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广东省深圳市福田区2024-2025学年九年级下学期开学考试
化学试卷
一、选择题（1-8 题 1.5 分，9-12 题 2 分，共 20 分）
1．下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，不正确的是（ ）
A．碳在不充分燃烧时能生成，故甲烷不充分燃烧也生成
B．化学反应前后物质遵循质量守恒定律，所以镁与氧气反应生成氧化镁
C．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同元素的纯净物一定是化合物
D．化学反应伴随能量变化，所以铁生锈过程中一定有能量变化
2．下列图示实验操作正确的是（ ）
A．连接仪器
B．检查气密性
C．处理实验废液
D．加热固体试剂
3．化学用语是学习化学的重要工具，下列表达正确的是（　　）
A．汞元素：hg B．两个磷原子：2P
C．2个铁离子：2Fe2+ D．氧化铝：AlO
4．维生素主要存在与蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。有关维生素C的叙述正确的是（　　）。
A．维生素C的相对分子质量为174
B．一个维生素C分子中含有20种元素
C．维生素C属于氧化物
D．维生素C由维生素C分子构成
5．天宫课堂水球光学实验中打入的“人造空气”中含有约21%氧气、78%氮气、0.7%二氧化碳。下列说法不正确的是（ ）
A．21%和78%指的是气体的质量分数
B．该“人造空气”中的主要成分都不是大气污染物
C．硫磺在该“人造空气”中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．用如图所示装置可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
6．化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是（　　）
A．氧化镁的化学式为MgO2 B．Fe2O3的读法是氧化铁
C．在化合物里O通常为2-价 D．NH+ 4的名称是氨根离子
7．区分下列各组物质的方法合理的是（ ）
　 物质 方法
A 厕所清洁剂和厨房清洁剂 加入小苏打
B 羊毛制品和纯棉制品 用手摸
C 氯化钠和白糖 溶于水测pH
D 空气和人体呼出的气体 带火星的木条
A．A B．B C．C D．D
8．下列设计的实验方案能达到目的的是（ ）
实验目的 验证甲烷由碳、氢元素组成 探究催化剂对H2O2溶液分解速率的影响 测定空气中氧气的含量 探究铁生锈的条件之一是与空气（或氧气）接触
实验方案
选项 A B C D
A．A B．B C．C D．D
9．如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（ ）
A．通电后，两侧玻璃管内液面高度保持不变
B．通电后两极产生气泡，两侧气体质量比为2：1
C．左边玻璃管的气体能使带火星的木条复燃
D．左边玻璃管的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
10．“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
C 扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 分子在不断运动着
D 在家里把水煮沸后才饮用 可杀菌且降低水的硬度
A．A B．B C．C D．D
11．学好化学，就要学会归纳和总结。下列总结的化学知识有错误的一组是（　　）
A 安全常识 C 生活知识
电器着火——切断电源 煤气中毒——先开窗通风 洗洁精去除油污——乳化作用 活性炭净水——吸附作用
B 物质的性质与用途 D 物质分类
用墨书写字画——稳定性 氢气作高能燃料—可燃性 生铁、糖水——混合物 水、高锰酸钾——氧化物
A．A B．B C．C D．D
12． 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）
A．反应前后原子数目发生改变
B．物质丁由原子直接构成
C．丙分子中Si、F原子个数比为1：4
D．参加反应的甲和乙的质量之比为71：28
二、实验题（13 题 8 分，14 题 6 分，15 题 9 分，共 23 分）
13．利用下列装置进行气体的制取，请回答下列相关问题。
（1）写出仪器a的名称：　 　。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为　 　；利用装置E收集氧气，气体应从　 　（填“b”或“c”）端通入。
（3）若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择　 　（填“B”或“C”）。为了除去二氧化碳中混有的少量水蒸气，应连通装置D，装置D中加入的试剂是　 　。
（4）将装置F倾斜使两种药品混合，即可制得气体。若固体M是金属锌，则液体N可能是　 　。
14．质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。
（1）A实验　 　(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。
（2）B实验产生的实验现象是左侧粗铜丝表面　 　 (填颜色变化)并　 　 (填“下沉”、“上翘”或“不变”)，原因是　 　。
（3）波义耳由于设计“失误”，错过了发现质量守恒定律的机会，请你改进他的方案
波义耳的实验(1673年) 我的改进
称量金属质量，在密闭的容器中燃烧金属，得到了金属灰 称量密闭的容器(连同里面的金属)，进行燃烧实验
打开容器，称量金属灰的质量 燃烧结束后，称量　 　
发现金属灰比原金属质量　 　(填“增加”或“减少”或“不变”) 发现总质量和燃烧前一样。若反应容器内的反应是镁带燃烧，其反应的化学方程式是　 　
启发：探究有气体参加或生成的化学反应前后质量变化情况时，应在　 　容器中进行。
（4）[拓展]小组同学通过实验C及改进实验D重新体会了质量守恒定律的发现过程，但同时发现燃烧产物中还有少量黄色固体。同学们查阅资料得知：Ⅰ.氧化镁为白色固体；Ⅱ.镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体，经实验验证，黄色固体正是氮化镁。
请回答：
①氮化镁的化学式为　 　，空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，你认为可能的原因是　 　。
②若用实验D测定空气中氧气含量，则该实验所测得的氧气体积分数理论上应　 　(填“大于”、“小于”或“等于”)五分之一。
（5）[拓展]应用质量守恒定律来验证石墨的元素组成，将a克石墨放在盛有足量氧气的密闭容器中引燃；反应结束后，用足量的b克澄清石灰水完全吸收生成的气体，称量石灰水的质量变为c克。根据a=　 　(用含b、c的关系式表示)，可知石墨中只含有碳元素。
15．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
（1）实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈________色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有________且烧杯外壁发热。反应的化学方程式为________。
（2）实验2（电解法）：按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，a为________；
【实验结论】
（3）由上述两个实验都能得到的实验结论是________。
【拓展提升】
（4）下列有关说法正确的是______。
A. 点燃纯净的氢气会发生爆炸 B. 含氧的化合物是氧化物
C. 冰块与水混合得到混合物 D. 电解水的反应属于分解反应
（5）若电解水产生了mg氢气，则同时产生了________g（用含m的代数式表示）氧气。
三、计算题（共 7 分）
16．2024年4月24日是第九个“中国航天日”，今年的主题是“极目楚天，共襄星汉”。近年来，我国航天事业蓬勃发展。化学为航天航空领域的发展提供强有力的支撑，如表为航天器所用的燃料和助燃剂。
燃料 煤油 液氢 偏二甲肼(液态，有毒) 铝冰燃料(固态)
助燃剂 液氧 液氧 四氧化二氮(有毒) 高氯酸铵
请回答下列问题：
（1）下列关于偏二甲肼(C2H8N2)的说法正确的是______。
A．偏二甲肼是氧化物
B．使用偏二甲肼时应注意防止泄露
C．偏二甲肼存放柜应张贴如图所示的标识
D．偏二甲肼在氧气中燃烧，所产生的尾气中可能存在SO2
（2）铝冰燃料主要成分为铝粉(Al)和冰(H2O)，与偏二甲肼相比，其优点有　 　(写出一条即可)。
（3）480℃以上时，铝冰燃料发生的主要反应为2Al+3H2OAl2O3+3H2↑，若有27kgAl参与该反应，理论上生成Al2O3的质量是多少？(根据化学方程式计算，并写出计算过程)
（4）添加Mg粉可以加快铝冰燃料的燃烧速率，降低反应的起始温度。结合表分析，当Mg的质量分数为　 　%时，效果最明显。
样品序号 Mg的质量分数/% 燃烧起始温度/℃ 燃烧速率/(mm3 s-1)
A 0 1253 32
B 1 625 46
C 3 816 42
答案解析部分
1．B
A、含碳物质不充分燃烧时都能生成CO，碳单质、甲烷都是含碳物质，因此它们不充分燃烧时都能生成CO，故A选项正确；
B、质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，根据镁和氧气反应的化学方程式，镁和氧气反应中参加反应的镁和氧气的质量比为：3∶2（或48∶32），因此和10g镁反应的氧气只有：，故反应生成的氧化镁小于20g，故B选项不正确；
C、化合物是含有不同元素的纯净物，因此含有不同元素的纯净物一定属于化合物，故C选项正确；
D、化学反应伴随着能量变化，铁生锈是化学变化，发生了化学反应，因此在铁生锈过程中一定有能量变化，故D选项正确；
故答案为：B.
A、根据含碳物质不充分燃烧时都能生成CO以及甲烷属于含碳物质进行分析；
B、根据镁和氧气反应的化学方程式计算分析；
C、根据化合物的定义进行分析；
D、根据铁生锈是化学变化，发生了化学反应进行分析。
2．B
3．B
A. 书写元素符号注意“一大二小”，汞的元素符号是Hg，故不符合题意；
B. 表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2P只能够表示2个磷原子，故符合题意；
C. 根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个铁离子表示为：2Fe3+，故不符合题意；
D. 氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故不符合题意。
故答案为：B。
A、根据书写元素符号的原则“一大二小”，进行书写。
B、元素符号前有数字，表示多个原子。
C、离子符号前有数字，表示多个离子。
D、在化合物中，元素的正负化合价代数和为零，进行推导化学式。
4．D
A、维生素C的相对分子质量为，故A不符合题意；
B、由维生素C的化学式可知，一个维生素分子中含有个原子，元素属于宏观概念，元素有种类无个数，故B不符合题意；
C、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物，维生素C含有碳氢氧三种元素，不属于氧化物，故C不符合题意；
D、维生素C由维生素C分子构成，故D符合题意；
故答案为：D。
A、根据维生素C的相对分子质量的计算方法进行分析解答；
B、根据元素只讲种类，不讲个数进行分析解答；
C、根据氧化物的定义及判断进行分析解答；
D、根据构成维生素C的微粒进行分析解答。
5．A
6．B
A、根据镁元素和氧元素的化合价可以写出氧化镁的化学式为，A错误；
B、的读法是氧化铁或三氧化二铁，B正确；
C、标化合价时，先写符号后写数字，因此在化合物里通常显-2价；
D、铵根离子写成D错误；
故答案为：B。
解答此题要清楚化学式的读法和写法以及离子符号和化合价的标注方法。
7．A
8．D
9．C
10．C
A、因为空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸，氧气不易溶于水，所以向鱼缸中通入空气，以补充水中的氧气，该说法正确，不符合题意；
B、用厨余垃圾自制花肥，是因为厨余垃圾中某些物质与氧气发生了缓慢氧化，该说法正确，不符合题意；
C、分子很小，人眼无法看到，灰尘不是分子，该说法错误，符合题意；
D、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
A、根据氧气不易溶于水，1升水溶解30毫升的氧气来解答；
B、根据氧气具有氧化性，厨房中的垃圾易于氧气发生缓慢氧化来解答；
C、根据分子很小，人无法用肉眼观察来解答；
D、根据生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答。
11．D
A、电器着火首先切断电源后再采取措施灭火，煤气中毒时，先关闭阀门后开窗通风，该操作正确，故不符合题意；
B、石墨是碳的单质，碳在常温下化学性质稳定，可以写字画画；氢气具有可燃物，可作燃料，故该说法正确，不符合题意；
C、洗洁精具有乳化作用可以乳化油污，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，该说法正确，不符合题意；
D、生铁和糖水分别是混合物，水是氧化物，高锰酸钾是由锰、氧、钾三种元素组成的化合物，不是氧化物，故该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
A、根据安全常识，电器着火先切断电源，煤气泄漏先关闭阀门来解答；
B、根据石墨在常温下化学性质稳定，氢气具有可燃性来解答；
C、根据碳的单质在常温下化学性质稳定，氢气具有可燃性来解答；
D、根据由多种物质混合而成的物质是混合物，氧化物是由两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素的化合物就是氧化物来解答。
12．C
A、 反应前后原子数目发生改变 ，不符合题意；
B、 物质丁为氮气，由分子构成 ，符合题意；
C、由丙的分子构成可知，丙分子中 Si、F原子个数比为1：4 ，符合题意；
D、该反应方程式为4NF3+3Si3SiF4+2N2， 参加反应的甲和乙的质量之比为（71×4）：（28×3）， 不符合题意；
故答案为：C
A、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
B、根据氮气由分子构成分析；
C、根据微观图示中分子的构成分析；
D、根据物质质量比＝相对分子质量×分子个数分析。
13．（1）锥形瓶
（2）；b
（3）C；浓硫酸
（4）稀硫酸（或稀盐酸）
（1）由B图可知a的仪器名称为：锥形瓶；
故答案为：锥形瓶；
（2）装置A中，试管口有一团棉花，因此，实验室用装置A制取氧气的原理为：加热高锰酸钾，可分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，故该反应的化学方程式为；氧气的密度比空气大，故利用装置E收集氧气，气体应从b端通入；
故答案为：；b；
（3）装置B的优点是便于添加药品，装置C的优点是可控制反应的速率；故为了获得平稳气流，则发生装置应选择C，浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳；
故答案为：C；浓硫酸；
（4）锌的金属活动性在氢之前，因此，锌可与盐酸/硫酸发生置换反应产生氢气，故液体N可能是稀硫酸（或稀盐酸）；
故答案为：稀硫酸（或稀盐酸）。
（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据实验室制取氧气的原理及氧气的密度比空气大进行分析解答；
（3）根据发生装置的优点及浓硫酸的性质进行分析解答；
（4）根据金属的活动性顺序进行分析解答。
14．（1）不能
（2）变黑色；下沉；铜和氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜，反应后固体质量增大
（3）密闭的容器(连同里面的金属)；增加；；密闭
（4）Mg3N2；在相同条件下，氧气比氮气化学性质活泼，镁更容易和氧气反应；大于
（5）(c-b)×
15．(1) 淡蓝 水雾
(2) 氢气
(3) 水是由氢、氧元素组成
(4) D
(5) 8m
16．（1）
（2）无毒，更环保(固体更容易运输和保存)
（3）设理论上生成Al2O3的质量为x。
x=51kg
答：理论上生成Al2O3的质量为51kg。
（4）1

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