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(共24张PPT)
3.6.1 历久弥新的思想理念
“衔空三百里，一色郁青苍。”诗中描写的翠云
廊绵延300余里，植有柏树1.2万余株。习近平总书记
在此地考察时，曾在古蜀道驻足凝望千年古柏，嘱咐
当地负责人“把古树名木保护好”。
动辄上千年甚至两千多年的参天古柏，让人们不禁从更广阔的时间维度上思考人与自然的关系。中华古籍里的生态文化蕴含着丰富的生态智慧。“天地与我并生，而万物与我为一”“天不言而四时行，地不语而百物生”……习近平总书记指出，我们的先人们早就认识到了生态环境的重要性。
导 入
跟着习近平总书记探寻古籍里的生态智慧，你感悟到了中华优秀传统文化的什么思想理念？谈谈你对这一理念的认识。
（1）道法自然、天人合一的思想。
（2）这一思想理念倡导人与自然、人与人、人与社会和谐共存，凝聚了古人关于人与天地万物的关系的思考，为我国当前人与自然和谐共生的现代化建设提供了智慧启迪，为全球生态环境建设提供了更好范式。
生活观察
学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
春生夏长，秋收冬藏。
——司马迁《史记》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
这些名句蕴含着什么思想理念？
“苟日新，日日新，又日新”蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想。
“春生夏长，秋收冬藏”蕴含着道法自然、天人合一的思想。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含着脚踏实地、实事求是的思想。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”蕴含着惠民利民、安民富民的思想。
知识归纳
中华优秀传统文化的思想理念有什么作用？
（1）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
（2）长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
（3）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
知识归纳
中华优秀传统文化的思想理念有哪些？
（1）道法自然、天人合一的思想。
（2）脚踏实地、实事求是的思想。
（3）革故鼎新、与时俱进的思想。
（4）惠民利民、安民富民的思想。
探究与分享
二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气
候、物侯等变化规律所形成的知识体系，在2016年被
列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名
录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋
寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。
为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义？
对农业生产：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。每个节气都对应着特定的气候特征和农事活动，为农民提供了种植、收获、养殖等农业生产活动的时间指导，帮助农民合理安排农事活动，提高农业生产效率。二十四节气反映了气候的变化规律，农民可以根据节气的变化来预测未来的天气情况，从而采取相应的农事措施来防范自然灾害。
对日常生活：在不同的节气里，人们根据气候的变化来调整自己的饮食习惯和作息规律，保持身体健康；在不同的节气里，人们会开展各种民俗活动来庆祝和纪念这些重要的时间节点。
结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。
尊重自然规律。二十四节气是古人通过观察天文现象和自然环境变化，形成的一套认知一年中时令、气候、物候等变化规律的知识体系。它体现了古人对自然规律的深刻认识和尊重。
因时制宜，因地制宜。二十四节气指导古人根据时令和地域特点进行农业生产。
天人合一，物我一体。在二十四节气的指导下，古人形成了“天人合一，物我一体”的哲学思想。这种思想强调了人与自然的互动和依存关系，也体现了古人对自然界的敬畏和爱护。
顺应时节，顺势而为。二十四节气不仅指导了古人的农业生产，还影响了他们的日常生活。古人会根据节气的变化来安排饮食、起居和节庆等事宜。
保护生态环境。二十四节气还体现了古人对生态环境的保护意识。
知识归纳
如何理解道法自然、天人合一的思想？
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考。
（1）提出“天地与我并生,而万物与我为一”。
（2）主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
相关链接
出自先秦著名思想家老子的《道德经》，本义是大道以自己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然生命共同体的意义上理解“道法自然”。
“道法自然”
“天人合一”
“天”的含义十分丰富，当代人一般将其理解为自然、自然规律；“人”，主要指人、人类社会。一方面，人是自然的一部分，人应该致力于认识和把握自然界的本质和规律，与自然融为一体，即“与天地合其德”；另一方面，人还应致力于促进万物的发展和宇宙的和谐，即“赞天地之化育”。
延伸拓展
人与自然生命共同体
习近平主席在多个场合中指出“人与自然是生命共同体”。领导人气候峰会上，习近平主席强调，构建人与自然生命共同体，要坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。这“六个坚持”全面系统阐释了“人与自然生命共同体”理念的丰富内涵和核心要义。
知识归纳
如何理解脚踏实地、实事求是的思想？
中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
相关链接
出自《汉书》，原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们
去研究。”1945年，党的七大将“实
事求是”写入党章，确立了实事求是
的思想路线。习近平指出：“我们过
去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”
“实事求是”
知识归纳
如何理解革故鼎新、与时俱进的思想？
（1）中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。
（2）人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
青少年培养创新意识和创新能力的要求
（1）努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。
（2）勇于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。（3）培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。
（4）努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
（5）把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。
探究与分享
春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔
子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀！”冉
有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子
回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起
来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。
谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。
“庶”在孔子的思想中，主要指的是充足的劳动力。这是国家发展强大的基础条件之一。
“富”在孔子的思想中，是指发展生产，解决人民物质生活的问题。发展经济、提高人民生活水平是国家治理的重要任务之一。
“教”在孔子的思想中，是指对人民进行政治伦理教育。孔子提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”等教育思想对后世影响深远。
孔子的“庶、富、教”思想是一个相互关联、相互促进的整体。其中，“庶”是基础，“富”是保障，“教”是在“庶”“富”的基础上进行的。
孔子认为，人口（庶）、经济（富）、教育（教）是国家稳定和发展的必不可少的三个条件。这一思想旨在惠民利民、安民富民，对于现代国家治理和发展仍然具有重要的指导意义。
知识归纳
如何理解惠民利民、安民富民的思想？
中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
板书设计
历久弥新的思想理念
作用
内涵
解读中华民族历史发展的重要密码
潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式
有助于理解、继承中华优秀传统文化，为我们走好人生道路提供有益启迪
道法自然、天人合一
脚踏实地、实事求是
革故鼎新、与时俱进
惠民利民、安民富民
[盐城建湖二模改编] 漫画《穷追不舍》警示我们（ ）
A.要不惜一切代价发展生产
B.不能伤及任何动物的生命
C.应坚持人与自然和谐共生
D.人不可以利用和改造自然
C
课堂练习
[成都中考改编] 习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中说：“希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。”这旨在告诉青少年（ ）
①放弃学业，投身乡村振兴事业
②学会苦中作乐，摒弃消极情绪
③坚定理想信念，厚植爱国情怀
④关注现实，在实践中探求真知
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
D
[江西中考] 2024年政府工作报告指出，过去一年，提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。对上述内容概括最全面的是（ ）
A.最是一年好风景，民生福祉开心颜
B.安得广厦千万间，大庇居民俱欢颜
C.天生我材必有用，创新敢为天下先
D.水光潋滟晴方好，营商环境日日新
A

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