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(共44张PPT)
4 小公鸡和小鸭子
语文园地三
6 怎么都快乐
口语交际
5 树和喜鹊
和大人一起读
统编版一年级下册第三单元单元感知
第三单元·阅读
4 小公鸡和小鸭子
第三单元·阅读
猜谜语
头戴大红帽，
身披五彩衣，
好像小闹钟，
清早催人起。
（猜一动物）
猜谜语
嘴像小铲子，
脚像小扇子，
走路左右摆，
不是摆架子。
（猜一动物）
第二单元·阅读
第一课时
4 小公鸡和小鸭子
1.借助拼音朗读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子，不认识的字多读几遍。
2.标注自然段。
初读课文
好玩 急得直哭 跟着 忽然
听见 喊叫 飞快 自己 背上
tīng
kuài
wán
ɡēn
hū rán
hǎn
jǐ
bèi
jí de zhí kū
识记字词
前鼻音
后鼻音
好玩 急得直哭 跟着 忽然
听见 喊叫 飞快 自己 背上
识记字词
识记字词
你用什么方法记住这个字？
加一加
口 + 口 + 犬 = 哭
组词法
哭泣 哭喊
哭
kū
直
zhí
真
具
值
对比识字法
识记字词
己
jǐ
已
对比识字法
识记字词
已经
自己
快
kuài
块
对比识字法
识记字词
一块 两块
飞快 快乐
识记字词
玩
wán
王字旁
班 现 瑶 玻 璃 球
你能给“玩”组个词吗？
玩笑 好玩
识记字词
得
de
双人旁
很 徐 往
你能给“得”组个词吗？
偷偷地 轻轻地
识记字词
跟
ɡēn
足字旁
踢 跑 跳 蹦
你能给“跟”组个词吗？
大多和脚部动作有关
跟着 跟从
识记字词
喊
hǎn
识记字词
急
jí
识记字词
忽然
hū rán
识字方法大比拼
玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 听 喊 快 已 背
加一加
减一减
组词法
对比识字法
生活识字法
猜字谜
告
非
广
丽
京
洁
走
场
诉
安
门
宽
小游戏
我会写
不走
走开
小河
河水
不说
小说
不让
让开
自己
自我
自己
己方
我会写
7画，上下结构。上面一个“土”，下面一个“ ”，两竖分开写，写在竖中线上，撇要写得短一些。
我会写
8画，左右结构。三点水呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一点儿。
我会写
9画，左右结构。左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
我会写
5画，左右结构。左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点儿的位置，第五笔横要穿插到左边言字旁的下方。
我会写
6画，独体字。 横平竖直。横向笔画的间距均等。
我会写
3画，独体字。
整个字上窄下宽。竖弯钩要圆转舒展。
课文有几个自然段？
1
2
4个自然段
3
4
第二单元·阅读
第二课时
4 小公鸡和小鸭子
大雁回家
背
玩
然
自
忽
己
得
识字小游戏
听
精读课文
读第一自然段，文章的主人公都有谁？
小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事呢？请你帮老师排一排这四幅图片的顺序。
精读课文
精读课文
第一站：草地
读第二自然段，思考：小公鸡和小鸭子的心情如何？
开心 兴奋
着急 难过
精读课文
为什么小公鸡能捉到很多虫子，小鸭子却一条虫子也捉不到？
精读课文
最后小公鸡是怎么做的呢？你觉得这是一只怎样的小公鸡？
关心他人
团结友爱
精读课文
第一站：小河边
读第二自然段，从文中标出小公鸡和小鸭子说的话。思考：为什么小鸭子能捉鱼，小公鸡却不能下水捉鱼？
精读课文
分角色朗读
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
我也去。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
读句子，找不同。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
请你来演一演这两句话吧！
小公鸡也很想和小鸭子一起玩。所以才会“偷偷地”跟过去。
精读课文
精读课文
读第三自然段，你觉得这是一只怎样的小鸭子？
关心他人
乐于助人
他游到小公鸡身边。
他飞快地游到小公鸡身边。
请你来演一演这两句话吧！
一听到自己的好朋友遇到危险了，小鸭子心里很着急，所以才“飞快地”游到小公鸡身边。
读句子，找不同。
精读课文
精读课文
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？
帮
救
这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。?
主旨概括
下课啦！

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