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江西省南昌市2025届高三模拟测试（一模）语文试卷
本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。答题时，请将答案直接写在答题卷相应的位置上。答案不能答在试卷上。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
全球重型海工装备制造企业振华重工，近期在公众号上晒出AI助手——ETO制造交付智能体。它的介入，使振华重工实现对图纸设计、物资采购、生产进度、船运计划等数百个并行交付项目的轻松“拿捏”。这一成功似在证明，在传统产业中发展新质生产力，可让“老树”萌发“新枝”。
“老树”一线的上海汽轮机厂，面临高额电费问题，每月高达90多万元，且产能每提升10%电费增加21%。为此，工厂搬来了绿色低碳和数字技术救兵：在厂房屋顶铺设光伏设施，为恒温车间配置储能系统，并引入能碳双控平台进行实时监测与管理。这些措施的实施，使工厂每年能够减少二氧化碳排放超过6000吨，并节省电费逾600万元。
分析上海2023年的经济总盘会发现，以智改数转、绿色低碳等新质手段对传统产业进行改造提升，成为稳增长主力担当。根据政府工作报告，2023年上海制造业数字化转型加快推进，累计建成国家级标杆性智能工厂3家、示范工厂19家。新质生产力带来的降本增效，使大量传统制造得以留在寸土寸金的上海，并贡献高质量产值。
问计新质，再造优势，上海在加速行动。比如，2023年9月，上海市经信委会同市规资局等部门，制定《关于打造“智造空间”的若干措施》，旨在解决容积率、土地混合应用、规划审批等裉节问题，推动2023年到2025年上海“长”出3000万平方米智造空间。又如，由链主企业带头，力推制造业上下游标识解析，即对制造业中每一个产品、零部件、设备等实体物体或工艺、算法等虚拟资产，赋予一张唯一且全国互认互通的数字身份证。这相当于让各生产要素从讲“方言”变为都说“普通话”。再如，推动大模型在工业主战场加速落地。沪上造船、汽车、航空、重型装备等领域，成为率先拥抱大模型的行动派。2024年9月，中国远洋海运集团有限公司旗下“中远海运重工”“中远海运科技”，已正式签约上海羚数智能，而羚数智能正是振华重工ETO制造交付智能体的供应商。
(摘编自李晔《硬核技术解痛点，老制造发“新枝”》)
材料二：
在经济全球化的当下，那些经历繁荣而后走向衰落的老工业基地，就像被废弃而锈蚀的机器设备一样，被形象地称为“铁锈地带”。究其根本，主要是以能源和重工业为支柱的城市群落，由于产业结构单一，在资源枯竭、国民经济主导产业向第三产业转移的大背景下， 自身无法主动及时适应变化。新一轮的城市职能分工，使得产品设计、原材料加工、配件制造、产品组装、产品销售的地域界限被打破，“铁锈地带”城市对旧有优势的过分依赖，最终成为了阻碍其自我发展的绊脚石。
《时代》杂志写道：“20世纪中叶，如果有城市能象征美国充满活力的经济，那就是底特律。而如今，它显得灰暗又俗气：市中心的街道昏暗肮脏、弯弯曲曲；利维诺伊斯大街沿线的二手车车行的灯光不断闪烁、刺人眼球。但相比城市的样貌，底特律更关心成就……”1960年代鼎盛时期，底特律汽车业在美国居统治地位。然而，固步自封的三大汽车公司很快遇到了日本人的挑战。2008年金融危机又给了底特律苟延残喘的汽车业致命一击，通用汽车申请破产保护，14万工人丢掉了饭碗。
像匹兹堡、芝加哥、费城这样的城市，把为居民创造优美的生活环境放在突出位置，而底特律却独树一帜，把重点放在吸引和监管企业上。城市结构、产业布局，都是以汽车制造的需求为先导，其他产业和需求，包括生活、商业、文化、教育、基础设施，必须为这个终极目标让路。这一策略最终导致了城市用地结构、产业布局的双重不合理。作为美国历史上规模最大的破产城市，从1990年至今，城市人口已减少近300万人，这座城从世界瞩目的“汽车城”，变为了如今闻名全球的“鬼城”。
德国鲁尔工业区是以煤炭和钢铁为基础的重工业区，二战后随着煤炭资源的日趋枯竭，很多煤矿和钢铁厂纷纷倒闭。20世纪60年代，鲁尔区开始进行调整工业结构与布局，发展第三产业和优化生态环境等方面的综合整治，其转型大致分为三个阶段：第一阶段，制订调整产业结构的指导方案，通过提供优惠政策和财政补贴对传统产业进行清理改造，并投入大量资金来改善当地的交通基础设施、兴建和扩建高校和科研机构、集中整治土地，为下一步的发展奠定基础。第二阶段，重点通过提供经济和技术方面的援助，逐步在当地发展新兴产业，以掌握结构调整的主动权。第三阶段，德国联邦和各级地方政府充分发挥鲁尔区内不同地区的区域优势，形成各具特色的优势行业，实现产业结构的多样化。经过综合整治，鲁尔工业区成为环境优美、适宜居住的地区，持续散发着经济和文化活力。
“铁锈地带”不该是工业发展的宿命，合理稳健的产业结构才是应对内外部危机的良方。工业区的环境整治一方面是为了宜居，另一方面增强城市韧性；产业重塑是为了提振经济，同时创造新职业，增加就业机会。研究表明，所有成功背后都有一个关键因素——是否实现了“人”的转型。如果整治举措仅仅专注于短期的经济利益，没有长远的规划，没有环境提升意愿，居民看不到摆脱现状的任何希望，能走的都走了，留下来的只能日渐沉沦，谁来复兴城市呢
(摘编自李刚《发达国家“铁锈地带”的转型治理实践》)
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分)
A.振华重工通过智改数转实现了数百个项目的轻松处理，说明引入AI技术能让传统产业获得新生。
B.上海汽轮机厂采取的系列措施，既减少了环境污染，也大幅度降低了电费支出，做到了降本增效。
C.新质手段通过帮助大量传统制造成功提质，成为经济稳增长主力担当，为上海贡献了高质量产值。
D.羚数智能与中国远洋海运集团旗下多家企业成功签约，是工业主战场推动大模型落地的生动实践。
2.根据材料二内容，下列说法正确的一项是(3分)
A.经济全球化前，一些发达的工业中心凭借能源优势，实现了涵盖原材料加工至产品销售全产业链的垄断。
B.坚持优先满足汽车制造需求，而不是营造优美人居环境的建设策略，使美国底特津失去了城市发展活力。
C.要在“铁锈地带”转型中实现“人”的转型，就是要以待遇吸引人才，构建专业队伍体系，提供智力支撑。
D.老工业基地依靠资源优势和重工业支柱产业取得过辉煌成绩，但无法应对的内外部危机使它们必然衰落。.
3.下列选项，不属于材料一中“让‘老树’萌发‘新枝’”举措的一项是(3分)
A.金发集团在青浦征地120亩，建设汽车材料项目，凭借产业空间优势引入数智化，突破产值上限。
B.兰宝科技构建6条全自动柔性线，凭借硬核技术压缩换线时长，改进数据采集，提升工厂良品率。
C.海天味业对酱油酿造用“AI冷冻机组系统”参数动态寻优、自动闭环控制，电单耗量降超20%。
D.济源钢铁落实国家去产能政策，全面关停钢铁主业，33天安全关停650万吨产能，分流2万职工。
4.德国鲁尔工业区成功实现了从“铁锈地带”到宜业宜居城市的转型，他们获得成功的关键因素有哪些 请依据原文加以概括。(4分)
5.以上两则材料引述的诸多例证，对我国传统工业城市转型和复兴有怎样的启迪 请依据原文内容作简要说明。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
绵绵的秋雨
史铁生
一连几天的秋雨总算想歇口气了。小路上铺满了落叶，被风吹起，像一层层五彩斑斓的波浪。潮湿的空气中带着发苦的霉味，太阳终于出来，却又无精打采地沉到古殿飞檐的后面去了；把一片沉静的黄光投向那片老柏树林。
那是她吗 我的心一阵紧跳：一个满头白发的老太太独自坐在一棵老柏树下，微驼的脊背靠在粗糙的树干上，就像是那老柏树的一部分。她好像正望着什么。
我向她走去。我想这一定是她了。临来时，朋友对我说：“如果你在家里找不到她，就到她家近旁的那个小公园去找。离儿童运动场不远，有一片老柏树林……”
我向她走去。我的腿在发抖。但愿这还不是她，但愿我没能找到她，但愿……如果我在最后那一刻没有胆怯，如果我和大勇同时冲上那座楼顶，如果……唉，往事毕竟难于忘却，何况我正是为了往事而来。
昨天，淅淅沥沥的秋雨中，我又来到了这座古城。“我总该看看她”，一路上我不断地说服着自己，虽然我也感到了透顶的滑稽。算来大勇已经死去十四年了。十四年前我离开这个城市的时候，也是迷迷蒙蒙地下着细碎的秋雨。
古殿檐头的枯草在秋风中飘摇。这是一座荒废了的古苑。昔日的雕栏玉砌散落在草丛中，被风雨剥蚀得像一块块墓碑。秋蝉乘这个生命最后的时光全力地叫着，使这古苑更显得寂寞、空旷。
我向她走去。她一动不动地坐在老柏树下，不知正张望着什么。夕阳把她的白发染得金黄。
她到底望着什么呢 神情那么专注、安详。她双腿盘在一起，裸露的脚腕像是老柏树的根。
我向她走去，去欺骗那个善良的老人。她已经失去一个活生生的儿子了，还要再让她失去心中那个英雄的幻影吗 我摸摸口袋里的六十元钱，厚厚的一叠，都是五元一张的——来自十二个不同的地方。每一张是一颗心，每颗心都是善良的，每颗善良的心都在欺骗她。十多年了，每月我们从不同的省、市把钱寄到朋友这里由她给大勇的母亲送来，说那是“烈属抚恤金”。我们只有这一个办法能使她相信，她的儿子是为革命牺牲的。我们不忍用诚实来伤害这个孤单的老母亲的心。
我走到了她身旁，这肯定是她。从那张瘦削而苍老的脸上，我又看见了大勇的影子：宽阔的额头，总像在微笑的孩子气的嘴。大勇长得太像他的母亲了。她没有注意到我。一缕夕阳的残光照到她脸上，她把爬满青筋的手举到额前，遮住阳光，依然那么专注地望着。我顺着她的视线望去。
那儿有一个儿童运动场：一群孩子正尽情地游戏，笑着、叫着、追逐着……转椅飞转，像一只五彩缤纷的万花筒；秋千高荡，像一只只彩色的气球放上了秋空……像是一幕幻景，像是上帝丢落的一片春光。
她发现了我。“您也喜欢孩子 ”她对我说。
“我也是。”她又转过脸去，朝儿童运动场上望着，说：“操心、受累、担多少惊怕，可花多少钱你买不来个情愿不是 ”
原来是为这个！“离儿童运动场不远有一片老柏树林。”“你忘了，她给人家看了一辈子小孩儿，供大勇上的大学。”当时我还不明白朋友这话的意思。
我看见了一架高高的云梯，看见了寒光闪闪的长矛………“您快看，快看哪！”我看见了绿色的柳条帽，看见了红色的臂章………“您快看，快看哪！”……那已破旧的婴儿车里站着一个咿呀学语的男孩子，车边坐着一个怀着希望的母亲……婴儿车里站着别人的孩子：男孩子、女孩子、女孩子、男孩子……老保姆颤巍巍的手，颤巍巍的童谣……童年的大勇趴在母亲的背上；少年的大勇在阔野上奔跑；青年的大勇在灯下拉着计算尺……母亲老了，老了！头发白了，背驼了，看一眼膀阔腰圆的儿子，脸上露出舒心的笑……
如果我在最后那一刻没有胆怯，如果我和大勇从东西两侧同时攻上楼顶，就会分散对方的兵力，就不致于四支长矛一齐都对准了他的胸膛……
然而我害怕了，忽然停止了攀登，站在云梯上，觉得心里一阵发凉……我听见一声惨叫，大勇摔下去了。那沉重的声音……他躺在担架上，轻蔑地望着我……下着雨，那也是秋天。
“您是大勇的母亲吧 ”我问。我想赶紧把钱交给她，赶紧离开。
那缕红光正在变淡，变成了暗紫色，变成了淡蓝色，慢慢地消失了。
儿童运动场那边也安静了下来。秋千垂着头，转椅歪着身子，孩子们三三两两地穿过树林回家去了，五颜六色的衣服隐没在静静的树林那边。
大勇的母亲不再说话，背驼得更深，头垂到了膝盖上，只有那双浑浊得发灰的眼睛依然一眨不眨地望着远处，望着孩子们消失的地方。
昏暗的暮色笼罩了老柏树林，笼罩了这座废弃了的古苑。
大勇的母亲扶着老柏树站了起来，用衣袖擦着眼睛。然后，她从婴儿车里拿出笤帚，开始慢慢地扫那落满在地上的柏子。
“要这干什么用 ”我问。
她听见了。“这是药材，挺值钱呢。”
“怎么，您缺钱用 ”
“不，不缺。我有‘烈属抚恤金’”她直起腰喘了口气，“不是为卖钱，这东西国家需要。我那儿子是烈士，我不能……”
她还在那儿扫着柏子。
我感到一阵不可名状的忧伤。我就要走了，我还要回来！
云又在天上聚集着，聚集着。雨星星的。这绵绵的秋雨！
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是 (3分)
A.文章开头写“我”途中看见落叶满地却五彩斑斓，太阳当空而无精打采，看似矛盾的景物特征暗示了人物的矛盾心理。
B.文中描写深秋古苑的句子，与《我与地坛》中对地坛的描写如出一辙，都揭示了环境的凋敝、荒凉和人物内心的落寞。
C.“我”再见大勇母亲时，她满头白发，脊背微驼，眼睛混浊发灰，苍老的状态说明她无法接受儿子大勇已死去的事实。
D.“我”和同学们坚持十多年从不同省市给大勇母亲寄“烈属抚恤金”，有对同学友情的珍视，也有对大勇行为的认同。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)
A.小说讲述“我”看望大勇母亲的故事，既以线性时间结构推进，同时穿插往事片段，历史与现实的交错使故事更丰富完整。
B.小说中多次出现小公园、儿童运动场、柏树林和大勇母亲的专注神情的刻画，暗示了老人往昔生活环境和复杂的内心世界。
C.小说中的心理描写真实生动，十四年间“我”经由胆怯、逃避、纠结到见到大勇母亲的释然，展现了人物内心的变化过程。
D.小说始终以对照手法来塑造形象，母亲与孩子、逝去的“英雄”与活着的“懦夫”，不仅形象鲜明，也使主题更加多元。
8.小说以“绵绵的秋雨”为题，文中也多次描写“秋雨”，有何用意 (4分)
9.尽管“我”认为自己的行为是“欺骗”大勇母亲，但最后却表明“我还要回来”。对此，你怎么看 (6分)
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
文本一：
孤始举孝廉，年少， 自以本非岩穴知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之；故在济南，始除残去秽，平心选举，违迕诸常侍。以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。
后征为都尉，迁典军校尉，意遂更欲为国家讨贼立功，欲望封侯作征西将军，然后题墓道言“汉故征西将军曹候之墓”，此其志也。而遭值董卓之难，兴举义兵。及至袁绍据河北，兵势强盛，孤自度势，实不敌之，但计投死为国，以义灭身，足垂于后。幸而破绍，枭其二子。
今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王！或者人见孤强盛，又性不信天命之事，恐私心相评，言有不逊之志，妄相忖度，每用耿耿。
(节选自曹操《让县自明本志令》)
文本二：
袁绍运谷车数千乘至，公用荀攸计，遣徐晃、史涣邀击，大破之，尽烧其车。
公与绍相拒连月，虽比战斩将，然众少粮尽，士卒疲乏。公谓运者曰：“卻十五日为汝破绍，不复劳汝矣。”冬十月，绍遣车运谷，使淳于琼等五人将兵万馀人送之，宿绍营北四十里。绍谋臣许攸贪财，绍不能足，来奔，因说公击琼等。左右疑之，荀攸、贾诩劝公。公乃留曹洪守，自将步骑五千人夜往，会明至。琼等望见公兵少出陈门外公急击之琼退保营。遂攻之。绍遣骑救琼。左右或言“贼骑稍近，请分兵拒之”。公怒曰：“贼在背后，乃白！”士卒皆殊死战，大破琼等，皆斩之。
绍初闻公之击琼，谓长子谭曰：“就彼攻琼等，吾攻拔其营，彼固无所归矣！”乃使张郃、高览攻曹洪。郃等闻琼破，遂来降。绍众大溃，绍及谭弃军走，渡河。追之不及，尽收其辎重图书珍宝，虏其众。公收绍书中，得许下及军中人书，皆焚之。冀州诸郡多举城邑降者。
(节选自陈寿《三国志·魏武本纪》)
10.文本二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
琼等A望见B公兵少C出陈D门外E公急击之F琼退G保营
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3分)
A.“孝廉”是察举“孝顺亲长、廉能正直”者的考试科目，晋朝李密曾举孝廉。
B.“相”偏指“我”一方，与《孔雀东南飞》中“会不相从许”的“相”意思不同。
C.“卻十五日为汝破绍”，与《苏武传》中“何以汝为见”的“为”用法相同。
D.“将”，统率，率领，与《唐雎不辱使命》中“与臣而将四矣”的“将”意思不同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分)
A.曹操年少时不愿被人轻视，想通过从事政治教化而建功立业证明自己，后来随着时局的变化，转为以武力为国讨贼成就功业。
B.文本一中曹操提及自己的功绩，看似自夸自大，实为无所隐讳、平实坦荡地表明本志，以消除当时朝野内外对他的谤议。
C.许攸叛变投奔曹操，并劝说曹操突袭淳于琼等人，曹操的谋士都表示怀疑，但曹操力排众议，相信许攸并作出战略部署。
D.在官渡之战中，袁绍和其长子最终抛弃辎重细软，遗弃大量士兵，仓皇出逃。曹操以少胜多，以弱胜强，得到冀州。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。(4分)
(2)公与绍相拒连月，虽比战斩将，然众少粮尽，士卒疲乏。(4分)
14.材料一和材料二都提及了官渡之战，但叙事侧重点有所不同，请简要分析。(5分)
(四)阅读IV (本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书①
刘禹锡
洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。
树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。
笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢。
遥想兔园②今日会，琼林满眼映旂竿③。
【注】①此诗是刘禹锡在洛阳与和他一样有着多年贬谪、外放经历的白居易相聚时所作，赠与久未相聚的友人李尚书。②兔园，也称梁园，汉梁孝王刘武所建，常在此设宴招待文人。③旂, 同“旗”。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联描写诗人岁末无事，顶风冒雪去参加友人的聚会，席间酒菜丰盛，准备充分。
B.颔联通过描写冬日树上相互依偎的鸟儿，表现出诗人与友人之间互相依靠陪伴的情意。
C.诗人在尾联中“遥想”到梁王雅集，以雪景作结，充满了友人未能参与宴集的伤感。
D.本诗描写雪景极简，用“风雪相和”“琼林满眼”分别从正面和侧面写出了冬雪之大。
16.刘禹锡把自己与友人称呼为“闲官”，请结合文本内容谈谈你对“闲”的理解。(6分)
(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)要实现中华民族伟大复兴，就要永不怠惰，居安思危，我们可以用《五代史伶官传序》中的“ ， ”来警醒自己。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句，揭示了过去的错误已不可挽回，未来仍有无限希望的深刻哲理。
(3)古人经常用“落花”意象来表达惜春、思乡或时光易逝的惋惜之情，如“ , ”。
二、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成18~22题。
在中国，几乎每座城市都有一座标志性的古塔。在南昌，也有一座宝塔，名曰绳金塔。它座落在城南，见证了南昌的苍桑巨变，承载着丰富的历史文化信息，是古代中国劳动人民智惠的结晶。
绳金塔古朴秀丽，幽静庄重。你若有幸亲眼目睹描绘明清时期南昌城全貌的一张古地图。就会惊讶地发现，绳金塔实际上并非如今日所见。它位于进贤门外，而不是在城内。相比于滕王阁的熙熙攘攘，绳金塔仿佛为闹市中的我们保留了一份宁静。每当提及这座建筑，我们总会感到一种自豪感和归属感，仿佛它就是城市的守护者，默默地守护着这片土地和人民。
如今，古刹的古朴典雅与街区的时尚繁华相互映衬。这里汇聚了琳琅满目的美食佳肴，无数美食爱好者慕名而来，只为一品地道的南昌美食。这里举办了妙趣横生的国风灯会，你可以感受非遗文化的传统魅力和歌舞表演、说学逗唱等新式“潮玩”。这里有着令人惊叹的城市美学、深厚的历史底蕴和蓬勃的发展活力。
18.下列词语与文中加点的“潮玩”一词用法最相似的一项是 (3分)
A.内忧 B.县志 C.枫叶 D.花容
19.文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(2分)
20.文中画波浪线部分有两处表述不当，请做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
21.如果将文中第三段中的“这里”改为“那里”，表达效果有何不同 请简要分析。(4分)
22.某栏目组计划推广家乡文化，开展“青年荐家乡”的宣传活动。请根据上述材料，为绳金塔写一段宣传语。要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。(5分)
三、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，我们常用“差不多”“尽力了”来证明自己的付出，然而这其中还有许多值得我们深思的意味。
这引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025届高三模拟测试
语文 参考答案及评分意见
一、阅读 (72分)
(一)阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)
1.(3分)C
2.(3分)B
3.(3分)D
4.(4分)①联邦政府和地方政府联动。②综合施治，工业布局调整和生态环境治理齐发力。③多措并举，调整产业结构。④发挥区域优势，形成特色产业。(每点1分，其他答案言之成理可酌情给分)
5.(6分)①应注重发展新质生产力，通过智改数转、绿色低碳等新质手段对传统产业进行改造提升。②应积极调整工业结构与布局，将产业重塑与环境整治相结合。③应在产业发展方面提供更多的经济和技术的支持。④应努力实现“人”的转型，注重完善社会保障体系。(每点2分，答到任意三点可给满分)
(二)阅读Ⅱ (本题共4小题,16分)
6.(3分)A
7.(3分)C
8.(4分)①交代了人物活动的自然环境，大勇死时，下着秋雨；“我”重回古城，下着秋雨；看望大勇母亲，下完秋雨。②渲染了沉郁落寞的氛围，使小说始终保持忧伤的基调。③烘托了“我”的“郁闷”心情，暗示大勇和大勇母亲命运的悲凉。④寄寓着秋雨过后终有暖阳到来的期待。(每点2分，答到任意两点给满分)
9.(6分)①“我”对大勇及母亲有愧疚。看望大勇母亲是愧疚之情的表达。②“我”对大勇母亲有同情。母亲昔日的辛劳和现状的孤苦让我“忧伤”。③“我”对大勇母亲有敬意。大勇母亲尽管饱受丧子之痛，依然心念国家，在儿子英雄的荣光中保持对生活的热爱，表现了生命的坚韧。(每点2分，其他答案言之成理可酌情给分)
(三)阅读Ⅲ (本题共5小题,22分)
10.(3分)CEF (琼等望见公兵少，出陈门外，公急击之，琼退保营)
11.(3分)C(“却十五日为汝破绍”的“为”是介词，“替、给”；《苏武传》中“何以汝为见”的“为”是助词，无实义)
12.(3分)C(曹公左右的人都不相信许攸，但有荀攸、贾诩二人劝说曹公采纳他的建议)
13.(1)(4分)从而被豪强权贵所忌恨，我担心给家族招来灾祸，所以托病还乡了。
(2)(4分)曹公与袁绍对峙几个月，虽然连续几次交锋都斩杀了袁军的大将，但是兵少粮尽，士兵疲劳困乏。
14.(5分)①材料一是曹操自述，情感真切，侧重于表达自己的志向和抱负，自证忠心，表明无夺取帝位的野心。②材料二是史官著述，重在记录史实，讲述了在双方力量悬殊的情况下曹操发挥军事指挥、战术运用和人心笼络上的智慧和谋略取得胜利的事实。
【参考译文】
文本一：
我被举为孝廉时，年纪很轻， 自以为不是那种隐居深山而有名望的人士，恐怕被天下人看作是平庸无能之辈，所以想当一个郡的太守，把政治和教化搞好，来建立自己的名誉，让世上的人都清楚地了解我。所以我在济南(任国相)时，开始革除弊政，公正地选拔、推荐、任用官吏，这就触犯了那些朝廷的权贵。从而被豪强权贵所忌恨，我担心给家族招来灾祸，所以托病还乡了。
后来我被征召做了都尉，又调任典军校尉，心里就又想为国家讨贼立功了。希望得到封侯，当个征西将军，死后在墓碑上题字说：“汉故征西将军曹侯之墓”，这就是我当时的志向。然而遇上董卓犯上叛乱，各地纷纷起兵讨伐。待到袁绍占据黄河以北，兵势强盛，我估计自己的力量，实在不能和他匹敌；但想到我这是为国献身， 为正义而牺牲， 这样也足以留名后世。幸而打败了袁绍，还斩了他的两个儿子。
今天我说这些，好像很自大，实是想消除人们的非议，所以才无所隐讳罢了。假使国家没有我，还不知道会有多少人称帝，多少人称霸呢！可能有的人看到我的势力强大，又生性不相信天命之事，恐怕会私下议论我，说我有夺取帝位的野心，这种胡乱猜测，常使我心中不得安宁。
文本二：
袁绍几千辆运粮的军车来到，曹公采用荀攸的计谋，派徐晃、史涣截击， 大败袁军，烧毁全部粮车。
曹公与袁绍相持几个月，虽然连续几次交锋都斩杀了袁军的大将，但是兵少粮尽，士兵疲累。曹公对运粮的人说：“半月后，一定替你们打败袁绍，不再劳累你们了。”十月，袁绍派兵运粮，命淳于琼等五人带一万多人护送，在袁绍大寨北面四十里的地方宿营。袁绍的谋士许攸贪财，袁绍不能满足他的要求，便来投奔曹公，趁机劝说曹公派兵抄袭淳于琼等人。曹公左右的人都不相信他，只有荀攸、贾诩二人劝说曹公采纳他的建议。曹公让曹洪留守大营，亲自率领五千人，连夜出发，在天亮前赶到。淳于琼等看曹公的人少，就在营外摆开阵势，曹公下令冲击，淳于琼退回营内固守。曹军攻打营寨。袁绍派骑兵救援淳于琼。左右有人说：“敌人骑兵越来越近了，请派兵抵抗。”曹公大怒说：“等敌人到了背后再来报告。”曹军殊死奋战，把淳于琼等打得大败，把他们杀死。
袁绍听闻曹公攻打淳于琼，对大儿子袁谭说：“趁他攻打淳于琼，我们偷袭他的大本营，他肯定就无处可归了。”便派张合、高览攻打曹洪。张合等人听说淳于琼兵败，就来投降了曹公。袁绍的军队一败涂地，袁绍和袁谭等弃军逃跑，渡过黄河。曹军追赶不及，但缴获了他们的全部辎重物资、图册书藏和珍珠宝物，俘虏了大量士兵。曹公在得到的袁
绍的书信中，发现了许都的官员和自己军队里的人给袁绍的信件，立即全部烧掉了。冀州各郡纷纷献城投降。
(四)阅读Ⅳ (本题共2小题，9分)
15.(3分)C(尾联中兔园冰雪覆盖下的树林与旗帜融为一体，晶莹皎洁，用语明朗，未见伤感)
16.(6分)①朋友相聚时诗酒相和的悠闲、恣意和畅快。②因风雪阻隔道路，他与友人无事可做而“得闲”。③因无法施展抱负而“赋闲”，流露出不被朝廷重用的无奈与自嘲。(每点2分，其他答案言之成理可酌情给分)
(五)名篇名句默写 (本题共1小题，6分)
17.(6分)(1)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
(2)悟已往之不谏 知来者之可追
(3)示例一：昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家
示例二：流水落花春去也天上人间
示例三：夜来风雨声 花落知多少
示例四：林花谢了春红太匆匆
(每答对一空给1分，有错别字该空不给分；第3小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分)
二、语言文字运用 (18分)
18. (3分) D
19.(2分)“座”改为“坐” “苍”改为“沧” “惠”改为“慧”
20. (4分) ①去掉“亲眼”;②“一张”放在“描绘”的前面。
21.(4分)①“这里”是近指，“那里”是远指。②“这里”富有亲切感，拉近了读者与绳金塔的距离，并有以主人的口吻诚邀读者前往参观之意。
22.(5分)示例：于繁忙的俗事中驻足，赏绳金塔之唐风古韵，尝地道舌尖风味；于传统与时尚间穿行，思绳金塔之古今交融，观蓬勃朝气新机。
三、写作 (60分)
23.略

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