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复习导入
什么是自尊？
自尊的人有哪些特点？
通过上节课的学习我们认识了自尊这一品质，那么我们如何培养这种品质呢？这节课我们一起来探讨《做自尊的人》。
（统编版）七年级
下
3.2做自尊的人
人贵自尊
第三课
第二单元 焕发青春活力
学习目标
核心素养：
能够为自己的行为负责，真诚地面对自我，做一个自尊的人
学习目标:
健全人格
生活观察
视频中的晏子以怎样的方式维护了自己和国家的人格尊严？
面对楚王的侮辱和嘲讽，晏子机智善辨，巧妙地回怼了楚王对他个人和齐国的轻视。以有礼有节的方式反驳了楚王的污蔑，维护的齐国的尊严。
晏子的故事启示我们怎样做一个自尊的人？
①学会维护自己的人格尊严
回顾历史
想一想历史上捍卫人格尊严的故事还有哪些？
课堂探究
视频中伯夷、叔齐宁愿饿死，也不食周粟，从维护人格尊严的角度来说给我们什么启示？
如何维护自己的人格尊严？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
吕蒙正面对转运使的议论，并没有生气，而是以豁达的心态，秉公执法，以实际行动维护了自己的尊严。这给我们什么启示？
如何维护自己的尊严？
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
如何维护自己的人格尊严？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
探究新知
当有人侮辱我们的时候，你知道有哪些法律可以帮助我们讨回公道吗？
相关链接
《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
相关链接
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
相关链接
课堂探究
通过学习，同学们知道了生活中有很多法律可以维护我们的人格尊严不受侵犯，但是我们不能光依靠法律保护自己，我们自身还需要怎么做才能成为一个有自尊的人呢？
探究新知
怎样做一个自尊的人？
②学会不断提升自己。
原因
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
如何提升自己？
在学习上，我们应努力（充实自己），开阔视野，增长智慧;
在生活中，我们要不断（历练自己），增强人际交往能力，提升个人修养。
探究分享
你如何评价小章和小勇的行为
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
小章的行为是正确的,是维护自己尊严的表现。小勇的行为是不尊重他人的表现,没有尊重小章的人格尊严
请你给小勇提出一个建议，让两人重归于好？
小勇应该向小章道歉，学会尊重小章，不乱给小章起绰号。
怎样做一个自尊的人？
③学会尊重他人
探究分享
人人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
视频给我们什么启示？
为什么要尊重他人？
探究新知
我们该如何尊重他人呢？
如何尊重他人？
尊重他人隐私
不取笑、歧视他人
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;
如何尊重他人？
接纳他人不同的个性和处世风格。
尊重他人的不同生活习惯。
如何尊重他人？
要珍视他人的劳动和付出。
如何尊重他人？
知识小结
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
如何尊重他人？
知识小结
如何做一个自尊的人？
③学会尊重他人
②学会不断提升自己
①学会维护自己的人格尊严
板书设计
做自尊的人
学会维护自己的人格尊严
学会不断提升自己
如何维护自己的人格尊严
学会尊重他人
原因、做法
原因、做法
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值;面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小佳积极参加体育 锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。
启思导行
结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也能了解自己的优点和长处,能接纳并不断完善自己;
②自尊的人能够尊重他人,能够正确看待他人的评价,做到“有则改之,无则加勉”；
③自尊的人能在生活中不断历练自己,不断拼搏和进取,增强人际交往能力,提升个人修养。
启思导行
根据自己的实际情况，制作“ 提升自尊计划书”。
提升自尊计划书
学习方面： 。
生活方面： 。
其他方面： 。
针对自己体质弱的问题,多参加体育锻炼,增强体质;另外,积极参与学校组织的各种活动,提高自己的人际交往能力。
启思导行
找到自己薄弱的学科,通过课前预习、上课认真听讲和课后加强复习,来提高自己的学习能力:多阅读有益的课外书籍,丰富知识,开阔视野,增长智慧。
保持良好的生活习惯，合理饮食、充足睡眠和适度运动，注重仪表，穿着得体、整洁。
C
课堂训练
1、在班级讨论中，小李因观点与你不同，开始对你进行言语攻击，说你想法幼稚、见识短浅。此时，你最恰当的做法是（ ）
A. 默默忍受，不做回应，等他说完
B. 立即大声辱骂回去，让他也尝尝被攻击的滋味
C. 冷静地告诉小李，他这样的言语攻击是不尊重人的行为，希望他停止，若他继续，将向老师反映
D. 动手推搡小李，用肢体冲突来解决矛盾
课堂训练
B
2.小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ）
A．谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁
B．尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C．取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情
D．取绰号是与同学开玩笑，越过分越好
课堂训练
3．尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（ ）
A．参观科技馆时看到先进的技术发明，因惊讶而发出大声惊叹
B．七年级的李明骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开
C．晴晴成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲解
D．小刘感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学
C
课堂训练
4.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ）
A．不要因为贫困而自卑
B．自尊的人看重自己的人格
C．武力不能战胜正义
D．做什么事都要讲诚信
B
谢谢聆听
Thanks!
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