资源简介

(共24张PPT)
第二课
1.2 男生女生
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
道德与法治
授课者：×××老师
时间：20XX年×月×日
1.2 男生女生
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
道德与法治
自主预习
阅读课本P6-P8，思考下列问题：3分钟
1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？
2、如何对待男生女生的性别差异？
3、正确认识与异性之间的交往？
4、与异性之间交往的积极作用？
5、如何与异性之间交往？
6、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？
7、什么是真正的爱情？
8、如何对待朦胧的情感？
自
学
导
航
自主预习
自
学
导
航
总议题：怎样正确认识男生与女生？
子议题一：认识——他与她的区别
子议题二：理解——他与她的联系
子议题三：展望——他与她的未来
认识——他与她的区别
子议题1
男生女生
探究与分享：互相欣赏，优势互补
不同方面的区别 男生 女生
生理差异 体重、身高.. 体重、身高..
性格特征 一般男生更愿意参与竞争性活动，遇事果断，敢于冒险。 一般女生心思细腻，情感丰富，善于处理人际关系。
兴趣爱好 一般男生对机械、电子体育竞技等展现出浓厚的兴趣。 一般女生对艺术、文学手工、化妆护肤等兴趣突出。
思维方式 一般男生更加理性，逻辑思维能力强，善于分析，重视问题解决的过程和结果。 一般女生更感性，更注重细节和整体的思考，善于综合各种信息和细节。
........
我们要相互学习、相互欣赏、取长补短， 让自己变得更加优秀。
知识总结
1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？P6
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
2、如何对待男生女生的性别差异？P6
知识总结
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短， 让自己变得更加优秀。
理解——他与她的联系
子议题2
男生女生
探究与分享：与异性交往的困惑
小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了 ”
思考：你有过类似的经历吗？你如何理解小茜的困惑？
小茜的困惑是她在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象，小茜不用担心焦虑，要学会坦诚面对，并积极寻求化解苦恼的方法。
3、正确认识与异性之间的交往？（是什么）P7
知识总结
① 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
② 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
4、与异性之间交往的积极作用？P7
知识总结
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身， 让我们在团结和睦的集体中共同成长。
探究与分享：异性交往的“尺度”
小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
（1）你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？
（2）与异性交往应该注意哪些问题？
与异性交往，要懂得尊重对方，礼貌待人，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
5、如何与异性之间交往？P8
知识总结
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
展望——他与她的未来
子议题3
男生女生
探究与分享：异性间的朦胧情感
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
（1）你如何看待小磊对小丽产生的这样别样的感觉？
（2）你认为他们今后应该如何相处？请以小组合作的方式续写这段故事？
慎重对待，理智处理！
6、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？P8
知识总结
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
爱情
异性间的朦胧情感
7、什么是真正的爱情？P8
知识总结
真正的爱情，不仅是意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
8、如何对待朦胧的情感？P8
面对生活中可能的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
课堂小结
男生女生
他与她的区别
他与她的联系
他与她的未来
男生女生的性别差异：生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式等正确对待性别差异：相互学习、相互欣赏、取长补短
正确认识与异性之间的交往:有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
与异性之间交往的积极作用:增进对异性的了解、提高交往能力、完善自身
正确与异性之间交往：①要把握好尺度；②言谈得当、举止得体；③恰当地与异性交往
正确认识青春期对异性的朦胧情感
慎重对待，理智处理
随堂练习
1、七年级（1）班在学习《男生女生》这一课时，同学们纷纷发表自己的观点。下列说法正确的是（　　）
①对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象
②男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
③男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步
④在社会文化影响下，男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
随堂练习
2、异性效应是指异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对活动和学习通常起积极的影响，就是我们经常说的“男女搭配，干活不累”。这启示我们男女生正常交往有利于（　　）
①取长补短，丰富和完善自己
②相互理解、相互学习，共同进步
③培养和发展同学之间的真挚友情
④一定会早恋，不利于青少年的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3、小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（　　）
①理智处理，不超越友情的界限 ②我行我素，不必理会他人的议论
③交往做到内心坦荡，言谈得当 ④不要继续交往，以免被他人议论
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
随堂练习
B
4、某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生心目中有欣赏的异性朋友。对此，下列认识正确的是（　　）
A．这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象
B．每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好
C．与异性交往让人变得敏感，会遭到质疑，应及早断交
D．这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理
随堂练习
A
随堂练习
5、进入初中，小美所在的班级进行大扫除时，卫生委员总是让男生负责打水、拖地等重活，女生负责擦玻璃、擦桌子等细活。这样分工扫除的效率很高，同学们其乐融融。俗话说：“男女搭配，干活不累。”青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。
(1)谈一谈青春期与异性交往的积极作用有哪些。
(2)与异性交往时我们应注意哪些？
【答案】(1)与异性交往，可以增进对异性的了，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦诚地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(2)与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
第二课
1.2 男生女生
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
道德与法治
授课者：×××老师
时间：20XX年×月×日
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第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
道德与法治

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