1.1青春的邀约 课件(共39张PPT)+内嵌视频 -统编版(2024)七年级道德与法治下册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.1青春的邀约 课件(共39张PPT)+内嵌视频 -统编版(2024)七年级道德与法治下册

资源简介

(共39张PPT)
日征月迈,岁序更新。
2024年,我们一起走过春夏秋冬,一道经历风雨彩虹,一个个瞬间定格在这不平凡的一年,令人感慨、难以忘怀。
2025!
如今我们怀揣着期许,奔赴下一段旅程—
习近平总书记在2025新年贺词中说,
“中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”
课前准备
上课前准备好课本,黑色、红色中性笔
课上
坐姿要端正、跟上教学节奏、笔记清晰、积极举手回答问题。
课后
及时完成课堂笔记抄写,熟读知识点
七年级下册道德与法治课本—学习要求
七年级下册道德与法治课本—结构概览
第一单元 珍惜青春时光
第二单元 焕发青春活力
本单元聚焦“青春期”,围绕“健全人格”的培育,引导学生正确认识青春期的身心发展特点,形成健康心理,树立正确价值观,珍惜青春时光,为人生未来的发展奠定基础。
本单元以“焕发青春活力”为主题,围绕“青春成长”,引导学生了解自尊、自信、自强的内涵,明确自尊、自信、自强的表现和重要性,激发成长的内生力量,正确认识自己,进一步探寻人生的意义和价值,做自尊、自信、自强的中国人,形成政治认同、道德修养、健全人格等核心素养。
七年级下册道德与法治课本—结构概览
第三单元 传承中华优秀传统文化
第四单元 生活在法治社会
本单元以“中华优秀传统文化”为主题,引领学生感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,形成对中华优秀传统文化的总体性认识,并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界,提振精神力量,增强文化自信。
本单元是对前三个单元的拓展和深化。前三个单元主要引导学生对自我认同、自我发展和中华优秀传统文化等内容进行探究,本单元从社会层面阐述“我”与法治的关系,回答“我”如何运用法律知识维护自身合法权益、尊重他人合法权益、远离违法犯罪和提高自我保护能力等问题。
2024 统编版 新教材(七年级下册)
第一单元 珍惜青春时光
知识构建
青春的邀约
男生女生
揭开情绪的面纱
学会管理情绪
单元素养
学会自我保护
品味美好情感
1
2
3
4
5
6
道德修养:培养积极向上的情感,形成良好的道德品质和行为习惯。
法治观念:增强自我保护意识,学会防范性骚扰和性侵害等不法行为,以及遵守学校规章制度和法律法规,树立法治观念,增强法律意识。
健全人格:正确认识和理解青春期的身心变化,学会管理自己的情绪,培养积极向上的情感,增强自我保护意识,形成健全的人格。
责任意识:认识到自己作为社会成员的责任和义务,学会对自己的行为负责,积极参与社会实践和志愿服务,树立责任意识,增强社会责任感。
新课导入
中国诗词大会“礼赞青春”
龙洋语录——《礼赞青春》
青春,如炽热火焰,如灿烂星河。它是弱冠之年的李白登庐山时写下飞流直下三干尺,疑是银河落九天"自信潇洒;它是青年时期的杜甫登泰山时抒怀"会当凌绝顶,一览众山小"的激情奋发。
青春让我们对生活报以向往、光明和希望。所以即使暮年之躯,李白也能叹出"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"。杜甫オ能在悲苦了半生之后还能感慨"白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡"。劝君惜取少年时,跟随诗人进取的足迹,一同挥斥方道,礼赞青春。
第一课 青春正当时
1.1 青春的邀约
核心素养目标




02
学会从容面对青春期的生理和心理的变化,促进生理和心理协调发展。
03
正确认识人的身心发展变化的规律,以积极乐观的心态迎接青春期的到来
01
了解青春期的一些基本生理常识,理解青春期特有的心理矛盾和心理特征。
自主学习
青春期身体有哪些变化?
01
如何正确对待青春期的生理变化?
02
青春期心理矛盾和困惑有哪些表现?
03
如何正确面对青春期心理矛盾和困惑?
04
要求:阅读教材P2-5,在课本上标记问题要点。(3分钟)
知识理解
【议题一】——青春的悄然来临
“谁”认识他?
我们一起来追寻王俊凯的成长史!
知识理解
【议题一】——青春的悄然来临
王俊凯少年成长变化
议一议:
1.请你分享两幅图片,有何成长变化?
2.这些变化说明了什么?
不知不觉,我们跨入青春的大门。这一时期,身体逐渐发育成熟,心理发生巨大变化。我们开始为适应成年人的角色,承担成年人的责任作准备。
知识延伸
什么是青春期?
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。青春期是人一生中身体发育的重要时期,它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
知识理解
环节一 —— 生理变化的来临
①身体外形的变化
身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长,身高平均每年增加七至十公分,体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮)
知识理解
环节一 —— 生理变化的来临
②体内机能的增强
消化系统
内分泌系统
肺活量增加
知识理解
环节一 —— 生理变化的来临
③性的发育和成熟
长出喉结、胡须,声音变粗。
乳房突起,声调变高。
男孩儿
女孩儿
笔记整理
1.青春期我们的生理会发生哪些变化?
①身体外形的变化。
②体内机能的增强。
③性的发育和成熟。
知识运用
兴趣小组同学们收集到了以下关于青春期资料,分别能体现出青春期生理方面的哪些变化?
青春期男孩每年可增长7-9厘米,最多可増长10-12厘米;女孩每年可増长5-7厘米,最多可増长9-10厘米;青春期体重増长不如身高显著,但增长的时间较长,幅度较大。
进入青春期以后,肺的发育进入了旺盛期,10岁肺活量只有1400毫升左右,到十三岁就增至2750-3000毫升左右,喜欢运动的同学肺活量更大。
进入青春期后,第二性征开始出现。例如:我们的男生的声音会变粗变猛,有的男生甚至还长出了胡须呢;而女生的声音则会变高,胸围增大,盆骨和臀围开始増大。
身体外形的变化
体内机能的增强
性的发育和成熟
知识理解
环节二 —— 生理变化的影响
运动
竞技
创造
议一议:
生理变化给我们带来怎样的影响?
笔记整理
2.青春期生理变化带给我们哪些影响?
①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
知识理解
环节三 —— 正确应对生理变化
议一议:
1.揭秘“一株小草”同学身材矮小的原因。
2.如果你是心理老师,要给“一株小草”同学回一封信开导他(她),请你写出回信的内容要点。
【青春·心理】学校心理咨询室收到一封署名为“一株小草”的同学的来信:
知识理解
环节三 —— 正确应对生理变化
锻炼
营养
遗传
在青春期,我们身体发育的节奏各有不同:有人长得快,有人长得慢;有人发育早,有人发育晚。
笔记整理
3.如何悦纳青春期生理的变化?
①我们要正确对待生理变化。
②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。。
③在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美。
知识理解
【议题二】——青春烦恼需调试
议一议:
1.你有过类似的问题吗?与同学一起思考,我们到底是怎么了?
2.这些矛盾和困惑主要表现在哪些方面?
妈妈:她有这么多话,为什么不愿意和我说呢?
妈妈:你的头发长了,该理发了! 儿子:我已经长大了,不用你操心!
妈妈:你在学校要好好学习,听老师的话哦! 儿子:别唠叨!再唠叨我就不学了。
环节一 ——亲子的心声(心理矛盾的产生)
笔记整理
4.青春期心理变化有哪些
认知能力得到提高,
自我意识不断增强,
情感世界愈加丰富......
相关链接
5.青春期矛盾心理的主要表现??
01
独立与依赖:产生强烈的成人感,期待独立自主,不想受成人干涉,但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖,希望从成人那里得到理解、支持与尊重。
02
03
闭锁与开放:一方面,内心活动更加丰富,但是很少表露于外;另一方面,容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。
勇敢与怯懦:有时表现得很勇敢,“初生牛犊不怕虎”;有时又表现得比较害差、怯懦。
知识运用
兴趣小组同学们收集到了以下关于青春期资料,分别能体现出青春期心理方面的哪些变化?
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望“他们”出现。
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
进升入初中以来,每次课堂上老师提出问题,让同学们回答时,我都不敢举手发言,感觉回答错了很没面子!
独立与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
知识理解
【议题二】——青春烦恼需调试
议一议:上述活动,对我们应对心理困惑有何启示?
环节二 —— 心理矛盾和困惑的应对
①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。
知识理解
【议题二】——青春烦恼需调试
议一议:上述图片,对我们应对心理困惑有何启示?
②可以通过求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
环节二 —— 心理矛盾和困惑的应对
知识理解
【议题二】——青春烦恼需调试
议一议:上述图片,对我们应对心理困惑有何启示?
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
环节二 —— 心理矛盾和困惑的应对
方法与技能
02
参加体育活动。
01
把自己的想法写下来。
03
运用自己思维。
04
..........
自我调节的方法
笔记整理
6.如何正确面对青春期心理矛盾和困惑?
①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。
②可以通过求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
课堂总结
3.青春期心理矛盾和困惑有哪些表现?
1.青春期生理有哪些变化?
4.如何正确面对青春期心理矛盾和困惑?
2.如何悦纳青春期的生理变化?
课堂练习
1.(2024七年级下·江西南昌·期中)青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期,细心观察,你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化,下列选项属于青春期带来的生理变化的是( )
①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化
③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
2.(24七年级下·河南商丘·阶段练习)伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期。下列属于青春期生理变化的有( )
①产生强烈的成人感
②脸上出现了大片青春痘
③运动系统和神经系统等不断成熟
④自我意识不断增强、情感世界愈加丰富
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
B
课堂练习
3.(24七年级下·黑龙江大庆·阶段练习)下列选项中,属于青春期心理变化的是( )
A.对异性产生好感,愿意与异性交往
B.运动系统、心血管系统等内部器官的完善
C.性器官发育和成熟
D.身体迅速长高、长壮
A
课堂练习
4.(24七年级下·广东茂名·阶段练习)我们的身体会发生一定的变化,内心会面对一些崭新的问题。面对青春的疑惑,下列看法你认同的是( )
①我们要关注自己的外表,着重追求形体、仪表美
②我们要接纳和调适矛盾心理,提高心理素质
③男女生拥有各自的性别优势,要相互取长补短
④青春期的我们欣赏和向往异性,这就是爱情
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
5.(24七年级下·重庆秀山·阶段练习)阅读材料,回答问题。
材料 七年级学生小张、小王聚在教室的角落里,相互诉说着自己的烦恼。
小张说:“我的生活简直像地狱,满脸的青春痘像雨后的春笋,真是烦死人了……”
小王说:“每次照镜子的时候,我都几乎认不出自己,矮矮的、胖胖的,同学们都说我像个:‘气球’……”
结合所学知识,你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化?
【答案】①我们要正确对待生理变化。②不因自己的生理变化而焦虑或自卑。③不嘲弄他人的生理变化。④在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。

展开更多......

收起↑

资源预览