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湖北省武汉市洪山区西藏初中班（校）等校2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末试卷
1．（2024七下·洪山期末）青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（　　）
A．珍惜美好青春 B．学会关爱他人
C．追求标新立异 D．合理调控情绪
【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】题干中体现了青春是有活力、有理想的，我们要珍惜美好青春，所以A正确。
BD不符合题意，题干内容与关爱他人，情绪的调控没有关系，应排除。
C错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，不能追求标新立异。
故答案为：A
【点评】本题考查对青春成长的渴望的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
2．（2024七下·洪山期末）下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（　　）
序号 微行为 微点评
① 老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，旦增发现还有一种解题思路。 对事情有自己独到的见解
② 扎西通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 注重实践，具有创造力
③ 拉姆看到有人采摘公园里的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力
④ 卓嘎指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理建议 敢于挑战权威，乐于出风头
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力
【解析】【分析】①说法正确，发现新的解题思路，体现了对事情有自己独到的见解；
②正确，通过多次实验，成功研发一款“不倒翁”式电脑打字架。体现了注重实践，具有创造力；
③错误，看到有人采摘公园里的果子，也加入其中，是缺乏独立思维，盲目从众的表现；
④错误，指出别人观点错误之处并给出合理建议，体现了批判思维，不是乐出风头。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性和思维的批判性，开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
3．（2024七下·洪山期末）步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于（　　）
①了解异性的思维方式②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考、爱慕对方④男女之间的情感要慎重对待、理智处理
A．②④ B．①② C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②符合题意，正确；
③错误，我们对异性的好感不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律；
④错误，慎重对待、理智处理是做法，不是意义，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
4．（2024七下·洪山期末）古代文人给我们留下了大量的优美的诗篇，下列诗句理解正确的有( )
①天生我材必有用，千金散尽还复来——自信乐观，积极向上
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——打破常规，开拓创新
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学贵有疑，勇于批判
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——坚定正直，自强不息
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】①正确，天生我材必有用，千金散尽还复来意指上天生下我，一定有需要用到我的地方。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来，体现了自信乐观，积极向上的品质；
②错误，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现的是自信和自强的品质；
③错误，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行；
④正确，千磨万击还坚劲，任尔东西南北意思是风竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现的是自强不息的品质。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自信和自强的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
5．（2024七下·洪山期末）帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（　　）
烦恼一 我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。 烦恼二 有时明明知道步诈业的行为是不对的，但为了赶时间去打球，还是抄了作业。
①直面矛盾心理，学会自我调节 ②培养批判精神，敢于挑战权威
③摆脱依赖，凡事都要自己做主 ④行己有耻，提高自我控制能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；行己有耻及做法
【解析】【分析】①可取：烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现说明小闽产生了强烈的成人感，对成人意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，是青春期的反抗与依赖矛盾心理，小闽应该直面矛盾心理，学会自我调节；
④可取：明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。他应该知错就改，提高自我控制能力，做到行己有耻；
②与题意无关：材料未涉及培养批判精神；
③不可取：“凡事都要自己做主”表述过于绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查行己有耻、正确对待矛盾心理。如何做到“行己有耻”？
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。
②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
6．（2024七下·洪山期末）卓玛起床后，发现自己长出了青春痘，她很自卑；到学校后，遇到同学夸她的衣服漂亮，她很高兴；上课了，老师发下单元测试卷，看到成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。上述材料说明（　　）
①人的情绪是复杂多样的②随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化
③各种各样的情绪丰富了我们的生活④人只有喜怒哀惧四种情绪类型
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干表述了卓玛在这一天里因为发生了不同的事而产生的不同的情绪，可见人的的情绪是复杂多样的，随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②③说法正确；
④错误，喜怒哀惧是基本情绪，人还有复杂情绪。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪及其作用的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
7．（2024七下·洪山期末）关于负面情感，下列说法正确的是（　　）
A．负面情感都是成功路上的绊脚石
B．负面的情感体验对人生没有任何意义
C．要善于将负面情感转变为成长的助力
D．要学会逃避生活中所有的负面情感体验
【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】根据所学，生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长的助力，故C说法正确；
AB错误，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。对于我们的成长也有意义；
D错误，“所有”说法太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
8．（2024七下·洪山期末）网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任和担当。下列行为中体现出传递情感正能量的有（　　）
①利用网络平台搜集他人隐私②在微信上为航天英雄点赞
③转发经证实的爱心接力寻人启事④与网友展开激烈骂战
A．②④ B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】根据所学，传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。在微信上为航天英雄点赞，转发经证实的爱心接力寻人启事，这些是在传递真善美，传递情感正能量，故②③符合题意，正确；
①错误，搜集他人隐私是违法行为，不能传递情感正能量；
④错误，上网要遵守道德与法律，与网友展开激烈骂战是不道德行为，严重的可能会违反法律。
故答案为：B。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
9．（2024七下·洪山期末）马克思认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（　　）
A．集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的
B．集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能
C．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】集体为个人成长搭建更广阔的舞台，在实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，B符合题意，正确；
A错误，集体的共同要求和个人意愿之间并不总是一致的；
C不符合题意，题干材料强调的是集体对个人成长的重要性，并没有提到集体建设离不开每个成员的自觉愿望和自主行动；
D不符合题意，这是集体的含义，与题文的主旨内容不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格的作用的认识，在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
10．（2024七下·洪山期末）2023年5月28日，中国东方航空C919大型客机圆满完成首次商业飞行，正式进入民航市场。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总是把自己的困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（　　）
①要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上
②集体的力量来源于成员数量的多少
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
④个人力量在集体中汇聚就会变得强大
A．②④ B．①③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】分析题干材料，他们总是把自己的困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，这告诉我们在集体中要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，体现了个人力量在集体中汇聚就会变得强大，故①④说法正确；
②错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
③错误，选项观点在题文中未涉及，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量，个人利益和集体利益的关系的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
11．（2024七下·洪山期末）我和班级里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起玩乒乓球，形成了一个小群体。下列对于小群体的认识正确的是（　　）
①在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
③小群体的成员容易与其他同学产生矛盾和冲突，有弊无益
④小群体不能很好地融入集体生活，对班级建设没有好处
A．②④ B．③④ C．①② D．①④
【答案】C
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】根据所学，在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感，我们与同伴更容易相互理解、沟通，所以①②符合题意，正确；
③错误，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，我们体会到归属感和安全感，小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，但并不是无益；
④错误，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员更愿意参与集体的建设，推动集体的发展。
故答案为：C。
【点评】本题考查对小群体的影响的认识，面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
12．（2024七下·洪山期末）小雅是个非常爱美的女孩子，在日常生活中经常用心地打扮自己。一次，小雅烫染了一个很时尚的发型，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，她觉得很委屈。作为她的好朋友，你应该这样开导她（　　）
A．我们的某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，不用在意学校的规定，自己开心就好
B．集体规则能够让集体的和声更美，当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则
C．对集体要求中存在的不合理因素可以置之不理
D．坚持集体主义，就不能关注个人利益
【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，我们的某些个性化需要与集体规则之间发生矛盾甚至冲突是正常现象，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，故B符合题意，正确；
A错误，我们的某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，要遵守学校的规定；
C错误，对集体要求中存在的不合理因素要通过恰当的方式表达自己的意见；
D错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，面对个人意愿与集体规则的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
13．（2024七下·洪山期末）下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（　　）
A．法律是由国家制定的
B．法律与我们每个人相伴一生
C．法律是调整社会关系的唯一标尺
D．我国的法律体系不断完善
【答案】B
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】漫画中从人出生、上学、上班、成年到年老，都有法律的保护，体现了法律与我们每个人相伴一生，故B符合题意，正确；
AD不符合题意，选项中的观点与漫画无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关的认识，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
14．（2024七下·洪山期末）面对漫画中的校园欺凌，正确的做法是（　　）
①沉着冷静，机智应对
②忍气吞声，息事宁人
③以牙还牙，以暴制暴
④积极求助，用法维权
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】依法办事
【解析】【分析】A、错误。选项A包含①②，但②“忍气吞声，息事宁人”是错误的做法，面对校园欺凌不能选择沉默和退缩，而应该积极应对，因此A选项错误；
B、错误。选项B包含①③，但③“以牙还牙，以暴制暴”同样是错误的做法，这种做法不仅不能解决问题，反而可能加剧矛盾，甚至触犯法律，因此B选项错误；
C、正确。选项C包含①④，这两个观点都是正确的。①“沉着冷静，机智应对”是面对校园欺凌时应有的态度，④“积极求助，用法维权”则是正确的行动方式，因此C选项正确；
D、错误。选项D包含②④，由于②错误，所以D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了校园欺凌和如何树立法治意识这一知识点。做这道题时，需要理解校园欺凌的危害和如何应对校园欺凌。通过分析选项，可以得出正确的结论。同时，本题也提醒我们要增强法治意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。此外，本题还考查了学生对沉着冷静、机智应对等优秀品质的理解和应用。在解题过程中，要注意分析每个选项的含义和与题干的关联度，选择最符合题意的答案。
15．（2024七下·洪山期末）法律是规则，或方或圆，或长或短。法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（　　）
①法律规定应该做什么，不应该做什么
②我们的生活离不开法律的保护
③法律规定我们享有的权利和应该履行的义务
④法律是我们评判自己和他人行为的唯一准绳
A．②④ B．①③ C．②③ D．①②
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据题干和教材内容可知法律的规范作用表现在：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，规定应该做什么、不应该做什么，故①③说法正确；
②不符合题意，“我们的生活离不开法律的保护”，体现的是法律的保护作用，不是规范作用，应排除；
④错误，法律是我们评判自己和他人行为的准绳，但不是唯一准绳，选项说法过于绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
16．（2024七下·洪山期末）卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这告诉我们（　　）
A．法律是所有人意志的体现
B．法治只规范自由不保障自由
C．法律是保障社会秩序实现的一种非强制手段
D．要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律
【答案】D
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】题文中卢梭的名言强调了法律信仰的重要性，启示我们要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律，故D符合题意，正确；
A错误，法律是统治阶级意志的体现；
B错误，法治规范自由也保障自由；
C错误，法律是保障社会秩序实现的一种强制手段。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识，法律信仰的认识，当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
17．（2024七下·洪山期末）【拥抱美好青春】阅读材料，回答问题
材料一 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。我们畅想青春，用汗水书写青春故事。青春成长，用欢乐和汗水记录悲欢；青春奋斗，用创造见证生命的喜悦！青春期的我们，伴随着生理发育，我们在心理上也会产生一些矛盾和困惑。
（1）我们应该怎样调节青春期的矛盾心理？（写出两种即可）
材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄，他们把“感动”播种在每一个人的心里，用榜样的力量续写着中国人年度精神史诗的新篇章。
（2）为什么说榜样的力量是无穷的？
材料三 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
（3）青春的我们怎样做到行己有耻，规范约束自己的行为？
【答案】(1) ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②可以求助他人，学习化解烦恼的方法
③可以培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(2) ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
(3) ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；行己有耻及做法；榜样的作用
【解析】【分析】（1）根据所学，调控青春期的矛盾心理可以从参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好转移注意力，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面分析回答即可。
（2）根据所学， 榜样的力量是无穷的的原因可以从 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 能使我们的社会和国家才会变得更加美好等方面回答即可。
（3）根据所学，做到行己有耻可以从 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 树立底线意识， 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，榜样的作用，行己有耻等相关知识的理解和运用，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
18．（2024七下·洪山期末）【学会调节情绪】阅读材料，回答问题
2024年5月8日是世界微笑日，某街道社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”的主题活动。居民们把自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造社区和谐美好的氛围。
（1）将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？（写出两种）
（2）生活中有哪些因素会影响到我们的情绪？
（3）我们为什么要学会正确表达情绪？
【答案】（1）合理宣泄；改变认知评价、转移注意、和放松训练
（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境
（3）①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】（1）根据所学，将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于 合理宣泄法，此外还有 改变认知评价、转移注意、和放松训练 。
（2）根据所学，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
（3）根据撑，学会正确表达情绪的原因可以从 人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往等方面回答即可。
【点评】本题考查对情绪的调节，情绪及作用，情绪的表达等相关知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
19．（2024七下·洪山期末）【品味美好情感】阅读材料，回答问题
2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。在之前的福冈世锦赛上，在混合接力赛中，她更是放弃了个人的荣誉，为团队争取到了那枚具有历史意义的金牌。她的每一次胜利，都是对自我挑战的超越，也是对国家荣誉的捍卫。
（1）上述材料向我们传递出怎样的美好情感？
（2）我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
（3）美好情感的作用有哪些？
【答案】（1）爱国的情感、自豪感等
（2）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等
（3）①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】(1) 张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌 ， 她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下，这向我们传递了 爱国的情感、自豪感等。
（2）根据所学，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
（3）根据所学，美好情感的作用可以从 让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感， 促进我们的精神发展等方面回答即可。
【点评】本题考查对美好情感的获得方式，美好情感的作用等相关知识的理解和运用，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
20．（2024七下·洪山期末）【共建美好集体】阅读材料，回答问题
七年级2班被评为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们欢呼雀跃，内心满满的自豪感。李老师说：“刚走进这个班级的时候，我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共。一个学期的共同学习和生活，我看到了每个同学的成长和进步，且大家都以班级利益为重，识大体、顾大局，都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体。这个美好的班集体的成长有你、有我、有他、有我们的共同努力，让我们再接再厉再成长。”
（1）七年级2班这个集体的力量来源于什么？
（2）七年级2班每个同学的成长和进步让我们认识到集体对于个人发展的重要作用。请你从“在集体中涵养品格”这个角度来谈谈集体生活的重要作用。
（3）一个美好的集体应该具有哪些良好的氛围？
（4）我们应如何让集体的和声更美？
【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（3）①美好的集体是民主的、公正的。
②美好的集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
（4）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
【知识点】集体的力量；集体对个人涵养品格的作用；个人意愿与集体规则的关系；正确处理在集体生活中与他人的关系；美好集体的特点
【解析】【分析】（1）根据所学，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）根据所学，集体生活的在涵养品格方面的重要作用可以从可 以培养我们负责任和人际交往的的态度和能力两方面具体分析回答即可。
（3）根据所学，美好集体的氛围可以从 是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的， 是充满活力的等方面回答即可。
（4）根据所学，让集体的和声更美好可以从 每个人尽力做好自己，遵守规则，对于集体要求中存在的不合理因素，积极提出改进建议，坚持集体主义，学会处理与他人的各种关系等方面回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，集体生活对个人涵养品格的作用，美好集体的特点，认识个人利益与集体利益的关系，个人意愿与集体规则的关系等相关知识的理解和运用，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
21．（2024七下·洪山期末）【共绘法治蓝图】阅读材料，回答问题。
（1）材料一 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日施行。
上述材料体现了法律的哪一特征？除此之外，法律还有哪些特征？
（2）材料二 给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。我国未成年人保护法明确规定了六大保护，构筑起了全方位保障未成年人合法权益的防线。
请判断下列情境分别属于对未成年人的哪项特殊保护？
A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。
B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。
C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。
D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。
E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。
（3）材料三 “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国高度重视，从关系党和国家长治久安的战略高度来定位法治、布局法治、厉行法治，把全面依法治国放在党和国家事业发展全局中来谋划，来推进。
结合所学内容回答法治的意义有哪些？
（4）作为国家未来的建设者，我们应怎样为建设法治中国贡献自己的力量？
【答案】(1) ①材料体现：法律是由国家制定或认可的；还有：法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2) A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。——政府保护B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。——学校保护C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。——司法保护D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。——网络保护E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。——社会保护(3) ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(4) ①学习法律方面：树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。②遵守法律方面：提高道德水平，遵守法律法规，增强尊法、学法、守法的意识和自觉性。③依法维权方面：依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权，努力成为法治中国建设的受益者，参与者和推动者。
（1）①材料体现：法律是由国家制定或认可的；
还有：法律是由国家强制力保证实施的。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。——政府保护
B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。——学校保护
C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。——司法保护
D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。——网络保护
E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。——社会保护
（3）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
（4）①学习法律方面：树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②遵守法律方面：提高道德水平，遵守法律法规，增强尊法、学法、守法的意识和自觉性。
③依法维权方面：依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权，努力成为法治中国建设的受益者，参与者和推动者。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法治及其意义；法律的特征和作用；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）根据所学，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，这说明法律是由国家制定或认可的；此外，还有法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征。
（2）根据所学，教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。体现政府保护。学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。体现学校保护。司法机关封存未成年人的犯罪记录 体现司法保护。未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件，体现网络保护。居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。体现社会保护。
（3）根据所学，法治的意义可以从是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等方面回答即可。
（4）根据所学，为建设法治中国贡献自己的力量可以从 树立法治意识，提高道德水平，遵守法律法规，依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对法律的特征，对未成年人的特殊保护，法治的意义，树立法治意识，依法办事等相关知识的理解和运用，建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
1 / 1湖北省武汉市洪山区西藏初中班（校）等校2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末试卷
1．（2024七下·洪山期末）青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（　　）
A．珍惜美好青春 B．学会关爱他人
C．追求标新立异 D．合理调控情绪
2．（2024七下·洪山期末）下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（　　）
序号 微行为 微点评
① 老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，旦增发现还有一种解题思路。 对事情有自己独到的见解
② 扎西通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 注重实践，具有创造力
③ 拉姆看到有人采摘公园里的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力
④ 卓嘎指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理建议 敢于挑战权威，乐于出风头
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
3．（2024七下·洪山期末）步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于（　　）
①了解异性的思维方式②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考、爱慕对方④男女之间的情感要慎重对待、理智处理
A．②④ B．①② C．③④ D．①④
4．（2024七下·洪山期末）古代文人给我们留下了大量的优美的诗篇，下列诗句理解正确的有( )
①天生我材必有用，千金散尽还复来——自信乐观，积极向上
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——打破常规，开拓创新
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学贵有疑，勇于批判
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——坚定正直，自强不息
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
5．（2024七下·洪山期末）帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（　　）
烦恼一 我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。 烦恼二 有时明明知道步诈业的行为是不对的，但为了赶时间去打球，还是抄了作业。
①直面矛盾心理，学会自我调节 ②培养批判精神，敢于挑战权威
③摆脱依赖，凡事都要自己做主 ④行己有耻，提高自我控制能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024七下·洪山期末）卓玛起床后，发现自己长出了青春痘，她很自卑；到学校后，遇到同学夸她的衣服漂亮，她很高兴；上课了，老师发下单元测试卷，看到成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。上述材料说明（　　）
①人的情绪是复杂多样的②随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化
③各种各样的情绪丰富了我们的生活④人只有喜怒哀惧四种情绪类型
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．（2024七下·洪山期末）关于负面情感，下列说法正确的是（　　）
A．负面情感都是成功路上的绊脚石
B．负面的情感体验对人生没有任何意义
C．要善于将负面情感转变为成长的助力
D．要学会逃避生活中所有的负面情感体验
8．（2024七下·洪山期末）网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任和担当。下列行为中体现出传递情感正能量的有（　　）
①利用网络平台搜集他人隐私②在微信上为航天英雄点赞
③转发经证实的爱心接力寻人启事④与网友展开激烈骂战
A．②④ B．②③ C．③④ D．①④
9．（2024七下·洪山期末）马克思认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（　　）
A．集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的
B．集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能
C．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
10．（2024七下·洪山期末）2023年5月28日，中国东方航空C919大型客机圆满完成首次商业飞行，正式进入民航市场。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总是把自己的困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（　　）
①要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上
②集体的力量来源于成员数量的多少
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
④个人力量在集体中汇聚就会变得强大
A．②④ B．①③ C．③④ D．①④
11．（2024七下·洪山期末）我和班级里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起玩乒乓球，形成了一个小群体。下列对于小群体的认识正确的是（　　）
①在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
③小群体的成员容易与其他同学产生矛盾和冲突，有弊无益
④小群体不能很好地融入集体生活，对班级建设没有好处
A．②④ B．③④ C．①② D．①④
12．（2024七下·洪山期末）小雅是个非常爱美的女孩子，在日常生活中经常用心地打扮自己。一次，小雅烫染了一个很时尚的发型，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，她觉得很委屈。作为她的好朋友，你应该这样开导她（　　）
A．我们的某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，不用在意学校的规定，自己开心就好
B．集体规则能够让集体的和声更美，当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则
C．对集体要求中存在的不合理因素可以置之不理
D．坚持集体主义，就不能关注个人利益
13．（2024七下·洪山期末）下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（　　）
A．法律是由国家制定的
B．法律与我们每个人相伴一生
C．法律是调整社会关系的唯一标尺
D．我国的法律体系不断完善
14．（2024七下·洪山期末）面对漫画中的校园欺凌，正确的做法是（　　）
①沉着冷静，机智应对
②忍气吞声，息事宁人
③以牙还牙，以暴制暴
④积极求助，用法维权
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
15．（2024七下·洪山期末）法律是规则，或方或圆，或长或短。法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（　　）
①法律规定应该做什么，不应该做什么
②我们的生活离不开法律的保护
③法律规定我们享有的权利和应该履行的义务
④法律是我们评判自己和他人行为的唯一准绳
A．②④ B．①③ C．②③ D．①②
16．（2024七下·洪山期末）卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这告诉我们（　　）
A．法律是所有人意志的体现
B．法治只规范自由不保障自由
C．法律是保障社会秩序实现的一种非强制手段
D．要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律
17．（2024七下·洪山期末）【拥抱美好青春】阅读材料，回答问题
材料一 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。我们畅想青春，用汗水书写青春故事。青春成长，用欢乐和汗水记录悲欢；青春奋斗，用创造见证生命的喜悦！青春期的我们，伴随着生理发育，我们在心理上也会产生一些矛盾和困惑。
（1）我们应该怎样调节青春期的矛盾心理？（写出两种即可）
材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄，他们把“感动”播种在每一个人的心里，用榜样的力量续写着中国人年度精神史诗的新篇章。
（2）为什么说榜样的力量是无穷的？
材料三 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
（3）青春的我们怎样做到行己有耻，规范约束自己的行为？
18．（2024七下·洪山期末）【学会调节情绪】阅读材料，回答问题
2024年5月8日是世界微笑日，某街道社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”的主题活动。居民们把自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造社区和谐美好的氛围。
（1）将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？（写出两种）
（2）生活中有哪些因素会影响到我们的情绪？
（3）我们为什么要学会正确表达情绪？
19．（2024七下·洪山期末）【品味美好情感】阅读材料，回答问题
2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。在之前的福冈世锦赛上，在混合接力赛中，她更是放弃了个人的荣誉，为团队争取到了那枚具有历史意义的金牌。她的每一次胜利，都是对自我挑战的超越，也是对国家荣誉的捍卫。
（1）上述材料向我们传递出怎样的美好情感？
（2）我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
（3）美好情感的作用有哪些？
20．（2024七下·洪山期末）【共建美好集体】阅读材料，回答问题
七年级2班被评为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们欢呼雀跃，内心满满的自豪感。李老师说：“刚走进这个班级的时候，我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共。一个学期的共同学习和生活，我看到了每个同学的成长和进步，且大家都以班级利益为重，识大体、顾大局，都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体。这个美好的班集体的成长有你、有我、有他、有我们的共同努力，让我们再接再厉再成长。”
（1）七年级2班这个集体的力量来源于什么？
（2）七年级2班每个同学的成长和进步让我们认识到集体对于个人发展的重要作用。请你从“在集体中涵养品格”这个角度来谈谈集体生活的重要作用。
（3）一个美好的集体应该具有哪些良好的氛围？
（4）我们应如何让集体的和声更美？
21．（2024七下·洪山期末）【共绘法治蓝图】阅读材料，回答问题。
（1）材料一 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日施行。
上述材料体现了法律的哪一特征？除此之外，法律还有哪些特征？
（2）材料二 给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。我国未成年人保护法明确规定了六大保护，构筑起了全方位保障未成年人合法权益的防线。
请判断下列情境分别属于对未成年人的哪项特殊保护？
A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。
B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。
C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。
D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。
E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。
（3）材料三 “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国高度重视，从关系党和国家长治久安的战略高度来定位法治、布局法治、厉行法治，把全面依法治国放在党和国家事业发展全局中来谋划，来推进。
结合所学内容回答法治的意义有哪些？
（4）作为国家未来的建设者，我们应怎样为建设法治中国贡献自己的力量？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】题干中体现了青春是有活力、有理想的，我们要珍惜美好青春，所以A正确。
BD不符合题意，题干内容与关爱他人，情绪的调控没有关系，应排除。
C错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，不能追求标新立异。
故答案为：A
【点评】本题考查对青春成长的渴望的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
2．【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力
【解析】【分析】①说法正确，发现新的解题思路，体现了对事情有自己独到的见解；
②正确，通过多次实验，成功研发一款“不倒翁”式电脑打字架。体现了注重实践，具有创造力；
③错误，看到有人采摘公园里的果子，也加入其中，是缺乏独立思维，盲目从众的表现；
④错误，指出别人观点错误之处并给出合理建议，体现了批判思维，不是乐出风头。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性和思维的批判性，开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
3．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②符合题意，正确；
③错误，我们对异性的好感不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律；
④错误，慎重对待、理智处理是做法，不是意义，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
4．【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】①正确，天生我材必有用，千金散尽还复来意指上天生下我，一定有需要用到我的地方。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来，体现了自信乐观，积极向上的品质；
②错误，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现的是自信和自强的品质；
③错误，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行；
④正确，千磨万击还坚劲，任尔东西南北意思是风竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现的是自强不息的品质。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自信和自强的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
5．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；行己有耻及做法
【解析】【分析】①可取：烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现说明小闽产生了强烈的成人感，对成人意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，是青春期的反抗与依赖矛盾心理，小闽应该直面矛盾心理，学会自我调节；
④可取：明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。他应该知错就改，提高自我控制能力，做到行己有耻；
②与题意无关：材料未涉及培养批判精神；
③不可取：“凡事都要自己做主”表述过于绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查行己有耻、正确对待矛盾心理。如何做到“行己有耻”？
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。
②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
6．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干表述了卓玛在这一天里因为发生了不同的事而产生的不同的情绪，可见人的的情绪是复杂多样的，随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②③说法正确；
④错误，喜怒哀惧是基本情绪，人还有复杂情绪。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪及其作用的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
7．【答案】C
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】根据所学，生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长的助力，故C说法正确；
AB错误，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。对于我们的成长也有意义；
D错误，“所有”说法太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
8．【答案】B
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】根据所学，传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。在微信上为航天英雄点赞，转发经证实的爱心接力寻人启事，这些是在传递真善美，传递情感正能量，故②③符合题意，正确；
①错误，搜集他人隐私是违法行为，不能传递情感正能量；
④错误，上网要遵守道德与法律，与网友展开激烈骂战是不道德行为，严重的可能会违反法律。
故答案为：B。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
9．【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】集体为个人成长搭建更广阔的舞台，在实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，B符合题意，正确；
A错误，集体的共同要求和个人意愿之间并不总是一致的；
C不符合题意，题干材料强调的是集体对个人成长的重要性，并没有提到集体建设离不开每个成员的自觉愿望和自主行动；
D不符合题意，这是集体的含义，与题文的主旨内容不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格的作用的认识，在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
10．【答案】D
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】分析题干材料，他们总是把自己的困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，这告诉我们在集体中要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，体现了个人力量在集体中汇聚就会变得强大，故①④说法正确；
②错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
③错误，选项观点在题文中未涉及，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量，个人利益和集体利益的关系的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
11．【答案】C
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】根据所学，在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感，我们与同伴更容易相互理解、沟通，所以①②符合题意，正确；
③错误，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，我们体会到归属感和安全感，小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，但并不是无益；
④错误，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员更愿意参与集体的建设，推动集体的发展。
故答案为：C。
【点评】本题考查对小群体的影响的认识，面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
12．【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，我们的某些个性化需要与集体规则之间发生矛盾甚至冲突是正常现象，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，故B符合题意，正确；
A错误，我们的某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，要遵守学校的规定；
C错误，对集体要求中存在的不合理因素要通过恰当的方式表达自己的意见；
D错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，面对个人意愿与集体规则的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
13．【答案】B
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】漫画中从人出生、上学、上班、成年到年老，都有法律的保护，体现了法律与我们每个人相伴一生，故B符合题意，正确；
AD不符合题意，选项中的观点与漫画无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关的认识，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
14．【答案】C
【知识点】依法办事
【解析】【分析】A、错误。选项A包含①②，但②“忍气吞声，息事宁人”是错误的做法，面对校园欺凌不能选择沉默和退缩，而应该积极应对，因此A选项错误；
B、错误。选项B包含①③，但③“以牙还牙，以暴制暴”同样是错误的做法，这种做法不仅不能解决问题，反而可能加剧矛盾，甚至触犯法律，因此B选项错误；
C、正确。选项C包含①④，这两个观点都是正确的。①“沉着冷静，机智应对”是面对校园欺凌时应有的态度，④“积极求助，用法维权”则是正确的行动方式，因此C选项正确；
D、错误。选项D包含②④，由于②错误，所以D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了校园欺凌和如何树立法治意识这一知识点。做这道题时，需要理解校园欺凌的危害和如何应对校园欺凌。通过分析选项，可以得出正确的结论。同时，本题也提醒我们要增强法治意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。此外，本题还考查了学生对沉着冷静、机智应对等优秀品质的理解和应用。在解题过程中，要注意分析每个选项的含义和与题干的关联度，选择最符合题意的答案。
15．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据题干和教材内容可知法律的规范作用表现在：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，规定应该做什么、不应该做什么，故①③说法正确；
②不符合题意，“我们的生活离不开法律的保护”，体现的是法律的保护作用，不是规范作用，应排除；
④错误，法律是我们评判自己和他人行为的准绳，但不是唯一准绳，选项说法过于绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
16．【答案】D
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】题文中卢梭的名言强调了法律信仰的重要性，启示我们要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律，故D符合题意，正确；
A错误，法律是统治阶级意志的体现；
B错误，法治规范自由也保障自由；
C错误，法律是保障社会秩序实现的一种强制手段。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识，法律信仰的认识，当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
17．【答案】(1) ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②可以求助他人，学习化解烦恼的方法
③可以培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(2) ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
(3) ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；行己有耻及做法；榜样的作用
【解析】【分析】（1）根据所学，调控青春期的矛盾心理可以从参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好转移注意力，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面分析回答即可。
（2）根据所学， 榜样的力量是无穷的的原因可以从 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 能使我们的社会和国家才会变得更加美好等方面回答即可。
（3）根据所学，做到行己有耻可以从 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 树立底线意识， 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，榜样的作用，行己有耻等相关知识的理解和运用，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
18．【答案】（1）合理宣泄；改变认知评价、转移注意、和放松训练
（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境
（3）①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】（1）根据所学，将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于 合理宣泄法，此外还有 改变认知评价、转移注意、和放松训练 。
（2）根据所学，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
（3）根据撑，学会正确表达情绪的原因可以从 人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往等方面回答即可。
【点评】本题考查对情绪的调节，情绪及作用，情绪的表达等相关知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
19．【答案】（1）爱国的情感、自豪感等
（2）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等
（3）①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】(1) 张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌 ， 她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下，这向我们传递了 爱国的情感、自豪感等。
（2）根据所学，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
（3）根据所学，美好情感的作用可以从 让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感， 促进我们的精神发展等方面回答即可。
【点评】本题考查对美好情感的获得方式，美好情感的作用等相关知识的理解和运用，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
20．【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（3）①美好的集体是民主的、公正的。
②美好的集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
（4）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
【知识点】集体的力量；集体对个人涵养品格的作用；个人意愿与集体规则的关系；正确处理在集体生活中与他人的关系；美好集体的特点
【解析】【分析】（1）根据所学，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）根据所学，集体生活的在涵养品格方面的重要作用可以从可 以培养我们负责任和人际交往的的态度和能力两方面具体分析回答即可。
（3）根据所学，美好集体的氛围可以从 是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的， 是充满活力的等方面回答即可。
（4）根据所学，让集体的和声更美好可以从 每个人尽力做好自己，遵守规则，对于集体要求中存在的不合理因素，积极提出改进建议，坚持集体主义，学会处理与他人的各种关系等方面回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，集体生活对个人涵养品格的作用，美好集体的特点，认识个人利益与集体利益的关系，个人意愿与集体规则的关系等相关知识的理解和运用，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
21．【答案】(1) ①材料体现：法律是由国家制定或认可的；还有：法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2) A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。——政府保护B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。——学校保护C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。——司法保护D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。——网络保护E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。——社会保护(3) ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(4) ①学习法律方面：树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。②遵守法律方面：提高道德水平，遵守法律法规，增强尊法、学法、守法的意识和自觉性。③依法维权方面：依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权，努力成为法治中国建设的受益者，参与者和推动者。
（1）①材料体现：法律是由国家制定或认可的；
还有：法律是由国家强制力保证实施的。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。——政府保护
B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。——学校保护
C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。——司法保护
D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。——网络保护
E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。——社会保护
（3）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
（4）①学习法律方面：树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②遵守法律方面：提高道德水平，遵守法律法规，增强尊法、学法、守法的意识和自觉性。
③依法维权方面：依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权，努力成为法治中国建设的受益者，参与者和推动者。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法治及其意义；法律的特征和作用；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）根据所学，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，这说明法律是由国家制定或认可的；此外，还有法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征。
（2）根据所学，教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。体现政府保护。学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。体现学校保护。司法机关封存未成年人的犯罪记录 体现司法保护。未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件，体现网络保护。居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。体现社会保护。
（3）根据所学，法治的意义可以从是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等方面回答即可。
（4）根据所学，为建设法治中国贡献自己的力量可以从 树立法治意识，提高道德水平，遵守法律法规，依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对法律的特征，对未成年人的特殊保护，法治的意义，树立法治意识，依法办事等相关知识的理解和运用，建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
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