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(共22张PPT)
第1课 青春正当时
1.2 男生女生
含义
“
”
性
别
性别
在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
他和她
猜性别：是他还是她
两组照片哪一组更容易区分性别？
你是通过什么来区分性别的呢？
结论一： 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显
⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。
⒉甲豁达大度，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，喜欢打球。
活动：猜猜是男生（刘星）还是女生（夏雪）？这说明了男女生有什么差异
甲： 乙：
甲： 乙：
甲： 乙：
男生
女生
男生
女生
女生
男生
结论二：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（在社会文化、家庭环境等的影响下）
思维方式
性格特征
兴趣爱好
心理特征
性格特征、
兴趣爱好、
思维方式
1、男生女生性别差异的表现：P6
① 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
②在社会文化的影响下，男生女生在
等方面，越来越多地表现出各自的特点。
开学了， 如果让夏雪带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、挂窗帘、搬运桌椅、收班费、统计人数。
【想一想】夏雪该让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？
角色扮演，小鬼当家
搬运新书、搬运桌椅、
挂窗帘
男生
分发课本、
统计人数、
收班费。
女生
女生细心认真
男生体力较好
分组讨论：你认为男女生各有还有哪些优势？
细心认真
女生优势
男生优势
体力较好
优势
优势
善解人意
善于形象记忆
观察能力强
擅长抽象记忆
逻辑思维强
遇事果断
面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？
相互欣赏
取长补短
相互学习
2、如何对待男女生的性别差异：P6
我们要相互学习、 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
“我”很奇怪
看到有男生向我走过来，心跳加速，脸很红，我是不是变得不正常了呢？
在女生面前，想多表现自己，做出一些自己以前没有的“奇怪”行为。
这样“奇怪”的我是不是不正常呢？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是正常的青春期心理现象。
最牛校规
思考：（1）你觉得这样的校规合理吗？为什么？
刘星所在学校，近日做出以下规定:
●男生女生不得成对儿出现在校园；
●男生女生交往距离不能小于50厘米；
●男生女生不得同桌吃饭；
●男生女生不得……
不合理。与异性交往对我们的成长有积极作用。
你认识的异性同学，他们身上有哪些你所没有的、且值得你学习的有点？
男 生
女 生
遇事果断，心胸开阔，
大胆理智，自信坦诚。
情感细腻，做事细心，
考虑周全，较为冷静。
结论：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身。
3、异性交往的意义：：P7
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身。
学校制定这样的班规，是担心男女生之间出现不正常的交往现象。为了消除学校的担心，请你学会与异性交往的正确打开方式，判断下列情境中男女同学的交往方式正确吗？
①下课后，男同学在教室里喂女同学吃零食
②小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。
③小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。
④男同学帮科代表（女生）抱作业
未注意言谈得当、举止得体
未注意交往的方式、场合、
为把握好尺度，掌握分寸
4、如何把握好与异性交往的尺度：P8
我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
青春烦恼录
张老师:
您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢
——学生：刘星
1.刘星的“爱意”是真正的爱情吗？
2.这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？
结论：面对生活中可能出现的朦胧情感， 我们应该慎重对待，理智处理。
5、如何正确对待青春期的朦胧情感：P8
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
男生女生
他和她
男生女生性别差异
对生理性别特征的认识
对性别角色的认识
优势互补
正确认识性别优势
正确看待性别差别
取长补短
互帮互学
课堂小结
1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情憬让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( )
①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体
③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
随
堂
演
练
C
2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交在”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取,男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往,可以优势互补,取长补短
④与异性交往,只会产生早恋,影响学习
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
随
堂
演
练
C
3.在青春期，男生女生的性别差异有( )
①生理方面 ②性格特征 ③思维方式 ④学习习惯
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
随
堂
演
练
C
4.七年级的小芳同学收到班上一名男同学的爱情表白，小芳以要把注意力放在学习上为由，委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法，下列说法正确的是( )
A.不恰当，这会让这名男同学很没面子
B.非常正确，符合男生女生正常交往的要求
C.不正确,应该珍惜并接受这名男同学的爱慕
D.不正确,应该直接告诉老师,要求老师严历处罚这名男同学
随
堂
演
练
B
5. 一般情况下，男生在数学、物理等学科上可能表现更突出，女生在语文、外语等学科上可能更有优势，这体现了男生女生在（ ）方面的差异。
A. 生理 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 思维方式
随
堂
演
练
D

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