资源简介

(共22张PPT)
作者简介
陆定一(1906—1996),江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年，陆定一加入中国共产党。1927年起他任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。长征途中他任红军总政治部宣传部部长。1979年起，历任第五、六届全国政协副主席。
出处
本文选自《陆定一文集》（人民出版社1992年版）。
事件
1934年10月，中央革命根据地的中国工农红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过老山界。
背景
1936年8月5日，毛泽东、杨尚昆给各部队和参加长征的同志发出电报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在国内外的影响。在这次征文中，陆定一写了两篇纪实性的文章，一篇是《榜罗镇》，另一篇就是
《老山界》。
背景链接
学习任务单
整体感知
细读课文，用“ ”和“ ”分别标出表示时间和地点的词句，完成下面的表格。根据表格内容，绘制红军翻越老山界的路线图。
时间 第一天 第二天 下午 天色 晚了 天黑了 半夜里 黎明 以后 下午两点多钟 之后
地点 山沟 瑶民家 山脚 半山腰 雷公岩 山顶 宿营地
事件 山路 行军 歇脚 攀谈 夜见 奇观 山腰 露宿 继续 爬山 山顶 休息 —
下午
天色晚了
天黑了
半夜里
黎明以后
次日下午两点多钟
沿山沟
往上走
瑶民家歇脚
攀爬
“之”字路
到达山脚
到达
雷公岩
到达
山顶
宿营地
山腰露宿
路线图：
时间线
路线
[真题模拟]　从学习任务单中的路线图看，作者叙事的线索是什么？
考点
把握文章的叙事线索
[答题支架]
定义
在串起情节发生及发展过程中反复出现的物品、事件或情感。
类型
以时间的推移为线索。
以地点的转换为线索。
以人物或人物的特征为线索。
以事件的发展为线索。
以情感的变化为线索。
以某一件具体（或某种具有象征意义）的实物为线索。
作者以登山的时间变化和地点转移为叙事线索，记叙了红军翻越老山界的经过，将翻山的整个经过叙述得十分清晰。
[参考答案]
课文精讲
1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
悬崖峭壁、
山高路险
路窄石硬、
寒气逼人
粮食短缺、
肚子饥饿
敌人追击、
枪声密集
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
2.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？
坚强的意志和革命英雄主义精神。文章多处写山势的陡峭和山路的险峻曲折，但在巨大的困难面前，红军丝毫没有被吓倒，而是勇往直前，成功登顶，充分体现了他们坚强的意志和革命英雄主义精神。
必胜的信念和昂扬的乐观精神。如“我们顶着天啦！”“哈哈地笑起来”，在这样艰苦的环境中，大家还能笑出来，表现了红军战士必胜的信念和昂扬的乐观精神。
高度的纪律性和自觉性。文中写翻山过程中“我”一边攀登，一边完成宣传任务，不仅“我”如此，红军队伍的全体成员也都坚定地完成了自己的任务，这不仅体现了红军坚强的意志，更展现了其高度的自觉。
相互鼓励、相互帮助。医务人员在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和确保自己翻山的多重任务，他们的勇气让人钦佩。写医务人员的情况从侧面表现了整支队伍勇敢、坚毅、团结的精神面貌。
1.文章写翻越老山界，却花了大量笔墨写与瑶民攀谈，是否离题？
不离题。作者叙述与瑶民攀谈的事情，一方面突出了山路的难行，表明这是真实叙事；另一方面，通过写红军与瑶民的相处，表现了红军对人民的关怀，充分显示了红军是人民的军队，必然能得到人民的支持，这是红军取得胜利、一往无前的根本原因，突出了文章的主旨。
深入探究
不多余。课文最后用金沙江、大渡河、雪山、草地和老山界进行对比，意在突出红军长征途中有无数的艰难险阻，其困难程度都远远超过了老山界，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
2.本文题为《老山界》，末段却说“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。末段这句话是否多余？为什么？
学后感悟
生活中,我们会遇到像老山界那样的陡山,还会遇到很多未知的困难,我们该如何面对呢？是摇头退缩,还是昂首挺胸地对自己说“我可以”？请结合今天的学习，谈谈自己的感悟。
思维导图
老山界
决定翻山
（点题）
行路难
（山高路险）
睡觉难
（路窄天寒）
翻山经过
（以时间、地点为线索）
吃饭难
（忍饥爬山）
处境难
（敌人追击）
回顾长征
（呼应）
坚强意志 乐观精神
拓展延伸
（一）毛泽东有关“长征”的诗词
名句 出处
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 《七律·长征》
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 《清平乐·六盘山》
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 《忆秦娥·娄山关》
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。 《念奴娇·昆仑》
（二）孟二梅：大义勇必为
2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。落坡岭社区党支部书记孟二梅，带领全体居民倾尽所有救助滞留旅客。整整两天时间，落坡岭与外界几乎隔绝，她和社区干部与群众一起在断水、断电、断网的极端情况下，靠几百名村民的力量，解决了近千人的食宿问题，直到所有乘客安全撤离。2024年4月，她被评为“感动中国2023年度人物”。
颁奖词：安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡；危难中堪当重任，因为她不忘初心。
借景抒情
　　“一切景语皆情语。”借景抒情是文章抒发情感的一种常见方式。本文作者在写红军夜晚登山时，描写了仰视火把与星光交相辉映的“奇观”，由此传达出红军战士的革命乐观主义精神。请你也运用这种写作方法，写一段话抒发某种感情。
语言运用
写作策略　
①仔细观察，抓住景物的特征，细致描绘；
②合理安排写景顺序，如从上到下，由远及近等；
③运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
④做到情景交融，把真切的感受融入景物中，使景物具有浓厚的主观情感特征。
写作实践　 周日傍晚，我们一家三口漫步在小区的林荫道上。
初秋的凉风轻拂我的脸颊，送来一缕缕若有若无的清香。四下找寻香气的来源，才发现是路边的早桂迫不及待地开放了，黄色的小花隐藏在茂密的绿叶中，像一个个跟你玩捉迷藏的孩子。已近黄昏，夕阳却还流连天边不肯回家，晚霞明丽却不刺眼。缕缕霞光穿过香樟树参差的叶缝，洒下一地碎金。树荫里，有鸟儿在快乐地歌唱，歌声清脆而有节奏感，我沉浸在这美景中，不禁也哼起了欢快的小曲儿……
抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞手法，抒发了喜悦、欢乐之情。

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