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(共22张PPT)
第一节　铁及其化合物
第3课时　铁及其重要化合物的性质与转化
第三章　铁　金属材料
[学习目标]
能从物质分类、化合价等角度认识铁元素及其化合物的性质与转化
(重点)。
知识回顾
铁元素有哪些常见价态？列举对应价态的物质类别。
Fe
FeO
Fe2O3
Fe(OH)2
Fe(OH)3
FeCl2
FeCl3
0
+2
+3
+2
+3
+2
+3
单质
化合物
氧化物
氢氧化物
盐
一、检验食品中的铁元素
一、检验食品中的铁元素
【实验仪器】
研钵、烧杯、剪刀、漏斗、玻璃棒、试管、滴管、滤纸。
【实验药品】
菠菜、蒸馏水、稀硝酸、KSCN溶液。
【实验步骤】
1.取新鲜的菠菜10 g，将菠菜剪碎后放在研钵中研磨，然后倒入烧杯中，加入30 mL蒸馏水，搅拌。将上述浊液过滤，得到的滤液作为试验样品。
2.取少许试验样品加入试管中，然后加入少量稀硝酸(稀硝酸具有氧化性)，再滴加几滴KSCN溶液，振荡，观察到溶液变红色。
【实验结论】
菠菜中含有铁元素
一、检验食品中的铁元素
思考交流
1.在实验中由于菠菜汁有颜色，所以对于实验现象的观察有一定的影响，想一想可以怎么改进这个实验。
可以先将菠菜燃烧成灰，再溶解、过滤进行实验。
2.实验中加入稀硝酸的目的是什么？
将菠菜汁里的铁元素变成三价铁离子，从而进行检验。
一、检验食品中的铁元素
应用体验

A.研磨 B.溶解 C.过滤 D.检验
1.(2024·安徽宣城高一期末)“检验菠菜中的铁元素”要经历下列步骤，有关实验装置或实验原理中，不合理的是
√
一、检验食品中的铁元素
2.(2024·辽宁鞍山期末)铁是人体必需的微量元素，可通过化学实验的方法检验食品中的铁元素。通过挤压成熟南果梨获得液体并将其过滤，得到无色透明果汁，甲、乙、丙三名同学利用南果梨汁做了检验南果梨中铁元素的探究实验，已知南果梨中维生素C(具有还原性)、可溶性糖等含量均高于其他普通水果。下列说法正确的是
一、检验食品中的铁元素
A.甲同学向南果梨汁中加入适量KSCN溶液，无明显现象，可以证明南果梨
不含铁元素
B.乙同学向高锰酸钾溶液中滴加少量南果梨汁，高锰酸钾溶液褪色，可以
证明南果梨汁中含有Fe2+
C.丙同学向南果梨汁中滴加几滴稀硝酸(具有氧化性)，再滴加几滴KSCN溶
液，梨汁变红，可以证明在该过程中实现了Fe2+到Fe3+的转化
D.若南果梨中存在铁元素，其可能以Fe2+的形式存在
√
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
还原性
氧化性
Fe3+ Fe2+
还原剂
氧化剂
1．铁元素的“价—类”二维图
(1)金属氧化物：Fe2O3、FeO
写出分别溶于稀硫酸的离子方程式：
Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O
FeO＋2H＋===H2O＋Fe2＋
(2)碱：Fe(OH)2和Fe(OH)3
写出分别溶于稀盐酸的离子方程式：
Fe(OH)2＋2H＋===Fe2＋＋2H2O
Fe(OH)3＋3H＋===Fe3＋＋3H2O
2．从物质分类的角度理解铁及其化合物的性质
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
(3)盐：FeCl2、Fe2(SO4)3，能和碱发生反应生成氢氧化物沉淀
如：FeCl2＋2NaOH===Fe(OH)2↓＋2NaCl
Fe2(SO4)3＋6NH3·H2O===2Fe(OH)3↓＋3(NH4)2SO4
2．从物质分类的角度理解铁及其化合物的性质
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
(1) Fe2O3
3．从化合价的角度理解铁及其化合物的性质
(2)Fe2＋ → Fe3＋：
具有氧化性
高炉炼铁的原理
+3
如Cl2、Br2、H2O2(H＋)、KMnO4(H＋)溶液
2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－
2Fe2＋＋H2O2＋2H＋===2Fe3＋＋2H2O
注意溶液颜色变化
Fe2＋具有一定的还原性，需用强氧化剂
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
(3) Fe3＋→Fe2＋：
特别注意：
2Fe3++Mg(少量) === 2Fe2+ + Mg2+ 2Fe3++2Mg(过量) === 2Fe + 2Mg2+
Fe2＋也具有一定的氧化性，用Mg、Zn等还原性较强的物质还原Fe3＋时，
若还原剂过量，则生成铁单质。
需加还原剂
如Fe、Cu、I－、S2－等
2Fe3++Fe === 3Fe2+
2Fe3++Cu === 2Fe2+ + Cu2+
2Fe3++2I- === 2Fe2+ + I2
3．从化合价的角度理解铁及其化合物的性质
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
(1)红褐色沉淀：Fe(OH)3(特征颜色)。
(2)KSCN溶液呈红色：Fe3＋(特征反应)。
(3)白色沉淀迅速变成灰绿色，最终变为红褐色：Fe2＋(特征现象)。
(4)磁性氧化物：Fe3O4(特征功能)。
(5)滴入沸水中有丁达尔效应：制Fe(OH)3胶体(特征方法)。
4．铁元素“价—类”二维图或框图推断题常用的题眼
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
应用体验
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
1.(2024·深圳期末)部分含铁物质的分类与相应化合价的关系如图所示。
下列推断合理的是
A.b在空气中加热能迅速被氧化为e
B.可将g的饱和溶液滴加到浓碱中制备f的胶体
C.铁元素可能存在c→f→g→d→c的循环转化关系
D.由图可预测：h(高铁酸盐)具有强还原性，能用于消毒
√
Fe
FeO
Fe(OH)2
亚铁盐
Fe2O3
Fe(OH)3
铁盐
高铁酸盐
应用体验
二、Fe及其化合物的“价—类”二维图及应用
2.(2024·湖南邵阳期末)下列物质之间有如图反应关系：
已知E转化成C的现象是白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色。
写出下列物质的化学式：A 　　 　、D　　 　、乙　　 　　、丙　 　 。
Fe2O3
FeCl2
NaOH(或KOH等)
KSCN
Fe(OH)2
Fe(OH)3
Fe2O3
FeCl3
KSCN
FeCl2
NaOH、KOH或NH3·H2O等碱性物质
Cl2
自我测试
1.(2024·河南开封高一上期末)下列关于金属铁及其化合物的说法错误的是
A.Fe能与Cl2反应生成FeCl3，故钢瓶不能用于保存液氯
B.氯化铁溶液可腐蚀覆铜板，可用于印刷电路板
C.Fe(OH)2在空气中较难保存
D.用KSCN溶液检验FeSO4是否变质
√
自我测试
2.铁的常见化合物有①FeO、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeS、⑤Fe(OH)3、⑥NH4Fe(SO4)2·12H2O、⑦FeSO4。将上述物质分别溶于足量稀硫酸后进行实验，下列说法不正确的是{已知Fe2＋可以和K3[Fe(CN)6]溶液反应产生蓝色沉淀}
A.先滴加KSCN溶液不显红色，再滴加新制氯水后显红色的有①④⑦
B.加铜能发生反应2Fe3＋＋Cu===Cu2＋＋2Fe2＋的只有②⑤⑥
C.将溶液分为两等份，一份滴加KSCN溶液显红色，一份滴加KMnO4溶
液紫红色褪去的是③
D.滴加K3[Fe(CN)6]溶液，能产生蓝色沉淀的有①③④⑦
√
③
自我测试
回答下列问题：
(1)K2FeO4位于图中　 (填“X”“Y”或“Z”)处，
可用作自来水处理剂，它与水作用的化学方程式为4K2FeO4+10H2O=== 4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8KOH，每消耗39.6 g K2FeO4，生成O2物质的量为　　　　，转移电子的数目为　　　。[M(K2FeO4)=198 g·mol-1]
3.(2024·福建漳州期末)如图是铁及其化合物的“价—类”二维图的部分信息。
Y
0.15 mol
0.6NA
0.2 mol
自我测试
(2)某兴趣小组设计实验检验FeCl2溶液中的Fe2+，实验方案为_____________
__________________________________________________________________
(可供选用的试剂：0.1 mol·L-1
FeCl2溶液、新制氯水、酸性KMnO4溶液、KSCN溶液、铁粉)。
取少量
0.1 mol·L-1 FeCl2溶液于试管中，滴加几滴KSCN溶液，振荡，无明显现象，再加入少量新制氯水，溶液变红色
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