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2024—2025学年度第一学期期末学业水平检测
初一地理
注意事项：
1．本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。
2．填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题）
一、书写与卷面（3分）
二、单项选择题（共30小题，共60分）
2024年7月3日22时51分，经过约65小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏第二次出舱，完成了舱外巡检任务。如图为太阳系示意图，读图完成1-2题。
1．太空探索使我们认识到（ ）
A．地球位于火星和木星之间 B．地球属于太阳系中的一颗卫星
C．与地球的自然环境相似的是月球 D．太阳系中距离太阳最近的行星是水星
2．我们进行太空探索的意义主要有（ ）
①探索其他星球，进行星际大战 ②利用太空的物理环境进行科学实验
③探索空间环境对人类生存的影响 ④了解宇宙的起源与演化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
湖南某中学地理学习兴趣小组通过购买材料，自制简易地球仪来认识地球。读图，完成3-4题。
3．关于地球仪上的经纬线和经纬度，下列说法正确的是（ ）
A．纬度的范围是0°—180° B．本初子午线划分了东西半球
C．赤道是0°纬线，也是最大的纬线圈 D．经线的形状是圆圈，长度都相等
4．图中甲、乙、丙、丁四点中，既在北半球又在西半球的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
某学校地理社团校园劳动札记：冬小麦在秋分之后就播种了。第二年春分之前，随着气温回升，小麦开始返青。五一前后，小麦开始抽穗。六月初，我们收获了沉甸甸的麦穗。下图为该社团同学在地球公转示意图中做的小麦生长阶段与相应位置的标注示意图，读图完成5-7题。
5．图中标注位置明显有误需要修改的是（ ）
A．小麦返青 B．小麦抽穗 C．小麦收获 D．小麦播种
6．小麦抽穗时，关于北京昼夜长短及变化情况说法正确的是（ ）
A．昼长夜短，昼变长 B．昼长夜短，夜变长
C．昼短夜长，昼变长 D．昼短夜长，夜变长
7．冬小麦收获时，北京可观赏到的景观是（ ）
A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
地图虽小，却可容纳大千世界。下图为“中国台湾岛地图（左图）及台南延平郡王祠景区地图（右图）”。据此完成8-10题。
8．地图的“语言”不包括（ ）
A．方向 B．图例 C．图幅 D．比例尺
9．图中，郑成功塑像在延平小卖部的______方向（ ）
A．东南 B．东北 C．西南 D．西北
10．同图幅下，“中国台湾岛地图”较“台南延平郡王祠景区地图”（ ）
A．比例尺大，表示内容详 B．比例尺小，表示内容详
C．比例尺大，表示内容略 D．比例尺小，表示内容略
下图为某地等高线地形图，据此完成11-13题。
11．对图中甲、乙、丙、丁四地所在地形部位表述正确的是（ ）
A．甲位于山脊 B．乙位于山谷 C．丙位于山顶 D．丁位于鞍部
12．若只考虑海拔因素的影响，甲、乙两地的温差最接近于（ ）
A．1℃ B．4℃ C．6℃ D．8℃
13．图中甲、乙、丙、丁四地适合开展攀岩活动的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
国庆假期里，明明同学准备去陕西西安旅游，去感受十三朝古都的魅力。据此完成14-15题。
14．明明为了有更好的旅游体验，他最好查询（ ）
A．世界政区图 B．中国气候图 C．陕西省地形图 D．西安市旅游交通图
15．下列图幅大小相同的地图，比例尺最小的是（ ）
A．世界政区图 B．中国气候图 C．陕西省地形图 D．西安市旅游交通图
如同陆地地形一样，海洋底部也是高低起伏，形态多样。读“海底地形剖面示意”图，完成16-17题。
16．大陆架具有的特点是（ ）
①是大陆向海洋的自然延伸 ②坡度平缓 ③水深较浅 ④表面起伏较大
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．海洋底部最深的部位是（ ）
A．大陆架 B．洋盆 C．海沟 D．大陆坡
某地“高山有螺蚌壳，或生石中，此石即旧日之土，螺蚌即水中之物”。（螺蚌泛指有贝壳的软体动物。）据此，完成18-19题。
18．文中“某地”（ ）
A．地形平坦 B．古为水域 C．人口众多 D．极度干旱
19．下列现象的形成原因与材料中最相近的是（ ）
A．荷兰围海造田 B．地球昼夜交替
C．两大洲古老地层大致相同 D．喜马拉雅山脉发现海洋生物化石
2024年我国春节前，大量暖湿气流直扑内陆，北上过程中与北方不断南下渗透的冷空气交汇，冷暖对峙下，形成了范围广、强度大、持续时间长的雨雪冰冻天气，据此完成20-21题。
20．此次天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是（ ）
A． B． C． D．
21．应对此次天气现象的合理措施是（ ）
①及时添衣保暖 ②行车注意防滑 ③停止高空作业 ④开窗通风换气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
下图为某岛屿沿20°纬线的地形剖面图及甲、乙两地气候资料图。读图，完成22-24题。
22．对于甲、乙两地的叙述，正确的是（ ）
A．地处南半球 B．全年多雨 C．1月气温最低 D．当地冬暖夏凉
23．甲地比乙地降水少，图中所示原因之一是（ ）
A．甲处海拔较高 B．甲地位于暖湿气流的背风坡
C．甲地地处内陆 D．人类活动的影响
24．下列有关世界降水分布的叙述，错误的是（ ）
A．中纬度沿海地区降水少，内陆地区降水多
B．赤道地区降水多，两极地区降水少
C．南北回归线附近地区，大陆西岸比东岸降水少
D．山地迎风坡降水多，背风坡降水少
世界人口的地理分布很不均匀，但又有一定的规律性。下图为世界人口分布图，据此完成25-27题。
25．据图文材料判断，下列说法正确的是（ ）
A．世界人口稠密地区都分布在发展中国 B．世界上所有的大平原都是人口稠密区
C．南极洲至今无常住人口，也无人涉足 D．中纬度临海地区更容易形成人口稠密区
26．衡量B国人口分布是否合理，主要看（ ）
A．人口的自然增长率和死亡率的关系 B．人口与资源、环境的协调程度
C．城市人口数量和人口比重 D．人口密度
27．图中A大洲许多国家面临的主要人口问题是（ ）
①劳动力短缺 ②国防兵力不足 ③就业困难 ④人口增长过快
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
河北大学有很多来自全国各地乃至世界各地的学生，其中玛丽来自美国，她每个周末都去教堂做礼拜；穆罕默德来自沙特阿拉伯，他常去清真面馆吃牛肉面；多吉来自中国西藏，常见他诵读经书。结合所学知识，完成28-30题。
28．据材料判断，玛丽、穆罕默德、多吉三位同学所在国家主要使用的语言分别是（ ）
A．英语、汉语、法语 B．英语、阿拉伯语、汉语
C．阿拉伯语、英语、汉语 D．英语、西班牙语、汉语
29．玛丽、穆罕默德、多吉三位同学信仰的宗教依次是（ ）
A．基督教、伊斯兰教、佛教 B．伊斯兰教、基督教、佛教
C．基督教、犹太教、佛教 D．伊斯兰教、佛教、基督教
30．世界三大宗教都发源于（ ）
A．南极洲 B．大洋洲 C．非洲 D．亚洲
第Ⅱ卷（综合题）
三、综合题（共4题，共37分）
31．结合图文材料，完成下列问题。（10分）
材料一 圭表，是我国古人发明的一种天文仪器。“圭”是水平放置于地面刻有刻度以测量影长的标尺，“表”是垂直于地面的直杆。烟台某地理社团利用圭表开展测量日影的实践活动。
材料二 二分二至日正午圭表日影长度示意图（图1）和地球运动轨道图（图2）。
（1）日影长度为图1中0a时，影子长度较______（长/短），说明正午太阳升得较______（高/低），此季节地球最可能位于图2中的______（填甲/乙/丙/丁）处。（3分）
（2）据图2推断，由于地球围绕太阳进行______（自转/公转）运动，太阳直射点位置在南北回归线之间来回移动，从而引起了正午日影长短的变化。（1分）
（3）2025年烟台寒假（1月11日—2月12日）期间，地球运行轨迹在______（填丁甲/甲乙/乙丙/丙丁）阶段，太阳直射点在______（南/北）半球，此时烟台的昼夜长短情况是______。（3分）
（4）五带图中，北京位于五带中的______带，买房时考虑房屋采光，可以参考______（季节）的光照情况，原因是______。（3分）
32．气候的变化对人们生产和生活影响显著。请根据下面的图文材料，完成下列探究学习。（8分）
探究主题：世界气候差异及其影响
探究方法：分析气候类型分布——归纳气候特征——探究影响气候的因素——分析气候与人们生活的关系
探究材料：
材料一 世界气象组织整合6个主要国际温度数据集显示，2022年，全球平均气温较工业化前水平高出约1.15℃，是全球年度气温较工业化前水平至少高出1℃的连续第八个年份。该研究报告又一次敲响了全球变暖的警钟。
材料二 图1为世界气候类型分布图，图2为甲、乙两地的气温曲线和降水量柱状图。
探究过程：
（1）图1中①属于______气候，气候特点是______，②属于______气候，气候特点是______。（4分）
（2）据图1中丙地多年月平均气温与降水量资料，补画当地的气温曲线与降水量柱状图，并归纳丙地的气候特征是______。（2分）
（3）图2是图1中甲、乙两地的气温曲线和降水量柱状图，影响两地气候差异的主要因素是______。（1分）
（4）全球气候变暖的速度不断加快，越来越多的国家和地区开始积极研究，探求解决措施。下列关于气候变暖的原因和后果的逻辑关系分析，正确的是______。（1分）
①大量燃烧煤、石油 ②森林被大量砍伐 ③沿海低地被淹没 ④冰川融化
⑤海平面上升 ⑥大气中二氧化碳增多 ⑦温室效应使气温增高
A．①②→⑥→⑦→④→⑤→③ B．①②→⑦→④→⑤→⑥→③
33．阅读某地等高线地形图（下图），并结合材料，完成下列问题。（9分）
材料一 为提升同学们的地理实践能力，韶关某中学利用元旦假期，到图示某地开展了课外实践活动。同学们选定A地为出发地，设计三条登山路线：①组走a路线，登龙山，锻炼体能；②组走b路线，徒手攀岩，试试胆量；③组走c路线，参观古庙，感受历史。
材料二 某地穿衣指数温度对照表（下表）。
穿衣指数温度对照表
气温 >24℃ 15℃-24℃ <15℃
衣着 背心、体恤等 风衣、衬衣等 棉袄、羽绒服等
（1）三条路线，你会选择哪一条路线登山，请说明选择的理由。（2分）
（2）请判断图中河流干流的流向，并说明判断理由。（2分）
（3）准备出发前，①组同学查阅天气预报，得知出发地A处当天的最低气温是20℃，有同学建议带件羽绒服上山，你认为有必要吗？请说明理由。（2分）
（4）目前，张村和王村同为两个乡村聚落，你认为未来发展速度较快、能够优先发展为城镇的是哪一个？请说明理由。（3分）
34．【金砖迎“新”共谋发展】阅读图文材料，完成下列问题。（10分）
材料一 2023年8月22日至24日，金砖国家领导人第十五次峰会在南非约翰内斯堡举行。当地时间8月24日上午，金砖国家领导人第十五次会晤召开特别记者会，宣布金砖国家扩员。2024年1月1日，沙特、伊朗、阿联酋、埃塞俄比亚、埃及加入金砖国家行列。自此，金砖国家正式成员国数量从原来的5个（中国、印度、俄罗斯、巴西、南非）变成10个。
材料二 下图示意世界发达国家及部分金砖国家的位置，下表为2021年印度和美国部分相关资料对比。
国家 印度（2021年） 美国（2021年）
经济发展水平 国内生产总值3.17万亿美元，人均国民收入为2277.4美元。 国内生产总值23.04万亿美元，人均国民收入为6.93万美元。
产业结构 农业占比16%，工业占比24%，服务业占比60%。 农业占比1%，工业占比18%，服务业占比81%。
教育发展水平 受过高等教育的人口比例占8%。 受过高等教育的人口比例占31%。
（1）读图可知，发达国家主要分布在______（填“南”或“北”）半球。按经济发展水平划分，金砖国家属于______（填“发达”或“发展中”）国家。金砖国家之间的互助合作被称为______（填“南南合作”或“南北对话”）。（3分）
（2）俄罗斯的居民主要使用的语言是______，该语言______（填“属于”或“不属于”）联合国六大工作语言之一。______是世界上使用人数最多的语言。（3分）
（3）读表，简要说出美国与印度发展水平的差异。（至少答出两点）（4分）

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