资源简介

2025年上学期寒假学习调研
九年级语文
命题人：九年级语文组审题人：九年级语文组
学生注意：本练习共3道大题，22道小题，满分120分，时量120分钟
主题：逐梦
岁月总有波澜，梦想弥足珍贵！华章凭己撰写，分数自我主宰，名校由拼
搏馈赠，梦想绚烂与否全凭自己！请同学们在语文考试中开启一场逐梦之旅吧！
一、积累与运用（共18分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。（4分)
到了初三，丘成桐开始尝到数学的真正滋味，对数学的兴趣与日俱增。
1966年，丘成桐考入香港中文大学，开启了他①
áoy6u“数海”
的壮美航程，他的数学才华开始璀璨耀眼。当斯博士来校任教时，丘成桐真正
见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天赋也令老师②(
）。
1”年，20岁左右的丘成桐赴美，师从微积分权威陈省身教授。他在这里
③（），大量地学习数学经典著作，④揣摩前代大师们的奇思妙想，
找到了喜欢的方向a几何学。b.他觉得能否学好这一门深刻的学问，关健在
于和其他学科建立密切的联系。
2020年，丘先生被聘为北京某应用数学研究院院长，他说：“作为数学家，
我们追求的不是财富，不是权力，我们追求的乃是简朴的真理 ”。
1.依次填入文中括号内的字音字形和词语，全都恰当的一项是()（2分)
A.①遨游②叹为观止③如鱼得水④chuǎimó
B.①翱游②惊叹不己③如梦初醒④chuāimó
C.①潮游②叹为观止③如梦初醒④chuāim6
D.①遨游②惊叹不已③如鱼得水④chuǎim6
2.同学们对这次内容下列修改最恰当的一项是（)（2分)
A.a处标点符号不可以是破折号”一”。
B.b处病句改为“他觉得学好这一门深刻的学问，关键在于和其他学科建立密
切的联系。”
C.b处病句改为“他觉得学好这一门深刻的学问，关键在于是否和其他学科建
立密切的联系。“
D.c处后引号和向号使用正确。
默写(8分)
3.“读诗使人灵秀”，诗中有景，诗中有梦，诗中有河山，诗中有真情，中华
诗词文化源远流长，诗词给予我们梦想的力量。请默写下列诗句。
阅读中国古代诗文，常见“梦想”二字。从《茅屋为秋风所破歌》①
”中，我们读出了杜甫心系苍生的济
世梦想：从《岳阳楼记》②“
”中，我
们读出了范仲淹的忧乐思想和崇高梦想；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
③“
”中，我们读出了辛弃疾收复失
地、建功立业的壮志豪情；从《过零丁洋》“
中，
让我们了解了文天样无畏生死，名垂青史的追求。
综合性学习(6分)
长雅中学开展以“追梦，圆梦”为主题的综合实践活动，邀请你参与活动。
4.【追梦人物我知晓】在“人物故事会”活动中讲一个名人追逐梦想故事，如
果在初中课本中选一人，你会选谁？请谈谈你的理由。(2分)
5.【逐梦诗歌我吟诵】为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配
一支背景曲，根据下列名曲的介绍，最恰当的一项是()(2分)
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。B.《阳春白雪》，旋律清新明快，
节奏活泼。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。D.《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，
激昂慷慨。
6.【书法我鉴赏】第三小组承担了“逐梦名言展示会”的任务。下面是组员们
搜集到的书法作品，其中对书体及其特点判断有误的一项是()(2分)
槽
岂黄
恨点城圆
首
田
别晴赛破
鸟花草山
千
恩生
子
超死
翁没未河
指
之水
心溪深在
甲
乙
丙
丁
A.作品甲为隶书，蚕头燕尾，粗犷豪的1B.作品乙为行书，行云流水，收放
自如。
C.作品丙为楷书，形体方正，端庄严谨。D.作品丁为草书，笔画连绵，纵任
狂放。
二、阅读理解（共52分)
阅读下面这首诗歌，完成7-8题。(6分)
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢”。功名万里外，心事一杯中。
虏障燕支 北，秦城太白东。离魂莫惆怅，看取宝刀雄！

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