资源简介

五下快乐读书吧读古典名著，品百味人生教学设计
教材分析
本册“快乐读书吧”以“读古典名著，品百味人生”为主题，引导学生阅读中国古典名著。这是“走近中国古典名著”单元的拓展与延伸，能使学生更全面地了解、感受古典名著。教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”四部分组成。导语分别从《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著中选取了一个典型人物点出其特点，意在激发学生阅读古典名著的兴趣。“你读过吗”和“相信你可以读更多”，通过列举经典故事和人物、展示精彩片段、简要介绍故事内容等方式，引导学生阅读中国古典名著。小贴士介绍了与古典名著有关的知识和阅读古典名著的方法。第一个小贴士提示学生古代长篇小说多是章回体；第二个小贴士则提示学生读古典名著时的方法，即可以借助“回目”猜测每回的主要内容。
由于阅读整本古典名著对学生来说有一定难度，因此，本次“快乐读书吧”把《西游记》作为重点推荐书目，而对《三国演义》《水浒传》《红楼梦》整本书的阅读则不作硬性要求，如果学生学有余力，也可以去读更多。《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代小说，讲述了唐僧师徒几人历经九九八十一难，到西天取得真经的故事，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的人物形象。“你读过吗”中呈现的孙悟空和牛魔王斗法的精彩片段，正是选自该书。
教材中的插图生动地呈现了鲁智深、诸葛亮、孙悟空、贾宝玉等人物形象，有利于激发学生阅读古典名著的兴趣。
教学目标
语言建构：通过了解名著中的主要人物形象、经典故事情节，激发学生阅读古典名著的兴趣，播下阅读经典名著的种子。
审美鉴赏：借助阅读任务单的支架，引导学生比较深入地阅读《西游记》和《三国演义》，初步学习品评、鉴赏人物形象，从中受到人生启示。
教学重难点
借助阅读任务单的支架，引导学生比较深入地阅读《西游记》和《三国演义》，初步学习品评、鉴赏人物形象，从中受到人生启示。
教学过程
◎单元回顾，再次概览四大名著
观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼梦断。通过这个单元的课文学习，我们走近了我国四大古典文学名著《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。
1.你知道四大名著的作者分别是谁吗？课件出示，连一连。
2.了解四大名著的概况。内容详见课件。
3.猜一猜，下面的开篇词分别是哪一部小说的？连一连，试着说说依据。
《三国演义》 满纸荒唐言，一把辛酸泪。
《水浒传》 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。
《西游记》 试看书林隐处，几多俊逸儒流。
《红楼梦》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
4.根据外貌描写猜一猜人物形象。内容详见课件。
◎导读《西游记》，布置阅读任务（重点）
【说明】《西游记》原著是初中必读书，但小学阶段也可以尝试阅读原著；如果学生基础不太好，也可以阅读作家出版社改编的青少版西游记。
在四大名著中，《西游记》无疑是同学们最为熟悉的了。通过课文《猴王出世》的学习，我们对西游记已经有了不少的了解。阅读《西游记》，我们将走进一个奇幻有趣的神魔世界。
1.你知道《西游记》是怎么创作出来的吗？了解《西游记》诞生历经的三个阶段。内容详见课件。
2.《西游记》是一部章回体长篇神话小说。出示《西游记》目录，了解章回体目录的特点：文字工整，概括了故事情节。
指出：古代长篇小说通常都采用章回体，一回或若干回组成一个相对完整的故事。通过章回目录，我们就可以大致了解故事的主要内容或情节。
以《孙悟空大闹天宫》和《孙悟空三借芭蕉扇》为例。
3.了解《西游记》中的主要人物形象。
（1）唐僧：唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。为如来佛祖第二弟子金蝉子投胎。……在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪悟能、沙悟净，之后在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回真经，功德圆满，修成正果，被如来佛祖赐封为旃檀功德佛。
（2）孙悟空：孙悟空又名孙行者，外号美猴王，自号“齐天大圣”。出生于东胜神洲傲来国花果山，由灵石孕育。……孙悟空经观世音菩萨点化，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，最终师徒四人到达西天雷音寺，取得真经，修得正果。孙悟空被封为“斗战胜佛” 。
（3）猪八戒：猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的“天蓬元帅”，掌管天河水府。……跟随唐僧西天取经。最终得正果，封号为“净坛使者” 。
（4）沙和尚：沙僧，又称沙和尚。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河当妖怪，受万箭穿心之苦。后被唐僧师徒收服，负责牵马。得成正果后，被封为“金身罗汉” 。
4.了解西游记原著孙悟空“心猿”的称谓。
出示目录，引导关注“心猿”的称谓，猜猜“心猿”指的是谁？
了解猪八戒、沙和尚和白龙马在西游记原著中的称谓。
5.孙悟空是《西游记》浓墨重彩描写刻画的人物形象，他集神性、猴性和人性于一身，个性十分鲜明。
回顾《猴王出世》的片段：出世即不同凡响！
出示一组形容孙悟空的词语，试着按照神性、猴性和人性分分类。
6.《西游记》是这个学期大家需要重点阅读的整本书。为了帮助同学们更好地读懂《西游记》，老师设计了五个阅读任务。
逐一明确阅读任务（内容详见课件及配套阅读单）
任务一：制作唐僧师徒人物名片
任务二：梳理唐僧师徒西天取经路线图
任务三：探寻唐僧三逐孙悟空的原因
任务四：斗战胜佛是怎么炼成的？
任务五：创编一个降妖除魔的故事
◎导读《三国演义》，布置阅读任务（重点）
【说明】《三国演义》的阅读任务不做硬性要求，可根据班级学生实际酌情考虑是否深入阅读。原著读起来比较吃力，同样可以阅读作家出版社改编的青少版三国演义。
1.《三国演义》是我国古代第一部长篇章回体历史演义小说，主要讲述了东汉末年魏、蜀、吴三国之间政治和军事斗争的故事。需要指出的是，并不能把《三国演义》中的人物、故事与真实的历史人物、故事等同起来。作者在创作这部小说时，带有明显的“拥刘贬曹”倾向，把刘备一方作为正面人物塑造，把曹操一方作为反面人物塑造。
2.图片了解三国主要人物及故事：刘关张桃园结义、曹操煮酒论英雄、关羽千里走单骑、刘备三顾茅庐、诸葛亮舌战群儒、周瑜火烧赤壁、诸葛亮空城计、诸葛亮挥泪斩马谡……
无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。
3.明确阅读任务。为了帮助同学们更好地阅读《三国演义》，老师也设计了几个阅读任务，这些任务具有一定的挑战性，你有信心完成吗？
逐一解读明确阅读任务，具体内容详见课件及配套阅读单。
任务一：盘点三国人物
任务二：品味三顾茅庐
任务三：品味官渡之战
任务四：印象关羽
◎导览《水浒传》和《红楼梦》
【说明】《水浒传》比较多暴力场面的描写，实际上不是很适合小学生阅读。《红楼梦》过于深奥，小学生读不懂，只作大致了解，为将来阅读播下种子。
1.通过一组图片，再次认识《水浒传》中特别著名的英雄好汉，了解几个特别经典的故事：鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄、李逵背母……
《水浒传》塑造的梁山好汉，个性鲜明，行侠仗义，充满着英雄豪气。大家课外有时间有兴趣可以去读读这部文学名著。
2.通过一组图片，了解《红楼梦》中几个特别经典的故事：刘姥姥进大观园、贾宝玉和众人结社赋诗、黛玉葬花、史湘云醉卧芍药……
在《红楼梦》里，既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。这部小说现在大家还读不懂它，将来有了更多人生阅历之后可以再去读它。
课堂总结
翻开一本书就等于见证了璀璨无比的历史长河，知兴衰荣辱，看世态炎凉，品百味人生。快拿起书来“悦读”吧！
板书设计
读古典名著 品百味人生
读回目 猜情节

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