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第二节 血流的管道——血管
【学习目标】
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能。形成结构与功能相适应的观点。
2.尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。
【自主学习】
一、课前预习
1.观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
（1）材料用具：尾鳍色素 的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、纱布、载玻片等。
（2）方法步骤
①用 将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
②将小鱼平方在培养皿中，使尾鳍 在培养皿上。
③将培养皿放在 上，用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
④找到管径最 的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
2.血管
（1）动脉是把血液从 送到 的血管 。
（2）连通最小的动脉与静脉之间的血管是 。
（3）将血液从身体各部分送回心脏的血管是 。
3.比较三种血管的结构和功能特点
血管 动脉 静脉 毛细血管
结构特点 管壁 、 弹性 、 管径 管壁 、 弹性 、 管径 管壁 ， 只由 构成， 内径
血流速度 慢 最慢
血流方向 由主干流向分支 由分支流向主干 红细胞单行通过
模式图
二、合作探究
（1）毛细血管内血流速度最慢，管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点与什么功能相适应？
（2）在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？你知道这时针刺入的是什么血管吗？请解释这样做的理由。
三、达标测试
1.下列哪项与毛细血管特点不相符合（ ）?
A．数量多，分布广 B．管腔内有瓣膜防止血液倒流
C．管内血流速度很慢 D．细胞只能单行通过
2.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ）
A．心脏 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管
3．下列血管中、血流速度最快的是（ ）
A．动脉 B．动脉和静脉 C．静脉 D．无法判断
4．如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是（　 　）
A．图中的血管是小动脉
B．图中的血管是毛细血管
C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了
D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了
5．图示截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经( )
A．①→③→② B．③→②→①
C．②→③→① D．③→①→②
6．下列有关血管的叙述，正确的是（ ）
A.动脉的管壁厚，弹性大，管内血流速度快
B.静脉的管内有静脉瓣，动脉的管内有动脉瓣
C.毛细血管内红细胞快速、单行通过
D.动脉分布在身体较浅的位置
7．如图所示为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验中对材料的处理，请根据的方法步骤和现象，回答下列问题。
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加 ，这样做的目的是 。
（2）通常情况下，使用 倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。
（3）图乙表示显微镜下观察到的图象，你认为[1]是 ，判断的理由是 ，[2]是 血管，判断的理由是 ，[3]是 血管。
答案：
第二节 血流的管道——血管
一、课前预习
1.（1）少 （2）湿纱布 平贴 载物台 小
2.（1）心脏 身体个部分去 （2）毛细血管 （3）静脉
3.（动脉）厚 大 小 快
（静脉）薄 小 大
（毛细血管）非常薄 一层上皮细胞 很小
二、合作探究
1.进行物质交换。
2.针刺入的是静脉。多数静脉分布得比较浅、管壁比较薄、弹性较小，这些都有利于针的刺入。静脉中血液向心流动，用胶皮管捆扎起来，目的是减缓或暂时阻止血液的流动。血管由于血液受阻鼓胀起来，从而便于针刺入。
三、达标测试
1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A
7.(1)清水 维持小鱼正常的呼吸 （2）低
（3）动脉 血液由主干流行分支 毛细血管 红细胞单行通过 静脉
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第二节　血流的管道——血管
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能,形成结构与功能相适应的观点。
2.尝试观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动的现象并找到三种血管。培养学生实验操作的能力、乐于探索生命奥秘的精神以及实事求是的科学态度。
重点:动脉、毛细血管、静脉三种血管的结构与功能。
难点:1.观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动的实验过程。
2.三种血管结构与功能相适应的特点。
教学活动 设计意图
一、创设情境　导入新课 出示输液图片,教师提出:医生在给病人输液时,用一根橡皮管捆紧手腕,一会儿手背上的血管凸起,该血管是什么类型 为什么会有凸起现象 联系生活,激发学生学习兴趣。
二、问题引导　探究新知 (一)观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 1.引导学生阅读教材第111~112页,了解实验步骤,明确本次实验的目的和要求。 2.多媒体播放:观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动。 3.讨论教材第112页相关问题。 师生共同总结: ①可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血液在这三种血管中流动的速度不同:在小动脉中流动速度快,在小静脉中流动速度较慢,在毛细血管中流动速度最慢。②在毛细血管中红细胞是呈单行通过的,这说明毛细血管的内径很小。 4.师生交流后,重点指出:三种血管内血流的方向:动脉→毛细血管→静脉。 (二)动脉 1.(过渡)通过观察,我们可以看到三种不同的血管:动脉、静脉和毛细血管。下面我们就分别探究学习三种血管的结构特点和功能。 2.让学生摸一摸自己的颈部或腕部动脉的搏动,感受动脉的搏动,思考动脉有什么功能 学生回答:动脉能将血液从心脏送到身体各部分。 3.课件展示动脉和静脉的横切面示意图,根据图示分析动脉的结构特点。 学生回答:动脉具有管壁较厚、弹性大、管内血流速度快的特点。动脉一般分布较深,但也有些分布较浅。 4.教师提问:动脉出血会出现哪些现象 学生回答:血液从伤口喷射而出。 (三)毛细血管 1.(过渡)远离心脏的动脉不断分支,由大到小,最后变成非常细小的一种血管——毛细血管。我们来探究学习毛细血管的特点。 2.课件展示:毛细血管示意图,让学生推测毛细血管有何功能 学生回答:能够进行物质交换。 3.追问:毛细血管与物质交换相适应的结构特点有哪些 学生总结:毛细血管内径很小,只允许红细胞单行通过,管壁非常薄,只由一层扁平的上皮细胞构成;管内血流速度最慢。 (四)静脉 1.(过渡)血液在毛细血管内与组织细胞进行物质交换后,又是如何被送回心脏的呢 学生回答:通过静脉流回心脏。 2.教师提问:与动脉相比静脉的结构有什么特点 学生回答:静脉具有管壁较薄、弹性较小、血流速度较慢等特点。 3.教师提问:为什么脚底的血液能沿着下肢静脉往上回流到心脏而不逆流 学生回答:在四肢静脉的内表面,通常具有静脉瓣,静脉瓣可以防止血液倒流。 4.课件展示:静脉瓣活动示意图,学生能够理解静脉瓣开口方向及作用。 教师小结:在人体内,三种血管联系在一起,构成一个封闭的管网,保证体内的血液循环正常进行。 通过实验,培养学生科学探究的能力、观察能力以及合作学习的能力。 培养合作学习能力、语言表达能力。 加深学生对血管的认识和理解,并将所学知识在生活中合理应用。 通过提出问题,引导学生自主学习教材,从浅到深认识血管的结构特点及作用。
三、巩固运用　拓展提升 (1)某患者受伤出血,暗红色的血液从伤口连续不断地流出,这是什么类型的血管出血 如何止血呢 (2)输血时血型不同,会出现红细胞凝集现象,凝集的红细胞会堵塞病人的哪类血管 学生思考后回答: (1)这是静脉出血,在伤口的远心端止血。 (2)凝集的红细胞堵塞毛细血管。
第二节　血流的管道 —— 血管
一、观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
二、动脉
三、毛细血管
四、静脉
　　本节课使用显微镜观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动的实验非常流畅,学生积极性很高,找到血管后,很兴奋,争先恐后地找老师认证,课堂气氛活跃。通过学以致用环节,开阔了学生的视野并完成理论与实践的结合。
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第二节 血流的管道——血管
医生在给病人输液时，用一根橡皮胶管扎紧手腕，一会儿手背上的血管暴起，该血管是什么血管？为什么会有凸起现象？
情境导入
实验
探究新知
用湿纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
将小鱼平放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方）
方 法 步 骤
（1）包裹小鱼
（2）安放小鱼
注意：选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。
（3）观察
①将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察观察红细胞通过血管的情况及血流速度。
注意：
保持小鱼鳃部的湿润；
使尾鳍平贴在培养皿上；
保持载物台与镜头的清洁。
③注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
②找到管径最小的血管，注意观察血液爱这种血管中的流动情况。
（3）通过实验，你能看到血液的流动方向吗？
讨 论
（1）你观察到了几种血管？这些血管血流速度一样吗？
（2）在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗？
这说明毛细血管具有什么特点？
血液流动方向示意图
血流方向：动脉→毛细血管→静脉
动 脉
做一做：请摸一摸自己的颈部或腕部动脉的搏动，感受结构特点及其位置。
桡动脉
颈动脉
功能：
特点：
动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。
动脉一般分布很深，多数看不到也摸不到，但也有些分布较浅。
把血液从心脏送到身体各部分去。
毛细血管
毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。它数量最多，分布最广，遍布全身各处组织；它的内径很小，红细胞只能单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内的血流速度最慢。
特点：
猜一猜
毛细血管有何功能？
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
营养物质
水
氧
二氧化碳
其他废物
血液与组织细胞之间的物质交换需要通过组织液。组织液是组织细胞之间的液体。血液中的营养物质和氧先进入组织液，然后再从组织液进入细胞；细胞产生的代谢废物也会先进入组织液，再进入毛细血管。
毛细血管的功能
便于血液与组织细胞充分的进行物质交换。
血液与组织细胞之间的物质交换
静 脉
功能：
特点：
静脉管壁较薄，弹性较小，而且血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低，因此管内的血流速度较慢。
静脉有些分布较深，有些分布较浅，我们看到的手背上的“青筋”就是分布较浅的静脉。
在四肢静脉的内表面，通常具有静脉瓣。
将血液从身体各部分送回心脏去。
静脉瓣
静脉瓣活动示意图
静脉瓣作用：防止血液倒流。
如果静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，
血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这
种情形成为静脉曲张。
静脉曲张
多出现于老年人的腿部。中青年人长期
从事重体力劳动、长时间站立或久坐不
动，也可能出现静脉曲张。
医院的护士为病人输液时，常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位，你知道其中的道理吗？
链接生活
这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时通过采用静脉注射，当橡皮筋扎紧手腕后，血液不能流向手臂，同时静脉瓣又阻止血液倒流，这样血液就滞留在手臂的静脉血管中，使血管鼓胀，便于扎针时准确到位。
动脉
静脉
毛细血管
三种血管的特点
比 一 比
1.毛细血管出血：血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。
2.动脉出血：在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎。
3.静脉出血：在受伤静脉的远心端压住。
学以致用
当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？
种类 结构特点 功能
动脉
静脉
毛细血管
管壁较薄，弹性小，
管内血流速度慢
运输血液
心脏 全身
管壁较厚，弹性较大，
管内血流速度快
非常薄，内径较小，
血流速度最慢
物质交换的场所
运输血液
全身 心脏
盘点收获
1. 下列哪项与毛细血管特点不相符合 （ ）?
A．数量多，分布广
B．管腔内有瓣膜防止血液倒流
C．管内血流速度很慢
D．细胞只能单行通过
2. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ）
A．心脏 B．动脉
C．静脉 D．毛细血管
D
B
当堂检测
3.下列血管中、血流速度最快的是（ ）
A．动脉 B．动脉和静脉
C．静脉 D．无法判断
4.如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是（　　 ）
A．图中的血管是小动脉
B．图中的血管是毛细血管
C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了
D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了
B
A
5．图示截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经( )
A．①→③→② B．③→②→①
C．②→③→① D．③→①→②
6．下列有关血管的叙述，正确的是（ ）
A.动脉的管壁厚，弹性大，管内血流速度快
B.静脉的管内有静脉瓣，动脉的管内有动脉瓣
C.毛细血管内红细胞快速、单行通过
D.给病人打“点滴”时，针头刺入动脉
C
A
7．如图所示为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验中对材料的处理，请根据的方法步骤和现象，回答下列问题。
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和
躯干部，在实验观察过程中，应时常
往棉絮上滴加 ，这样做的目的
是 。
（2）通常情况下，使用 倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。
（3）图乙表示显微镜下观察到的图象，你认为[1]是 ，判断的理由是 ，[2]是 血管，判断的理由是 ，[3]是 血管。
清水
低
毛细
静脉
动脉
血液由主干流向分支
维持小鱼的正常呼吸
红细胞单行通过(共14张PPT)
第二节　血流的管道——血管
课前预习·熟知教材
层级演练·能力提升
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
实验步骤
课前预习·熟知教材
包裹
——
用　 　将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出
　 　和　 　。
放置
——
将小鱼平放在　 　中,使尾鳍　 　在培养皿上,在鱼安静后,将载玻片盖在尾鳍上。
观察
——
将培养皿放在　 　上,用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
湿纱布
口
尾部
培养皿
平贴
载物台
观察
——
红细胞　 　的血管是毛细血管。
单行通过
血管
1.动脉、静脉和毛细血管三种血管的比较
种类 功能 结构特点 血流速度 分布
动脉 把血液从　 　送到 　 　 管壁较　 、弹性　 　 一般分布较深,有些分布较浅
静脉 将血液从　 　. 送回　 　 管壁较薄、弹性较　 　 有些分布较深、有些分布较浅
(“青筋”)
心脏
身体各部分
厚
快
大
身体各部分
心脏
小
较慢
2.在四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的　 　。
3.毛细血管适于进行气体交换的特点
(1)多:数量多,分布广。
(2)小:内径很小,　 　只能单行通过。
(3)慢:血流速度最慢。
(4)薄:管壁非常薄,只由　 　上皮细胞构成。
毛细 血管 连通最小的动脉与静脉(进行物质交换) 管壁非常薄(只由　 . 　构成) 　 分布最广
一层
扁平上皮细胞
静脉瓣
红细胞
一层扁平
最慢
(1)动脉和静脉的区分依据
①动脉是“离心”血管;静脉是“回心”血管。
②根据血管内血液的流动方向判断,即血液由主干流向分支,主干为动脉;血液由分支流向主干,主干为静脉;红细胞呈单行通过的是毛细血管。
(2)三种血管内血液流动方向:动脉→毛细血管→静脉。
(3)三种血管结构特点不同:动脉管壁最厚,静脉其次,毛细血管最薄(只由一层扁平上皮细胞构成)。
人体内有三种血管:动脉、静脉和毛细血管,三种血管有着不同的结构和功能。以下关于三种血管叙述正确的是( )
A.动脉管壁比同级静脉管壁厚,管腔大
B.静脉内都有静脉瓣
C.毛细血管分布最广
D.静脉在人体内分布比较深
思路分析:动脉管壁比同级静脉管壁厚,管腔小,血管内血流速度快;四肢静脉内有静脉瓣,肺静脉内没有静脉瓣;静脉在人体内分布比较浅,如手臂上的青筋。
答案:C
1.同学们在实验室中观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动情况,以下解释不合理的是( )
A.应在低倍镜下进行观察
B.实验过程中保持纱布湿润
C.选择尾鳍色素少的小鱼,利于观察物质交换
D.图中①是小动脉,②是毛细血管,③是小静脉
层级演练·能力提升
C
2.下列关于动脉的叙述,不正确的是( )
A.分布较浅
B.管壁厚,弹性大
C.管内血流速度快,损伤出血时,血液会喷射而出
D.中医切脉诊断时触摸到的是动脉的搏动
3.下列血管中,管内血流速度较慢,且将血液送回心脏的血管是( )
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.冠状动脉
A
B
4.无偿献血是城市文明的重要体现。献血时,针刺入手臂表层中血流速度较慢、弹性较小的血管,该血管是( )
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.冠状动脉
5.(2024贵阳南明区月考)毛细血管是连通最小的动脉与静脉之间的血管。下列不属于毛细血管特点的是( )
A.管壁非常薄 B.管内血流速度最慢
C.内径很小 D.数量较少
B
D
6.如果保持握拳姿势,手背上的“青筋”会比较明显。下列对此血管解释不合理的是( )
A.分布一般较浅 B.其内血流速度较快
C.管壁较薄 D.针头拔出后容易止血
7.下列各血管管内血流速度的比较,正确的是( )
A.动脉>静脉>毛细血管
B.动脉>毛细血管>静脉
C.静脉>动脉>毛细血管
D.静脉>毛细血管>动脉
B
A
8.足底的血液沿下肢静脉回流到心脏,而不倒流的主要原因是( )
A.下肢静脉较细
B.下肢静脉中血液流速慢
C.下肢静脉里有静脉瓣
D.心脏的动力作用
C
9.图甲是人体内的动脉和静脉的横切面图。图乙是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。
(1)图甲中的①血管是　 　血管,理由是该血管的管壁较　 　。
(2)图甲中的②血管是　 　血管,血液在该血管内流动的速度　 　。
静脉
薄
动脉
快
(3)图乙中的X气体是　 　,Y气体是　 　。
(4)图乙中的血液在　 　血管内流动,该血管壁是由　 　层扁平上皮细胞构成的。
(5)写出血液在这三种血管之间流动的方向:　 　→　 　→
　 　。
氧气
二氧化碳
毛细
一
动脉
毛细血管
静脉

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