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2011—2015高考全国Ⅱ卷文综政治试题分析及2016年复习对策
腾一中 樊杏英
一、2011—2015全国Ⅱ卷政治考查内容
年称
考点
题号
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
12
计算：价值量、价值总量与劳动生产率的关系
计算
同2011年
积极的财政政策的作用
货币的本质价格与价值
计算：投资收益
13
以营改增为背景考查增值税的作用
自主品牌在出口盈利中的重要性
网络公司造手机提高竞争力
关税的作用
政府职能转变政府与市场、企业的竞争
14
月饼生产与消费的关系
银行收取贷款利息
我国农业补贴重心转移的目的——发展生产
宏观调控的手段
银行存款保险制度改革的意义
15
信息技术对产业创新的作用
消费者的维权手段
价格与供求均衡价格与支持价格
产业链的顺序排列
煤炭价格下跌电力价格也下跌价值决定价格
16
公民在法律面前一律平等的原则
联系的客观性
网络问政、政务公开
民主恳谈会基本民主管理的内容
民情理事会基层民主创新
17
人大会议对外开放政治民主发展
实践与认识的关系
政协的职能
政府的社会公共服务职能
司法机构改革提高执法力度
18
党的性质和执政方式
创新的含义和源泉
中国一东盟关系国际社会知识
中非关系、我国的外交政策
我国宗教政策的内容
19
联系的客观性和多样性
一国两制、中央与地方的关系
两岸文化同根同源、鲜明的民族性
《舌尖上的中国》现代传媒的作用中华文化的特点
韩国《超级中国》的热播、文化交流、文化影响力、经济与文化
20
认识的反复性
矛盾的同一和斗争、一切从实际出发
认识发展的上升性、实践与认识
规律是能够被人认识和利用的
唯物史观
21
漫画：《永不走路永不摔跤》、不敢实践和创新
人大与政府的关系、职权
唯物史观
物质与意识的区别
辩证法
22
意识的本质、人脑的机能
宗教的本质、宗教政策
价值观
价值判断与价值选择
矛盾的普遍性与特殊性
物质的客观实在性、人的主观能动性
23
具体问题具体分析
当代国际关系和我国的国家利益
物质与意识的关系
矛盾的客观性、矛盾的共性与个性认识与实践
认识的差异性
38（1）
政治：人大代表的职权及作用
经济：结合我国经济实际说明“民工荒”的原因
经济：分析城镇化对经济发展的作用
经济：分析我国当前信息消费的特点及其作用
政治：我国为什么要坚持税收法定原则
38（2）
经济：分析自主创新对企业的作用、如何创新？
哲学：社会存在与社会意识的辩证关系
政治：人大代表的职权和义务
政治：公民个人信息保护的重要性及人大、政府的相关措施
经济：对小微企业实施税收优惠的理由
39（1）
文化：妈祖文化的作用
（3）政治：党和政府的措施
哲学：对立统一观点
文化：文化创新的途径
哲学：意识的能动作用
39（2）
哲学：社会意识的相对稳定性
文化：科技创新对文化传承和发展的作用
哲学：意识的作用
哲学：实践与认识
文化：抗战精神与中华民族精神的关系
39（3）
文化：如何更好发挥妈祖文化的作用
无
文化：文化传播
以“理想·奋斗·价值”拟一份发言提纲
批驳日本政界企图否认侵华历史
二、2011—2015年五年高考政治试题分析
（一）五年考查的考点知识大多数教材主干知识。如《经济生活》主要考查了商品的价值量、货币的本质和职能、消费的反作用、消费者权益、宏观调控的手段财政、税收、银行的作用等。《政治生活》主要考查公民的民主权利、人大的职权、政府职能、政协职能、依法治国党的性质和执政方式、宗教政策、外交政策等相关知识。《文化生活》主要考查文化的交流与传播、文化软实力的提高，传统文化的特点，中华文化的特点，文化创新，中华民族精神等内容。《生活与哲学》主要考查物质与意识、规律是能够被人认识和利用的，认识的反复性、辩证法、唯物史观等知识。
（二）五年高考试题都紧密联系当年的时政热点和国家重大方针政策命题，考查相关知识。以2015年为例，运用的材料有投资收益、减少行政审批、银行存款保险制度、设立跨行政区划的人民法院和检察院、经济发展新常态、党的十八届三中全会精神，支持小微企业税收优惠政策，抗日战争反法西斯战争胜利70周年纪念等。
（三）主观题设问与情景材料有着密切的联系，往往答案就在材料信息中体现。如2015年38题（1）问。2014年39题（1）。有的题又从题目的设问中提供答题信息。如39题（3问）。
三、2016年备考建议
（一）夯实基础，构建学科知识体系
对教材知识进行系统复习，做到宏观构建和微观挖掘。
（1）宏观构建：《经济生活》以社会再生产四环节为主线分析各环节的重要性、存在的问题、解决的政策措施，以社会主义市场经济体制改革为主线分析市场的作用、宏观调控新举措，正确处理政府与市场、公有制与非公有制、内需与外需等关系。
《政治生活》以社会主义民主发展进程为主线说明党和政府如何保障人民当家作主，结合今年政治方面的改革新举措加以说明。
（2）微观挖掘：对一些重点知识要进行具体分析。如财政的作用，不仅要了解财政的三点作用，还要分析财政怎样实现这三点作用。国家的宏观调控的手段、经济结构战略性调整，公民参与民主决策与民主监督的方式、民主集中制原则，我国的外交政策的内容、意识的能动性、认识的反复性、实践是认识发展的动力、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系等。
（二）关注热点，贯彻理论联系实际的原则
（1）关注一年来几次重大的会议精神
党的十八届五中全会精神：四个全面、五大理念、全面建成小康社会、党的建设等。
十二届全国人大会议第四次会议精神：《政府工作报告》、《慈善法》。
中央经济工作会议精神：推进结构性改革、推动经济持续健康发展。
2016年中央一号文件《关于落实发展新理念，加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》。
（三）加强训练，提高学生考试能力
（1）审题能力：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力。
（2）答题能力：描述和阐述事物的能力，论证和探讨问题的能力。

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