资源简介

(共26张PPT)
2024年12月1日，世界艾滋病日，国家卫健委卫生发展研究中心等单位联合发布的《中国青年生殖健康蓝皮书》显示，2023年共报告15-24岁青年学生病例3010例。中疾控发布的一份报告披露，2010年至2019年，包括年轻学生在内的15-24岁人群累计报告艾滋病感染者141557例，男女比例为33.9比1，平均年龄19.9岁。另据深圳疾控中心披露，艾滋病感染出现低龄化趋势，初中、高中段病例多次出现，最小一例尚不足13岁。近年来，上海、长沙、西安、南昌、南京、北京等大学聚集的城市，艾滋病感染学生约60%存在网络社交平台交友这一行为。
性知识的缺乏，不懂艾滋病如何预防，不会自我保护
2024年5月31日，最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2023)》披露2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人，同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。另外，全国检察机关去年起诉侵害未成年人犯罪人数较多的罪名中，强奸罪和猥亵儿童罪占比最多。另项数据显示，同年，全国检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数较多的主要罪名中，强奸罪占10.5%。
面对越来越多的青少年被性侵害作为青少年该如何保护自己，防范性侵害呢 这节课让我们一起学习《学会自我保护》
2024 统编版 新教材（七年级下册）
道法
第一课 青春正当时
讲课人：李老师 时间：2025-02
1.3 学会自我保护
核心素养目标
1.责任意识：能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点
不断提升自己。
2.道德修养：树立正确的道德观念和牢因的法律意识:了解正确的性知识，树立正确的性观念
3.健全人格：在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
教学重点：如何学会自我保护。
教学难点：获取性知识的必要性、如何获取性知识。
了解性知识的原因、途径？
如何学会自我保护？
自我保护的方法与策略？
为什么要学会自我保护？
学习导航
阅读P6-8，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
04
02
01
03
谈谈，中学生有学习“性知识”的必要吗
【议题一】——科学了解性知识，正确辨别侵扰
开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。因此，国家十分重视并积极推进适合未成年人的性教育工作。
思考:我们为什么要了解性知识
原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。
探究二 了解性知识的途径
当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，
③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
【笔记落实】1.了解性知识的原因、途径？P9
（1）原因、必要性：
（2）途径：
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，
③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

【议题二】——学会自我保护 为青春护航
他在和同学开玩笑，我觉得无所谓，不用在意。
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。
阅读并回答：针对三位同学的观点，你有什么看法。在涉及性的问题上，我们应该注意什么？
用低俗、下流、不雅语言和别人开玩笑，是一种不尊重他人的行为，既给听者带来心理上的困扰和烦恼，给他人带来危害，也有损自己的形象，害人害己。青少年身心发展尚不成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题尤其要注意边界和规则，做到自尊、自重、自爱，言谈举止不越界。
探究三 学会自我保护
【笔记落实】2.为什么要学会自我保护？P9
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。


【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
思考：（1）请你评析这两位女生的做法。
（2）遇到类似的情况，你认为我们该如何保护自己
小丹自我保护能力还比较弱，如果一味地忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，侵犯者的进一步施暴行为会给她带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命安全。小倩最后的做法是正确的。小倩有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图跨越身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
遇到性骚扰、性侵害等严重侵害自己身体的行为时，我们要鼓起勇气，既要明确说“不”，也要用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪行为受到法律的制裁。
探究三 学会自我保护
【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11
②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
知识拓展
什么是性侵害？
性侵害是指 违反他人意愿，通过身体或心理手段对他人实施与性有关的行为 。性侵害不仅限于身体接触，也包括非身体接触，如通过网络进行性侵害行为。这种行为对受害者造成严重的身心伤害，是违法的，并应受到法律的制裁。
性侵害的具体形式包括但不限于以下几种：
强奸 ：在对方不同意或无法表达同意的情况下，通过暴力、胁迫或其他手段强行发生性关系。
性骚扰 ：包括言语、文字、图像、电子信息等方式，对他人进行与性有关的骚扰。
性虐待 ：包括身体或心理上的虐待，如对未成年人进行性接触或造成性方面的伤害。
猥亵 ：以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。
引诱胁迫 ：加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤
自我保护小贴士
01
02
03
04
05
保护身体的隐私部位。
拒绝黄色笑话。
快速离开危险。
勇于说“不”。
寻求帮助。
说一说：为了更好地保护好自己，我们还要注意哪些方面？
探究四 自我保护的方法与策略？
法治链接
【强奸罪】《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定：
以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
强奸妇女、奸淫幼女的，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的；（四）二人以上轮奸的；（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
法治链接
《中华人民共和国刑法》第二百三十七条对猥亵罪的规定如下：
一般情节 ：
以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
加重情节 ：
聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
猥亵儿童 ：
猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑：
（一） 猥亵儿童多人或者多次的；
（二） 聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；
（三） 造成儿童伤害或者其他严重后果的；
（四） 猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的
案例追踪
法治链接
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
这个案例给我们带来了什么警示？
【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11
③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
知识拓展：多方助力未成年健康成长？
未成年的健康成长事关国家的发展和人类的未来，在面对不法侵害未成年人需要掌握自我保护的能力，但未成年人的自我保护能力相对较弱，请你从不同的角度，为未成年人的健康成长出谋划策。
家庭：积极履行抚养未成年人的义务，通过合理的方式给予未成年人正确的性教育
学校：积极开展性教育课堂，为未成年的健康成长提供良好的学校环境，让未成年人树立正确的性观念。
社会：营造良好的社会环境，积极营造向上向善的文化氛围。
国家：完善相应的法律法规，大力打击危害未成年人健康成长的不法行为。
如何自我保护
了解性知识的途径
课堂、教材、科普读物
2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力；
1.自重自爱，言谈举止不越界；
3.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。
父母、老师
1.3学会自我保护
课堂小结
课堂练习
1.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
A．提高保护意识，不与异性成年人接触
B．忍气吞声，多从自身寻找问题
C．正视性别差异，保护自己身体隐私
D．严厉打击和惩罚性骚扰的行为
C
2.近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（ ）
①保护身体的隐私部位，不让他人看，也不要发送不雅照片
②提高自我保护意识，拒绝一切网络交友行为
③不轻易约见网友，不跟随网友到封闭的私人区域
④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
B
课堂练习
3.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（　　）
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境
②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害
③敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益
④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
同学们!你们是祖国的花蕾,是社会未来的栋梁,你们的健康成长是家庭的期待,社会的期待。
预防性侵害，我们要学会保护自己，对不法行为知道预防，敢于说不。
教师结语

展开更多......

收起↑