资源简介 6.2 做核心思想理念的传承者【学习目标】1.通过小组学习活动及交流分享,知道核心思想理念在现实生活中的体现。2.通过日常生活中的具体实例,传承和弘扬核心思想理念。◎素养目标:坚定文化自信,增进对核心思想理念的认同。◎学习重点:弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念。【自主预习】课时线索重点问题预习1.什么是仁爱 我们应该如何践行仁爱 2.“江山就是人民,人民就是江山”“治国有常,利民为本”体现了什么核心思想理念 我们应该如何践行这一核心思想理念 3.守诚信对我们的具体要求有哪些 4.崇正义对我们的具体要求有哪些 【合作探究】学习任务 子目标2:正确理解和传承核心思想理念传承核心思想,增强文化自信活动设计:故事表演——你是一位古代的智者。活动目的:学生通过亲身体验和互动参与,深刻感悟核心思想理念,立志成为中华优秀传统文化核心思想理念的传承者。活动准备:1.提前准备古代服饰供更换,也可将教室布置成古代学堂的风格。2.播放古典音乐,营造古代氛围。活动过程及体验:1.将全班分为6个小组,分别代表不同的核心思想理念。以小组为单位,设计表演一个展示核心思想理念的“历史镜头”的历史剧。节目表演及活动展示示例如下:节目展示的核 心思想理念 讲仁爱节目名称 曹冲巧救库役演员表 明明扮演曹冲,强强扮演曹操,伟伟扮演管理仓库的库役内容梗概 管理仓库的库役发现曹操的马鞍放在仓库里被老鼠咬了个洞后非常害怕,准备反绑双手去请罪。曹冲知道后对库役说:“你等三日后再去自首。” 随后,曹冲拿刀戳穿自己的衣服,就像老鼠咬破的一样。当曹操到来的时候,曹冲拿出被戳烂的衣服,假装闷闷不乐的样子。曹操便问他为何不乐,曹冲回答说:“民间风俗认为衣服被老鼠咬了,主人就会不吉利。现在我的衣服被老鼠咬了,一定会给我带来霉运的。”曹操哈哈大笑说:“这是瞎说,没有这回事,你不用苦恼。” 三日后,库役带着被老鼠咬坏的马鞍向曹操请罪。曹操笑着说:“我儿子的衣服就在身边都被老鼠咬了,何况是挂在柱子上的马鞍呢。”收获与 反思 仁爱之心并非遥不可及的高尚品质,它就隐藏在我们日常生活的点滴之中。只要我们用心去感受、去实践,就能让这份爱在我们的生活中流淌、传递。让我们共同努力,以仁爱之心绘就一幅人间温暖的画卷2.青少年是祖国的未来、民族的希望。你打算怎样传承核心思想理念 请写下你的行动计划书。我的行动计划书(1)传承讲仁爱的核心思想理念: (2)传承重民本的核心思想理念: (3)传承守诚信的核心思想理念: (4)传承崇正义的核心思想理念: (5)传承尚和合的核心思想理念: (6)传承求大同的核心思想理念: 当堂检测1.2024年5月1日凌晨,在广东梅大高速塌方前方数十米处,黄某度跪在了不断靠近的车辆面前,拦住了一辆辆无限接近死亡的车辆。事后,他说:“没有想过自己的生死,能够救得了一辆车是一辆。”黄某度的行为 ( )A.是为了获得经济回报和社会点赞B.为救他人而牺牲自己,不值当C.践行了守诚信的核心思想理念D.践行了讲仁爱的核心思想理念2.守诚信、崇正义是中华文明最深层的道德标准和精神价值追求。下列与之相符合的选项有 ( )①赠人玫瑰,手留余香 ②粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 ③言必诚信,行必忠正 ④我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④学生学习评价量规项目★★★★★★自主学习能力知识巩固能力分析、解决问题能力【思维导图】参考答案自主预习重点问题预习1.讲仁爱,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。2.重民本。它要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民;赢得人民的支持;站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。3.真实无欺、言行一致;树立诚信意识,做诚实守信的人。4.坚持做正确的事,做符合道义的事;面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。合作探究议学问题活动过程及体验:1.另五个核心思想理念节目表演及活动展示略。2.(1)参与学雷锋活动、献爱心活动、结对子帮扶活动、志愿者活动等,在实践中领悟仁爱思想内核,真正践行仁爱;参加丰富多彩的实践活动,将仁爱思想内化到心灵深处;参与学校和社区的管理和决策过程,学习如何尊重和爱护他人,实践仁爱精神;等等。(2)积极参与志愿服务活动,通过实际行动体现民本思想;定期举办以“民本”为主题的演讲比赛、辩论赛等,引发对民本思想的思考和讨论;等等。(3)搜集有关诚信的名人名言或名人轶事,在班会时间在小组内交流,加深对诚信的认识;参加诚信知识竞赛,认真思考并踊跃抢答,传播和推广诚信理念;走进辖区商铺,宣讲诚信的重要意义,倡导商户诚信经营并以实际行动树立良好的商业信誉;等等。(4)努力学习法律知识,增强法律意识,自觉守法,依法规范自身行为;积极宣传法律,维护法律权威,依法同违法犯罪行为作斗争;从身边的小事做起;等等。(5)组织或参与多元文化交流活动,促进不同文化背景的同学之间的相互理解和尊重;参与或发起邻里互助项目,践行和合理念,促进社区成员之间的和谐相处,增强社区凝聚力;倡导和实施和合教育项目,学习如何和平解决冲突,促进同学之间的和谐关系,营造一个积极的学习环境;等等。(6)参与社会实践活动,如社区服务、环境保护项目等,在实践中了解国情、感受成就、受到锻炼,提升思想认识,养成良好品行;参与国际交流活动,如海外学习、文化交流项目等,加强对外文化交流合作,创新人文交流方式,丰富文化交流内容,不断提高文化交流水平;参与“国学讲堂”、经典诵读、传统礼仪培训、“我们的节日”等活动,弘扬中华民族讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,并结合新的时代条件将其发扬光大;等等。当堂检测1.D 2.D 展开更多...... 收起↑ 资源预览