资源简介

(共19张PPT)
2025年开学第一课
人生滚烫
全力以赴
01
PART ONE
假期
趣事分享
畅所欲言聊寒假
这个寒假你是怎么过的？
你一定关注了社会新闻事件，也发生了很多有趣的故事，做了一些有意义事情，请你分享一些有意思的事情，聊聊自己的寒假生活。
这个寒假，你都看过哪些电影？
美好的假期生活已经过去
接下来让我们收收心
回顾上学期，一起走近新学期
重塑我们自己。
02
PART TWO
学期
回顾
七上期末考优秀人员
七上期末考进步人员
寒假作业优秀人员
七上优秀课代表
03
PART THREE
旧知回顾
新知展望
一单元：少年有梦
二单元：成长的时空
三单元：珍爱我们的生命
四单元：追求美好人生
（学会规划、认识自我，心怀梦想，努力学习）
（处理四种关系：家庭、师生、友谊、集体）
（敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康）
（人生目标、 人生态度（顺境与逆境）、
人生价值（劳动和奉献））
（个人成长话题）
旧知回顾
新知展望
新知展望—目录解读
一单元：珍惜青春时光
二单元：焕发青春活力
三单元：传承中华优秀传统文化
四单元：生活在法治社会
认识“自尊、自信、自强”的内涵、意义、做法
①正视生理心理变化、②处理好异性关系，
③学会自我保护、 ④认识并管理好：情绪和情感
坚定文化自信：“思想理念、人文精神、传统美德”
①法律体系、作用②民法典③违法犯罪认识,做守法公民
（从个人走向社会）
目录解读
每课3框
目录解读
04
PART FOUR
课堂
学习要求
课堂学习要求
课前
课中
课后
做好预习工作，准备好学习用具，
课代表组织进行课前读，读背前一课重点内容。
认真听讲，坐姿端正，不交头接耳。
做好笔记；积极互动，举手发言。
复习巩固背诵当日新知，认真完成作业，字迹工整。
积极主动找老师面批。
笔记落实—有要求
问题：写在最顶端，标好页码和序号
内容：黑笔横线勾，马克笔来涂关键
理解内容：红笔批注
我命由我 不由天
立目标，我能实现
2025年第______学期我的目标挑战书
挑战人：
期中挑战分数：
应战人：
期中应战分数：
我的挑战宣言：
逐梦学海，做自己的英雄
新年新气象
新学期 新征程
一起加油！
政治单科王
最佳进步奖
优秀课代表 (共26张PPT)
刚刚过去的春节，你有跟随父母走亲访友吗？你都收到了什么祝福？
长高了
长胖了
懂事了
声音变了
学会害羞了
不爱说话了
比以前有劲了
……
说一说：为什么会出现这些变化呢？
青春的邀约
第一课 青春正当时 第一框
目
录
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总议题：
青春如何向“我”邀约？
分议题1：感受青春之变化
分议题2：应对青春之矛盾
自能预习
请同学们认真阅读教材P2-6页的内容，找到以下问题答案。
★春春期生理变化的表现、影响、如何对待？
★春春期心理变化的表现、影响、如何对待？
★如何追求青春之美？
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
你对青春有哪些认识？
你认为哪个词最能代表你对青春期的憧憬？
胎儿期
乳儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春
发育期
青春晚期
成年期
老年期
青春期是身体发育和心理发展的加速期。
青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段...
青春期是心理“断乳期”。
PART 1 感受青春之变化
项目 一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
发育、声音
……
请你结合自身情况填写“青春变形记”表格。
对比一年前的你和现在的你在身体方面发生的变化。P3
身体外形的变化
体内机能的增强
性的发育和成熟
身高
体重
遗精
喉结
饭量
肺活量
声音
胡须
身高
体重
声音
月经
乳房发育
肺活量
青春痘
青春期
变化
追问：那你喜欢这样的变化吗？说一说你的理由
喜欢
不喜欢
①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟。
表现：★
笔记1：青春期生理变化的表现及影响？P3
A.我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
B.我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
影响：
身高不够-打针来“救”？
思考.如何正确对待青春期自己和他人的生理变化？
笔记2：如何正确对待青春期的生理变化？p3①②
①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人生理变化。
PART 2 应对青春之矛盾
在成长的过程中你有什么心理困惑吗？
请与大家分享。
一封来自女孩的求助信：
进入初中后，我发现自己不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到在遇到麻烦时，我还是想让他们来帮忙。
上次艺术节我表演获得了奖状，我把奖状塞在了书包里，没有告诉他们 。妈妈帮我收拾书包时，发现了。她很高兴的发了个朋友圈，我却觉得不应该去“炫耀”。 和妈妈发生矛盾，我也不愿意主动和她沟通，但是我还是希望她能理解我 。
我心理是不是有问题，我该怎么办？
思考：女孩为什么会出现这样的行为？
我被青春绊了一下
笔记3：青春期心理变化的表现及影响 p4
①认知能力得到发展，
②自我意识不断增强，
③情感世界愈加丰富………
表现：
影响：
既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。
一封来自女孩的求助信：
进入初中后，我发现自己不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到在遇到麻烦时，我还是想让他们来帮忙。
上次艺术节我表演获得了奖状，我把奖状塞在了书包里，没有告诉他们 。妈妈帮我收拾书包时，发现了。她很高兴的发了个朋友圈，我却觉得不应该去“炫耀”。 和妈妈发生矛盾，我也不愿意主动和她沟通，但是我还是希望她能理解我 。
我心理是不是有问题，我该怎么办？
思考：1.说说女孩有哪些矛盾心理？产生的原因？
2.请你给她支支招，如何应对这些矛盾心理？
独立与依赖
勇敢与怯懦
闭锁与开放
身心发育不协调
我被青春绊了一下
笔记5：★如何正确对待青春期心理变化？P5
①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；
③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
笔记4：青春期的矛盾心理？P4-5
产生原因：个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。
主要表现：★独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
追求青春之美
“腹有诗书气自华”,内在美更重要。根本没必要在意外在的东西，将打扮的时间用在学习上，成绩肯定更好。
面对青春期的身心变化，有两位同学发表了以下观点：
“外在美更重要，第一面就是外在。”
你更赞同谁的观点？我们应该如何追求青春之美？
笔记6：面对身心变化，我们如何追求青春之美？P6
①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和
文化修养，提升内在美。
③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
思维导图
青春的邀约
生理变化
表现
影响
对待
心理变化
表现
对待
注重内外兼修 不断求知与探索
身体外形的变化
体内机能的增强
性的发育和成熟
旺盛的生命力，身体充满能量
精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望
正确对待；发育的节奏各有不同
不焦虑或自卑，不嘲弄他人的生理变化
认知能力、自我意识、情感世界
矛盾心理：
独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
集体活动、求助他人、自我调节
PART 3
随堂练习
随堂练习
1.长沙某学校邀请专家以专题讲座的形式对七年级学生进行了青春期健康教育。下面是小明整理的笔记,你认为不正确的是(　 )
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
②一些正常的生理现象必然给我们带来烦恼
③处于青春期的我们更加关注自己的外表,这是不正常的现象
④青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④
解析：本题考查悦纳生理变化。依据教材,①④说法正确。②说法错误,“必然”说法绝对。处于青春期的我们更加关注自己的外表,这是正常的现象,但要适度,③说法错误。本题为逆向选择题,故选C。
C
随堂练习
2.进入青春期后,我们的运动系统和神经系统等不断成熟。这些变化属于 ( )
Ａ.心理变化
Ｂ.身体外形的变化
Ｃ.体内机能的增强
Ｄ.性的发育和成熟
解析：身体的运动系统和神经系统等不断成熟，这些变化属于体内机能的增强，Ｃ符合题意。 Ａ、Ｂ、Ｄ 与题意不符。
C
随堂练习
3.面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化。下列说法符合悦纳生理变化的是( )
A.我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现
B.我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像“公鸡打鸣”,太难听了
C.虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好
D.当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了
解析：A体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，B没有悦纳自己的生理变化，C是悦纳自己生理变化的表现，D是调控情绪的表现。
C
随堂练习
4.伴随着生理发育,我们的心理也会不断发生变化,出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的原因有(　 )
①自我意识不断增强　　　　
②认知能力得到发展
③情感世界愈加丰富　　　　
④说话声音发生变化
A.①②④　　B.①③④　　C.①②③　　D.②③④
解析：本题考查青春期矛盾心理产生的原因。①②③说法正确;④中说话声音发生变化是生理变化,不符合题意,排除。故选C。
C
随堂练习
5.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ）
A．学会自我暗示，回避烦恼
B．寻找网友倾诉，毫无保留
C．参加体育活动，转移注意
D．尝试自我调节，随意宣泄
解析： 本题考查调节青春期矛盾心理的方法。A：“回避烦恼”并没有真正解决问题，做法错误，故A错误；B：“寻找网友倾诉，毫无保留”存在风险；故B错误；C：做法正确；D：“随意宣泄”可能会对自己和他人造成伤害，故D错误；故本题选C。
C
随堂练习
6.一位妈妈教育女儿：“脸蛋好，看多了就没意思了，但文化修养会伴随一生。美貌能‘复制’,但修养是‘复制’不出来的。”下列对此认识正确的是( )
①处于青春期的我们往往会关注自己的外表，这是青春期正常的现象
②片面追求外在美，可能会滋生虚荣心理，影响学业和正常的人际交往
③一个人在追求外在美的同时，也要追求内在美
④初中生当前学习任务重，不应该追求外在美
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
解析：题干中妈妈的话强调了我们在追求外在美的同时，也要追求内在美，③符合题意；①是对青春期关注外在美的正确认识，②是过于追求外在美的危害，说法正确。青春期是可以追求外在美的，④错误。
A

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