资源简介

(共25张PPT)
9.生活离不开他们
第一课时
第三单元 美好生活哪里来
7.我们的衣食之源
8.这些东西哪里来
9.生活离不开他们
美好生活见证者
点亮“稻穗”
点亮“齿轮”
点亮“劳动者”
微光能量
一支小小的手电筒是如何生产的？
小小的手电筒要给人们带来光亮，从原料生产、车间加工再到市场销售，这其中有很多人参与，他们都有一个共同的称呼，叫做--劳 动 者。
化身“劳动观察员”
联系生活 激趣导入
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
思考：他们的劳动和我们的日常生活有什么关系？
他们从衣食住行各个方面为我们提供服务，保障了我们的生活。
课前调查
小组合作：
1.你身边都有哪些劳动者？
2. 他们具体做什么工作？
3.他们的工作和我们的生活有什么关系？
评价标准 得微光能量
说出身边的劳动者
说出他们的具体工作内容
说出工作和我们的关系
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
清洁工
警察
交警
医生
消防员
向每一位劳动者致敬！
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
通过视频,你又认识了哪些不同行业的劳动者？你有怎样的感受？
电商主播
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
新型职业在根本上源于人们生产生活的新需要，是技术进步、产业发展、社会分工细化多元的结果，是社会不断创新发展的过程。
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
想一想：
这些色香味俱全的饭菜凝聚了哪些劳动者的劳动？
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
李东家的一天
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
李东家的一天
想一想：
哪些劳动者为李东和他的家人提供了方便？
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
生活观察员
小组合作探究：
生活中，你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？
劳动者 他们提供的服务和帮助是什么
评价标准 得微光能量
说出家人接受过哪些劳动者的服务
把服务内容说清楚
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
想象城堡：如果没有他们的服务.....
同桌讨论：
如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
如果缺少了这些服务，会大大降低我们的生活质量，甚至会影响我们的正常生活。
活动一：畅谈--各行各业的劳动者
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
活动二：找寻--生活中的劳动镜头
《妈妈也是劳动者》
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
想一想：
这位妈妈是一位什么样的劳动者？
介绍家人的职业
评价标准 得章
1.介绍清楚父母或亲人的职业
2.说清楚他们职业的工作内容
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
课前采访
借助课前的采访和观察，请分享一下爸爸或妈妈从事的职业是什么？他们又为大家提供了什么样的服务？完成职业简介卡。
他们都是劳动者，在平凡的工作岗位上尽职尽责，坚守岗位为大家提供各种服务，为他们感到骄傲和自豪！
小小辩论赛
王方说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
辩一辩
你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？
阅读角
思考：
1.王承福对劳动和劳动者有哪些认识？
2.你的看法是什么？
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
习近平在全国劳动模范表彰大会上的讲话
光荣属于劳动者
幸福属于劳动者
活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋
感谢有你们，
有你们真好！
拼出幸福 拼出未来
照亮我们前行的道路
让我们的生活更美好
致敬--平凡敬业的劳动先锋
不管将来从事什么工作，心中都有一份对劳动者的尊重，对他们劳动的感恩，用自己的劳动为国家发展建设贡献力量，用双手创造美好幸福的生活。
实践作业超市
1.小调查:爸爸妈妈在劳动时有什么艰辛？
2.在家里进行以下体验: 晚餐后，清洗餐具。用实际行动亲身体验劳动的辛苦。（家长评价）
评价标准 得微光能量
1.说出家人劳作时的辛苦。
2.说出亲自体验劳动的辛苦。
评价标准：
敬请批评指正！

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