资源简介

(共19张PPT)
统编版七年级道德与法治下册第二单元第四课
4.2做自信的人
从王楚钦的身上你能感受到怎样的风采？
总议题：做自信的人
议题二
议题一
自信为帆，破浪启新程
方法赋能，攀自信高峰
议题三
议题一：自信为帆，破浪启新程
材料一：央视网消息：北京时间7月31日，在巴黎奥运会乒乓球男子单打比赛中爆出大冷门，现世界排名第一的中国选手王楚钦2比4不敌瑞典选手莫雷高德，无缘16强。
材料二：北京时间11月24日，WTT福冈总决赛男单决赛，王楚钦4比0战胜张本智和，实现该赛事三连冠，同时锁定了年终世界第一。在经历长达6个月的冠军荒，奥运止步男单32强，3个月输掉5场外战的低迷期，王楚钦终于在2024年的年末找回“内心充斥自信”的自己。
赛后，王楚钦表示，“没想到能4比0获胜，困难准备很充分，2024不平凡的一年，有好与坏，庆幸的是在年终还能摆出‘3’这个手势。”
王楚钦在经历奥运失利后的低迷期，最终能够夺冠，关键靠的是什么？
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青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
议题二：方法赋能，勇攀自信高峰
在刚刚结束的WTT福冈总决赛男单决赛中，中国选手王楚钦4比0战胜日本选手张本智和，夺得男单冠军，后者收获亚军。
交手前，王楚钦和张本智和都对决赛发表了看法。
王楚钦接受采访时称，“（张本智和）刚才和林诗栋打得非常精彩，能感觉到日本主场能带动他很多的兴奋和激情。我觉得他确实做到了每分必争。我会全力以赴去准备这场比赛，至于结果，都交给当下吧。”
张本智和则表示：“虽然输给王楚钦很多次，但我仍有机会获胜，所以我想尽量保持简单，制定好战略，战斗到最后一刻。”
邓亚萍这样评价王楚钦和张本智和的比赛，“从信心上王楚钦没有问题，张本智和有主场的优势，会拉近与王楚钦的距离，这场球取决于双方的心态，王楚钦不管之前赢过多少场，越想赢越要放下，重新开始。”
王楚钦在评价张本智和比赛表现时所展现出的对比赛的态度，体现做自信的人需要具备某些特质呢？
活动一
找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
如何做自信的人？
11月21日晚，在2024年WTT世界乒联年终总决赛两场男单首轮比赛上，中国选手林诗栋、王楚钦分别战胜法国选手艾利克斯·勒布伦、德国选手弗朗西斯卡，晋级男单八强。
赢下比赛后，王楚钦表示在自己近来状态不是很好的情况下，这场比赛打得更投入、杂念会少一些，全力去赢下每一分。
对于王楚钦来说，这场比赛并不容易，尤其是第二、第三局，进行得异常胶着。困难时刻，王楚钦拼到了最后，最终拿下了比赛。
闯入男单八强之后，王楚钦将在11月22日下午迎战老对手、瑞典选手莫雷加德。
在球迷眼中，这将是一场复仇之战，在巴黎奥运会乒乓球男单32强赛中，王楚钦2比4不敌莫雷高德，无缘16强。
谈及本场比赛，王楚钦直言自己是下风球，“莫雷高德通过奥运会的洗礼，实力也越来越厚实，自己这场球是下风球，无论打成什么样都会全力以赴。”
王楚钦在2024年WTT世界乒联年终总决赛的男单首轮比赛中，其表现如何体现了做自信的人的某些特质呢？
活动二
专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
如何做自信的人？
在22日进行的2024年世界乒乓球职业大联盟（WTT）总决赛上，国乒名将王楚钦在一场焦点战中3:1击败瑞典选手莫雷高德，顺利晋级四强。赛后王楚钦表示，渴望每一场都投入地比赛，让自己重新出发。
王楚钦则认为自己是“挑战者”，他说：“还是像自己昨天说的一样，以一个挑战者的身份来面对这样一场比赛。因为确实是刚输完，也能感觉到他确实有进步，状态也很好。”在本届赛事个人首战告捷时，王楚钦就在接受采访时坦言，奥运会结束后自己的心理和精神状态并不好，希望能通过一站站的比赛去慢慢找到感觉。
顺利晋级四强后，王楚钦表示这场对自己来说就是一场正常的8进4比赛，他每一场都会紧咬每一分，关键在于坚定地出手以及贯彻个人球风。“希望能走得越来越远，然后重新出发，走得越来越好。
王楚钦在2024年WTT总决赛上的经历，能让我们从中领悟到关于如何成为一个更自信的人的哪些启示呢？
活动三
勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气、紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索,通过解决问题展现实力、提升能力。
如何做自信的人？
1.找准定位，扬长避短。
2.专注当下，积极行动。
3.勇于探索，增强底气。
如何做自信的人？
习近平总书记在党的二十大报告中出:“中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”新时代中国人民更加自信自强，做中国人的志气、骨气、底气大大增强，正在意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。举世瞩目的发展成就让中国人民更加自信自强。
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
勇于探索，增强底气
找准定位，扬长避短
专注当下，积极行动
坚定信心，走向未来
做自信的人
课后作业
1.完成课后练习题
2.学生分组开展“自信风采展示”活动，要求每个小组制作一个短视频或手抄报，内容包括展示自信的名人故事、小组同学的自信宣言、生活中自信瞬间的照片等，通过多种形式展现自信的魅力，在班级内进行展示和分享，评选出最具创意和感染力的作品。
谢谢观看4.2《做自信的人》
课题 做自信的人
主备人 大辛庄中学 田沙沙 备课人
教材 分析 本课题是统编版七年级道德与法治下册第二单元第四课的内容，主要探讨如何成为自信的人。自信是学生心理健康和个人成长的重要品质，对学生的学习、生活和未来发展具有重要影响。通过本节课的学习，帮助学生认识自信的重要性，掌握培养自信的方法，引导学生在实际生活中积极践行，增强自信心，以更好地应对各种挑战，实现个人成长和发展。
学情 分析 七年级学生正处于身心发展的关键时期，部分学生已经意识到自信的重要性，但对如何培养自信缺乏系统的方法和策略。部分学生在面对学习压力、人际交往中的困难和挫折时，容易退缩，缺乏积极应对的勇气和信心。学生虽然知道自信的重要性，但在实际生活中缺乏有效的培养自信的方法和途径。通过教学引导学生掌握培养自信的有效途径,帮助学生在与他人交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既发挥自身优势，又正视不足。通过实际案例和实践活动，增强学生面对困难和挫折时的应对能力，树立积极的自我形象。
核心 素养 目标 1.政治认同：通过王楚钦的案例和习近平主席的讲话，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感，使学生在思想上和行动上与国家发展紧密相连，做自信的中国人。 2.道德修养：通过王楚钦在比赛中的表现及赛后对王楚钦的采访，引导学生客观认识自己、准确定位，让学生明白既要发挥自身优势，又要正视不足，避免盲目自信，从而提升学生的道德修养。 3.责任意识：通过习近平主席讲话，鼓励学生在做自信的人的过程中，将个人成长与国家发展紧密结合，培养学生为实现个人目标和国家繁荣而努力奋斗的责任意识，激发学生在全面建设社会主义现代化国家的新征程中积极贡献力量的决心和行动。
教学 方法 讲授法、小组讨论法、案例分析法
重点 掌握培养自信的方法
难点 如何引导学生在实际生活中准确认识自己的优势和不足，做到客观定位、扬长避短。
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
课堂导入 展示图片 然后提问学生：“从王楚钦的身上你能感受到怎样的风采？” 引导学生思考并回答。 新课讲授 议题一：自信为帆，破浪启新程 展示相关图片和文字资料 提问学生：“王楚钦在经历奥运失利后的低迷期，最终能够夺冠，关键靠的是什么？”。 【归纳总结】青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 议题二：方法赋能，勇攀自信高峰 【活动一】 王楚钦在评价张本智和比赛表现时所展现出的对比赛的态度，体现做自信的人需要具备某些特质呢？ 【归纳总结】 找准定位、扬长避短。 【活动二】 王楚钦在2024年WTT世界乒联年终总决赛的男单首轮比赛中，其表现如何体现了做自信的人的某些特质呢？ 【归纳总结】 专注当下、积极行动 【活动三】 王楚钦在2024年WTT总决赛上的经历，能让我们从中领悟到关于如何成为一个更自信的人的哪些启示呢？ 【归纳总结】 勇于探索，增强底气。 出示习近平主席讲话 【归纳总结】 做自信的中国人 观看图片，积极思考教师提出的问题，举手回答。 认真聆听教师讲述的案例，观察图片和资料，思考问题。 分组讨论，每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果，其他小组可以进行补充。 仔细阅读采访言论，思考问题，积极参与小组讨论，结合自身实际情况，分享自己在学习和生活中如何认识自己的优势和不足，以及如何发挥优势、改进不足。 学生回答问题 通过展示学生熟悉且具有影响力的运动员的成功形象，引发学生对自信的初步感知，激发学生的学习兴趣，为后续教学内容的展开做好铺垫。 通过真实具体的案例分析，引导学生认识到无论过去经历如何，都要坚定信心，积极走向未来，培养学生积极向上的人生态度。 借助运动员赛前对自身和对手的分析，引导学生思考在日常生活中如何客观认识自己，明确找准定位、扬长避短是培养自信的重要途径 让学生深入理解专注当下、积极行动提高学生在实际情境中运用所学方法解决问题的能力，增强学生的自信心和应对困难的能力。 以运动员勇于探索、不断进取的事例为引导，激发学生的探索精神，让学生认识到勇于探索新领域、尝试新事物是增强自信的有效途径。
课堂 小结 自信是一种强大的力量。它对个人成长至关重要，拥有自信的人能够坚定地追求自己的目标，勇敢地面对挑战和困难。自信不仅对个人有着重大意义，在民族振兴中也发挥着关键作用。一个自信的民族能够凝聚起强大的力量，在世界舞台上展现出独特的魅力和风采。在今后的学习和生活中，我们要积极践行自信，不断提升自己的自信水平。让我们以自信为帆，驶向成功的彼岸。
作业 设计 1.完成课后练习题 2.组织学生分组开展“自信风采展示”活动，要求每个小组制作一个短视频或手抄报，内容包括展示自信的名人故事、小组同学的自信宣言、生活中自信瞬间的照片等，通过多种形式展现自信的魅力，在班级内进行展示和分享，评选出最具创意和感染力的作品。
板书 设计
教学 反思

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