资源简介

(共40张PPT)
同学们，生活中台阶无处不在。校园里的台阶，伴我们穿梭于各层教室；老家院子的台阶，见证了我们的嬉戏时光。它们看似寻常，却往往藏着不为人知的故事。在作家李森祥的笔下，台阶更是承载着特殊意义。有这样一位父亲，他执着于建造更高的台阶，这背后究竟有着怎样的缘由？现在，就让我们一同走进《台阶》这篇课文，去探寻父亲与台阶的故事 。
课前导入
李森祥
1.整体感知小说内容，理解小说主题。
2.从文章中联系实际感悟其中的真情。
3.把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
学习目标
李森祥，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
作者简介
本文于1988年发表于《上海文学》，李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。
作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状、结束老牛拉破车这一现实，创作了这篇小说。
“《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。”
——李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》
写作背景
以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活
概念
小说分类
长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）
小说三要素
人物、情节、环境
人物塑造方法
外貌、语言、动作、心理、神态等
故事情节
开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）
文体知识
庄稼茬
āo dànɡ
kǎn
kāi
kěn
qiào
xián
nián
yǐn
shǎnɡ
chá
凹凼
门槛
揩汗
撬开
涎水
黏性
烟瘾
晌午
啃
蹦
瞌
厚道
bènɡ
kē
hòu
糟糕
醒悟
烦躁
头颅
zāo
xǐng
zào
lú
自言自语
言外之意
yì
微不足道
wēi
大庭广众
tíng
字词清单
自言自语
言外之意
微不足道
大庭广众
若有所失
低眉顺眼
自己跟自己说话；独自低声说话。
话里暗含着的没有直接说出的意思。
非常藐小，不值得一提。
指聚集很多人的公开场合。
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
字词清单
快速浏览课文，用简洁的语言概括课文的内容。
父亲认为台阶低，想盖高台阶的房子，准备了大半辈子，终于攒够了材料，九级台阶的新房子盖好了，父亲却老了!
整体感知
人物
情节
环境
父亲
父亲要造一栋有高台阶的新屋
浙东乡村
整体感知
开端
发展
高潮
结局
（1-9）
（10-16）
（17-25）
（26-32）
父亲觉得自己家的台阶低，想造高台阶的新屋。
父亲开始了漫长的造屋准备工作。
父亲建成了一栋有九层水泥台阶的新屋。
新屋造好了，父亲却显得失落。
梦想造台阶
准备造台阶
建造新台阶
阶成人已老
整体感知
如何理解“父亲总觉得我们家台阶低”？
台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
精读课文
父亲为什么要造台阶？造台阶经历了一个怎样的过程？
台阶高，屋主人的地位就相应高。
——父亲渴望造台阶
台阶高，屋主人的地位就相应高；
父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；
父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他产生希望和理想。
精读课文
为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶高：受人尊重
台阶低　地位低
精读课文
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
父亲总觉得我们家的台阶低。
自立于受人尊重的行列
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的……
写出父亲的勤劳与艰辛
探究人物
父亲的准备是十分漫长的。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
父亲就是这样准备了大半辈子。
写出了父亲吃苦耐劳，为了实现自己的目标，他执着的坚持着。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
“造屋的那些日子，父亲很兴奋。”
“父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。”“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”
“等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。”
通过这些动作描写，写出了父亲对帮忙修建新屋的农民兄弟的尊重和殷勤，造台阶时的热情，生动形象地表现了父亲修建高台阶新屋的理想即将实现时的兴奋。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”
描写父亲的神态细节，“专注的目光”表现出父亲对高台阶的羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。“摇来摇去”“摇不散”极为传神，写出了父亲对追求目标的执着。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象，既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲的关爱、敬佩之情。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
父亲的愿望终于实现了，高兴的同时也有些无措。父亲一辈子低眉顺眼，谦卑惯了的父亲无法在别人面前显示骄傲的姿态，所以露出了尴尬的笑容，这是中国农民传统的谦卑。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
细节描写，抽完烟磕烟灰是父亲习惯性的动作，父亲因为是新台阶所以“憋住了不磕”，一面表现出父亲对新台阶的小心呵护和珍爱之情，另一方面也表现出父亲不习惯、不自在，感到拘束的心理。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”
动作、语言描写，写出了父亲因年老挑水吃力却不愿承认自己年老的心理，表现了父亲的倔强、好强、不认输。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
比喻。将父亲“极短的发”比作“刚收割过的庄稼茬”，形象生动地写出父亲的衰老，表现了父亲的失落和沮丧，父亲用一生的时间实现了人生目标，可他却并未感到快乐，反而因失去了奋斗目标而迷茫。
找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质，以及作者用了哪些描写手法？
探究人物
一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲；
一位淳朴善良、内向谦卑、不怕千辛万苦的父亲；
一位不甘人后、倔强执拗、渴望得到尊重的父亲；
一位勤劳、坚韧不拔，在奋斗中随岁月老去的父亲……
文中的父亲是一个典型的中国农民形象。
他代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息、不断发展的草根阶层。
探究人物
“新台阶砌好了”，父亲又怎么了？为什么？
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
人也衰老了，身体也垮了
合作探究
为什么父亲通过自己毕生的努力造出了一栋有高台阶的新屋，精神上不但没用获得真正的满足，反而总感觉一种莫名的不自在和逐渐强烈的失落感呢？用简洁词语概括父亲的在“台阶”造成前后的身心变化，并思考此变化的直接原因。
“台阶”造成前：满怀希冀、目标坚定、不辞辛劳
“台阶”建造中：欢喜愉悦、尽心尽力、尴尬、不知所措
“台阶”造成后：身体逐渐衰老 、精神若有所失
直接原因：一方面，是由于父亲一下子失去了奋斗的目标和方向而深感不适应，茫然无措；另一方面，父亲感觉自己的身体和精神，日渐不如当年，在逐渐衰老，他不甘心不甘自己就这样老了。
合作探究
台阶高低真的和地位有什么必然的联系吗？
“父亲总觉得我们家的台阶低！”
“我们家的台阶低！”这句话他不知说了多少遍。
“乡邻们在一起常戏称：你们家的台阶高。”
根本原因：“台阶高，屋主人的地位就相应高”这个毫无依据的说法，是一种来自农民渴望被尊重意识。正是这种根深蒂固的保守固执的思想，成了父亲一生的“心病”，让善良的父亲背负了大半辈子，最后也成了束缚父亲一生的精神“枷锁”，台阶高了并非真的得到了别人的尊重，更是导致父亲辛苦一生后，猝然老去，精神若有所失的根本原因。
合作探究
人格的尊严，对于获得他人尊重的渴望；
毕生追寻的梦想，一生的精神追求……
台阶是父亲的___________________；
台阶是父亲的___________________。
“父亲总觉得我们家的台阶低”；建成高台阶后，父亲又怅然若失。对于父亲而言，台阶究竟意味着什么呢？
物质期待
精神追求
合作探究
“父亲”这一形象的典型意义是什么？
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。
父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
合作探究
作者对父亲寄予了怎样的思想感情？
小说塑造了一个发展中的中国农村农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚韧不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征。同时，这一形象还告诉我们，农民之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情，对改变农村的面貌寄予希望。
合作探究
作者仅仅写了父亲一个人吗？为什么？
父亲所代表的是无数辛勤、朴实的劳动人民。“小说的任务是通过塑造人物来反映生活，从而改造生活。”而作者正是想通过塑造父亲这个人物形象来引起我们对父辈艰辛的同情和理解，引起我们对父辈命运的关注。并且含蓄地指出，当时农民的生存状况需要改变，这样一个现实问题。
合作探究
“九级台阶”是父亲理想的勋章，人生的巅峰，深入体会“台阶”的含义。
一个普通农民省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋，这是人生莫大的幸福。“九级台阶”可以说是父亲人生的杰作，是父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励，是人生价值最大的体现。
于是，在搬进新居后，父亲不让儿子在新台阶上跳，而“自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上这看似不经意的一坐，恰是父亲半生的渴望。此刻，他坐在了幸福的云端。
合作探究
小说以父亲的形象和精神为表现重点，本文题目能否换成”父亲“？为什么？
不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》要准确和精练。
作者选取“台阶”这一典型事例来表现父亲的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材剪裁的写作技巧。
合作探究
感悟一：
父亲不辞辛劳，耗费多年心血只为建造高台阶的新屋，看似为了面子，实则是想给家人更好的生活。这让我明白，父爱往往藏在默默的付出中，或许不那么直白，却厚重深沉。我们要珍惜这份爱，多理解父亲的不易。
感悟二 ：
文中父亲为了心中目标，坚持不懈地努力，面对困难从不退缩。这种奋斗精神深深激励着我。无论我们身处何种境地，都应怀揣梦想，脚踏实地为之拼搏。即使过程漫长且艰辛，只要有坚定信念，就终能离目标更近一步，实现自己的价值。
合作探究
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
主旨探究
台阶
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→台阶成人老→失落
崇敬
怜悯
板书设计
1. 线索明晰，结构井然
小说以“台阶”为线索，由“我”小时候在台阶上的平凡生活写到父亲砌高台阶的强烈愿望，再写到父亲为造有高台阶的新屋进行的积极准备，最后到台阶造好后父亲生活、心理状态的变化，围绕这一线索展开叙事，条理清楚，结构井然。
2. 细节描写
以丰富的细节塑造了小人物“父亲”的形象。
写作特色
1.下列关于课文的说法，有误的一项是（ ）
A．《台阶》是李森祥的一篇小说，这篇小说以浙江乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。
B．《台阶》这篇小说，以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。
C．小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想， 也象征着人生的使命。
D．《台阶》的语言细腻而富有节奏感，虽是叙事写人的小说，语言却更像抒情写意的散文。
【答案】C小说的核心意象是“台阶”，而非“新屋”。
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2.下列句中画线的词语使用不正确的一项是( )
A.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
B.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。
C.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
D.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
解析：点头哈腰：形容恭顺或过分客气。是贬义词，不符合语境，可改为“低眉顺眼”。
B
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