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5.2少年当自强
政治认同：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
健全人格理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化
知识点一 少年强 中国强
1．（2024九下·城关模拟）“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”伟人毛泽东的这段寄语带来的启示有（　　）
①只有青年才能担当起强国建设的重任
②每一代青少年都要在所处的时代条件下创造历史
③青少年承载着国家和民族的未来命运
④实现中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
知识点二 青少年的情怀与抱负
2．（2024九下·江津期中）建团百年宣传片主题曲《有我》这样唱到，“承风骨亦有锋芒，有梦则刚。去远方，去最高的想象。前往皓月星辰，初心不忘。那未来如何登场？有我担当！”“我的样子就是中国的模样”。这给青少年的启示是（　　）
①接续奋斗，新时代勇弄潮，争做伟大事业的追梦人
②演绎自己美丽人生，与时代同进步，与祖国共成长
③继续坚持弘扬对党忠诚、不负人民的伟大建党精神
④勇于担当，坚定信念，担负起中华民族复兴的重任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
一、选择题（18题）
1．“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务。这启示我们要（　　）
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养
③增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代精神
④讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024九下·常州模拟）在“我的成长故事”主题班会上，小明分享了自己的成长经历，下列微点评正确的是（　　）
选项 小明的成长经历 微点评
① 我有一个飞行梦，长大后要当飞行员，为中国“航天梦”的实现做出自己的贡献 将个人的梦想与中国梦紧密相连
② 我班上有一位回族同学，看见他不吃美味的猪排，我很是诧异，和同学一起在背后议论他 侵犯了公民的文化教育权利
③ 我利用周末时间到常州博物馆参加志愿服务讲解活动 在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己
④ 我没有什么特长，但遇到问题总能想出很多“鬼点子”，同学们都称我为“智多星” 具有批判性思维，敢于向权威挑战
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3．（2024·湖北会考）每个人都在自己所处的时代书写着人生。对此，下列说法错误的是（　　）
A．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连
B．每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史
C．青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任
D．个人的命运决定国家的命运
4．（2024九下·巴东模拟）2024年5月4日，在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年：“在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这启示我们要（　　）
①坚定理想信念，勇担时代使命
②埋头勤学苦读，不闻窗外之事
③全面提升素养，绽放青春光彩
④积极参加实践，追求完美形象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024九下·长沙模拟）“七一勋章”获得者石光银对青年一代做出殷切嘱托：“希望年轻人好好学习、不断进步，—代接着一代干，要在强国建设上作出更大的贡献。”作为新时代的青年，我们应该（　　）
①砥砺奋斗，练就本领，锤炼品德修为②认真学、肯思考，两耳不闻窗外事
③志存高远，脚踏实地，勇担时代重任④重过程、轻结果，勇做时代弄潮儿
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024九下·蔡甸模拟）习近平总书记深情寄语广大青年：“一个国家的进步，镌刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。”这启迪我们（　　）
①立志报效祖国，坚持脚踏实地
②注重兴趣爱好，合理规划人生
③积极参与实践，放下文化学习
④练就过硬本领，投身复兴伟业
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．（2024九下·厦门模拟）国家主席习近平在二O二四年新年贺词中强调，2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这启示青少年要（　　）
A．树立远大理想，付诸实际行动 B．勇于追求梦想，放任青春冲动
C．专注发明创造，成就完美人生 D．直面人生挫折，挫折越多越好
8．（2024九下·潮南模拟）2024年广东青年大学生“百千万工程”突击队，带动全省高校组建突击队逾3万支，超过20万名青年大学生入县下乡开展助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动，补齐基层高质量发展短板，将青春智慧带进田间地头。以上启示我们（　　）
A．青年要发扬实干精神，担负起回乡种田重任
B．青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规
C．青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望
D．青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡
9．（2024九下·双台子模拟）2024年3月18日，习近平总书记在考察湖南第一师范时感慨地说：“在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。”这启示我们青少年（　　）
A．成功离不开长期不懈的努力奋斗
B．只要把握在校学习的机会，就能成为国家栋梁
C．积极主动承担办好教育的历史使命
D．树立崇高理想，为中华民族复兴而努力学习
10．（2024·长沙模拟）在2024年的新年贺词中，习近平主席与全国人民一道，回顾过去一年接续奋斗、砥砺前行的历程，展望新一年的美好蓝图、使命担当。今天的中国，正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。作为新时代的青少年，我们应该（　　）
①统筹推进“五位一体”总布局，协调推进“四个全面”战略布局
②坚定理想信念，志存高远，为实现中国梦而努力奋斗
③用奋斗书写以爱国主义为核心的时代精神，实现人生价值
④勇于担当，厚植爱国情怀，弘扬中国精神
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
11．（2024九下·汨罗模拟）目前，大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想，已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年（　　）
①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯
③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为④落实科教兴国战略，培养创新型人才
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．（2024九下·从江模拟）2023年7月24日，国家主席习近平在给香港培侨中学的学生回信中指出，希望你们把读万卷书与行万里路结合起来，深刻认识世界发展大势，深入了解祖国的历史文化和现实国情，属植家国情怀，锤炼过硬本领，早日成长为可堪大任的栋梁之才，为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。这启示青少年要（　　）
A．肩负时代使命，在实践中学习，放弃个人爱好
B．树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
C．关注人类命运，关切国家发展，忽略自身发展
D．与时代同呼吸，不顾社会规则，勇于挑战权威
13．（2024九下·宣汉模拟）“你是中国人吗 你爱中国吗 你愿意中国好吗 ”面对著名教育家张伯苓的“爱国三问”，我们应该（　　）
A．树立远大志向，把个人梦和中国梦紧密结合
B．努力学习文化知识，以追求优异成绩为目标
C．以报考科研专业为唯一要求，将来为国效力
D．珍惜青春时光，不负韶华，只践行享乐主义
14．（2024九下·吉安月考）新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。他们见证了深化改革的“啃硬骨头”，参与了脱贫攻坚的“摆脱贫因”，亲历了抗击疫情的“披坚执锐”，成就了载人航天的“遨游太空”……青年一代，更是新时代中国发展的参与者、建设者、贡献者。对此，下列认识不正确的是（　　）
A．个人的前途命运与国家民族的未来发展息息相关
B．青年已经成为决定党和国家前途命运的根本力量
C．实现中国梦需要一代又一代有志青年的接续奋斗
D．个人理想只有融入共同理想才会有持久的生命力
15．（2024九下·增城模拟）十四届全国人大代表沈燕芬辞去深圳白领工作返回家乡增城当起了“新农人”，带领团队深耕农业一线，将3000余亩撂荒地开荒复耕，这支新农人团队获广东省农民专业合作社省级示范社等称号，沈燕芬也获评广东省五一劳动奖章等荣誉。她的事迹启示我们（　　）
①勇做奋斗者，让个人奋斗与国家的发展同频共振
②以满腔热情和实际行动践行社会主义核心价值观
③只要个人梦实现就能推动中华民族复兴梦的实现
④既胸怀理想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．（2024九下·邵东模拟）“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”每一个追梦的身影，都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，也都将浇灌出未来。用奋斗丰富人生价值，在奔跑中抵达新的远方，已内化为中国人民的一种精神气质。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，奋斗和奔跑才能引领时代潮流。这启示我们中学生（　　）
①提高自身素质，自觉担负起民族复兴的重任
②弘扬以艰苦奋斗为核心的民族精神和时代精神
③要志存高远、胸怀理想、实干兴邦、唯我独尊
④新时代是奋斗者的时代，奋斗成就幸福生活
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
17．（2024九下·自贡月考）习近平强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这给我们青少年的启示是(　　)
①积极参加实践，不断提升自己的综合素质
②专心学习课本，不用接受艺术与劳动教育
③在担当中历练，做社会主义建设者和接班人
④有了崇高理想，就能够实现自己的人生价值
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
18．（2024六下·沂源期末）“网络红人”董宇辉通过自己的努力和坚持，展现了许多令人钦佩的品质和魅力。无论董宇辉的角色如何变化，无论他身处何方，他所传递出的对知识和文化的热爱，对美好生活的向往和追求，都将永远给我们力量和希望。向董宇辉学习，我们要（　　）
①做网络红人，规划好自己的职业生涯②努力学习科学知识，提高自身素质
③在努力奋斗中实现自己的人生价值④顺应时代变化，放弃个人兴趣爱好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（2题）
19．九年级某班学生聆听了习近平主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话后，开展了“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”的主题班会，围绕三组人物进行讨论，请你参与。
（1）【近代化的杰出代表】
一百多年前，在戊戌变法失败后，反思中的梁启超写下了《少年中国说》。其中一段流传至今：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
请你结合本课所学知识谈谈对梁启超的这段话的理解。
（2）【心目中的崇高榜样】
人物 少年立志 实践道路
周恩来 为中华之崛起而读书 1921年加入中国共产党，1927年领导南昌起义，创建人民军队。作为党的主要领导人之一，1949年领导中国革命取得胜利。建国后，他依然勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”
吴良镛 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。获得2011年度国家最高科学技术奖
两位榜样人物的事迹启示我们青少年要拥有怎样的情怀与抱负？
（3）【新闻里的爱心人物】
造梦公益组织是针对全球贫困青年儿童以及弱势群体，尤其是贫民窟地区开展公益活动的非营利组织。团队成员主要是来自普林斯顿大学、南京大学等海内外著名院校的学生，他们致力于把公益心带向世界各地，为受助的孩子们带去了温暖与改变。他们的事迹登上了《人民日报》。
以上新闻里的人物虽然平凡却为世界增添了光彩，他们的行为给我们带来怎样的启示？
20．（2024九下·华蓥模拟）【全民团结奋斗实现民族复兴】
材料一 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。新时代10年，14亿多中国人民团结奋斗，推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、行稳致远。
58亿吨 系统推进 碳达峰碳中和推动 发展方式绿色转型 43项 非物质文化遗产 数量世界第一 呈现中华文化之美
累计减排二氧化碳58亿吨，建成全球规模最大碳市场和清洁发电体系 目前，我国共有43个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一
（1）左框中的成就离不开我国坚持哪些理念、基本国策
（2）我国43个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，有何重要意义
（3）为不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期待，我们青少年应怎么做
参考答案
基础巩固
1．【答案】D
2．【答案】B
综合提升
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】C
17．【答案】A
18．【答案】C
19．【答案】（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；青少年承载着国家和民族的未来命运；青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（2）增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（3）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响；我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
20．【答案】（1）绿色发展理念，节约资源、保护环境的基本国第。
（2）有利于传承和弘扬源远流长、博大精深的中华文化：有利于扩大中华文化的形响力.让世界更好地认识、了解中国；有利于增强民族自信心、向豪感、凝聚力，坚定文化自信；等等。
（3）树立远大理想，接过强国建设、民族复兴的接力棒；努力学习科学文化如识，培养创新精神和实践能力，练就过硬本领；锤炼品德修为，热心公益，服务社会；发扬实干精神，争做新时代的奋斗者、奉献者；等等。
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