。
0
课堂展示
照样子说词语。先观察以下词语的特点，再进行交流分享。
碧绿碧绿
葱葱绿绿
0
课文赏析
　　春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。
异常：非常。
恋恋不舍——依依不舍
试着用“一边……一边……”说句子。
0
课文赏析
当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹很累，妈妈也很累，我们走的时间久了都会累！
0
课堂展示
讨论：妹妹累了为什么要妈妈抱？
你小时候会不会这样呢？
0
课文朗读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。”
　　
爸爸为什么不作声？
又长又细：又圆又大
又白又胖
0
课文朗读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。”
　　
这是一匹出色的马吗？为什么？
0
课堂展示
讨论：
妹妹累了为什么要爸爸、妈妈抱？爸爸妈妈为什么会有这样的态度？你有没有这样的体验呢？
0
课文朗读
　　妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
蹦蹦跳跳：
欢欢喜喜
开开心心
0
课堂展示
妹妹是怎样回家的？为什么她很累了却跑得这样快呢？难道真的是那匹马的魔力吗？柳条的魅力这样大，它还可以作其它用途吗？
0
作业布置
把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。
0
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑