5.2.1两位数减两位数的笔算减法(课件)(共26张PPT,含视频素材)2024-2025学年人教版一年级数学下册

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5.2.1两位数减两位数的笔算减法(课件)(共26张PPT,含视频素材)2024-2025学年人教版一年级数学下册

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(共26张PPT)
第4课时 两位数减两位数的笔算减法
第五单元 100以内的笔算加、减法
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“正是江南好光景,落花时节又逢君。”温暖又明媚的春天,我们一起去春游吧!
“正是江南好风景,落花时节又逢君。”温暖又明媚的春天,我们一起去春游吧!
全班同学一起去,还有班主任老师,一共是多少个人呢?
这么多人一起出行,应该选择什么交通工具呢?
大巴车是几十人短途出行最适合的交通工具。
还有中巴车和小巴车,它们能坐的人数比大巴车要少。
最多可坐52名乘客
你找到了哪些数学信息?可以提出什么问题?
一(1)班同学上车后,这辆车还可以再坐多少人?
一(1)班同学上车后,这辆车还可以再坐多少人?
最多可坐乘客人数 - 一(1)班同学人数 = 还能坐的人数
最多可坐52名乘客
52-35=
个位上2减5不够减,怎么办?
1
1.自己画一画,动手摆一摆,先尝试用多步口算解决问题。
小组讨论
2.想一想,怎样列竖式计算答案。
3.在小组内说说自己的方法。
探究52-35的计算方法
1
用多步口算解决问题。
根据数的组成,先把35分成30和5。我会算52-30=22。
52-35=
30
5
52-30=22
已经减去了30,还剩下5,用结果22-5,我知道啦!
22-5
①:22-2=20
20-3=17
②:12-5=7
10+7=17
17
52-35=
探究52-35的计算方法
2
5
2
5

3
2
5
借助摆小棒计算。
单根的不够5根,把一捆小棒打开变成10根。
5
·
10

3
52-35=
2
5
2
借助摆小棒计算。
10根与2根合起来是12根。
5
·
探究52-35的计算方法
12
12根里去掉5根剩7根。
7
2
借助摆小棒计算。
探究52-35的计算方法

3
52-35=
2
5
5
·
7
5捆去掉1捆后剩下4捆。
4
4捆里去掉3捆剩下1捆。
1
探究52-35的计算方法
3
列竖式笔算两位数减两位数的退位减法。
5
2
5

3
7
1
·
相同数位对齐,从个位算起。
个位上2减5不够减,从十位退1是10,
10加2得12,12减5得7。
十位上5退1剩4,4减3得1。
一(1)班同学上车后,这辆车还可以再坐多少人?
最多可坐52名乘客
1
解决问题
答:这辆车还可以坐17人。
52-35=
17(人)
想一想
从十位算起方便吗?
5
2
5

3
不方便!因为个位不够减时要从十位退1,十位还要再减退位的1。所以要从个位算起!
4-3
7
2
1
1
·

算了两遍十位!
60-32=______
2
6
0

2
3
0
2
6
·
( )
想:从十位退1后,个位要算几减几?
从十位退1后,个位要
算( )减( )。
10
2
8
从十位退1后,
十位要算( )
减( )。
3
5
2
28
从十位退1后,计算十位上的数千万不要忘记减去退给个位的1哟!
53-8=
47-41=
试一试
用竖式计算。
5 3
8
( )
4
.
5
45
6
4 7
4 1
( )
6
十位上的结果是0,不用写。
100以内的笔算减法应该怎样计算?
1.相同数位要对齐,从个位算起。
2.个位不够减,从十位退1。
3.退位减法中,计算十位上的数要减去退给个位的1。
说一说
选自教材第63页做一做第1题
圈一圈,算一算。
15
51-36=
5 1
-( )
( )
1 5
3 6
1
7 0
- 1 8
( )
22
5 6
- 3 4
( )
2 2
52
5 2
.
选自教材第63页做一做第2题
2
56-34=
70-18=
( )
- ( )
( )
( )
- ( )
( )
87-49=
74- 9 =
8 7
3 8
7 4
6 5
.
4 9
.
9
38
65
根据第56页中的信息,请你尝试提出其他数学问题并解答。
例如:一(1)班比一(2)班多多少人?
选自教材第63页做一做第3题
3
我们要去参观国家博物馆。
35-32=
3 5
- 3 2
3
3
用竖式计算。
1
80-37=
51- 19 =
43
32
46-28=
8 0
- 3 7
4
.
5 1
- 1 9
3
.
4 6
- 2 8
.
18
3
1
8
2
54-6 = 8 43 - 19= 4
84 - 64= 0 70 - 53= 7
69 - 34= 5 37 - 18= 9
不用计算,你知道下面各题的十位是几吗?
2
4
2
1
3
1
2
1.下面的计算对吗?对的在( )里画“√”,
错的画“×”,并改正过来。
9 0
- 5 5
5
3
改正:
( )
( )
×

.
9 0
- 5 5
4 5
8 5
- 2 4
6 1
1
3
+ 4
2
6
=( )
=( )
=( )
=( )
7
- 8
2
2
2.每种图形各代表几?
4+8=12
3+1+2=6
8
2
10-8=2
7-1-4=2
0
4
2
这节课有什么收获呢?
100以内的笔算减法:
1.相同数位要对齐,从个位算起。
2.个位不够减,从十位退1。
两位数减两位数的笔算减法
17
52-35=
5
2
5

3
7
1
·
相同数位对齐,从个位算起。
个位上2减5不够减,从十位退1是10,
10加2得12,12减5得7。
十位上5退1剩4,4-3=1。

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