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(共27张PPT)
姓氏歌
第一单元
精读课
（部编）一年级
下
多练习，我能行
这个字怎样书写才好看？
氏
我会用这个汉字组词并说一句话：
这个字怎样识记记得牢？
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十个生字和弓字旁、子字旁；会写“春、冬”六个汉字。
朗读课文，背诵课文。
对中国的姓氏文化感兴趣。
能用合适的方法，向别人介绍自己的姓氏。
文本学习
中国是世界上最早使用姓氏的国家。
一个姓氏代表了一个家族的传承和发展，体现了同族同宗的出啊传统文化思想。
2024年，中国人数最多的姓氏是“王”姓，人数达1.015亿，第二和第三多的姓氏是“李”（1.009亿）、“张”（9540万）；人数最少的姓是“酱”，人数只有14人。
字数最多的姓有十七个字；笔画最少的姓是“一”。“醋、盐、死、难”也都是姓氏。
文本学习
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过35秒钟。
文本学习
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡。口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，
上官，欧阳……
文本学习
氏 什 李 张 弓
古 胡 吴 言 孙
上面汉字中，表示姓氏的汉字有：
李 张 胡 吴 孙
文本学习
氏 什 李 张 弓
古 胡 吴 言 孙
上面汉字中，“张、孙”的偏旁是：
弓字旁、子字旁
文本学习
我会给下列汉字组词并造句：
什 古 双 么 胡 言
文本学习
本课汉字怎样书写才好看？
认真书写《写字学习与巩固》，边写边记。
文本学习
我问你答：
你姓什么？
我姓李。
什么李？
（ ）张。
我问你答：
你姓什么？
我姓张。
什么张？
（ ）张。
文本学习
我问你答：
你姓什么？
我姓胡。
什么胡？
（ ）胡。
我问你答：
你姓什么？
我姓吴。
什么吴？
（ ）吴。
文本学习
我问你答：
你姓什么？
我姓徐。
什么徐？
（ ）。
我问你答：
你姓什么？
我姓许。
什么许？
（ ）。
文本学习
中国姓氏有很多，
赵、（ ）、（ ）（ ），周、（ ）、（ ）（ ），
（ ）、（ ），
（ ）、（ ）……
文本学习
同伴问答，介绍自己姓什么。
文本学习
文本学习
多练习，我能行
自问自答，练习背诵。
多练习，我能行
shén me
你最心爱的东西是（ ）？
ɡǔ rén
（ ）说：一寸光阴一寸金。
hú zi
爸爸天天刮（ɡuā）（ ）。
什 么
古 人
胡 子
多练习，我能行
shuānɡ shǒu
（ ）用来做什么用？当然是用来劳动。
yán
“看图写话”是写在纸上的口头语（ ）。
双 手
言
素养评价
学了《姓氏歌》，要求会写生字我写对了（ ）个。……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我没有违反纪律，我给自己点赞！
我学会的识记汉字的方法是……
课后作业
完成这一课的《学习与巩固》。
Thanks!
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