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第三单元·阅读
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怎么都快乐
游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，
我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！
新课导入
任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑《外国文艺》杂志。
作者简介
主要作品：
童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。
我会认
怎
zěn
怎么办
独
dú
独轮车
学习字词
跳绳
tiào shéng
当
dāng
当心
还
hái
还有
乐
yuè
乐器
得
děi
得当心
球
qiú
球拍
羽
yǔ
羽毛
劲
jìn
使劲
轮
lún
轮船
排
pái
排球
我会写
快
kuài
部首：忄
组词：快乐 飞快
造句：听到这个好消息，我们都很快乐。
乐
lè
部首：丿
组词：乐观 安乐
造句：在困境中我们要保持乐观的心态。
当
dāng
部首：
组词：当心 当然
造句：走楼梯的时候要当心。
书
shū
部首：乛
组词：读书 书法
造句：书法是中国传统文化的重要组成部分，承载着千年的历史与文化底蕴。
画
huà
部首：一
组词：画家 画画
造句：这幅画作出自一位才华横溢的画家之手。
毛
máo
部首：毛
组词：毛笔 皮毛
造句：厚实的皮毛能够帮助动物们抵御严寒。
小树开花
快
乐
当
书
毛
画
多音字
dé
děi
得数
得有人
得
lè
yuè
欢乐
音乐
乐
【静悄悄】
【独自】
【当然】
状态词。形容非常安静，没有声响。
自己一个人；单独地。
表示合于事理或情理，没有疑问。
词语解释
认真朗读课文，想一想：
每小节讲的是几个人在玩？
第一节：一个人独自玩
第二节：两个人一起玩
第三节：三个人一起玩
第四节：许多人一起玩
妙解课文
一个人玩，很好！
这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。
读第一小节，想一想：
一个人可以玩什么，好玩吗？
yí gè rén wán hěn hǎo
一 个 人 玩，很 好！
独 自 一 个，静 悄 悄 的，
正 好 用 纸 折 船，折 马……
踢 毽 子,跳 绳, 搭 积 木，
当 然 还 有 看 书, 画 画，听 音 乐……
①
yí gè rén wán hěn hǎo
dú zì yí gè jìng qiāo qiāo de
zhèng hǎo yòng zhǐ zhé chuán zhé mǎ
tī jiàn zi tiào shéng dā jī mù
dāng rán hái yǒu kàn shū huà huà tīng yīn yuè
用纸折船，折马
踢毽子
跳 绳
搭积木
看 书
画 画
听音乐
小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？
读第二小节，想一想：
两个人玩有哪些快乐？
讲故事
下象棋
两 个 人 玩，很 好！
讲 故 事 得 有 人 听 才 行，
你 讲 我 听，我 讲 你 听。
还 有 下 象 棋，打羽 毛 球，坐 跷 跷 板……
②
liǎng gè rén wán hěn hǎo
jiǎng gù shi děi yǒu rén tīng cái xíng
nǐ jiǎng wǒ tīng wǒ jiǎng nǐ tīng
hái yǒu xià xiàng qí dǎ yǔ máo qiú zuò qiāo qiāo bǎn
打羽毛球
坐跷跷板
读第三小节，想一想：
三个人可以怎么玩呢？
讲故事
跳 绳
三 个 人 玩，很 好！
讲 故 事 多 个 人 听 更 有 劲，
你 讲 我 们 听，我 讲 你 们 听。
两 个 人 甩 绳 子，
你 跳，我 跳，轮 流 跳。
③
sān gè rén wán hěn hǎo
jiǎng gù shi duō gè rén tīng gèng yǒu jìn
nǐ jiǎng wǒ men tīng wǒ jiǎng nǐ men tīng
liǎng gè rén shuǎi shéng zi
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
举例子：
诗歌第一句先写“三个人玩，很好”，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。
“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。
许多人玩，更好！
读第四小节
xǔ duō rén wán gèng hǎo
打排球
打篮球
踢足球
拔河
打乒乓球
短跑
主题概括
这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩”“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。
一个人
快乐
两个人
三个人
许多人
很
很
很
很
板书设计
怎么都快乐
1.朗读课文，注意读好带感叹号的句子。
朗读指导：
本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内心的喜悦。
课后习题
折纸船 听广播 跳皮筋
丢手绢 踢毽子 看电视
……
2.读一读，说一说。
跳绳 踢足球 听音乐
看书 打排球 玩游戏
tī
·
·
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·
·
·
老师指导：
这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。
朗读课文，并练习本课生字词。
你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友在一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一下你是怎么玩的吧。
课后作业
谢 谢 观 看！

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