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第六单元·阅读
浪 花
11
你看过浪花吗？让我们一起走进课文，来看一看吧！
新课导入
我会认
浪
lànɡ
浪花
迈
mài
年迈
学习字词
悄
qiāo
悄悄话
泪
lèi
眼泪
给
ɡěi
送给
次
cì
名次
壳
ké
贝壳
虾
xiā
龙虾
像
xiàng
雕像
装
zhuāng
西装
娃
wá
布娃娃
淘
táo
淘米
玩
wán
部首：王
组词：玩乐 玩法
造句：我们一起玩得很开心。
我会写
眼
yǎn
部首：目
组词：眼睛 针眼
造句：这针眼太小了，她费了好大劲才将线穿上。
泪
lèi
部首：氵
组词：泪水 落泪
造句：她考试失利了，只好悄然落泪。
它
tā
部首：宀
组词：它们 它的
造句：那朵花在风中摇曳，它的颜色十分鲜艳。
贝
bèi
部首：贝
组词：贝壳 宝贝
造句：海边的沙滩上散落着许多美丽的贝壳，五彩斑斓。
气
qì
部首：气
组词：大气 气体
造句：地球上的大气污染越来越严重。
看图感知
一边听海浪声，一边观察下图。
图上小女孩坐在什么地方？
篮子里装满了什么？
沙滩
贝壳
图上还看到了什么？
蓝天
大海
浪花
妙解课文
我 在 沙 滩 上 玩 耍。浪 花 看 见 了，迈 着 轻 轻 的 步 子 走 来，悄 悄 地 挠 我 的 小 脚 丫。好 痒 啊！笑 得 我 眼 泪 都 流 出 来 了，它 才 哗 哗 哗 地 笑 着 跑 回 家。
tā cái huā huā huā de xiào zhe pǎo huí jiā
读第一自然段，说说浪花在做什么。
wǒ zài shā tān shànɡ wán shuǎ lànɡ huā kàn jiàn le mài
zhe qīnɡ qīnɡ de bù zi zǒu lái qiāo qiāo de náo wǒ de xiǎo
jiǎo yā hǎo yǎnɡ ɑ xiào de wǒ yǎn lèi dōu liú chū lái le
悄悄
如何理解“悄悄”“挠”的意思？
挠
不让人知道
试着做做这个动作
读一读这句话，说说你是怎么理解的。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。
拟人
浪花涌上沙滩时声音很小。
浪花轻轻地溅到脚上，给人一种痒痒的感觉。
表现了浪花的轻盈、活泼、可爱。
浪花“悄悄地挠我的小脚丫”，我是什么反应？
笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
写出了浪花带给“我”的欢乐。
体现了浪花退回大海时的声音之大和速度之快。
读一读第二自然段，说说一共有几句话。
一 会 儿，浪 花 又 唱 着 笑 着 跑 来 了。这 次，它 给 我 捧 来 雪 白 的 贝 壳、青 青的 小 虾。我 的 小 篮 子 都 装 不 下 啦！
zhè cì tā ɡěi wǒ pěnɡlái xuě bái de bèi ké qīnɡ qīnɡ
一共有3句话。
yí huìr lànɡ huā yòu chànɡzhexiàozhepǎo lái le
de xiǎo xiā wǒ de xiǎolán zi dōuzhuānɡbú xià lɑ
浪花又跑来了，这次是怎么来的？
浪花又跑来了。
浪花又唱着笑着跑来了。
读读下面的句子，比一比。
拟人
生动地写出了浪花发出的声响。
更能衬托出“我”欢快的心情。
这次浪花带来了什么？请你读一读。
这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！
学一学“捧”这个动作。
请你读一读第三自然段，说说你读到了一个怎样的浪花。
哗 哗 哗，浪 花 跑 去 又 跑 来，就 像 淘 气 的 小 娃 娃。
huā huā huā lànɡhuā pǎo qù yòu pǎo lái
jiù xiànɡ táo qì de xiǎo wá wɑ
作者运用拟人的手法，通过描写“我”感觉到的、看到的和听到的，展现了浪花涌来退去的样子、声音以及它带给“我”的欢乐，表达了热爱大自然、赞美大自然的思想感情。
主题概括
板书设计
浪 花
第一次涌来 轻轻 悄悄
第二次涌来 唱着笑着 贝壳、小虾
不停地涌来 跑去又跑来
课后习题
读一读，比一比。
浪花就像小娃娃。
浪花就像淘气的小娃娃。
更加具体地写出了浪花的特点，表现了浪花的顽皮、可爱。
浪花跑来了。
浪花唱着笑着跑来了。
具体形象地说明了浪花是怎样来的。
默写今天学习的生字词。
画一画你想象的浪花，看看和课文的浪花有什么区别。
课后作业
谢 谢 观 看！

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