资源简介 (共26张PPT)第2节人体细胞获得氧气的过程(第1课时)第八章 人体的能量供应(北师大版)七年级下学习目标1.描述人体呼吸系统的组成。2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。3.理解肺部适于气体交换的形态结构特点。4.观察肺的结构,推导肺的功能,提升观察与分析实验现象的能力。激趣导入成分 空气(体积分数) 人体呼出气体(体积分数)氮气 约 78% 约 78%氧气 约 21% 约 16%二氧化碳 约 0.03% 约 4%水蒸气 较少 较多空气成分和人体呼出气体成分对比:有机物+ 氧气二氧化碳+ 水+ 能量线粒体呼吸作用:思考:人体细胞是如何获得氧气的?又是如何排出二氧化碳的?人体各项生命活动所需能量主要是细胞内的有机物氧化分解释放的,有机物氧化分解需要利用氧气并产生二氧化碳。人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。新知探究一、呼吸道和肺组成呼吸系统新知探究1.跟老师一起做吸气、呼气;2.吸一口气,然后憋气,等你感觉到难受时呼出来。请按老师要求做小游戏:外界的气体是通过哪些通道进入我们人体内部的?又是从哪里出去的呢?1____2____3____4_____5______6____鼻腔咽喉气管支气管呼吸道肺呼吸系统人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的新知探究(气体进出肺的通道)(气体交换的场所)新知探究观看视频:“呼吸系统的组成”1.鼻温暖、湿润、清洁吸入的空气黏膜阻挡大灰尘颗粒进入鼻腔黏液新知探究鼻腔呼吸的起始器官鼻毛毛细血管黏液腺鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的嗅细胞。用鼻呼吸比用口呼吸好鼻腔新知探究感冒的时候为什么会鼻塞?鼻黏膜内的毛细血管充血肿胀新知探究2.咽气体和食物的共同通道鼻腔口腔咽食道新知探究3.喉构成气管的起始部分软骨和声带新知探究喉还是一个发声器官:气流经过时声带振动可以发出声音声带拉紧声带张开观看视频:“声带”新知探究吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,防止食物入喉。吃饭时大声说笑,食物容易由咽误入气管。会厌软骨打开会厌软骨盖住喉口俗话说“食不言,寝不语”。为什么吃饭时不宜大声说笑?新知探究支气管纤毛气管纵切(1)以C形软骨为支架,使气体通畅(2)黏液腺分泌黏液:粘住灰尘;湿润、清洁空气(3)管壁内表面纤毛摆动,通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏(痰)。新知探究气管纵切4.气管、支气管呼吸道特点:骨与软骨做支架,内表有黏膜,粘膜中含丰富的毛细血管。能清洁、温暖、湿润空气新知探究总结:肺的结构与功能肺位于胸腔内,左右各一个,是主要的呼吸器官。是完成气体交换的重要场所。新知探究左、右支气管入肺,形成树枝状的分支树枝状分支的末端形成许多肺泡肺泡外面包绕着毛细血管肺泡毛细血管新知探究①肺泡数目很多,约3亿个肺泡总面积约有100m2②肺泡壁薄③肺泡外的弹性纤维只由一层上皮细胞组成较好的回缩能力思考:肺有哪些特点适于气体交换?新知探究肺泡适于进行气体交换的特点项目 特点 适应表现肺泡壁 由一层上皮细胞构成 有利于气体通过毛细血管网 缠绕在肺泡外表面,管壁由一层上皮细胞构成,与肺泡壁紧贴在一起 有利于血液与肺泡进行气体交换弹性 纤维 缠绕在肺泡外表面,有良好的弹性 吸气时,肺泡被动扩张,气体进入肺泡内;呼气时,弹性纤维回缩,使肺泡缩小,排出气体数量 极多,总数约有3亿个 增大气体交换面积新知探究呼吸系统1.呼吸道:鼻→咽→喉→气管→支气管2.肺:气体交换的场所(1)肺泡数目多、总面积大。(2)肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维。(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮细胞组成。温暖、湿润、清洁空气课堂小结练习与应用1.如图示人体呼吸系统组成,以下有关叙述不正确的是( )A.③喉是气体和食物的共同通道B.气管中有软骨作为支架,保证气流通畅C.气体通过呼吸道后变得温暖、湿润、清洁D.⑥肺是发生气体交换的器官A练习与应用1.下列与鼻腔的清洁功能相适应的结构特点有( )A.鼻黏膜有大量嗅觉细胞B.鼻毛能阻挡灰尘C.鼻黏膜中有丰富的毛细血管丰富D.鼻腔黏液中含较多水分B练习与应用3.下列关于人体呼吸系统的组成和功能,叙述正确的是( )A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管B.气管对吸入的气体没有处理能力C.喉是食物和空气的共同通道D.痰形成的场所是在咽部和喉部Ahttps://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览