资源简介

11.3　严于律己
【学习目标】
通过解决实际问题,学会严于律己,远离违法犯罪。
◎素养目标:树立法治观念,认清犯罪危害,远离犯罪。
◎学习重点:如何远离违法犯罪。
【自主预习】
课时线索
认清危害→珍惜美好生活→增强法治观念→杜绝不良行为→防患于未然
重点问题预习
　　如何远离违法犯罪
【合作探究】
学习任务　子目标8:严于律己,预防违法犯罪
拯救梁山好汉
探究分享1:拯救鲁智深
鲁智深原名鲁达,军功累累,任经略府提辖官人,是朝廷正经“公务人员”。他平日里受人尊敬,又被长官所器重,拥有美好生活。
一日,在酒楼饮酒时,得知金氏父女被镇关西欺凌,鲁智深决定帮助他们。次日,鲁智深来到镇关西的肉铺,借买肉之机与镇关西发生争执,并最终三拳将其打死。为了避免官司,鲁智深逃离了现场,出家为僧,后流落江湖。
(1)在当今社会,鲁智深的结局会是怎样的
(2)当时光倒回饮酒那日,请你帮鲁智深想出一条拯救金氏父女的锦囊妙计。
探究分享2:拯救卢俊义
卢俊义杀李固、贾氏一案,情节如下:
李固和贾氏的背叛:李固原本是卢俊义的管家,后来与卢俊义的妻子贾氏有了私情。他们合谋陷害卢俊义私通梁山,企图谋反,导致卢俊义被官府逮捕。
卢俊义的苦难:在公堂上,卢俊义遭受了屈打成招,被迫承认了私通梁山的罪名,被打得皮开肉绽。贾氏在一旁看着卢俊义受刑,还幸灾乐祸地劝说卢俊义招认。
梁山好汉的救援:宋江率领梁山好汉智取大名府,救出了卢俊义,并抓获了贾氏,将其押往梁山。
卢俊义的复仇:卢俊义亲自将贾氏和李固凌迟处死,以报复他们的背叛和陷害。
在现代社会,卢俊义的复仇行为可行吗 请你说明理由。
探究分享3:题外话——拯救少年犯
近年来,从全国总体情况看,未成年人犯罪仍呈上升趋势。2023年,检察机关受理审查起诉未成年人犯罪9.7万人,其中不满16周岁未成年人犯罪约1万人,盗窃、强奸、抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事等5类犯罪占比近七成;同时,未成年人涉黑恶犯罪整体下降、涉严重暴力犯罪趋于平缓、涉网络犯罪逐渐增多。
未成年人犯罪需要担责吗 你是怎么看待的
探究分享4:拯救时迁
时迁,为人机警,洞察力强,原本是高唐州人氏,出身盗贼。他自幼练就一身好轻功,能攀高走壁,盗墓做贼,江湖上人称“鼓上蚤”。后时迁火烧翠云楼和宝严寺。书中描写:城中百姓“老幼慌忙,儿啼女哭,大小逃生”。
从他的经历中,我们可以看到从不良行为到违法行为,再到犯罪的变化轨迹。
(1)时迁的经历中哪些是不良行为 哪些是违法行为 哪些是犯罪行为
(2)如果遇到幼时的时迁,你会给他哪些成长建议
　　(3)请你针对时迁的特点,为他重新规划人生走向。
当堂检测
1.教育部明确校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动具体要求,强调每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会,教育学生掌握预防欺凌的知识和做法。该要求旨在 ( )
①杜绝青少年犯罪　②树立正确价值观
③保护合法权益　④降低刑事责任主体年龄
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下列属于不良行为的有 ( )
①吸烟　②逃学　③殴打同学　④携带管制刀具,屡教不改
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
学生学习评价量规
项目★★★★★★
自主学习能力
知识巩固能力
分析、解决问题能力
【思维导图】
参考答案
自主预习
重点问题预习
①珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人。②认清危害,增强法治观念。③明辨是非,杜绝不良行为。④树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。
合作探究
议学问题
探究分享1　
(1)在当今社会,鲁智深的结局可能会有很大的不同。现代社会强调法治,任何形式的暴力行为都是不被允许的。如果鲁智深因为暴力行为导致他人死亡,他将会受到法律的制裁。具体来说,他可能会被警方逮捕,并被控以故意伤害致死或过失杀人等罪名。根据案件的具体情况和司法程序,他可能会被判处监禁或其他形式的刑事处罚。同时,他也需要对受害者家属进行民事赔偿。出家为僧后流落江湖这样的逃避方式在现代社会是行不通的,因为法律会通过各种手段追捕犯罪嫌疑人,确保正义得到伸张。
(2)如果时光倒回鲁智深饮酒那日,为了拯救金氏父女,他可以采取以下策略:
①法律途径:鲁智深可以首先尝试通过法律途径解决问题,他可以向当地的官府报告金氏父女受到的不公正对待,并提供证据,请求官府介入,保护金氏父女的安全。
②寻求帮助:鲁智深可以联络当地的正义之士或者有影响力的人物,共同为金氏父女发声,形成舆论压力,迫使恶霸停止欺凌行为。
③经济援助:鲁智深可以提供经济援助给金氏父女,帮助他们偿还债务,从而摆脱恶霸的控制。
④安全转移:如果法律和舆论都无法保护金氏父女,鲁智深可以秘密帮助他们离开当地,到一个安全的地方重新开始生活。
⑤自我防卫:在极端情况下,如果金氏父女的生命安全受到直接威胁,鲁智深可以在不伤害对方生命的前提下,采取必要的自我防卫措施,保护金氏父女免受伤害。
⑥教育和培训:鲁智深可以教授金氏父女一些基本的自卫技巧,使他们在面对威胁时能够自我保护。
通过这些合法和合理的方法,鲁智深可以在不触犯法律的前提下,尽可能地帮助金氏父女摆脱困境。
探究分享2　
不可行。卢俊义的行为如果发生在现代,将构成故意杀人罪,需要承担相应的法律责任。
探究分享3　
略,可参考教材P100~101相关链接。
探究分享4　
(1)①不良行为:时迁自幼练就轻功,这本身是一种技能,但如果用于不当的目的,比如偷窃,就转变为不良行为。他的轻功使他能够飞檐走壁、穿墙绕梁,这些技能在没有用于犯罪之前,可以看作是一种不良行为的萌芽。
②违法行为:时迁利用自己的轻功进行偷窃,这已经构成了违法行为。他的行为从单纯的技能展示转变为实际的违法行为,比如偷吃祝家庄酒店的公鸡,被祝家庄人马捉去。
③犯罪行为:时迁的行为最终演变成了犯罪,他不仅偷窃,还涉及盗墓等更严重的犯罪行为。在《水浒传》中,时迁因为偷鸡被祝家庄活捉,引出梁山三打祝家庄的情节,这标志着他的行为已经构成了犯罪。
(2)如果遇到幼时的时迁,以下是一些成长建议:
①道德教育:教育时迁认识到偷窃和盗墓等行为是不道德的,并且是违法的,强调诚实、正直和尊重他人财产的重要性。
②技能正向引导:鼓励时迁将他的轻功技能用于正当的途径,比如加入杂技团表演或者成为武术教练,将他的天赋转化为对社会有益的技能。
③法律意识:向时迁灌输法律知识,让他明白违法行为的严重后果以及遵守法律的重要性。
④社会责任感:培养时迁的社会责任感,让他意识到自己的行为对社会和他人的影响,鼓励他为社会作出积极贡献。
⑤教育机会:提供给时迁接受教育的机会,让他通过学习获得更多的知识和技能,增加他未来就业的机会。
(3)①职业规划:鉴于时迁擅长轻功,可以规划他成为一名专业的武术教练或者杂技演员,这样既能发挥他的特长,又能获得正当的收入和社会地位。
②教育发展:鼓励时迁接受正规的教育,学习文化知识和法律知识,提高自己的综合素质。
③社会参与:鼓励时迁参与社区服务和公益活动,通过帮助他人来获得成就感和社会认同。
④法律遵守:教育时迁遵守法律,让他明白只有遵守法律才能获得长久的安全和幸福。
⑤人际关系:帮助时迁建立健康的人际关系,避免与不良分子交往,结交正直的朋友和导师。
通过这些规划,时迁可以走上一条正直、合法且对社会有贡献的道路,避免走上犯罪的道路。
当堂检测
1.C　2.A

展开更多......

收起↑