资源简介

(共15张PPT)
接 话 大 挑 战
无论老师说什么，你都要伸出你的大拇指并且说“我能行！”而且接话的速度要快，声音要洪亮，吐字要清晰。
学习目标
1.用积极的眼光来欣赏自己和别人的优点与长处，能看到自己和别人的成长和进步。
2.在生活和学习活动中体验、感受由自信带来的快乐。
3.正确对待自己的不足，树立积极乐观、不怕困难、敢于尝试的精神，增强自信心。
任务一：“大拇哥”送给你和我
我的大拇哥叫 （ ），
我把它送给我自己，
因为（ ）。
活动一 大拇哥送给我
思考自己的优点，给大拇哥起名字，称赞自己。
想想自己哪一次做得不够好，给大拇哥起个名字，鼓励自己。
我的大拇哥叫 （ ），
我把它送给（ ），
因为（ ）。
活动二 大拇哥送给你
小组交流并分享：
任务一 小结
大拇哥送给你，你在这点行。
大拇哥送给我，我在那点行。
大拇哥送给他，他比原来行。
任务二：我哪里还不行呢
你可以再大点儿声吗？
我不行的！
唉，我还是学不会啊
教材51页
活动一 思考：
1.他们有哪些不行的地方？
2.自己有哪些地方做得不够好呢？
活动二 分享：说说我自己
任务二 小结
今天若不行 明天可能行
相信自己行 你才可能行
课后活动：
1.自己叠一只纸飞机，把自己不行的地方写在纸飞机上。
2.和家长探讨一下，怎么样把“不行”变成“行”？
你在这点行 我在那点行
今天还不行 明天可能行
相信自己行 我才可能行
不能只说行 努力才能行
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