资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课旨在通过介绍国际组织、联合国和世界贸易组织的基本概念、职能和重要性，帮助学生理解国际组织在全球治理中的作用，增强他们的国际视野和全球意识。
学情分析
六年级学生对国际组织有一定的初步了解，但往往停留在表面认知。本课旨在通过深入讲解和实践活动，加深学生对国际组织重要性的理解，培养他们的全球意识和合作精神。
核心素养分析
政治认同：理解国际组织在维护世界和平、促进全球发展中的作用，增强对国际规则的认同和尊重。 道德素养：培养尊重多元文化、关注全球事务的道德品质，学会在国际事务中保持公正和合作。 法治观念：了解国际组织的基本规则和运作机制，增强法治意识和规则意识。 健全人格：通过了解国际组织的作用和成就，培养学生的国际视野和全球意识，促进他们的人格成长。 责任意识：认识到作为地球公民的责任，积极参与国际合作，为构建人类命运共同体贡献力量。
教学重点
了解国际组织的分类、联合国和世界贸易组织的基本职能和重要性。 理解国际组织在全球治理中的作用。
教学难点
深入理解国际组织在维护世界和平、促进全球发展等方面的具体作用。 培养学生的国际视野和全球意识。
教具准备
多媒体课件（包括国际组织、联合国和世界贸易组织的图片、视频和资料）。 课堂练习题目卡片。
教学过程
教学环节 教师活动（学生活动） 设计意图
一、导入新课 教师活动：播放一段关于国际组织在全球事务中发挥作用的短视频，引导学生思考：“国际组织在我们的世界中扮演着怎样的角色？” 学生活动：观看视频，思考并回答问题。 设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
二、讲授新课 活动一：国际组织的分类 教师活动：提问学生知道的国际组织，并引导他们阅读教材P66页的阅读角，了解几个典型的国际组织。 学生活动：回答教师提问，阅读教材，记录关键信息。 教师活动：引导学生根据地理范围和职能范围对国际组织进行分类，并给出一般性国际组织和专门性国际组织的定义。 学生活动：小组讨论，尝试对国际组织进行分类，并分享观点。 设计意图：通过小组讨论，加深学生对国际组织分类的理解。 教师活动：组织“我会分一分”活动，让学生将已知的国际组织按照分类原则进行归类。 学生活动：参与活动，完成归类任务。 活动二：联合国和世界贸易组织 （一）直面联合国 教师活动：播放联合国来历的图片和视频，介绍联合国的基本情况和重要性。 学生活动：观看图片和视频，记录关键信息。 教师活动：展示联合国徽记，引导学生讨论联合国的工作语言。 学生活动：讨论并回答问题。 教师活动：结合教材介绍联合国的组织机构和职能，并提问学生关于联合国机构处理特定问题的例子。 学生活动：认真听讲，思考并回答问题。 （二）学习世界贸易组织 教师活动：介绍世界贸易组织的基本情况和重要性，被称为“经济联合国”。 学生活动：认真听讲，记录关键信息。 设计意图：让学生了解世界贸易组织的基本概念和地位。 教师活动：探究世界贸易组织标志的含义，并引导学生小组讨论中国加入世界贸易组织的影响。 学生活动：小组讨论，分享观点，记录讨论结果。 教师活动：简要介绍中国加入世界贸易组织的利弊，并引导学生思考国际组织在援助中国（如5·12汶川大地震）中的作用。 学生活动：思考并回答问题，分享观点。 设计意图：通过提问和阅读，让学生了解国际组织的多样性。 设计意图：通过实践活动，巩固学生对国际组织分类的掌握。 设计意图：通过图片和视频，让学生了解联合国的基本情况和历史背景。 设计意图：通过讨论，加深学生对联合国工作语言的了解。 设计意图：通过讲解和提问，让学生了解联合国的组织机构和职能，并理解它们在维护世界和平、促进全球发展等方面的作用。 设计意图：通过小组讨论和探究，加深学生对世界贸易组织及其影响的理解。 设计意图：通过思考和分享，让学生理解国际组织在应对全球危机和援助受灾国家中的重要作用。
三、课堂练习 教师活动：发放课堂练习题目卡片，引导学生完成练习。 学生活动：认真阅读题目，完成练习。 设计意图：通过课堂练习，巩固本课所学知识，检验学生的学习效果。
四、课堂小结 教师活动：总结本课所学内容，强调国际组织在全球治理中的重要作用，鼓励学生关注全球事务，积极参与国际合作。 学生活动：回顾本课所学内容，记录小结要点。 设计意图：通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，培养他们的国际视野和全球意识。
板书设计
第9课《日益重要的国际组织》第1课时 一、国际组织 二、联合国 三、世界贸易组织 1. 基本情况：被称为“经济联合国” 2. 标志含义：探究 3. 中国加入的影响：利与弊
教学反思
本课通过图片、视频、讨论和小组活动等多种形式，让学生深入了解了国际组织的分类、联合国和世界贸易组织的基本职能和重要性。 在教学过程中，学生积极参与课堂活动，分享了个人见解和观点，展示了较高的学习兴趣和探索欲。 但也需要注意，部分学生对国际组织的作用和影响可能理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和启发。同时，也需要关注学生的国际视野和全球意识的培养，鼓励他们积极参与国际合作和交流活动。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
第四单元 让世界更美好
第9课《日益重要的国际组织》
第1课时 国际组织
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：理解国际组织在维护世界和平、促进全球发展中的作用，增强对国际规则的认同和尊重。
道德素养：培养尊重多元文化、关注全球事务的道德品质，学会在国际事务中保持公正和合作。
法治观念：了解国际组织的基本规则和运作机制，增强法治意识和规则意识。
健全人格：通过了解国际组织的作用和成就，培养学生的国际视野和全球意识，促进他们的人格成长。
责任意识：认识到作为地球公民的责任，积极参与国际合作，为构建人类命运共同体贡献力量。
国际组织在我们的世界中扮演着怎样的角色？
02
新知导入
国际组织在全球治理中扮演着至关重要的角色，它们是国际合作与协调的桥梁，促进各国共同应对全球性挑战，如气候变化、公共卫生和经济发展等。通过制定国际规则和标准，国际组织维护着世界和平与稳定，推动全球治理体系的不断完善。
第一模板：国际组织
03
新知讲解
一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组
织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。
按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国
际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的
成员限于特定范围。
国际奥林匹克委员会
国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动，其标志—五个套接的圆环—代表五大洲的团结、全世界运动员的会聚。
东南亚国家联盟
东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。
按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动，专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。
世界银行主要向成员国提供贷款
和投资，帮助其发展。图为世界银行
贷款给发展中国家修建的公路。
世界卫生组织旨在推动全球卫生
健康事业的发展。图为该组织指导非
洲国家抗击埃博拉病毒。
判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织。请在相对应的括号内打“ √”。
√
√
√
√
国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要作用。
04
课堂练习
1.国际组织连连看：
联合国 促进全球贸易
世界卫生组织 维护世界和平
世界贸易组织 保障公共卫生
04
课堂练习
2.小小外交家：假设你是联合国儿童基金会的小代表，请写一封简短的信，向全世界儿童呼吁关注并参与到某个具体的儿童权益保护项目中。此题旨在培养学生的全球视野和同理心。
3.国际组织知识大挑战：快速抢答，说出至少三个总部设在瑞士日内瓦的国际组织名称（如世界卫生组织、国际劳工组织、世界贸易组织的一个分支机构）。此题以竞赛形式激发学生兴趣，加深记忆。
06
课堂小结
同学们，本课我们深刻认识到国际组织在全球治理中的关键作用，它们促进和平、发展与合作。作为未来的主人翁，你们要关注全球事务，积极参与国际合作，共同建设美好世界！
08
板书设计
第9课《日益重要的国际组织》
国际组织
联合国
世界贸易组织
Thanks!
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