资源简介

2024-2025 学年第一学期七年级期中学情调研
道德与法治试题卷
(考查范围：1-2 单元)
第 I 部分 选择题 (共 36 分)
一、选择题(本题有 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。请选出各题中一个最符合题意的选项。不选、多选、
错选均不得分。)
1.初中毕业生欢欢给刚升入初中的学弟学妹们介绍初中生活，下面说法客观的是( )
①初中阶段为我们发展提供新的机会 ②初中阶段可以重塑完美的自己
③初中阶段对我们成长提出新的要求 ④初中阶段我们要把准人生方向
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.做好初中生活规划，先要确定个人发展目标。确定个人发展目标需要( )
①充分考虑自身优势和长处 ②结合国家和社会发展需要
③结合兴趣爱好等自身条件 ④完全听从老师父母的建议
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.老子在《道德经》里说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”自知者的好处有( )
①准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展
②有助于增强自信，更好地发展能力
③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点
④有助于促进与他人的交往，更好地认识和改造外部世界
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明他要( )
A.接纳建议，做快乐的自己 B.欣赏优点，做完美的自己
C.敢于表达，做勇敢的自己 D.改正缺点，做更好的自己
5.立身以立学为先，立学以读书为本。从 2014 年开始，“全民阅读”已经连续 11 次写入政府工作报告，教
育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热
爱阅读的种子。阅读( )
①是一种有效的学习方式 ②是一切幸福的源泉
③是爱护身体的重要途径 ④促进个人不断成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”优良的家风培育人，它培育美好的种子，人从家里
边把这颗种子又带到了更广阔的领域，影响到更多的人，从而营造出来一个更和谐、更美好的社会风
气。下列有助于形成优良家风的做法是 ( )
①父母与子女之间相互尊重、平等沟通 ②子女孝敬父母，事事听从父母的安排
③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争互不退让
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是( )
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
8.深圳一对师生联手出战，在全国职业院校技能大赛中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大
赛金牌。这对师生用行动告诉我们 ( )
A.教学相长，携手共进 B.无话不说，师生和谐
C.相互体谅，师生齐乐 D.智者为上，长者为尊
9.对下面漫画的寓意理解正确的是( )
财富不是朋友、
但朋友一定是财富。
A.友谊可以使我们获得更多的物质财富
B.友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件
C.友谊是平等的、双向的，我们要学会共同分享，也相互分担
D.交友需要学会尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突
10.下面是小杨和小江的对话。作为好友，你认为小杨应该( )
A.持续追问，直至知晓 B.不辨是非，指责埋怨
C.保持冷静，结束友谊 D.尊重对方，给予空间
11.以下生活画面共同表达的观点是( )
在小组合作学习中，到了初中，寄宿生活大大班 里 活 动 有 声 有 色 ， 内
我的视野更开阔、思提 高 了 我 的 生 活 自 理 能向、怯懦的我，变得越来
维更活跃了。 力。 越活泼。
A.集体生活多精彩 B.努力实现共同愿景
C.集体生活成就我 D.我为集体发光发热
12.西西打算竞选班长，竞选演讲主题为“建设美好班级”。下列演讲内容最符合主题的是( )
A.优先保证自己利益，尽量维护班级利益
B.满足同学全部需求，营造班级和谐氛围
C.充分展示个性特长，保障个人利益实现
D.坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
第Ⅱ部分 非选择题(共 64 分)
【观点与辨析】
13.(6 分)阅读材料，完成下列要求。
进入七年级以来，同学们越来越对这个新的集体感兴趣了。关于集体生活，道德与法治课上，甲乙
两位同学这样说
甲同学 乙同学
运用所学知识，对两位同学的观点简要评析。
【分析与警示】
14.(12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：明明经常有问题就找朋友帮忙，但当朋友有困难找他帮忙时，他总是设法推辞。于是，慢
慢地许多朋友渐渐和明明疏远了。
(1)结合材料，说说明明失去朋友的原因，并简要分析。(6 分)
材料二：初中生康康交友广泛，经常表示愿为朋友“两肋插刀”。一天，好朋友冬冬来找康康，说在
学校被辉辉欺负了，让他帮忙教训辉辉。康康满口答应，认为只有这样才算是够朋友、讲义气。第二天，
康康果然没有食言，召集一帮“哥们儿”一起找到辉辉，对辉辉拳打脚踢，致使辉辉当场晕倒，被送到医
院抢救。最终，康康等人依法受到了应有的处罚。
(2)结合材料，运用交友相关知识，简要分析康康最终受到应有的处罚给我们什么警示。(6 分)
【热点与生活】
15. (12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：2024 年 9 月 9 日至 10 日，全国教育大会在北京召开。习近平强调，要提高教师政治地位、
社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，提高中小学教师教龄津贴标准，进一步加大优秀教师选树表
彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。
(1)阅读材料，运用所学知识分析为什么要尊师重教。 (6 分)
材料二：不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型；有的老
师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经论据、深入浅出，属儒雅沉稳型。
(2)如何面对不同风格的老师 (6 分)
【故事与感悟】
16.(16 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：①毛泽东曾在 17 岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。
②农民工朱彦军边打工边读诗，成为《中国诗词大会》的亚军；只有初中学历的农民马慧娟成为广
为人知的“拇指作家”；环卫工人张建娜 40 岁开始自学英语，经过近 10 年的坚持，能用英语与外国人无
障碍交流……有梦想谁都了不起！
③巴黎奥运会冠军孙颖莎说：“从小以来，我的‘奥运梦’与‘中国梦’交织在一起，顽强拼搏、为国争光
是我的坚定信念，争分夺秒、刻苦训练是我实现梦想的途径，我要继续锤炼过硬本领，磨砺战斗意志，
捍卫国球荣耀。”
(1)结合上述故事，围绕“梦想”，谈谈你获得的感悟。(6 分)
材料二：婷婷梦想着考上名牌大学，为国作贡献。进入初中后，学习非常努力，可她感觉每天疲于
应付各门作业，天天忙到很晚，以至于上课听课干什么都提不起精神。作业拿起笔就写，可经常答
案是错的；她把和同学们讨论问题的时间，用来自己看书写题。反观其他很多同学，却学习得非常
轻松，成绩还很优秀。为此，她陷入了烦恼……
(2)婷婷很努力，成绩却不理想。请你帮助一下婷婷，给她指点迷津吧。(6 分)
(3)织梦、追梦、圆梦，是我们成长的重要主题。分享一个你“织梦、追梦、圆梦”的故事。(4 分)
【探究与分享】
17.(18 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：我们党历来重视和强化家风建设。延安时期，以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革
命家，在家风建设上以身作则、率先垂范。周恩来总理曾定下“不谋私利，不搞特殊化”的家规。党的二
十大报告提出“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家教家风建设”，首次将“加强家教家风
建设”列入党代会报告。
(1)为什么要重视家风建设 (6 分)
材料二：七年级学生小美放学回家，看到刚出差回来的爸爸正在院子里修理电动车的手刹，上了
一天班的妈妈正一边做饭，一边整理厨房。小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈则催她赶紧写作业去。妈
妈对小美说：“只要你学习好就行了。家务活不用你干，长大了再孝敬父母也不迟！”
(2)阅读材料，请你对妈妈的观点简要进行评析。(6 分)
(3)建设和谐家庭，需要我们共同努力，需要我们加强亲子沟通。当遇到下面的情况时，请分享
你的妙招。(6 分)
①因为不吃早饭，妈妈每天都要唠叨我，我的办法是：
②星期天，爸爸不让我去参加社区组织的公益活动，怕耽误学习，我的办法是：
七年级道德与法治参考答案
第 I 部分 选择题 (共 36 分)
1-5 CACDB 6-10 BCABD 11-12 CD
第Ⅱ部分 非选择题(共 64 分)
13.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。（2 分）集体生活有利于个性的发展。在集体生活中，我们展
示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。同时，集体生活为我们搭建起与他人、与周围
世界交往的平台，在这个平台上，我们可以发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2 分）建设美好集
体确实需要大家心往一处想，确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，是集体
的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 。（2 分）
14. (1)明明失去朋友的原因是他没有做到友谊是平等的、双向的。（友谊是平等的、双向的。接受帮助，
也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（2 分）明明只接受朋友的帮助，却不帮助朋友，没有做到相互帮助，这会让朋友感到失望，从而渐渐疏
远他。（2 分）
(2)①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何
事。（2 分）②当朋友误入歧途，不给予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（2 分）③我们
要明辨是非，做有原则的人，正确处理友谊和原则的关系。（2 分）
15. (1)①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，
承担教书育人的使命。③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。④老
师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
（每点 2 分，任答 3 点得 6 分）
(2)①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②发现不同风格
老师的优点，从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。③无论什
么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（每点 2
分，共 6 分）
16. (1)①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，
就有希望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方
向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。④努力，是梦想与现实之间的桥梁。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（每点 2 分，任答 3 点得 6 分）
(2)①婷婷应该学会学习，发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成
良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法。③善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等，
提高学习效率。（每点 2 分，共 6 分）
(3)示例：我从小就梦想成为一名画家。为了实现这个梦想，我参加了绘画兴趣班，利用课余时间学习绘
画技巧，坚持每天练习绘画。在学习绘画的过程中，我遇到了很多困难，比如线条画不直、色彩搭配不
协调等，但我没有放弃。经过多年的努力，我的绘画水平有了很大提高，我的作品还在学校的绘画比赛
中获得了一等奖，我实现了自己的一个小梦想。（4 分）
17. (1)①家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。②良好的家风
有利于传承中华民族传统美德，促进家庭和睦，让家庭更幸福。③良好的家风有利于营造良好的社会风
气，促进社会和谐，弘扬社会正能量。④良好的家风有利于培育和践行社会主义核心价值观，为个人成
长提供精神动力。（每点 2 分，任答 3 点得 6 分）
(2)妈妈的观点是错误的。（1 分）①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2
分）②尽孝在当下，孝敬父母要从现在做起，从小事做起。我们应该积极主动地承担一些力所能及的家
务劳动，表达对父母的感恩之情，而不是等长大了再去做。（3 分）
(3)①和妈妈沟通，告诉她不吃早饭的危害，同时保证以后会按时吃早饭，让她不用担心。也可以提前准
备一些健康的早餐，避免妈妈唠叨。（3 分）②和爸爸沟通，说明参加社区公益活动的意义，如可以锻炼
自己的能力、培养社会责任感等，并且承诺会合理安排时间，不会耽误学习，争取得到爸爸的支持。（3
分）

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