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(共62张PPT)
第一章　心理健康
专题2　珍爱生命　自救自护
中考总复习道德与法治
一、树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生
★考点分析：1. 根据近年考查的情况看，以选择题为主，重点在于对生命的独特性含义的理解以及对生命的敬畏、尊重，特别是面对生命的不完美时应该持有怎样的积极生活态度。
2. 考查时经常整合这些考点综合考查，复习时要将重点放在对考点的挖掘分析上。
1. 生命有时尽。
（1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
（2）生命是独特的，每个人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的、短暂的。生命的时光一去不复返。个人的生命很短暂。我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
（4）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
2. 生命有接续。
（1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在人类生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
（3）人类的精神文明在生命的接续中不断积累和丰富。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
3. 为什么要敬畏生命？为什么要珍爱生命？
（1）每个人的生命都来之不易，每个人的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。
（2）生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，如此才会珍视生命。
（3）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
4. 怎样敬畏（珍爱）生命？
（1）对生命要怀有敬畏之心，生命价值高于一切。
（2）生命至上，守护生命。爱护身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。
（3）遭遇挫折时不伤害自己的身体。
（4）珍爱自己的生命，当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
（5）珍爱他人的生命，不要侵犯和危害他人的生命和健康。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（6）增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（7）守护生命需要关注并养护我们的精神，注重精神生活，满足精神需求。
5. 怎样的一生是值得过的？
（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
（3）能将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
6. 伟人为什么能够伟大？
伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
7. 平凡的人能书写自己的生命价值吗？
（1）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（2）生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
8. 怎样才能活出生命的精彩？
（1）树立生活目标，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验感，增强对生命的感受力、理解力。
（3）关注自身的发展，关切他人的生命。用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
（4）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
（5）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，使自己的生命从平凡中闪耀出伟大。
1.（2024吉林长春）日常生活中，我们要坚持合理的饮食、有规律的作息和适量的运动。这告诉我们应 （ B）
A.热爱劳动，以礼待人
B.关爱身体，守护生命
C.丰富阅历，体味情感
D.调节心理，接纳自己
B
2.（2024甘肃临夏）2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，3分钟全部撤离，270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时，该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要 （ B）
①不断增强安全意识　　 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险　　 ④掌握自救自护方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
二、正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力
★考点分析：复习本考点重在理解挫折的影响，知道如何对待挫折，懂得如何增强生命的韧性。
1. 什么是挫折？
生活道路上遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2. 面对挫折，不同的态度会有不同的感受和反应。
（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
（2）即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
（3）同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
（4）产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
3. 挫折对我们有什么影响？
（1）挫折的消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至作出不恰当的行为。
（2）挫折的积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
4. 怎样应对挫折？
（1）应对挫折需要发现、发掘自己的生命力量。
（2）应对挫折要学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
5.发掘生命的力量。
（1）为什么要发掘生命的力量？
①面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（2）增强生命韧性的方法有哪些？
①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
（3）如何发掘生命的力量？
发掘自身的力量并不排斥借助外力，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
1.（2024河南省改编）右边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是 （ D）
A.生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止
B.只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长
C.要主动寻求挫折，锤炼自己，增强自身生命力量
D.增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志
D
2.（2024四川泸州）“感动中国”2023年度人物萧凯恩，生活在中国香港，出生三个月时因眼癌摘除眼球。她没有被命运所击倒，而是在黑暗中寻找光明。她是首位考入香港中文大学音乐系的视障人士，已赢得超70个音乐比赛奖项，经常参加义演筹集善款，还去贫困山区当义工，用音乐和关爱温暖需要帮助的人。她的事迹启示我们 （ B）
①在平凡中耕耘奉献，丰盈生命价值　　②生命是延续的，生命在接续中发展 ③增强生命的韧性，发掘生命的力量　④生命是不可逆的，尊重生命发展的规律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
3.（2024甘肃兰州）在“发掘生命力量”的主题班会上，小舟向同学们分享：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会生出新尾巴。我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做法能体现这一观点的是 （ C）
A.自信自负，靠自己就能战胜困难　　　　
B.敢于质疑，避免生活中所有的不如意
C.培养幽默感，缓解挫折带来的压力　　　
D.压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去
C
一、选择题
1. （2024广东省）2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了 （ B ）
A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度
C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求
B
2. （2022广东省）“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她 （ B ）
A. 体现了个性的张扬 B. 展现了生命的韧性
C. 规划了成长的路径 D. 发展了自身的特点
B
二、非选择题
3. （2023广东省）阅读材料，回答问题。
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
材料一：习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”
材料二：平凡创造伟大，奉献成就精彩。
雷锋的故事
●在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
志愿者的故事
●邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者3 000多人，累计服务对象200余万人次。2021年，她被授予“全国优秀共产党员”称号。
●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。
（1）结合雷锋和志愿者的故事，谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。
①平凡的生命都有自己的价值。雷锋和志愿者都是普通人，在各自平凡的岗位上努力付出，获得了他人和社会的肯定。②伟大在于创造和贡献。雷锋和志愿者都为他人、为社会付出爱心和劳动，创造了不平凡的社会价值，留下了宝贵的物质财富和精神财富。③生命虽然平凡，但也能创造伟大。雷锋和志愿者把自己的工作融入到他人、社会、国家甚至人类的命运中，从平凡中闪耀出伟大。
（2）结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。
①学习雷锋坚定理想信念，把个人发展与国家命运结合起来，为国家发展贡献力量。②学习雷锋的敬业精神，勤奋学习，刻苦钻研，成为合格的社会主义建设者和接班人。③学习雷锋的奉献精神，热诚关爱他人，积极参加志愿服务，主动承担社会责任。（从理想信念、坚守岗位、关爱他人三个角度作答）
【厘清误区】
1.珍爱生命不但要珍爱自己的生命，还要尊重、善待他人的生命，动植物的生命。
2.珍爱生命，永不放弃生的希望，并不等于提倡贪生怕死。为了正义事业，为了他人、集体、社会、国家、民族的利益，不得不牺牲自己时，也要舍生取义。
一、选择题
1. （2024湖南长沙）近年来，体育已成为人民群众休闲生活的重要选择。长沙开展丰富多彩的群众体育活动，更多人进入运动场、体育馆，一起动起来、跳起来，让长沙这座千年古城充满生机和活力。开展群众体育活动能 （ C ）
A. 推动长沙的国际影响力不断增强 B. 助力长沙建设法治政府
C. 促进人们养成健康的生活方式 D. 提升人们的科学文化素养
C
2. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要 （ ）
守护生命安全，养成健康生活方式
增强劳动意识，提高生活实践技能
C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动
D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感
A
3. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到 （ ）
生命是独特的　　
B. 生命是短暂的
C. 生命是不可逆的
D. 生命是来之不易的
A
4. 在防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是 （ B ）
降低自然灾害发生频率　　　　
提高未成年人自我保护能力
C. 丰富学校教师业余生活　　　　
D. 确保未成年人免受非法侵害
B
5. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是 （ B ）
①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美
③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
6. （2024四川广安改编）初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是 （ A ）
A. 首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为
B. 关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
C. 立即离开事故现场，事不关己，高高挂起
D. 第一时间下水救援，依法履职，守护生命
A
7.有效预防和减少对未成年人的伤害，需要我们未成年人提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法。下列做法中，你认为可取的是 （ ）
A.地震来临时，应选择电梯尽快逃生
B.发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警
C.遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底
D.陌生网友邀约见面，不要轻易答应
D
8. （2024内蒙古赤峰）2023年12月甘肃省积石山大地震后，救援人员不顾自身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众。此举传递出的生命观是 （ B ）
①珍视生命　　　 ②敬畏生命　　　
③轻视生命　　　 ④守护生命
A. ①②③　　　 B. ①②④　　　 C. ①③④　　　 D. ②③④
B
9. （2024甘肃兰州改编）生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是 （ A ）
A. 劳技课上制作传统剪纸　　　　 　 B. 课间休息时要放松眼睛
C. 了解自己的药物过敏史　　　　 　 D. 积极参加消防安全演练
A
10. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们 （ D ）
①留住时光，懂得敬畏生命的短暂
②珍视生命，努力追求生命的永恒
③活出精彩，书写自己的生命价值
④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
11. （2024江西省）小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要 （ C ）
①正确认识自己，克服自卑心理　　　　　　
②增强生命韧性，绽放生命精彩
③不断激发潜能，做更好的自己　　　　　　
④重视他人评价，检视自身不足
A. ①③　　 B. ①④　　　 C. ②③　　 D. ②④
C
11. （2024江西省）小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要 （ C ）
①正确认识自己，克服自卑心理　　　　　　
②增强生命韧性，绽放生命精彩
③不断激发潜能，做更好的自己　　　　　　
④重视他人评价，检视自身不足
A. ①③　　 B. ①④　　　 C. ②③　　 D. ②④
C
13. （2024贵州黔南）“感动中国”2023年度人物、湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话：她自编教材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动……33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们 （ B ）
①守护生命，要传递生命的真善美　②探索生命意义，活出生命的精彩③珍视生命，只需珍视他人的生命　 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大
A. ①②③　　　 B. ①②④　　　 C. ①③④　　　　 D. ②③④
B
14. 右边漫画给我们的启示是 （ A ）
①面对逆境必须绕道走捷径　
②面对诱惑要提高自控能力　
③面对挫折，不同的态度会有不同的结果　
④要磨砺坚强的意志，积极面对挫折
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
15. （2024广西壮族自治区）第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了 （ A ）
①要在奉献社会中实现人生价值　　　　　
②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励　　　　　　
④奉献社会要积极参加公益活动
A. ①②　　　 B. ①④　　 C. ②③　　　　 D. ③④
A
16. 卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说：“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们 （ D ）
①我们对待生活的态度，会影响生命的质量 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③活出自己的人生，可以促进自我价值的实现 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
D
17. （2024北京市改编）“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人 （ D ）
加强学习，履行义务教育义务　　　　　　　　
释放压力，避免负面情感产生
C. 编织梦想，防止未来遇到挫折　　　　　　　　
D. 充盈生命，丰富人生阅历体验
D
18. “把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志的话告诉我们要 （ D ）
A. 学会正确认识自我　 B. 做到行己有耻
C. 增强生命的韧性　 D. 绽放生命之花
D
19.刘伟是个普通的北京男孩，10岁时因意外触电而失去双臂，但他没有意志消沉，19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，凭借超人的毅力和悟性，一年内达到了钢琴7级的水平。23岁时，他登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的事迹告诉我们，面对挫折，要 （ ）
A. 拼搏一阵，适可而止 B. 冷静分析，自我放弃
C. 愈挫愈勇，挑战到底 D. 自我疏导，自我安慰
C
20.“艰难的环境一般是会让人沉沦下去的，但是在具有坚强意志、积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，越能抖擞精神，发奋努力。”对这句话理解错误的一项是 （ ）
A. 挫折肯定会使人沉沦下去
B. 面对挫折，不同的态度会有不同的感受和行为反应
C. 挫折可以激发进取精神
D. 挫折能磨炼人的意志
A
二、非选择题
21. （2024山西省改编）阅读材料，回答问题。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。
国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。
（1）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。
①注意保护视力，如按时认真做眼保健操。②合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品。③端正坐姿、站姿、行姿。④遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助。（针对近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题提出建议）
　 某校高度重视对学生的安全教育工作，开展了一系列安全教育活动。在一次应急疏散演练活动中，同学们都严格按照要求及时撤离到操场，小高却慢悠悠地走在最后，还不以为意地说，急什么，这种演练活动没什么意义。
（2）请你对小高的言行进行评析。
小高的言行是错误的。①学校开展应急疏散演练活动有利于提高学生的安全意识和自我保护意识，有助于学生掌握逃生技能，对守护生命有着重要意义。小高对待逃生演练活动消极懈怠，是不珍爱生命、缺乏安全意识的表现。②生命是珍贵的，生命来之不易，我们要珍爱生命，自觉守护生命安全。积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力，掌握保护自己的方法。
22. （2024四川乐山）阅读材料，回答问题。
【接续奋斗　砥砺前行】
　　前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！
——节选自国家主席习近平2024年新年贺词
（1）我们应该如何正确看待前行路上的“风雨”？
前行路上的“风雨”就是挫折。生活难免有挫折，关键是以何种态度对待挫折。（指出“风雨”是指挫折，答出对挫折的认识）①经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。我们应该及时调整自己，正确对待挫折，增强生命韧性。②我们要鼓足勇气，迎难而上，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。③我们要学会借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（答出应对挫折的做法）
（2）请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。（答出对生命价值的认识）②人生价值是通过劳动创造的。我们应立足岗位作贡献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③要在踏实奋进中绽放人生的光彩，沉下心来，干一行、爱一行、精一行。④要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。（答出创造生命价值的做法，答出两点即可）
23. （2024山东济宁改编）阅读材料，回答问题。
【榜样引领】
　 榜样是一面镜子，是一面旗帜，它带给我们无穷的力量。
材料一：秦裕琨，中国工程院院士、我国热能工程领域的先行者与奠基人、哈尔滨工业大学教授。
“要到祖国最需要的地方去，参与建设新中国！”刚大学毕业的他本可以留在家乡上海，却毅然填写了东北、西北、华北3个分配志愿。为解决当时国内锅炉热效率低的难题，他昼夜不停地绘制草图，吃住都在锅炉房里，终于制造出我国第一台自然循
环锅炉。他常说：“要干就干别人干不了的，要啃就啃别人啃不动的。”
他从教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生”。他坚持开门办学，让渴望深造的年轻人获得学习机会。他寄语青年学子，“学就学好，干就干好”“努力成长为为国家作贡献的杰出人才”。他向哈工大教育发展基金会捐款，并设立“秦裕琨基金”支持学科发展。
（1）请你运用所学知识，分析秦裕琨院士人生篇章的精彩之处。
①秦裕琨大学毕业后选择到祖国需要的东北、西北、华北地区去，展现出他具有深厚的爱国情怀、高度的社会责任感和无私奉献精神。②他吃住都在锅炉房里，克服重重困难，制造出我国第一台自然循环锅炉，展现出他具有坚韧不拔的意志和毅力，体现了勇于创新、敢于突破的精神。③他全身心投入工作，致力于解决技术难题，专注于热能工程领域的研究和发展，体现了他爱岗敬业，在平凡的岗位上实现人生价值。④他从教70年，让更多年轻人获得学习机会，体现了他对教育事业的热爱和对青年学子的关爱，热心公益，具有高度的社会责任感，为教育事业作出重要贡献。（答出三点即可）
材料二：潘从明，1996年技校毕业后来到甘肃某贵金属冶炼厂工作，那时他才知道，世界上还有比金银更稀有的珍贵金属，而且是国家战略储备资源。如何从黑乎乎的镍矿废渣中提取出贵金属？他一干就是28年，啃下了120余册专业书籍，写下了80余万字的学习笔记，经过上万次反复试验，最终创造出“颜色判断法”，使贵金属的精炼次数比过去大幅缩减，颠覆了沿用30多年的传统精炼工艺，荣获2023年“大国工匠年度人物”。
（2）请你说说：为什么要评选“大国工匠年度人物”？
①善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好。②有利于在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，激发人民群众参与社会劳动、勇于创新的积极性和主动性。
（3）在今后的学习生活中，你将如何向潘从明学习？
①树立终身学习理念，不断学习科学文化知识。②发扬实干精神，爱岗敬业，培养坚强意志，坚持不懈。③培养创造性思维，敢于创新，提高创新能力。④增强生命韧性，不畏挫折，自信自强。（答出三点即可）

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