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第七章 力
第一节 力
八年级下册物理
学习目标：
1.物理观念：认识力的定义。
2.科学探究：探究力的作用效果、三要素力的作用效果，会
画力的示意图。
3.科学思维：正确认识力的作用是相互的。
4.科学态度与责任：训练动手动脑能力，解决问题的能力。
平静的湖面，撑船人撑着一叶小船，在如
画的仙境自由自在。
你知道为什么船会前进或后退吗？
马车的动力来源是哪里？
是什么在起作用？
船运动
现象
本质
船夫在划
马车运动
马在拉
女人运动
男人在推
透过现象看本质
船
马车
女人
划
拉
推
船夫
马
男人
物体
物体
作用
一、力
1.定义：
物体对物体的作用。
2.符号：
F
3.单位：
牛顿，单位符号N。
注意：根据力的定义，要产生力，必须至少有两个及以上的物体，
施力物体和受力物体。
常识：托起两个鸡蛋所用的力
大约为1N。
小试牛刀：
1.小洪不小心把妈妈买的自行车推倒了， 是施力物体，
是受力物体。
2.以下说法正确的是（ ）
A.一个物体也能产生力
B.两个物体一定能产生力
C.力是物体对物体的作用
D.以上说法都正确
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状。
2.力可以改变物体的运动状态。
小练：
以下现象中分别是力的哪一个作用效果？
1.小美在打乒乓球，属于 。
2.瑶瑶在学捏泥人，属于 。
3.小兰不小心撞到了大庆，属于 。
4.大壮把草稿纸捏成一团丢进了垃圾桶，属于 。
思考：
不同的力作用效果一样吗？
开门和关门的力有没有区别
为什么人只能拿三箱货，汽车却能拉很多
三、力的三要素和力的示意图
1.力的三要素：
大小
方向
作用点。
2.每一个力都有自己的三要素。
3.力的三要素影响着力的作用效果。
力的三要素：
力的示意图
1.力的示意图：通常用一条带箭头的
线段表示力。
2.线段的长度表示力的大小，箭头表
示力的方向，线段的起点或者终点表
示力的作用点。
注意：在同一个图当中若出现多个力，
则力越大，线段就越长。
学练结合：
四、力的作用是相互的
1.力的作用是相互的。
2.施力物体在施力的同时也会受到受力物体的作用，
受力物体在受力时也会对施力物体产生相互作用力。
力的作用是相互的在生活中的体现
没有了力的相互作用，会给我们的生产
和生活带来极大的困扰，也会危及安全。
小结
一、力
1.定义：
物体对物体的作用。
2.符号：
F
3.单位：
牛顿，单位符号N。
注意：根据力的定义，要产生力，必须至少有两个及以上的物体，施力物体和受力物体。
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状。
2.力可以改变物体的运动状态。
三、力的三要素和力的示意图
1.力的三要素：
大小
方向
2.每一个力都有自己的三要素。
3.力的三要素影响着力的作用效果。
力的三要素：
作用点
力的示意图
1.力的示意图：通常用一条带箭头的
线段表示力。
2.线段的长度表示力的大小，箭头表
示力的方向，线段的起点或者终点表
示力的作用点。
注意：在同一个图当中若出现多个力，
则力越大，线段就越长。
四、力的作用是相互的
1.力的作用是相互的。
2.施力物体在施力的同时也会受到受力物体的作用，受力物体在受力时也会对施力物体产生相互作用力。
今天你学到了吗？

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