资源简介

(共23张PPT)
岁月如歌
——我们的初中生活
1.总结三年初中学习、生活的得失，重温初中生活的欢乐与美好。
2.学习根据需求获取、筛选、整合资料的方法及制作班史的技巧。
3.在活动过程中培养学生积极的生活态度，激发学生对班级、同学的情感。
学习目标
同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。
新课导入
请学生说一说初中三年难以忘怀的事。最高兴或最不愉快的事。同学之间、师生之间的轶闻趣事以及学习、交友、生活等方面的得失。(学生思考后与同桌交流)
一起走过的日子
目睹一下我们往日的风采，看看这些照片能激起你对哪些往事的回忆？
做早操
读书
运动会
除草活动
三年的学习生活中，我们有欢笑、有烦恼、有难忘的经历，也可能有不愉快的记忆，在这即将离别的时刻，能不能把你们的酸甜苦辣与大家分享分享，说一段心里话。(谢意、歉意、反思、感恩、留恋……)
诉一诉真情
初中生活如诗一样美好，
请同学们朗读自己写的或搜集的诗歌。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》
海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
那五彩的日子
我们一起走过
相聚犹如在昨天
分别即在眼前
曾经
一起在课堂各抒己见
一起在操场展现英姿
默默地我们分手
正如当初默默地相识
《一起走过》
不要说永远
不要说再见
留下你的深情
捎上我的祝福
把梦留给夜晚
把泪抛洒空中
让那
悠悠白云与明月
时刻托她问候你
集体的记忆
分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的回忆。班上组织个编委会，编写班史。编写班史，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养严谨的作风。班史内容可以很丰富。
编写班史，全体同学都参加，分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养严谨的作风。
如歌的行板
学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。赠言的形式可多种多样，或诗或文或名言警句。
老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。
　　月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师！
（1）赠老师
临别赠言，表达情思
白笔银丝岁月流，
卅年讲坛书春秋。
书山瑰宝几度觅，
学海骊珠执着求。
园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声……
——居里夫人
（2）赠同学
青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。
你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。
尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。
送给可爱的你们——
匆匆又匆匆的三年伴着欢笑与汗水将从我们身边轻轻走过，在共同的学习中，你们长大了，老师也更加沉稳了。现在我们站在即将分别的路上，但这不是结束，而是刚刚开始，祝愿大家今后每一个繁忙的日子都充实而快乐，每一个成长的脚步都坚强而有力，每一张自信的笑脸都更加神采飞扬！
请你相信明天会更好
让我们的笑容
充满青春的骄傲
转眼间，三年的初中生活就要结束了。回首初中三年，回想你的同学和老师们，你的记忆里有怎样的故事呢？岁月如歌，无论这歌曲是欢乐还是悲伤，是尴尬矛盾，还是一些幽默的小插曲，请你以“岁月如歌”为题，写一篇作文。
课后作业

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