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聚焦中考备考
解密阅读理解
2025
低阶思维（记忆、理解、运用）
高阶思维（ 分析与推断、归纳与概括）
读完文章，还是抓不住重点
主旨大意题，选项看起来都像是正确答案
面对文章结构匹配题，不知道该如何拆解文章
①
②
③
B、D篇的难点
问题的根源：
①缺乏对文章逻辑的了解
②没有建立阅读的框架
内部
信息间的逻辑关系
外部
文章类型、特点
逻辑
宏观逻辑
微观逻辑
2022-2024长春中考真题及市模阅读语篇文体 2022模拟 2022真题 2023模拟 2023真题 2024模拟 2024真题
A 图文 图文 图文 图文 图文 图文
B 记叙文 记叙文 记叙文 说明文 说明文 说明文
C 说明文 说明文 说明文 记叙文 说明文 说明文
D 议论文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文
E 记叙文 记叙文 说明文 寓言故事 说明文 书评
2022-2024高考阅读A~D语篇文体 2024 2023 2022 新课标I卷 新课标II卷 全国甲卷 新课标I卷 新课标II卷 全国甲卷 全国乙卷 新课标I卷 新课标II卷 全国甲卷 全国乙卷
A 应用文 应用文 应用文 应用文 应用文 应用文 应用文 说明文 应用文 应用文 应用文
B 记叙文 新闻报道 说明文 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 说明文 记叙文 说明文 书评
C 说明文 说明文 新闻报道 说明文 书评 说明文 说明文 说明文 说明文 记叙文 说明文
D 说明文 书评 夹叙夹议 说明文 书评 说明文 说明文 说明文 说明文 夹叙夹议 新闻报道
七选五 夹叙夹议 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文
突破词义猜测 & 阅读D
突破文章结构、
主旨大意&最佳标题题
逻辑
宏观逻辑
微观逻辑
宏观逻辑：
突破文章结构、
主旨大意&最佳标题题
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考查整合信息的能力（文章的核心信息是什么？）
考查归纳主题的能力（文章的主线是什么？）
考查文章层次的理解（文章的逻辑顺序是什么？）
主旨大意题
最佳标题题
文章结构题
命题者在“考”什么？
核心考点：宏观逻辑
干扰项特征：细&偏
题型 提问内容 具体题目 答题技巧
文章 结构 分析文章的结构，以及文章的段落编排方式 What is the right structure of the passage 辨文体，析结构 （宏观逻辑）
理层次，抓逻辑（宏观逻辑）
对选项，定答案
宏观逻辑突破-文章结构题
辨文体，析结构
理层次，抓逻辑
对选项，定答案
Step 1 辨文体，析结构
看首句类型是否提出问题，背景介绍、定义解释，现象描述（说明文常见）
看段落展开是否包含人物、时间线（记叙文常见）
看句式表达是否带有个人情感色彩、观点表达（议论文常见）I think, Some people believe, In my opinion
说明文：
Problem-solution
Step 2 理层次，抓逻辑
抓首尾段
首段 →主题词（文章主旨的暗示）
尾段 →总结、归纳
观察段落关系
第二段起，是否有并列、因果、对比、列举 等关系？
关注连接词（besides, therefore, also, however）
Step 3
对选项，定答案
连续动词句式，展现并列层次
宏观逻辑突破-文章结构题
辨文体，析结构
抓核心，理主旨
对选项，定答案
说明文：
......类结构
Step 1 辨文体，析结构
看首句类型是否提出问题，背景介绍、定义解释，现象描述（说明文常见）
看段落展开是否包含人物、时间线（记叙文常见）
看句式表达是否带有个人情感色彩、观点表达（议论文常见）I think, Some people believe, In my opinion
Step 2 理层次，抓逻辑
抓首尾段
首段 →主题词 尾段 →总结、归纳
观察段落关系
第二段起，是否有并列、因果、对比、列举等关系？
关注连接词（besides, therefore, also, however）
说明文：
Step 3 对选项，定答案
排除法
对比法
Step 1 辨文体，析结构
看首句类型是否提出问题，背景介绍、定义解释，现象描述（说明文常见）
看段落展开是否包含人物经历、时间线、对话、场景描写（记叙文常见）
看句式表达是否带有个人情感色彩、观点表达（议论文常见）I think, Some people believe, In my opinion
Step 2 理层次，抓逻辑
抓首段与尾段
首段 →主题词 尾段 →总结、归纳（In a word）
观察段落关系
第二段起，是否有并列、因果、对比、列举 等关系？
关注连接词（besides, therefore, also, however）来确定逻辑
Step 3 对选项，定答案
排除法
⑦是总结→⑦和⑥不是并列关系，排除B,C
③④⑤通过can,可知并列关系
⑥also, 和上文有并列
A. ③④并列⑤⑥ or D ③⑥并列，④⑤并列
③承上启下，④⑤对其进行说明
⑥另一种情况
增加了分析段落功能
—识别 Fact, Cause, Effect, Solution
说明文的结构类型
题型 提问内容 具体题目 答题技巧
主旨大意题 最佳标题 主要谈论的内容 What is the passage mainly about What’s the main idea of the passage What’s the best title of the passage Step 1 辨文体，析结构 （宏观逻辑）
Step 2 （宏观逻辑）
（说明文）抓核心，理主旨
（记叙文）找升华感悟
Step 3 对选项，定答案
说明文干扰选项
（①细 ②偏 ③无）
记叙文干扰选项
（①片面概括 ②缺乏核心主旨③情感不足/偏差）
1
2
1
辨文体，析结构
抓核心，理主旨
对选项，定答案
Step 1 辨文体，析结构
说明文：围绕主题介绍信息（重点关注主题词）
记叙文：故事发展+情感变化（关注人物、情节）
议论文：观点+论证（寻找作者态度）
Step 2 抓核心，理主旨
读首尾，提炼主题-寻文章主题词
归纳段意,构建主线-寻各段主题句
Step 3 对选项，定答案（宏观逻辑，主线脉络）
排除法
说明文干扰选项（①细 ②偏 ③无）
反推法
√
高度概括，聚焦主线
2
2
1
辨文体，析结构
理情节发展，抓情感变化（记叙文）
对选项，定答案
√
Step 1 辨文体，析结构
说明文：围绕主题介绍信息（重点关注主题词）
记叙文：故事发展+情感变化（关注人物、情节）Hunter Adams
议论文：观点+论证（寻找作者态度）
Step 2 找升华感悟
记叙文=故事线+情感线
抓住情节+转折点+感悟（尾端）
Step 3 对选项，定答案
①片面概括 ②缺乏核心主旨 ③情感不足/偏差
反推法
高度概括，聚焦主线
Step 1 辨文体，析结构
说明文：围绕主题介绍信息（重点关注主题词）
记叙文：故事发展+情感变化（关注人物、情节）Martin
议论文：观点+论证（寻找作者态度）
Step 2 找升华感悟
记叙文=故事线+情感线
抓住情节+转折点+感悟（尾端）
Step 3 对选项，定答案
排除法
①片面概括 ②缺乏核心主旨③情感不足/偏差
反推法
2
1
1
高度概括，聚焦主线
Step 1 辨文体，析结构
说明文：围绕主题介绍信息（重点关注主题词）
记叙文：故事发展+情感变化（关注人物、情节）My story...
议论文：观点+论证（寻找作者态度）
Step 2 找升华感悟
记叙文=故事线+情感线
抓住情节+转折点+感悟（尾端）
Step 3 对选项，定答案
排除法
记叙文干扰项特点
①片面概括 ②缺乏核心主旨 ③情感不足/偏差
反证法
2
2
3
微观逻辑：
突破词义猜测 & 阅读D
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题型 提问内容 具体题目 答题策略
词义猜测题 猜测某个词的中文意思 What does the underlined word “ ” in Paragraph 4 probably mean
①句法定位：识别词性与句子结构 (微观)
②语篇逻辑：结合上下句推理（微观）
③语义推测
解题步骤：①+③
①句法分析
people’s misery 短语的中心词
③语义推测
Turn into 暗示前后对立变化
happiness→misery 反义关系
“misery” 可能是“不幸福的状态”，
如痛苦、悲惨、忧伤等
解题策略：①+②
①句法分析（核心）
"food and shelters" 是 with 引导的并列宾语，修饰 "helped"，说明人们提供了这两样东西来帮助他。
"food" 是具体的物品，因此 "shelters" 也应该是具体的东西，而不是抽象概念（如建议，C排除）。
②语篇逻辑（核心）
因果关系：
"food" → "ate well"
"shelters" → "slept well"
"shelters" 必须表示能让人“睡得好”的东西，即“住所、庇护所”。
解题策略：①+②
①句法分析
主语+谓语+现分作伴随状语表结果
②语篇逻辑
产量增加→为农民增加....→cut the poorness down(因果关系)
③语义推测
"in-"（里面）+ "come"（来），
猜测 "income" 是“进入的东西”
译为“收入”
、
题型 提问内容 具体题目 答题技巧
五选五 句子填空 阅读短文，把A~E五个句子填入文中空缺处，使短文内容完整。 识别文章体裁，确定整体逻辑 （宏观）
分析设空位置，推测空缺作用 （宏观）
解读选项特征，利用逻辑衔接 （微观）
查找主旨线索，利用同词复现 （微观）
精读前后语句，厘清指代关系 （微观）
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 1
说明文
Next, Last中间段有并列结构,缺少First
C
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 2
段前、中、后 的语句作用
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 3
But, So 多居段中
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 4
段落主题句和选项同词复现（feet）
E
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 5
选项 you, these things, it, 在上下文找到它们的伙伴。
47 -A, 49-D, 50-B
A
D
B
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 1
说明文
2,3,4,5段首句祈使句并列结构
48题选择A.祈使句一同构成并列
A
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 2
段前、中、后 的语句作用
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 3
not just, 蕴含了并列结构，找到文章中的also
D
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 4
2段主题句和选项 E同词复现
time, manage
E
E
识别文章体裁，确定整体逻辑
分析设空位置，推测空缺作用
解读选项特征，利用逻辑衔接
查找主旨线索，利用同词复现
精读前后语句，厘清指代关系
Step 5
选项It, helps, good在上下文找到it, advantage。
46 -B 49-C
B
C
感谢聆听！
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202X
聚焦精准备考
解密完形填空
试题解密
长春新区吉大慧谷学校
难点突破
01试题解密
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2015~2024年吉林省高考完形真题考点对比分析
2015~2024年中考完形填空真题分析
年份 语篇 题材 考查点 趋势
2 0 1 5 移走许愿池标牌，还小青蛙安宁生活 记 叙 文 15 动词/动词短语：32、35、39、41、45 名词：31、34 代词：43 形容词/副词：33、36、40、42、44 宾从：37 固定搭配：38 有语法考查---宾语从句
2 0 1 6 志愿者教师鼓励帮助乡村孩子学业有成 记 叙 文 15 动词/动词短语：34、35、38、39 名词：31、40、42、44 形容词/副词：32、33、36、41 代词：37、43、45 语法的考查减少
2 0 1 7 盲人男孩售卖玩具信任顾客感动我，将善心传递下去 记 叙 文 15 动词/动词短语：31、35、36、39 名词：41、43、45 代词：33、38 形容词/副词：33、37、40、44 介词：32 连词：42 动词、形容词考查较多，连词考查1个
2 0 1 8 一家人赠衣给路边聊天认识的无家可归者 记 叙 文 15 动词/动词短语：31、40、42、43、45 名词：35、36 代词：32 形容词/副词：33、37、38 、44 固定搭配： 34、39、 连词：41、 动词、形容词考查较多，连词考查1个
2 0 1 9 潜心育人、资助博物馆、学无止境的Uncle Meyer 记 叙 文 15 动词/动词短语：32、33、37、40、41 名词：31、34、44 代词：35、38 形容词/副词：39、45 连词 ：42、43 介词：36 动词考查较多，连词考查2个
2 0 2 0 感受过理发师的温暖后的杜娟为大家免费理发 记 叙 文 15 动词/动词短语：24、25、27、32、34 名词：22、31、35 代词：26 形容词/副词：21、23、28、30 固定搭配：29 连词：33 动词、形容词考查较多，连词考查1个
2 0 2 1 羞于表达爱的孩子们分享说出“I love you”的感受 记 叙 文 15 动词/动词短语：28、29、32、35、 36、37、39、40 名词：30、33 代词：38 形容词/副词：27、31、34、41 动词考点大大提升（8个），未考查连词
2 0 2 2 欢乐谷的孩子们冰释前“歧”一起堆雪人起名字 记 叙 文 15 动词/动词短语：21、23、24、29、 31、 33、35、 名词：22、26、30、32 形容词/副词：25、27、28、34 动词考点大大提升（7个），未考查连词
2 0 2 3 实验观察蚂蚁习性 记 叙 文 15 动词/动词短语：23、24、26、27、29、33、 名词：21、25、28、32、 34 形容词/副词：22、30、31、35 名词考查提升至（5个）
2 0 2 4 学习太极拳的过程中了解到博大精深的中华文化 记叙文15 动词/动词短语：16、17、19、20、22、30 名词：18、24、26、28 形容词/副词：21、23、25、29 固定搭配：27 动词考查较往年相比有所下降（6个）；
各个词性考察较平均（4~6个）
2015~2024年长春市中考完形真题考点对比分析
篇章内容更加贴近学生
生活或社会热点正能量，注重中华民族传统文化
从2016年开始中考命题弱化语法
从2022年中考开始更贴近高考，重点考察实词，均未考察虚词
01
03
02
近十年中高考真题对比分析
长春市中考完形填空难点题型确定依据：
难度是衡量试卷质量的一个很重要的指标，一般用难度系数来表示，即为所得分数与总分之比，一道试题的难度系数越小，表明该题越难。从整套试卷的难度来看（如难度结构表格所示），试卷预设难度为0.65。其中，难度系数大于等于0.7的为容易题，大于0.4小于0.7的为中等难度题，小于等于0.4的为难题，体现了较好的难度设置，能够正确发挥试题的导向作用。
2024年中考完形实测难度大于预测难度的题型举例：
年份 动词/动词短语 名词 形容词副词
2021 39(it took Jin a lot of time...),40（develop熟词生义：培养) 43(observer) 35(simply),41(fresh)
2022 23(holding her painting, she...动名词做伴随状语)，35(regretting) 28(suggestions) 21(impatiently)
2023 29(pick up),30(head into熟词生义：前往),35(respect) 32(put them to bed需理解上下文) -
2024 24(dropped熟词生义：扔) 30(knowledge) 18(Sadly, all three adults...副词做状语)
2021~2024年长春市市模完形填空难点题型
2021~2024年长春市中考真题完形填空难点题型
年份 动词 名词 形容词副词
2021 32(considered), 34(caught the attention),37(argument),43(return熟词生义：回归,名词),44(no doubt熟词句式省略派生) -
2022 23(form熟词生义：形成), 24(be allowed to do), 32(rushed to see) 22(sticks) -
2023 23(win the competition，26(waited to see)，29(researched) 25(discovery)，28(smell)，32(on his great effort)，34(knowledge) 31(similar)，35(patiently)
2024 16(I thought he was joking)，17(I realized that I was wrong)，30(understand) 24(made progress) 25(my love for taichi became strong熟词生义：强烈的爱)
02 难点突破
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市模 文章内容 体裁 真题 文章内容 体裁
2021 英文口语大赛中，一位男孩获奖秘诀是不懈的努力和批判性思维 记叙文 2021 羞于表达爱的孩子们分享爱 记叙文
2022 Nancy的感受，她以为父母会欣赏她的画作，最后看到自己的画挂在墙上，才理解父母的爱 记叙文 2022 欢乐谷的孩子们一起堆雪人起名字 记叙文
2023 不爱上学的小男孩在一次“灵魂交换”后理解妈妈的不易，最后学会了换位思考 记叙文 2023 实验观察蚂蚁习性 记叙文
2024 飞机坠毁在热带雨林，孩子们在原始部落生活两年最终获救 记叙文 2024 学习太极拳的过程中了解到博大精深的中华文化 记叙文
动词、名词
形容词、副词
连词
故事线
情感线
逻辑线
故事线，也叫情节线，是故事发展的脉络和情节，也是我们俗称的“明线”，主要围绕故事的时间地点人物事件高潮结局展开。其中，文章中的动词和名词体现了故事发展的过程和细节。
情感线，也叫”暗线“，关注人物情感的变化，以推动故事的发展，进而表情达意。因此，经常在形容词、副词处设置考点，考查学生对于故事中主人公的情绪变化的理解。
逻辑线，既可以指故事发展的先后顺序、行为的原因和结果，也可指篇章的衔接连贯，及上下文的起承转合。通常考察连词。这类题目需结合语境进行分析推断，对学生的高阶思维品质要求较高。
依托“三条线”突破完形难点
故事线-动词-推动故事情节发展
2022年真题：
在欢乐谷堆雪人
的故事
背景-冲突-高潮-结局
“生”在词性
“生”在词义
故事线-动词-熟词生义
2023年市模30题：head into 前往（n-v）
2024年市模26题：play 播放
常见的“熟词生义”总结（首字母A~F）：
单词 熟义 生义 单词 熟义 生义
appear v.出现 v.好像 check v.检查 n.支票
arm n.手臂 v.武装 date n.日期 v.约会
attend v.参加 v.看护 dear adj.亲爱的 adj.昂贵的
book n.书 v.预定 develop v.发展 v.培养
blue adj.蓝色的 adj.沮丧的 draw v.画画 v.吸引
can modal.能够 n.罐子 drive v.开车 v.迫使
change v.改变 n.零钱 earth n.地球 n.土
company n.公司 n.陪伴 fall v.跌落 n.秋天
cause v.造成 n.原因 fan n.粉丝 n.扇子
close v.关 adj.接近的 fire n.火 v.解雇
2021市模
Jin said the best way to 40develop these kinds of skills was to read and think a lot.
常见的“熟词生义”总结（首字母G~W）：
单词 熟义 生义 单词 熟义 生义 单词 熟义 生义
gift n.礼物 n.天赋 long adj.长的 v.渴望 stand v.忍耐 v.伫立
green adj.绿色的 adj.生的；不成熟的 meet v.遇见 v.满足 suggest v.建议 v.暗示
head n.头 v.出发 order n.命令 n.顺序 spring n.春天 n.泉水
kill v.杀 v.消磨 park n.公园 v.停放 spare adj.空闲 v.抽出
land n.大陆 v.着陆 place n.地方 v.放置 should modal.应该 modal.竟然
last adj.最后的 v.持续 pretty adv.相当 adj.漂亮 tell v.告诉 v.辨别
leave v.离开 n.假期 raise v.筹集；举起 v.饲养 train n.火车 v.训练
lesson n.课 n.教训 room n.房间 n.空间 well adv.好地 n.井
letter n.信件 n.字母 run v.跑 v.经营；运行 will modal.将 n.意愿
lift v.举起 n.电梯 since conj.自从 conj.既然 wonder v.想知道 n.奇迹
eg. a green hand;
He’s green in that field.
2023真题
Huang has 33 raised about 1,000 ants since he was ten.
故事线-动词-动词短语辨析
故事线-名词-固定搭配
2021年市模-34题-catch the attention of
2024年真题-24题-make progress【实测难度】0.51
情感线-形容词、副词
2022年市模：
父母很忙，忽视Nancy的感受，她以为父母会欣赏她的画作，但没有，最后看到自己的画挂在墙上，才理解父母的爱
父母的情感线：不耐心-骄傲
Nancy的情感线：
“生气”-“不解”-“惊讶”-“理解”
情感线-形容词、副词
2023年市模：
不爱上学的小男孩认为妈妈在家很清闲，在一次“灵魂交换”后理解妈妈的不易，最后学会了换位思考
“疲惫”-“惊讶”-“悔悟”
情感线-形容词、副词
2024年真题：学习太极拳的故事
“质疑”-“厌倦”-“热爱”-“骄傲”
逻辑线-连词
2020年真题-43题：感受过理发师的温暖后的杜娟为大家免费理发
2019年真题-42题、43题：他觉得学中文很难，但一直不放弃
逻辑线-连词
2021年真题：班级的孩子们羞于表达爱，在老师的启发下勇敢向父母表达爱
Hands were waving when the bell rang. No 44 doubt all my students had expressed love. 45 , there was still a person in the room who didn’t. It was me. It was my turn to do that.
45．A．After all B．At least C．Besides D．However
2022年市模：父母忽视Nancy的感受，以为父母会欣赏她的画作，但没有
1.并列关系(and, or…)；
2.转折关系(but，yet，however，though，while…)；
3.顺序关系(before，when，after，then，finally，first，second…)；
4.让步关系(although，though，even if/though，after all…)；
5.因果关系(because，so，for，as a result…)；
6.条件关系(if，unless，as long as…)；
7.递进关系(what's more，moreover，besides...)
1.小试词义：逐一尝试，词义排除
词义辨析：小试词义， “瞻前”“顾后”
2023年真题-22题、25题
2. “瞻前”：依托语境，顺势生成（从前往后正推理）：
2021年市模-43题
上文中：
词义辨析：小试词义， “瞻前”“顾后”
3.“顾后”：题后词汇，透露信息（从后往前逆推理）
2022年市模-35题
2023年真题-23题【预测难度】0.7【实测难度】0.57
词义辨析：小试词义， “瞻前”“顾后”
感谢聆听！
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202X
聚焦精准备考
解密短文填空
长春新区吉大慧谷学校 王晔
试题解密
01
难点突破
02
长春新区吉大慧谷学校
01
试题解密
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短文填空旨在考查学生在具体语篇、语境中对词汇知识的掌握和运用能力。此题依托一个篇幅长度200词左右的短文，根据具体语境平均分布设置代词、关系代词、被动语态、动词、介词、连词、名词、形容词、副词、数词、冠词中的10个考点，共10分，旨在考查学生在具体语境中运用词汇和语法。
中考真题分析
年份 主题与子主题 语境 体裁
2022年 人与自然：环保意识和行为 张磊保护动物的故事 记叙文
2023年 人与社会：良好的人际关系与人际交往 两个笔友在他人的爱心和科技帮助下，实现跨国友谊的故事 记叙文
2024年 人与自然：热爱与敬畏自然，与自然和谐共生 作者描绘了Westwood公园中的自然景象以及动物，分享了在公园拍照时偶遇熊宝宝嬉戏的美好瞬间，最终点明“自然之美在于自然本身”这一核心感悟。 记叙文
中考真题 （2022) 中考真题 (2023) 中考真题
(2024)
冠词 1 (the)
介词 1 (in) 1 (of) 1 (for)
关系代词 1 (who) 1 (who)
连词 1 (but) 1 (and)
动词 1 (take)
副词 1 (up)
近三年中考无提示词考查内容
中考真题 （2022) 中考真题 (2023) 中考真题
(2024)
动词 2 (take, spend) 3 (keep, love, meet) 3
(cover, catch, hear)
形容词 2 (good, quick) 1 (late) 1
(happy)
名词 1 (volunteer) 1 (photo) 2
(place, peace )
代词 1 (it) 1 (she) 1
(I)
数词 1 (seventy-five)
近三年中考有提示词考查内容
02
难点突破
连
代
介
冠
无提示词: 先定性，再定词
不
定
冠
词
a、
an
定
冠
词
the
基本用法
搭配
it的用法
人称代词
物主代词
反身代词
指示代词
不定代词
并列连词
从属连词
注：固定搭配和固定句型
定从关系代词
and、or、but、so…
状语从句
名词性从句
连
代
介
冠
若名词前没有限定词，
优先考虑填冠词。
无提示词
解题技巧
动
不定冠词
冠词
a
a
2024年市模
2022年市模
1. a/an +（形容词）+可数名词单数；
2. have a good/great time/day
3. a number of
4. have a rest
5. play a role/part in
6. in a hurry
7. for a while
8. take a walk
9. have a headache/fever
10. all of a sudden
11. as a result
12. give sb a lift/ride
13. make a decision
14. make a difference to
15. have an influence on
16. It’s a great honor to do
不定冠词
冠词
the +独一无二的事物；
the +名词+of 短语；
the +最高级；
the +序数词；
the +乐器；
the +前文提及或特指
the
定冠词
2024年中考
【预测难度】0.7---【实测难度】0.63
此题考查冠词在天体语境中的使用。本题难度不高，但是很多学生由于平时对于知识细节掌握不够扎实，因此未能正确作答。
on the moon
on the earth
in the world
in the sky
冠词
连
代
介
冠
句子不缺主语、表语，
动词后不缺宾语时，
名词或代词前填介词。
无提示词
解题技巧
动
若名词前没有限定词，
优先考虑填冠词。
介词
for
2024年中考
2023年中考
of
2022年中考
in
【预测难度】0.7---【实测难度】0.39
错误原因：未能理解好上下文含义；没有正确区分be well-known as和be well-known for的含义。
介词
介词
2024年市模
2023年市模
In
of
介词
介词
1. ahead of
2. because of
3. be angry with
4. be covered with/by
5. be different from
6. be full of
7. be filled with
8. be famous for/as
9. be halfway to
10. be interested in
11. be in control of
12. be mad at
13. be made of
14. be proud of
15. be similar to
16. be serious about
17. be strict with sb
18. be well-known for/as
19. buy sth for sb
20. borrow sth from sb
21. cut it in half
22. first of all
23. get in the way of
24. have an influence on
25. in the face of
26. lend sth to sb
27. make a difference to
28. provide sb with sth
29. provide sth for sb
30. pay attention to
31. part with
32. regard...as...
33. share sth with sb
34. separate from
35. take pride in
五册书重点介词搭配
介词
连
代
介
冠
句子缺主语或宾语，优先考虑代词。
无提示词
解题技巧
动
句子不缺主语、表语，
动词后不缺宾语时，
名词或代词前填介词。
若名词前没有限定词，
优先考虑填冠词。
2023年中考
2022年中考
who/that
who/that
关系
代词
　　句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词等充当，而名词、动名词通常会放在有提示词的空格中考查，所以无提示词空格所填词在句子中作主语或宾语时，通常填代词，包括：
人称代词、指示代词、不定代词、名词性物主代词、疑问代词、反身代词（不能作主语）等。
在名词前作定语只能用形容词性物主代词。
代词
连
代
介
冠
无提示词
解题技巧
动
主要考查固定搭配
句子缺主语或宾语，优先考虑代词。
句子不缺主语、表语，
动词后不缺宾语时，
名词或代词前填介词。
若名词前没有限定词，
优先考虑填冠词。
动词
依托情境， 熟记搭配， 正确拼写。
2022年中考
take
动词
连
代
介
冠
若两个单词或短语或两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，则填连词。
无提示词
解题技巧
动
句子缺主语或宾语，优先考虑代词。
句子不缺主语、表语，
动词后不缺宾语时，
名词或代词前填介词。
若名词前没有限定词，
优先考虑填冠词。
主要考查固定搭配
连词
连接并列的单词、短语或句子的连词叫作并列连词。
2024年中考
and
【预测难度】0.55---【实测难度】0.41
考查学生对于并列连词的使用，需要结合上下文的逻辑关系。
动作的顺承关系
2024年市模
and
并列关系
2023年市模
and
顺承关系
连词
2023年中考
but
转折关系
连词
用来引导名词性从句和状语从句的连词叫作从属连词。
名词性从句--宾语从句 填that/whether/if/特殊疑问词，关注特殊疑问词+to do结构。
状语从句
时间状语从句
when/while/as 当……时
after 在……之后 before 在……之前
until 直到……为止 not...until... 直到……才
since 自从……以来 注意：现在完成时中的时间状语
when/as/after
连词
从属连词
原因状语从句 because/as 因为
because/as
让步状语从句 although/though 虽然，尽管
Although/Though
条件状语从句 注意：主将从现的时态提示
if 如果
unless 除非，如果不
as long as 只要
目的状语从句
in order that 目的是……/为了……
so that 以便；为了
结果状语从句
so...that... 如此……以至于……
such... that... 如此……以至于……
连词
名
代
数
有提示词: 先看词，再变形
人称代词
物主代词
形变副
形变名
比较级
、最高级
形、副
动
基数词变序数词
反身代词
名变形
所有格
变复数
动变形
被动语态
动变名
时态
非谓语
主谓一致
动
形
代
数
有提示词
解题技巧
名
主要考查基数词变序数词
2023年中考
seventy-fifth
123特殊记，8去t，9去e
f来把ve替，整十变y为ie
结尾再加th
数词
基变序
动
形
代
数
有提示词
解题技巧
名
主要考查基数词变序数词
人称代词
主格和宾格的转换
变形容词性物主代词
变名词性物主代词
变反身代词
2024年中考
代词
me
2022年中考
its
2022年市模
hers
物主代词、
人称代词
2023年市模
themselves
2023年中考
代词
herself
反身代词
动
形
代
数
有提示词
解题技巧
名
主要考查基数词变序数词
人称代词
主格和宾格的转换
变形容词性物主代词
变名词性物主代词
变反身代词
形变副
形、副变比较级或最高级
2024年中考
形容词
2023年中考
2022年中考
happily
later
quickly
形变副
2024年市模
2023年市模
easily
completely
形容词
形变副
需去e+ly:
simple-simply; comfortable-comfortably
terrible-terribly; gentle-gently ; true-truly
形变副
2022年市模
youngest
形容词
有“than”用比较级
有“the”用最高级
形、副的比较级
或最高级
动
形
代
数
有提示词
解题技巧
名
主要考查基数词变序数词
变复数
变形容词
变所有格
人称代词
主格和宾格的转换
变形容词性物主代词
变名词性物主代词
变反身代词
形变副
形、副变比较级或最高级
2024年中考
2023年中考
2022年中考
places
volunteers
photos
名词
变复数
关注：one of； some of； most of；many of；many，基数词等。
peaceful
名词变形容词
加al：nation→ national; nature→natural
加ful：thank → thankful; help → helpful; use → useful;
加y：rain→rainy; sun→sunny; health→healthy;
加less：care → careless; use → useless; hope → hopeless
加ous：danger → dangerous; fame → famous;
变所有格
名词
名变形
2024年中考
202X
动
形
代
数
有提示词
解题技巧
名
主要考查基数词变序数词
变名词
语态
时态(不规则动词变化)
主谓一致
非谓语动词
人称代词
主格和宾格的转换
变形容词性物主代词
变名词性物主代词
变反身代词
形变副
形、副变比较级或最高级
变复数
变形容词
变所有格
动变名
2024年市模
2023年市模
动词
winner
agreement
1. +tion / sion
educate→ education; communicate→ communication; suggest→suggestion；invent→ invention; decide→ decision; express→ expression
2. +ment : develop→ development; move→ movement; agree→agreement
3.+er / or : teach→ teacher; visit→ visitor; act→ actor/actress
4.+ing : build→ building; begin→ beginning
被动语态
如果句子的主语是动作的承受者，
就要使用被动语态。
基本结构是 “be + 过去分词”。
2023年中考
were kept
2024年市模
was held
动词
时态
根据上下文的时间状语来判断时态。
不规则动词变化：
2024年中考
【预测难度】0.45--【实测难度】0.29
实测难度结果足以说明绝大多数学生没有准确掌握hear的过去式。
动词
buy-bought-bought
run-ran-run
take-took-taken
begin-began-begun
drink-drank-drunk
speak-spoke-spoken
write-wrote-written
see-saw-seen
heard
动词
非谓语
现在分词作伴随状语：
2022年市模
laughing

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