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好作文 什么样
——写好作文的20个微技法
(
好作文什么样
). 1.什么样的主题颜值高————-主题要正确、深刻、新颖，
微技法
作文一直被称为语文的半壁江山，而作文要想得高分，写作的主题（立意）是关键。主题是文章的灵魂。“无论诗歌与长行文字，俱以意（即“主题”）为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”如何让思维开阔、深入，让立意异彩纷呈、熠熠生辉呢？
在写在作文时，因为对事物把握不准，会导致认识上的偏差，作文的立意也会随之发生偏差。主题的正确是指文章的立意应建立在对客观事物正确认识基础之上，思想健康、积极、阳光。
事物本质的思想意义是客观存在的，一定的生活材料只能提炼出相应的一定的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”、“牵强附会”，主题就脱离实际。作者的主观认识必须做到正确地反映客观实际，达到主题思想与全部生活材料相一致的要求。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但开掘得深，选择能反映事物本质思想意义的主题，是应该得到更高的评价的。
立意要新颖，是说文章要“见人之所未见，发人之所未发”，也就是说要写别人没见过的事，说别人没说过的话。这是写作的发展等级的要求。
立意深刻、新颖，强调文章要站在时代的高度，透过生活的现象，能“以小见大”，揭示能够反映时代风貌的本质问题。这需要我们平常注意思想修养和关心时事政治，思想有高度了，写出来的文章也就自然立意不一般了。平时仔细观察身边的各种事物，特别是那些以前没发生过的事，并经常做观察笔记，随手记下来，这也会帮助你在作文时有新鲜的材料和深刻、新颖的立意。
名家范
人和书的亲情
梁晓声
大约在30年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青一代中年龄最小的一个了，才十四五岁。她是一个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜。女孩儿的父母作为大学里的教育领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打人另册的了。女孩儿的家自然也是被抄过的了。在“文革”中，知识分子的家一旦被抄，那么便再也找不到一本书了。
女孩儿特别伤心，为那些无辜的书哭过。
然而这女孩儿天生是乐观的，因为她已经读过不少名著了。书中某些优秀的人物，那时就安慰她，开导她，告诉她人逢乱世。襟怀开阔乐观是多么重要。
但女孩儿也有独自忧郁的时候。毕竟，对于一个爱看书的女孩儿，哪儿都发现不到一本书的时代，该是一个多么可怕的时代啊!
有一次女孩儿被指派去开什么会，傍晚在一家小饭馆讨水喝，非常偶然地，她一眼看到了一本书。那本书在一张竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本书的。女孩儿的眼睛一看到那本书，目光就再也不能离开它了。
那究竟会是一本什么书呢
不管是什么书，总之是一本书啊!
女孩儿的心激动得怦怦跳。女孩儿的眼睛都发亮了!
女孩儿颤抖着声音问：“那……是谁的书 ……喏，竹榻下面那一本书……”
小饭馆里那时一片肃静，每个人的目光都注视在女孩儿身上——人们似乎已经好几个世纪没听到过“书”这个字了，似乎早已忘了书是什么……
“书……竹榻下那一本书……谁的 ……”
女孩儿一手伸入衣兜。一手指向竹榻下——她打算用兜里仅有的几角钱买下那本书，无论那是一本什么书。而兜里那几角钱，是她的饭钱。为了得到那本书，她宁愿挨饿了……
一个男人终于回答她：“别管谁的，你若爬到竹榻下拿到手，就归你了!”
女孩儿喜上眉梢，乐了。
还有什么可犹豫的呢
于是，十四五岁的，秀丽的，已是云南插队知青的这一个女孩儿，在众目睽睽之下，当即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本书爬去——云南的竹榻才离地面多高哇，女孩儿根本不顾惜一身干干净净的衣服了，全身匍匐着朝那本书爬去……
当女孩儿手拿着那本书从竹榻下爬出来，站起来，不仅衣服裤子脏了，连脸儿也弄脏了，头发上满是灰……
但是女孩儿的眼睛是更亮晶晶的了，因为她已经将那本书拿在自己手里了呀!
“你们男人可要说话算话!现在，这本书属于我了!……”
小饭馆里又是一阵肃静。
女孩儿疑惑了，双手紧紧将书按在胸前，惟恐被人夺去似的……
大男人们脸上的表情，那一时刻，也都变得肃然了……
女孩儿突然一扭身，夺门而出，一口气儿跑出了那小镇，确信身后无人追来才站住看那一本书——书很脏了，书页缺残了，被虫和老鼠咬过了——但那也是宝贝呀!
那一本书是《青年近卫军》。
女孩儿细心地将那一本书的残页贴补了，爱惜地为它包上了雪白的书皮……
如今，当年的女孩儿已经是妈妈了。她的女儿比当年的她自己还大2岁呢!
她叫林喆，是“文革”结束以后中国为数不多的几位哲学博士中的首位女博士。她目前正在上海社会科学院法学研究所任研究员，而且是法哲学硕士生导师，指导着5名中国新一代的法哲学硕士生呢……
她后来成为博士，不见得和当年那本书有什么直接的关系，甚至可以肯定地说，其实并没有什么直接的关系。
但当年那一个十四五岁的小女孩儿爱书的心情，细想想，不是挺动人的吗
人之爱书，也是足以爱得很可爱的呀……
【点评】
这篇文章以“爱书”作为主题，把那个时期喜欢读书的女孩，对书的喜爱写得淋漓尽致。孩子们懂得了 章的主题要贯穿全，一般很少应该在开头、中间和结尾三部分点题；懂得了文章的详略，描写等其实都是围绕主题来进行的。为什么要如此细致地描写女孩看到那本《青年近卫军》的神态，为什么要细腻地描写姑娘钻到椅子下去拿书的动作，其实都是为了一点：突出姑娘爱书这个主题。
同龄作1
古道的传说
蓊蓊郁郁的古道是那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的杂音。【叠词、顶真修辞用得好，突出了古道的特征，也使人体会到作者对古道怀有无限的深情】
夏日的晚风拂掸道旁的绿树碧草，【运用拟人修辞来写晚风，“拂掸”一词用得十分贴切，形象而生动】飘过古道的每一个坎坷与缝隙，似在低低地诉说，诉说一个古老的故事。【由晚风诉说古老的故事，引起下文，笔法新颖，独具匠心】
朦胧的暮霭中，一个模糊的背影正蹒跚着向我走来。【“朦胧的”“模糊的”增添了一种神秘的色彩】在那一片深重的绿色的里，他安详地笑着，那笑容，无限慈爱。
我不由自主地跑了过去，【“不由自主”四字表达了急切的心情和对爷爷的无限思念】只想问一声：爷爷，你在天堂过得可好？【天真的一问，表达了美好的祈愿】他不回答，只是微笑着…… 记不清和爷爷在这古道上度过了多少时光。
四五岁时，爷爷总是衔着他的烟斗，悠然地坐在那张古旧的雕花竹椅上，【“衔着烟斗”“悠然地坐”突出了爷爷的儒雅风度】一遍遍地教我背“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，教我背“绿杨烟外晓寒径，红杏枝头春意闹”……【“一遍遍地教”写出了爷爷的良苦用心】年幼的我自然不解其意，可我觉得爷爷那浑厚的抑扬顿挫的声音十分悦耳，于是便傻傻地学着爷爷的腔调，摇头晃脑地吟诵。
每当这时，爷爷就会开怀地笑起来……【 “傻傻地学”“摇头晃脑地吟诵”写来逼真，极富童趣】等我渐渐长大，我才终于明白，笑声中分明是爷爷的欣慰和希冀啊。【感悟到了爷爷的良苦用心】我不知道在我上学前爷爷教了我多少首诗，但时至今日，一个老人在石坎上缭绕的薄烟里，安闲地教一个小女孩背诗的情景如在昨日，久久挥之不去。 【寥寥数语，写得如诗如画，表达了不尽的思念和追忆】
有时我想，我为什么没在爷爷活着时真诚地叫他一声“老师”？【此一问，虽是遗憾，更多的是感激，是钦佩】爷爷在75岁时，双腿瘫痪了。
经过几个月的治疗，他终于能够依靠双拐勉强下地走走。看着爷爷艰难地一步步向前迈进，我不由得一阵心酸：爷爷一生宽厚善良，上天为何对他如此不公呢？【对上天的发问，深深地表达了我对爷爷的同情与挚爱】而爷爷的脸上，也没有了往昔灿烂的笑容，我时常听见一声声无奈的叹息。
我知道，爷爷不是悲观的人，可为什么连这打击都不能承受呢？【生命的磨难常常会使人精神崩溃，把人压垮。爷爷的变化引起了我的关注和迷惑。此处宕开一笔，撩人遐思】终于有一天，他自言自语道：“唉，人老了，没想到给你们添了这么多麻烦……” 【老人自有老人的人生境界，令人感佩】听了这话我就想哭：您操劳了一辈子，辛辛苦苦地把儿女养大成人，就不允许儿孙们尽一点点孝心？什么时候，您才能为自己考虑一次呢？【两个反问句，强烈地抒发了对爷爷的赞美之情，突出了爷爷的无私忘我的高尚品质】 几乎每一天傍晚，我都会扶着爷爷到古道上散步。
爷爷很吃力地挪移着，【这一句写出了爷爷行走的艰难】我紧紧地抓住他的手臂，生怕他跌倒。【“紧紧地抓”“生怕”动作与心理描写相结合，写出了我对爷爷的关切】那时我甚至庆幸爷爷的腿瘫痪，让我每天这样扶着他慢慢地闲走。【我的“庆幸”幼稚得可爱】
爷爷很满足，很开心地笑着，絮絮地向我唠叨我小时候的故事，真没想到他连细节都记得清清楚楚！我耐心地听着，其实我成长的哪一步没有爷爷的关切与期望呢？【由搀扶爷爷散步联想到成长的道路上爷爷对自己的扶持，虚实结合，相映成趣，写来如行云流水，不着斧痕】 一次爷爷走得累了，便坐在椅子上。
我也坐在他旁边。儿时爷爷在这里教我背诗的一幕幕又浮现在眼前……忽然我说：“爷爷，你等着。”我就跑回家去拿来爷爷的烟斗，细细地装上烟丝……我又记起爷爷爱读《易经》，年轻时曾用小楷亲自手录了一遍。
我从爷爷枕边找出他几十年前抄录的业已发黄的《易经》，默默地给爷爷点着了烟，摊开书，一字一句地读了起来……爷爷像孩子一般认真倾听着。 【此处叙写我给爷爷拿烟斗、装烟丝、找《易经》，点烟摊书读《易经》。
先前是爷爷教我背古诗，现在是我读古书给爷爷听；先前是我“不解其意”“傻傻地学”，现在是爷爷“像孩子一般认真倾听”，前后对照，写得情趣横生】
忽然，布满皱纹的脸上，竟滑下了两颗泪珠！【是激动，是欣慰，是感激，是自豪，令人咀嚼再三，回味无穷】未曾因风雨磨难而倒下的爷爷居然哭了！看着爷爷满头的苍白和干瘦如枯枝的手，【肖像描写，笔墨经济，形态毕现】我清清楚楚地感觉到，我脉搏里流动的，也有爷爷的那一部分血啊！这血，难道会褪色，会枯竭吗？不，它永远是鲜红的，永远会源源不断地流，一千年一万年……【血，既是实写，是血缘的遗传；血，更是虚写，是一种象征，象征着爷爷对知识的渴求，象征着爷爷经风沐雨，抗击磨难的不屈意志。这血，一脉相承，源远流长，永不枯竭】 爷爷在81岁离我们而去。不久前，我才从奶奶口中偶然得知古道上的每一方石板，都是爷爷年轻时铺起来的。这么长这么深的古道，当年爷爷是费了多少力气呢？【古道凝聚了爷爷多少心血啊！在结构上与开头相呼应】
风雨沧桑几十年，它毫无怨言地任后辈踏过，而且越踏越坚实了；两旁的大树茂密成阴；为古道上的人遮住了骄阳和暴雨，虽然它已苍老得失去了辉煌。【景物描写蕴含哲理，那古道那大树仿佛就是爷爷的化身】深重的绿色里，落日的余晖洒在老人的肩上，慈祥的笑脸在我脑海中定格，定格成一幅永不淡褪的画面。【前后两次描写了深重绿色里爷爷的身影，由模糊而至清晰，凸现了爷爷慈爱的形象；且在结构上再次与开头部分相呼应，不露斧痕，写得巧妙，令人叹服】 曾听奶奶说，月明星稀的晚上，她分明看见爷爷悠闲地坐在古道上的树阴下，还是去世时的装束。【此处角度一变，从奶奶的眼中来写爷爷，简洁的语言勾勒出一幅富有诗意的图画，表达了奶奶对爷爷的深切怀念】
我不忍心对她讲这只是她的幻觉，我更愿意相信这是古道上的传说——古道上一个美丽的传说。【最后点题，“美丽”一词用得别致隽永，令人咀嚼回味：美丽的传说中蕴含着的是美丽的亲情啊！】
【点评】
本文是一篇主题深刻的作文，全文虽未见“亲情”二字，但字里行间洋溢着浓浓的亲情，处处流露出作者对亲情的褒扬和赞美，可谓“不著一字，尽得风流”，反映了小作者所具有的较深厚的文学功底。
全文通过回忆，叙写了我与爷爷在一起生活的几个片断——爷爷教我背诗，爷爷双腿瘫痪后我扶爷爷散步，给爷爷拿烟斗装烟丝读《易经》，表现了爷爷对我的关切和希冀，我对爷爷的挚爱、崇敬与怀念，从而赞美了亲情的纯洁、无私、可贵与高尚，美丽的亲情令人难忘！全文避免了单调的平铺直叙，而是综合运用了多种表达方式，记叙、描写、议论、抒情相结合；描写中又综合运用了语言、动作、心理、肖像、环境和细节描写等方法，这不仅大大丰富了文章的内容，而且使行文富于变化，爷爷的形象也更加血肉丰满，鲜明突出，生动感人，从而有力地突出了文章的主旨。
几处景物描写，着墨经济，用语凝练，写得富有诗情画意，较好地渲染了气氛，烘托了人物，给人留下了深刻的印象。几处议论，更使文章的内容不断得到深化，主旨得到升华。全文语言自然流畅，似从心泉间汩汩流出，朴素而不失典雅。
同龄作2
节日，都值得品味
“百川东到海，何时复西归”是《诗经》对时光飞逝的感慨。“燕子去了，有再回的时候，杨柳枯了，有再青的时候。亲爱的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢？”是朱自清诉说对人生匆匆的无奈。在这漫长而又短暂的的历程中，散落着一颗颗闪亮的钻石，放射着熠熠的光芒。这一颗颗的钻石，便是我们每年的各种节日。每个节日的到来，我们都应该放慢我们匆匆的脚步，去弯身捡起这平凡但是又弥足珍贵的钻石，来仔细欣赏人生的多彩，品味人生的醇厚。
春节——火红的喜庆
春节，是一年的结束，又是一年的开始。“海日生残夜，江春入旧年。”在这个辞旧迎新的节日，一家人觥筹交错，其乐融融，我们去打点头一年的收获，去畅想新一年计划。在欢笑声，鞭炮声，祝福声中，拉开新的一年的序幕。到处都是浓艳的红色，火一样的红色，红色的衣裳，红色的笑脸，连空气也似乎变成了红色。在喜庆的日子里，每一个劳累的心，得到休息；在喜庆的日子里，每一个人又充满了对新的一年美好憧憬。一年之计在于春，春节吹响了春天的号角，难道春节不值得我们细细品味吗？
清明节——淡灰的忧思
清明节，似乎总是伴着一点小雨，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”到了此刻，对先人的怀念，缭绕心头，渐渐酝酿成一种淡灰色，不免感慨“物是人非事事休”。是的，那一些在我们的生命中，给我们温暖的人，助我们成功的人，甚至曾经伤害过我们的人，一个一个地悄悄地走，只留下那一抹灰白在我们的记忆中。清明节，让我们好好去缅怀这些人吧。独自坐在窗前，听着滴滴冷雨，我们会领悟到，生命因为有了这些人，才有了今天的我，领悟到，我们应该珍惜每一个身边的人，每一个鲜活的日子。相信，我们能够在这淡灰的清明节，品到人生的另一种滋味，得到一种意想不到人生收获。
中秋节——金黄的亲情
圆月当空，千里共辉。自古以来，人们就已经把中秋节与举家团圆联系起来。诗圣杜甫有诗：“露从今夜白，月是故乡明。”表达人们企盼团圆的共同心愿。苏轼有词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”抒发旷达的情怀。一家人团团圆圆，在圆月之下，共分月饼，同享天伦之乐，有此人生，夫复何求？
母亲节——浅红的温馨
母亲生我们养我们，把天底下最无私的最伟大的爱给了我们，让我们在这个嘈杂纷繁的世间，得到了无比的温暧，伴随着我们走过了人生的一程又一程。我们成功时，母亲和我们一起醉心那喜悦；我们失败时，母亲轻轻抚慰我们的忧伤。母爱，让我们走出了绚丽的人生。“孩子走得再远，也走不出母亲心灵的广场。”是的，我们是母亲一生的牵挂。所以，当我们为了自己的梦远走时，千万不要忘记在母亲节这一天停下脚步，去仔细品味母爱的深沉，母爱的甜蜜。好风凭借力，送我上青天。母爱，让我们充满了对生活的热爱，让我们充满了向上的动力。
……
对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。日历翻飞成一条灰白色的河流，而人生，因为有了节日，而变得更加靓丽；人生，因为有了节日，而变得更加的美好。让我们好好地去品味每一个节日吧。
【名师点评】
文章紧扣话题选材，主题深刻新颖，内容符合题意。以小标题的形式结构成篇，新颖独特，层次清楚，能够较为合适的引用古诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”和典故；端午节人们赛龙船，包粽子，是为了纪念投江的爱国诗人屈原，使文章增色不少，较具可读性。
微写作
请以“这也是一种美丽”为题，写一篇作文。
要求：1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
思路点拨
一、审题
对“这也是一种美丽”这道命题作文审题时要巧抓题眼，破题为文。
题眼一：这
“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
题眼：也
本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。
“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
题眼三：：美丽
也就是写一件让我们感到心理美好的一种品德或者一件事，而不能写它的反面，这个因素一定要注意到。
二、立意
根据以上的审题，写这篇作文时，可从以下几个主题立意：爱、感恩、惜时、诚信、追求、助人为乐等，我们可以围绕给出的这几个关键词语来写，也可以自己重新确定关键词语来写。
三、写作手法：以小见大。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。
四、文体选择：记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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