资源简介

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新课导入
第一课 青春正当时
1.3 学会自我保护
培养学生尊重他人、珍惜生命的价值观，理解并尊重青春期的个体差异。（道德修养）
增强学生的自我保护意识，鼓励他们在面对挑战时能够积极寻求帮助和支持。（健全人格）
自学导航
阅读P9-11，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
目录
01 | 我们为什么要了解性知识？
02 | 我们通过哪些途径了解性知识？
03 | 涉及性的问题我们要注意些什么？
04 | 如何学会自我保护？
案件分析
“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析
“女童保护”统计，2023年曝光性侵儿童（18对以下）案例202起，受害儿童逾517人，年龄最小的不到1岁。从案例数量来看，其中受害人为女童的160起，占比89.88%；受害人为男童的18起，占比10.11%,男童被侵害的现状同样不可忽视，遭遇性侵害的男孩面临着更加严峻的维权困境。
性教育的缺失，对“明确身体边界”的无意识，不仅加深了性侵行为的隐蔽性，还会让施害者更加无所忌惮，扩大童年阴影。
1、我们为什么要了解性知识
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
生活观察
进入青春期，身体和心理会发生变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。
当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？
拓展延伸
困惑
好奇
性冲动
性幻想
性焦虑
遗精或痛经的困扰
……
进入青春期后，对性知识产生好奇与困惑有哪些
获取性知识的正确途径
新知讲解
性教育
主题班会
笔记整理
2、获取性知识的正规途径？
①我们应当通过正规途径
获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、
科普读物中了解相关知识，
③还可以向父母、老师等咨
询相关问题，获得他们的
指导和帮助。
探究与分享
有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，同学们有不同的看法。
他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
他的语言让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
针对他们的观点，谈谈你的看法。
①这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。
②会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。
③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。
3、涉及性的问题我们要注意些什么？
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
探究与分享
4、如何学会自我保护？
2024年11月4日，江西景德镇乐平市公安局通报，11月2日21时50分许，该局接到报警称一小女孩在电梯内被一男子猥亵。接警后，该局立即组织警力开展工作，并于次日凌晨2时许将刘某某传唤至公安机关接受调查。经查：当日21时20分许，刘某某（男，14岁）乘坐电梯时对王某某（女，7岁）进行捂嘴并猥亵，在将王某某抱出电梯时被路人发现后逃离现场。
根据相关规定，刘某某的行为构成猥亵他人，警方已依法对其作出行政拘留处罚。
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
探究与分享
4、如何学会自我保护？
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
1. 你如何评价小丹和小倩的做法？
2.如果遇到类似的情景，我们应如何保护自己？
小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她缺乏自我保护能力和勇气。小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，具有较强的自我保护意识和能力，敢于和善于抵制骚扰，值得表扬。
②如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
探究与分享
4、如何学会自我保护？
材料：“隔空猥亵”也是性侵！
“我只是让她给我发送隐私部位的照片都没有碰到她”
曲某某通过QQ冒称童星核审小组工作人员，以审核童星需先行检查身体发育为名，诱骗、唆使11名被害人发送自行脱掉衣裤的视频。法院依照《中华人民共和国刑法》第二百三十七条之规定，以猥亵儿童罪，判处其有期徒刑十年。
思考：结合材料，我们如何学会自我保护？
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
性骚扰行为
身体接触骚扰：故意擦撞、强行搭肩膀或手臂，强行抚摸、搂抱、亲吻等。
言语骚扰：两人独处时故意谈论有关性的话题，询问个人性隐私、性生活，讲述黄色笑话等。
信息骚扰：经常发一些黄段子或者肉麻不堪的话，多次提出与对方到私密场所约会的请求等。
自我暴露进行性骚扰：故意暴露自己的性器官等。
性骚扰（sexual harassment），指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。以下是关于性骚扰的常见行为表现：
知识拓展
什么是性侵害？
性侵害是指加害人以威胁、暴力、金钱、诱骗等方式，引诱胁迫他人与其发生性关系，或者在性方面造成对受害人身心伤害的行为。如用挑逗性话语引诱、谈及他人身体私密部位、言语侵害、强迫观看色情内容、在公共场所裸露身体或窥视私密部位等视觉侵害、触摸身体、强迫进行不舒适的亲密接触等行为侵害。
知识拓展
受害者不仅仅是女孩，也包括男孩。
保护身体的隐私部位
不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
拒绝黄色笑话
他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利
快速离开危险
遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。
勇于说"不"
对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。
如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理:要及时报警，学会用法律武器保护自己。
寻求帮助
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自 我 保 护 小贴 士
方法与技能
材料：某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
④树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
结合材料，我们如何学会自我保护？
探究与分享
4、如何学会自我保护？
知识拓展
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定，与明知是未满14周岁的幼女发生性关系，即便幼女自愿，也构成强奸罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定，猥亵儿童的处五年以下有期徒刑，有加重情节处五年以上有期徒刑，儿童包括女孩和男孩，侵犯男孩同样违法。
根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
笔记：如何学会自我保护？
保护自我
1
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
2
如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
3
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4
树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。。
笔记区
课堂小结

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