资源简介

(共27张PPT)
2.5.1 人要自强
学习目标
1.了解自强的含义，懂得自强的青春有未来。
2.理解自强的价值和力量。
3.认同自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
2024年10月24日至27日，“弘扬正能量　奋进新征程”四川残疾人励志报告团首都高校励志宣讲活动在北京举行。本次报告团成员有全国残疾人运动会游泳冠军、老师、作家和创业者等，他们虽因不同原因致残，但都凭借身残志坚的精神，最终走向成功，且心怀大爱，积极帮助更多困难群体。
“无腿蛙王”代国宏在“5·12”汶川特大地震中不幸失去双腿，但他没有消沉，而是用极其坚强的意志和努力投身游泳运动，6年间在各类比赛中斩获9金4银3铜的傲人成绩。退役后他投身生命教育事业，鼓励更多人珍惜生命、感恩生活，在奋斗中实现梦想。
①代国宏不幸失去双腿，但他没有消沉，而是主动发掘自身力量，勇敢面对生活，取得了傲人成绩。这说明自强使人自主自立，奋发向上。
②代国宏退役后投身生命教育事业，鼓励更多人珍惜生命、感恩生活，在奋斗中实现梦想。这说明自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
从代国宏的奋斗历程中，你感悟到自强的哪些力量？
人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。
像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。
分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
（1）“最美教师”杜宣梅，小时候因病失去双手双脚，但她从未向命运低头，凭借坚韧不拔的意志努力成为一名人民教师，用爱心与知识培育学生，传递希望与力量。苦难于她而言，不是绊脚石，而是赋予了她“将生活打磨成自己想要的样子”的勇气。
（2）“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”，这句话告诉我们，尽管在生活中我们会遇到一些困难和挫折，但是，只要我们自立自强，直面挫折，主动发掘自身潜能，积极进取，就有可能实现人生的蜕变。
（1）自强是自我勉励、发愤图强。
（2）自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
自强的含义
探究与分享
关于是否要自强，同学们各抒己见。
我家条件还不错，我就靠家里了。
不用那么刻苦学习，差不多就行了。
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
谈谈你对上述观点的看法。
我不赞同左边男同学和中间女同学的观点，赞同右边男同学的观点。自强是个人成长和发展的重要动力。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。无论家庭条件如何，我们都应该珍惜自己的机会，努力提升自己的能力和素质。
作为中学生，我们应做到：
◆合理规划学习和休息时间，独立完成作业和其他学习任务。
◆从失败中总结经验，不断反思并改进自己的学习方式。
◆积极参加课外活动和兴趣小组，拓宽知识面，提升技能。
◆与同学和老师建立良好的关系，在班集体中发挥积极作用。
◆对自己的行为负责，在家庭和学校中承担应尽的责任。
（1）自强，使人自主自立。
自强的作用
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
自立、自主、自强的关系
（1）自立是自己的事情自己干，不依赖别人；自主是遇事有主见，能对自己的行为负责；自强是自我勉励、发愤图强。
（2）自立是自主的前提，自主是自立的表现，自强是自立和自主的进一步提升和延伸。
（2）自强，使人奋发向上。
自强的作用
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
——西汉·《史记·越王勾践世家》
卧薪尝胆
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。他把苦胆悬挂在坐处，“坐卧即仰胆，饮食亦尝胆”。经过长期准备，终于打败吴国。
探究与分享
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
航天科研人员庆祝我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星
科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器
科研人员对在轨北斗导航卫星进行逐个“体检”
工作人员操控智能制造设备
结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
个人自强与社会进步、国家发展是相互联系、相互促进的。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。个人自强是社会进步的基石，社会进步为国家发展提供有力支撑，而国家发展又为个人自强创造有利条件。
（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
自强的作用
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
关键词
人要自强
板书设计
自强的含义
自强的作用
自我勉励、发愤图强
奋发进取的精神状态，不断完善自我、超越自我的人生追求
使人自立自主
使人奋发向上
不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
关键词
1.全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天性弱视，在10岁时彻底失明。但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，先后完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色转变，用自强改变了自己的人生。她的事迹启示我们（ ）
①要不言放弃，努力做更好的自己 A.①②
②要学会管理情绪，做情绪的主人 B.①③
③自强使人奋发向上、超越自我 C.②④
④经历磨难越多，人就会越坚强 D.③④
B
课堂练习
关键词
2.“高原现象”是指学生在学习过程中出现成绩停滞不前甚至有所下降的现象。但在突破“高原”之后，成绩又会继续上升。下列做法有助于突破“高原”的是（ ）
①乐观豁达，顺其自然
②自我勉励，发愤图强
③行己有耻，自尊自爱
④掌握方法，提高效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3.2024年4月，“感动中国2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。
颁奖辞 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 赛场上的“劳模”
2023年是张雨霏收获和突破的一年。她参加了59项次的比赛，获得23枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌。她说：“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字——做！”
关键词
张雨霏的事迹启示我们（ ）
①奋发向上，积极进取，不断超越自我
②找准定位，扬长避短，发挥自身优势
③热爱祖国，勇于拼搏，焕发青春活力
④乐于实践，敢于尝试，善于自我省察
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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